升旗儀式講話稿三分鐘（5篇）

升旗儀式講話稿三分鐘大?家好!今?天我演講的?題目是“珍?惜時(shí)間，復(fù)?習(xí)迎考”。?時(shí)間如水?，悄然流逝?。轉(zhuǎn)眼間，?又一個(gè)學(xué)期?的學(xué)習(xí)生活?接近尾聲，?又一個(gè)期末?考試將要如?約而至。?考試是我們?學(xué)習(xí)過程的?一個(gè)重要的?組成部分，?目的是檢查?和發(fā)現(xiàn)大家?一學(xué)期以來?在學(xué)習(xí)目的?、態(tài)度、知?識、能力、?方法等方面?存在的不足?，通過考試?提醒大家反?省自己的學(xué)?習(xí)狀況，并?在下一階段?有針對性地?促進(jìn)自己的?學(xué)習(xí)進(jìn)步。?因此，面對?即將到來的?期末考試，?我想和同學(xué)?們共同分享?以下幾點(diǎn)復(fù)?習(xí)建議：?第一做到新?舊結(jié)合?？?子曰，“溫?故而知新”?，合理制定?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?在掌握新知?識的同時(shí)復(fù)?習(xí)鞏固舊好?舊知識，讓?新舊知識的?學(xué)習(xí)齊頭并?進(jìn)。第二?做到靜動結(jié)?合。各科的?知識本身是?靜態(tài)的，而?知識的運(yùn)用?則是動態(tài)的?。靜態(tài)的知?識需要閱讀?、記憶，而?把知識內(nèi)化?為自己的能?力，則需要?理解知識的?結(jié)構(gòu)、規(guī)律?，感悟知識?的內(nèi)涵，只?有這樣，才?能將知識應(yīng)?用自如、融?會貫通。?第三做到點(diǎn)?面結(jié)合。學(xué)?習(xí)需要勤奮?而又智慧，?一篇篇文章?，一個(gè)個(gè)單?詞，一串串?公式，一條?條定理，在?復(fù)習(xí)中要善?于把這些零?碎的知識點(diǎn)?分成塊連成?線，形成完?整的知識鏈?條，有效的?知識板塊，?只有做到“?點(diǎn)”與“面?”的結(jié)合，?才能達(dá)到事?半功倍效果?。第四則?是要做到勞?逸結(jié)合，珍?惜時(shí)間?？?學(xué)有效的用?腦，才能讓?自己在考場?上充分發(fā)揮?水平，而珍?惜時(shí)間則是?取得良好成?績的必要條?件。有人說?一個(gè)用“分?鐘”計(jì)算時(shí)?間的人，比?一個(gè)用“小?時(shí)”計(jì)算時(shí)?間的人，時(shí)?間多出__?_倍!魯迅?先生正是把?別人喝咖啡?的時(shí)間用在?寫作上，把?一些零散的?時(shí)間“焊接?”起來，才?鑄就了令人?羨慕的豐碑?，這都提醒?我們，要學(xué)?會“見時(shí)間?之縫，插學(xué)?習(xí)之針”。?人生不拼?不精彩，考?試在即，你?做好準(zhǔn)備了?嗎?請記住?，“寶劍鋒?從磨礪出，?梅花香自苦?寒來?！闭?相信，所有?的付出，都?會有結(jié)果;?所有的努力?，都會有回?報(bào)。最后，?祝同學(xué)們在?期末考試中?都能取得優(yōu)?異的成績，?更祝初四年?級的師兄師?姐們能在五?天后的中考?中金榜題名?，創(chuàng)造屬于?世紀(jì)陽光的?輝煌，我們?期待你們的?卓越表現(xiàn)，?一起為你們?加油!謝?謝大家，我?的演講結(jié)束?。升旗儀式講話稿三分鐘（二）尊敬的老?師們，親愛?的同學(xué)們：?大家早上好?!我是四一?班。今?天我國旗下?講話的題目?是《珍惜時(shí)?間》。珍惜?時(shí)間，這是?一個(gè)古老而?又永恒的話?題。古人?就告誡我們?：“明日復(fù)?明日，明日?何其多?我?生待明日，?萬事成蹉跎?。”我們很?多同學(xué)都能?把這首詩背?的滾瓜爛熟?，可是你能?真正懂得它?的含義嗎??商人說：?時(shí)間就是財(cái)?富;農(nóng)民說?：時(shí)間就是?糧食;醫(yī)生?說：時(shí)間就?是生命。同?學(xué)們，你們?說時(shí)間是什?么呢?其實(shí)?“時(shí)間是最?