告別不文明演講三分鐘（5篇）

告別不文明演講三分鐘各?位老師、同?學(xué)，大家好?，我是班的?。今天我演?講的題目是?--《文明?起，陋習(xí)滅?》。德國?著名文學(xué)家?歌德曾經(jīng)說?過：一個人?的禮貌就是?一面照出他?肖像的鏡子?。的確，人?們總是根據(jù)?你的言談舉?止評價你。?因為，禮貌?是人類和諧?相處的金鑰?匙，只有擁?有它才會幸?福、快樂。?我們不必?埋怨這個社?會的文明水?平不高;不?必怨艾自己?的力量太小?，對社會的?影響不大。?試想一下，?面包里的酵?母不是很少?么?可是，?僅僅是這一?點酵母，就?可以讓面包?膨脹數(shù)倍。?所以，我們?每一位同學(xué)?都應(yīng)該做這?個時代的酵?母，讓自己?的酵素，在?這個社會起?到應(yīng)有的作?用。中國?的歷史總是?被匆忙地翻?過去，但問?題并沒有解?決，豐厚的?遺產(chǎn)總是包?裹著問題被?永久寄存，?而對未來的?奢望必然注?定了挫敗的?宿命。中?國，自古以?來就認(rèn)為自?己是禮儀之?邦，但現(xiàn)在?人們所做的?卻早已與其?不符。禮?儀在人際關(guān)?系中的作用?是顯而易見?的。首先，?禮儀是協(xié)調(diào)?人際關(guān)系的?基礎(chǔ)。人際?關(guān)系具有互?動性。這種?互動性表現(xiàn)?為思想和行?為的互動過?程。比如，?當(dāng)你走路時?妨礙了對方?，你表示歉?意后，對方?還之你以友?好的微笑;?當(dāng)你遭遇天?災(zāi)人禍時，?朋友會伸出?友誼之手援?助你。再比?如，人與人?之間的互相?原諒、互相?謙讓等等。?其次，禮儀?也是人際關(guān)?系的尺度。?人們常以遠(yuǎn)?、近、親、?疏來形容人?與人之間關(guān)?系的程度。?人與人之間?的交往中，?往往也根據(jù)?不同程度，?采用不同的?禮儀去交往?。烏申斯?基曾經(jīng)說過?：好習(xí)慣是?人在神經(jīng)系?統(tǒng)中存放的?資本，這個?資本會不斷?地增長，一?個人畢生都?可以享用它?的利息。而?壞習(xí)慣是道?德上無法償?清的債務(wù)，?這種債務(wù)能?以不斷增長?的利息折磨?人，使他最?好的創(chuàng)舉失?敗，并把他?引到道德破?產(chǎn)的地步。?不可置否?，我們的生?活中還存在?著許多陋習(xí)?，例如隨手?亂扔垃圾，?用詞不雅，?浪費資源等?等。盡管一?個人的力量?難以改變些?什么，但是?我相信，只?要我們大家?都攜起手來?，任何陋習(xí)?都可以解決?。文明是?自身道德的?體現(xiàn)，而公?共文明又建?立在個人文?明禮儀之上?。倘若一個?人不注重自?身的文明修?養(yǎng)，他也不?會有良好的?公共文明。?個人文明禮?儀是根、是?本。人要有?良好的公共?文明必須先?從自身做起?，從身邊的?小事做起。?所以魯迅先?生說：中國?欲存爭于天?下，其首在?立人，人立?而后凡事舉?。立人的意?思便是要完?善人的思想?和文明修養(yǎng)?。正如古人?所說的：格?物、致知、?誠意、正心?、修身。完?善個人道德?修養(yǎng)，便有?了推進(jìn)社會?公共文明的?基礎(chǔ)。那?么，讓我們?從現(xiàn)在開始?，告別陋習(xí)?，走向文明?。謝謝。?告別不文明演講三分鐘（二）?親愛的老師?和同學(xué)們，?大家好!?“請到天涯?海角來，這?里四季春常?在;請到天?涯海角來，?這里瓜果遍?地栽...?...”多?么優(yōu)美的旋?律，多么樸?實的歌聲。?它不僅唱出?了海南寶島?的魅力，也?唱出了海南?人民的熱情?。__年?___月_?__日，海?南人民迎來?了繼___?年建立經(jīng)濟(jì)?特區(qū)以來的?又一次發(fā)展?機遇，那就?是____?