公平的裁判?者”，要看?你怎樣去利?用它。我們?每個(gè)同學(xué)都?希望自己將?來成為科學(xué)?家、文學(xué)家?、藝術(shù)家…?…但這并不?那么容易，?它要靠我們?的實(shí)際行動?，要珍惜一?分一秒，努?力奮斗。曾?聽到過這樣?兩句名言：?贏得時(shí)間者?，贏得一切?;今朝有事?今朝做，明?朝可能阻礙?多。這兩句?話都是告訴?我們要珍惜?時(shí)間。珍惜?時(shí)間，想必?大家都知道?是什么意思?吧!珍惜時(shí)?間就是節(jié)約?時(shí)間，合理?地利用時(shí)間?。時(shí)間對我?們每個(gè)人都?很重要，時(shí)?間不會為誰?停留。當(dāng)你?早晨洗臉?biāo)?牙的時(shí)候，?時(shí)間從水盆?里溜走了;?當(dāng)你吃飯的?時(shí)候，時(shí)間?從飯碗里溜?走了;當(dāng)你?睡覺時(shí)，時(shí)?間又從你的?睡夢中溜走?了。你想挽?留時(shí)間嗎??那就得靠你?把握時(shí)間，?珍惜時(shí)間，?并不是時(shí)間?會多給你一?份。一天有?___個(gè)小?時(shí)，這是無?法改變的。?合理地利用?時(shí)間，就是?珍惜時(shí)間，?不讓時(shí)間一?分一秒地白?白浪費(fèi)掉。?時(shí)間對每?個(gè)人都是公?平的，它不?會多給誰一?分，也不會?少給誰一秒?。那為什么?在相同的時(shí)?間里，人們?所得到的結(jié)?果不同呢??比如說：一?個(gè)班的同學(xué)?，每天在一?起生活，學(xué)?習(xí)，同樣的?環(huán)境，同樣?的課程，同?樣的老師，?那為什么有?的人學(xué)習(xí)好?，而有的人?差呢?那是?因?yàn)橛械娜?充分利用好?課堂上的每?一分鐘，專?心聽講，認(rèn)?真思考，甚?至把別人玩?的時(shí)間用在?了讀書上，?所以能夠取?得好成績。?花兒謝了?有再開的時(shí)?候，草兒枯?了有再綠的?時(shí)候，同學(xué)?們請你告訴?我時(shí)間有再?來的時(shí)候嗎??對、時(shí)間?是一去不復(fù)?返的，所以?不要把今天?的事拖到明?天去做，明?天還有明天?的事情，這?樣明日復(fù)明?日，何時(shí)才?是盡頭，況?且人的一生?能有幾個(gè)明?天。青少?年時(shí)期是我?們這個(gè)人生?中最寶貴的?黃金時(shí)期，?希望大家能?從現(xiàn)在做起?，珍惜自己?的每一分每?一秒。莫等?到頭發(fā)花白?時(shí)再去悔恨?自己當(dāng)初沒?能珍惜時(shí)間?而一事無成?。只要我們?現(xiàn)在珍惜時(shí)?間，便會擁?有最大的幸?福。我的?演講完畢，?謝謝大家!?升旗儀式講話稿三分鐘（三）?尊敬的老師?，親愛的同?學(xué)們：大?家，早上好?!我是來?自高二__?_班的惠鑫?，今天我國?旗下演講的?話題是《珍?惜時(shí)間，努?力學(xué)習(xí)》。?有人說:?人的一生有?三天:昨天?,今天,明?天。我認(rèn)為?,人的一生?是由無數(shù)的?今天構(gòu)成。?我們很多人?都歌詠著青?春，是啊，?青春充滿著?生命的力量?，充滿著一?切的可能性?。世間萬物?都在春天萌?發(fā)生長。但?我們不能忽?視其他季節(jié)?的美好。春?花秋月夏風(fēng)?冬雪，每個(gè)?季節(jié)都有它?獨(dú)特的美，?時(shí)間都是一?樣的供我們?利用，從而?達(dá)成我們的?夢想。所以?我們要珍惜?今天。就?像天一的風(fēng)?景。處在高?二的我，經(jīng)?歷了天一校?園的四季之?美。校園的?一草一木，?都將注定成?為我生命中?不可或缺的?部分。春天?時(shí)鳥兒在樹?叢間啼囀，?夏天的風(fēng)從?青湖面吹來?，秋天的雨?灑落在操場?上的塑膠跑?道，冬天的?雪覆蓋整個(gè)?校園，一片?安詳。我們?在哪個(gè)季節(jié)?，都快樂地?成長，努力?學(xué)習(xí)。不?會珍惜今天?的人,既不?會感懷昨天?,也不會憧?憬明天。對?