發(fā)布《關(guān)于?推進(jìn)海南國?際旅游島建?設(shè)的若干意?見》。建設(shè)?海南國際旅?游島真正上?升為國家戰(zhàn)?略，國際旅?游建設(shè)正式?開始實施，?面對這個振?奮人心的消?息，全島人?民無不歡欣?鼓舞，海南?島——這個?橫臥在祖國?南海之上的?明珠再一次?歡歌，向國?民和世界展?示著她的魅?力。建設(shè)?海南國際旅?游島，意味?著海南面對?的旅游群體?不僅僅只局?限在海南、?中國本土的?游客，很多?外國游客也?會來這里旅?游度假。面?對龐大的旅?游群體對海?南島的關(guān)注?，作為島民?的我們所做?的一切都會?留在他們的?心里，會被?這些來自不?同地域的人?帶回去。所?以，我們每?一位島民代?表著海南島?、代表著中?國的形象，?因此，我們?深感責(zé)任之?重大、之光?榮。荀子?云：“不學(xué)?禮無以立，?人無禮則不?生，事無禮?則不成，國?無禮則不寧??！庇纱丝?知，文明禮?儀是我們學(xué)?習(xí)、生活的?根基。中國?是一個有著?五千年歷史?的文明古國?，中華民族?向來是一個?溫文爾雅、?落落大方、?見義勇為、?謙恭禮讓的?文明禮儀之?邦，華夏兒?女的舉手投?足之間無不?體現(xiàn)個人的?氣質(zhì)與修養(yǎng)?。在海南建?設(shè)國際旅游?島的重要時?刻，構(gòu)建文?明禮儀是日?常生活中十?分關(guān)注的問?題。然而，?在我們的身?邊，在我們?的校園里，?還存在著一?些不文明行?為：比如在?課桌上總能?看到一幅或?一串莫名其?妙的涂鴉或?難解的字符?;操場、樓?梯、教室等?空地上總能?見到與美麗?校園不相符?的垃圾、果?皮、紙屑;?教室內(nèi)，走?廊上總能聽?到起哄打鬧?的聲音;在?大街小巷，?垃圾袋、雞?毛蒜皮滿天?飛;行人橫?闖馬路，汽?車無章駕駛?更是司空見?慣的場景了?.....?.凡此種.?種行為，不?僅有悖于最?基本的日常?行為規(guī)范，?影響了我們?自身的形象?，更是與國?際旅游島島?民身份格格?不入。在海?南建設(shè)國際?旅游島的重?要時刻，向?不文明行為?告別勢在必?行：向不尊?敬師長、孝?敬長輩、團(tuán)?結(jié)同學(xué)的不?文明行為告?別;向隨處?亂丟垃圾、?廢棄雜物，?隨地吐痰，?污染公共環(huán)?境的不文明?行為告別;?向在公共設(shè)?施上亂刻亂?涂，踩踏禁?行綠地、破?壞公物的不?文明行為告?別;向說話?臟字連篇，?舉止專橫粗?魯?shù)牟晃拿?行為告別;?向橫穿馬路?，車輛與行?人爭道、污?水飛濺行人?等不文明駕?駛行為告別?.....?.老師們?，同學(xué)們，?海南島的公?民們，文明?不應(yīng)該是純?粹的理念，?而是你我的?自覺言行，?文明不應(yīng)該?是強加的約?束，而是一?種習(xí)慣和自?律，不要讓?文明與禮儀?只紙上出現(xiàn)?，讓它無處?不在!讓它?活躍在你我?當(dāng)中!讓它?與你我同行?!我們要時?刻記?。耗?我的一言一?行都代表了?海南形象，?代表了海南?文化，我們?每個人都是?海南的形象?大使，讓我?們一起共同?努力，向不?文明的行為?告別，讓海?南島成為更?加美麗富饒?、文明禮儀?的國際旅游?島吧!謝?謝大家!告別不文明演講三分鐘（三）自?從開展告別?不文明行為?活動以后，?我們班大多?數(shù)同學(xué)能遵?守，不過也?有少數(shù)不遵?守的。例如?：我們班的?王文靜，她?是我們班最?臟的一個，?特別是她抽?屜里非常臟?，都是一些?零食袋。同?學(xué)們幫她整?理過，她又?弄得亂七八?糟，后來，?老師開班會?時說：“告?別不文明行?為要從我們?每個人做起?，要從細(xì)節(jié)?做起?！蓖?文靜最終明?白了老師說?的話，自己?暗下決心：?要讓同學(xué)們?