于處在學(xué)習(xí)?關(guān)鍵階段的?我們來說，?更應(yīng)該抓住?今天勤奮努?力。愛因斯?坦曾經(jīng)說過?：在天才和?勤奮之間我?毫不遲疑的?選擇勤奮。?中國古人給?我們留下懸?梁刺股、鑿?壁偷光、囊?螢映雪的千?古美談，如?今的我們享?受著時(shí)代給?予的便利，?更應(yīng)該努力?學(xué)習(xí)，提升?自己。昨?天已是過眼?云煙,再也?無法挽留,?明天還未到?來,我們無?法把握，我?們不應(yīng)該在?昨天尋覓什?么,也不應(yīng)?該向明天祈?求什么,最?重要的是怎?樣對待今天?!而只有?今天，我們?能夠抓住，?在這有限的?時(shí)間里努力?學(xué)習(xí),抓緊?今天的分分?秒秒,用今?天的努力去?彌補(bǔ)昨天的?空隙,去實(shí)?現(xiàn)明天崇高?的理想.?在這一天快?要結(jié)束的時(shí)?候,大家應(yīng)?當(dāng)認(rèn)真反思?你在這一天?的所作所為?,自己是否?真正做到了?珍惜時(shí)間.?老師上課時(shí)?,你是否因?為知識枯燥?難懂而放棄?聽課;在自?習(xí)課時(shí),你?是否因?yàn)樽?己意志薄弱?而心不在焉?;在家中做?作業(yè)時(shí),你?是否禁不住?電視和電腦?游戲的誘惑?而虛度時(shí)光?;在周末,?你是否因?yàn)?貪玩兒而無?暇顧及書本??同學(xué)們?，我們應(yīng)該?具有勤奮努?力、不懈追?求的精神。?因?yàn)橹挥羞@?樣，我們才?能實(shí)現(xiàn)自己?的目標(biāo)，也?會在追逐夢?想的舞臺上?一顯身手。?若是淺嘗輒?止畏懼退縮?，又或怨天?尤人一蹶不?振，再或吝?嗇付出，厭?學(xué)棄學(xué)，又?怎能學(xué)懂知?識，掌握知?識，更何談?在生活中運(yùn)?用知識，富?國強(qiáng)國呢??一分耕耘一?分收獲。耕?耘時(shí)，農(nóng)夫?們辛勤地勞?作著，盼望?著一年的好?收成。他們?時(shí)刻照看著?每一棵幼苗?，為它澆水?施肥，為它?除草去蟲，?收獲時(shí)自然?成果豐碩。?這不正是我?們學(xué)習(xí)的生?動寫照嗎??每一個(gè)知識?點(diǎn)就象小小?的幼苗，都?要我們付出?艱辛的學(xué)習(xí)?才能完全消?化掌握。一?個(gè)個(gè)小小的?知識點(diǎn)構(gòu)成?了我們強(qiáng)大?的知識體系?。擁有堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)和雄?厚知識儲備?，這就是我?們收獲的資?本。在學(xué)習(xí)?的道路上我?們只有勤奮?踏實(shí)的將一?點(diǎn)一滴的知?識掌握，才?能最終走向?成功。六?月是個(gè)畢業(yè)?的季節(jié)，五?月是個(gè)奮斗?的季節(jié)。初?三、高三的?同學(xué)們還在?為自己的夢?想打拼，他?們沒有揮霍?時(shí)間，而我?們呢，更應(yīng)?該惜時(shí)如金?,認(rèn)真利用?現(xiàn)在的每分?每秒,勤奮?努力,為?今后的學(xué)習(xí)?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。愿?我們都能做?到不悔青春?。謝謝大?家!我的演?講完畢!升旗儀式講話稿三分鐘（四）今?年春晚，有?一首歌引起?了全國廣大?觀眾的共鳴?，被稱為春?晚“最催淚?”的歌曲，?這首歌就是?陳曦作曲、?董冬冬作詞?、王錚亮演?唱的《時(shí)間?都去哪了》?。在春晚那?個(gè)華麗的舞?臺上，在一?組泛黃的老?照片的背景?中，在鋼琴?黑白鍵流淌?出的泉水般?的音樂聲里?，歌者用充?滿憂傷與深?切懷念的演?繹，把年華?的易逝把對?生命深沉的?感慨，把對?親人尤其是?長輩的深情?感恩的情懷?，表達(dá)得淋?漓盡致。?今天的國旗?下講話，我?就想圍繞“?時(shí)間都去哪?了”這個(gè)話?題，和老師?和同學(xué)們分?享一下我的?感觸?！伴T?前老樹長新?芽，院里枯?木又開花”?。似乎在不?經(jīng)意間，時(shí)?光就那么悄?悄的溜走了?。我們的老?師可能會覺?得今天的天?空依舊閃爍?著___年?前太陽的光?芒，可是那?時(shí)的學(xué)生如?今都已經(jīng)像?種子一樣播?向了社會播?向了茫茫人?海，在屬于?他們的天空?里發(fā)著光發(fā)?著熱，我們?經(jīng)常會說到?康笑笑劉琪?陳曦陳薇，?我們也會說?起那時(shí)候某?個(gè)特別調(diào)皮?的孩子。不?管是誰，既?然有這一段?師生緣，都?會有留在記?憶里的痕跡?，可是不知?不覺我們的?老師鬢發(fā)已?經(jīng)染白，皺?紋悄然爬上?了眼角額頭?，一年年一?屆屆……伴?隨學(xué)生成長?的歲月里，?多少老師會?感覺自己青?春不再、韶?老，會輕輕?的問一聲自?己：我的時(shí)?間都去哪了??怎么還沒?好好感受年?輕就老了呢??“記憶中?的小腳丫，?肉嘟嘟的小?嘴巴?！贝?刻廣場上的?同學(xué)們__?_年前又在?哪里呢?在?幼兒園或者?準(zhǔn)備進(jìn)幼兒?園了，是吧??那可是一?段無憂無慮?的時(shí)光。可?是人注定要?長大，長大?就是毛毛蟲?破繭成蝶飛?向天空的過?程，這個(gè)過?程有歡樂也?有煩惱甚至?有憂愁與痛?苦，不過所?有的一切都?是為了磨練?你飛翔的翅?膀啊!終于?有一天你成?為一個(gè)有所?擔(dān)當(dāng)奮發(fā)有?為的青年，?你是否會像?春晚照片的?主角、那個(gè)?在元宵晚會?上唱《時(shí)間?都去哪兒了?》的大萌子?一樣，默默?的關(guān)注著你?的父母，其?實(shí)還有你的?老師們，一?路走來，他?們操心勞碌?，直到挺直?的背脊彎曲?了，明亮的?眼神渾濁了?，直到你的?歲月成為他?們歲月的延?伸，你的年?華成為他們?光陰的補(bǔ)充?!有一種情?懷叫做感動?，有一種感?動叫做感恩?，我們感恩?歲月將我們?送進(jìn)成長的?快車道，我?們感慨歲月?讓我們?nèi)A發(fā)?紛飛，我們?感動所有的?付出與關(guān)愛?，所有伴隨?我們成長的?親友師長。?那么我們的?歲月究竟去?哪了呢。?老師，同學(xué)?們，時(shí)間都?去哪了?撫?今追昔，除?了感動感慨?感激，我們?要有足夠的?正能量提醒?自己：珍惜?時(shí)間，珍愛?成長，把我?們的時(shí)間用?在工作學(xué)習(xí)?讀書與進(jìn)步?上。這樣，?我們就能夠?做到頭白依?然天真，長?大沒有遺憾?!謝謝老師?同學(xué)們!升旗儀式講話稿三分鐘（五）老?師們、同學(xué)?們：早上好?!今天我講?話的題目是?《珍惜時(shí)間?，勤奮學(xué)習(xí)?》。在不?知不覺中，?半個(gè)學(xué)期很?快就過去了?。我們的中?考也已經(jīng)結(jié)?束，在這次?中考中你有?什么收獲呢??也許有人?收獲了汗水?，有人收獲?了淚水，有?人收獲了喜?悅，有人收?獲失望，總?之，一切成?為歷史，就?讓他痛痛快?快地過去吧?。因?yàn)榍懊?的道路還需?要我們?nèi)バ?走，未來的?希望依然掌?握在我們自?己的手中。?因此我們只?有珍惜將來?的時(shí)間，勤?奮的學(xué)習(xí)，?才是我們真?正的希望之?源。學(xué)習(xí)?本身就是一?種艱苦的勞?動，不下苦?功是學(xué)不好?的。在學(xué)習(xí)?的道路上，?我們只有勤?奮踏實(shí)地將?一點(diǎn)一滴的?知識掌握好?，才能最終?取得成功。?一分耕耘一?份收獲，付?出了才有回?報(bào)。老師曾?經(jīng)說過這樣?一句話：聰?明的孩子，?今天做明天?的事;愚蠢?的孩子，明?天做今天的?事。同學(xué)們?，你是愿意?做一個(gè)聰明?的人，還是?愚蠢的人呢??要勤奮?就得珍惜時(shí)?間。只有愛?惜光陰的人?，才能夠做?到腳踏實(shí)地?、堅(jiān)持不懈?、持之以恒?。安徒生如?果不是腳踏?實(shí)地，就不?可能從鞋匠?的兒子成為?童話大王;?愛迪生如果?不是堅(jiān)持不?懈，就不可?能創(chuàng)造科學(xué)?上的奇跡，?成為偉大的?發(fā)明家;愛?因斯