對她刮目相?看。從此王?文靜變處干?凈了，抽屜?里整理得比?以前好上百?倍呢。同時?我們班的紀(jì)?律也有很大?的好轉(zhuǎn)。?當(dāng)老師在講?第二個問題?時，我突然?想起了一件?事來，我自?己有沒有變?化呢?其時?我的變化也?很大。以前?我的脾氣非?常暴躁，從?來不聽老師?的話，有時?還不能按時?完成作業(yè)，?自從開展告?別不文明行?為的活動以?后，我下決?心要聽從老?師對我的教?育，對老師?對我指出的?毛病我認(rèn)真?改正。困此?我的學(xué)習(xí)成?績有了不斷?的進(jìn)步，喟?然老師不表?揚我，但我?自己表揚自?己就行了。?其時我們?身邊有許多?感人的事呢?。比如上次?老師讓我們?抄兩篇作文?，沙思宇沒?有帶作文本?，她就向她?旁邊的同學(xué)?借了一下，?可他只有一?本，但他還?是毫不猶豫?地借了給她?。這些其時?也不是什么?感人的事，?不過對于我?們小學(xué)來說?卻是很感人?的了。如?果同學(xué)們真?要想告別不?文明行為，?首先要做到?誠實守信、?遵守紀(jì)律、?寬容待人、?學(xué)會感恩，?只要同學(xué)們?能做到這些?就一定能告?別那些不文?明的行為。?同學(xué)們努?力吧!告別不文明演講三分鐘（四）同學(xué)?們，你們知?道文明是什?么嗎?就讓?我來告訴大?家吧，文明?是一種樸實?高尚的品質(zhì)?，是一種受?人尊敬并被?大家廣泛推?崇的行為。?它就像一面?大公無私的?鏡子，無時?無刻不展現(xiàn)?一個人、一?個國家的行?為。我們?在生活中有?哪些不文明?的行為呢??比如：辦事?不自覺排隊?、亂扔垃圾?、亂扔煙頭?、隨地吐痰?、踐踏花草?、破壞綠化?、隨處張貼?、到處涂鴉?、拒絕給老?幼婦女讓座?、在大庭廣?眾之下不加?掩飾摳鼻孔?、打噴嚏、?剔牙、咳嗽?，乘搭公共?汽車不先下?后上、夜深?后在小區(qū)內(nèi)?大吵大鬧…?…面對這?些不文明行?為，我們應(yīng)?該怎么做呢??我們要以?身作則，勸?導(dǎo)身邊的人?告別不文明?習(xí)慣，我們?不能只說不?做，必須要?行動起來。?第一，從?自己做起，?杜絕各種不?文明的行為?，直到起模?范起榜樣為?止。第二?，做宣傳、?公益廣告，?讓更多的人?主動告別不?文明行為。?第三，當(dāng)?看到或碰到?不文明的行?為，勇敢地?去制止。?第四，舉行?一些“創(chuàng)造?文明城”之?類的活動。?第五，要?定期在電視?、報紙上對?不文明現(xiàn)象?進(jìn)行曝光。?作為小學(xué)?生的我們要?從每一件小?事做起，從?身邊的事做?起，愛護(hù)環(huán)?境、不隨地?吐痰、不亂?扔垃圾、不?闖紅燈、不?說臟話、撿?到東西要及?時交給警察?叔叔或老師?……來吧，?讓我們一起?行動起來，?告別不文明?行為!為?了讓我們的?城市更美麗?，為了讓地?球母親更美?麗，為了每?個人的言行?舉止更文明?，全世界人?民應(yīng)當(dāng)從小?事做起，從?自己做起，?從一點一滴?改起，多一?點文明，少?一點隨意，?做到講文明?、懂禮貌，?做文明人行?文明事，告?別各種不文?明行為。告別不文明演講三分鐘（五）星?期四上午第?一節(jié)課后，?我們學(xué)校舉?行了一場別?開生面的“?告別不文明?行為”簽字?儀式。迎?著習(xí)習(xí)涼風(fēng)?，同學(xué)們迅?速來到操場?上集中，不?久，電視臺?的記者也專?程趕來參加?我們的活動?。同學(xué)們整?齊地站在大?操場上，靜?靜地聽學(xué)生?代表宣讀倡?議書。倡議?書的內(nèi)容真?是代表了大?多數(shù)同學(xué)的?心聲，也讓?不少同學(xué)深?有感觸。記?得過去，亂?講臟話，亂?扔廢紙，亂?吃零食……?這些不文明?行為都在一?大部分同學(xué)