七年級(jí)英語教師個(gè)人述職報(bào)告范文(6篇)

七年級(jí)英語教師個(gè)人述職報(bào)告范文(6篇)

轉(zhuǎn)瞬間，我在教師的崗位上已經(jīng)平凡地走過了十七年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將20xx―20xx學(xué)年度工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己的水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：

虛心求教，強(qiáng)化自我。20xx――20xx年度我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)的語文教學(xué)工作。對(duì)于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)展了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志進(jìn)展教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。

其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷缺乏，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從他們那里學(xué)到了一些珍貴的教學(xué)閱歷。使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

三、做到“不恥下問”

教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是教師的“教師”。由于學(xué)生承受新學(xué)問快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。

雖然已經(jīng)從事教育教學(xué)工作十幾年了，但我還是深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的盼望。

七年級(jí)英語教師個(gè)人述職報(bào)告范文二

“年年歲歲花相像，歲歲年年人不同”，轉(zhuǎn)瞬間，一載光陰飛逝而過，很榮幸有時(shí)機(jī)又一次坐在這里和大家共享過去向往將來。

回憶過去的一年，可以用三句話來概括我的工作，第一句：采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。這一學(xué)年我通過提高課堂效率來打造自己的課堂，去年在傾聽了去新絳學(xué)習(xí)的教師們介紹閱歷后，我首先自制了預(yù)學(xué)案并第一個(gè)在語文組進(jìn)展了試驗(yàn)，后來我還廣泛吸取其他教師的閱歷，使得預(yù)習(xí)案在我的課堂上充分發(fā)揮了作用。此外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際我還制造了“學(xué)生互評(píng)作文法”，我把唐詩中七絕這種體裁引進(jìn)到課堂，在和同學(xué)們一起作詩的同時(shí)，提高了學(xué)生，歡樂了自己。

在班級(jí)治理中，依據(jù)以往閱歷我總結(jié)了“依法治班，以德興班，文化立班，成績榮班”的帶班理念。我在班里實(shí)行了組日志制度，通過此每天了解學(xué)生動(dòng)向。此外，本學(xué)期我們班還創(chuàng)辦了《尚學(xué)日報(bào)》，這對(duì)加強(qiáng)班級(jí)分散力起到了重要作用。我們班還實(shí)行了“民主生活會(huì)”制度，轉(zhuǎn)變過去教師一味說教的方法，讓學(xué)生們通過集體的力氣提高自己。另外我還實(shí)行了申請制度、星級(jí)宿舍評(píng)比制度等等，這些措施的實(shí)行，既讓班級(jí)有規(guī)有序又讓教師得心應(yīng)手。

再說其次句話：篇篇俱是云煙滿，句句皆取錦繡裁。一年來，我負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳和文字工作，有形可見的成果有：每學(xué)期的工作規(guī)劃、2023年的招生簡章、有關(guān)學(xué)校重大大事的新聞報(bào)道、放假時(shí)的《家長通知書》、翟固寨幼兒園的宣傳片、原三幼的宣傳片、豐翼新校區(qū)《豐翼速度》的宣傳片、《豐翼報(bào)》上的數(shù)篇文章等等。做文字工作，免不了披星戴月挑燈夜戰(zhàn)，免不了苦思冥想眉頭緊皺，但能為學(xué)校做自己微薄的奉獻(xiàn)，能在這個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我便欣慰了。

在學(xué)校治理工作中，我協(xié)作魏xx校長、張xx主任，勝利組織了七年級(jí)入學(xué)考試、第一學(xué)期月考、兩學(xué)期的期中期末考試。作為語文組的一員，我結(jié)合教研組長，使語文組的教研工作做到了形式多樣、內(nèi)容豐富。在年級(jí)組工作中，我協(xié)作魏如意校長做好了七年級(jí)教學(xué)和教育工作。我還組織整理上傳了全校3800多名學(xué)生的電子學(xué)籍，并把全部學(xué)籍資料系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)；在張校長的指導(dǎo)下，每個(gè)班開設(shè)一節(jié)閱讀課，同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)圖書借閱制度充分發(fā)揮了學(xué)校圖書室的作用。

一年來，通過參加學(xué)校的治理工作，我體會(huì)到了作為一名干部的艱辛，由于其繁瑣而緊急，固然我更體會(huì)到了作為一名干部的歡樂，由于其充實(shí)與歡樂。固然，在工作中我也感覺到了自己的缺乏，比方工作效率低、工作欠缺統(tǒng)籌、說話不當(dāng)?shù)鹊?，但在新的學(xué)期我肯定努力改正這些缺點(diǎn)，不斷總結(jié)不斷提高，使我負(fù)責(zé)的工作更加條理化、高效化，使我們的教師更幸福、更歡樂。

最終，也是我所說的第三句話，這是一首詩，獻(xiàn)給在座的各位，也送給我們的學(xué)校：

豐翼一飛疾沖天，

興國偉志譽(yù)冀南。

金鳳東翔迎紫氣，

笑歌聲里越雄關(guān)。

感謝大家！

七年級(jí)英語教師個(gè)人述職報(bào)告范文三

本學(xué)期我?guī)У氖瞧吣昙?jí)地理，對(duì)他們來說地理是進(jìn)入中學(xué)一來的一門新的課程，真的是個(gè)挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學(xué)期的師生間的共同努力，學(xué)生們對(duì)地理學(xué)問有了初步的熟悉，并漸漸產(chǎn)生了興趣，他們開頭了解到了地球和地圖學(xué)問、陸地和海洋學(xué)問、天氣與氣候?qū)W問、居民與聚落學(xué)問、進(jìn)展與合作等自然地理學(xué)問，也開頭漸漸熟悉到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，熟悉到了學(xué)習(xí)地理的重要性。

一、思想方面

在思想方面我嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守良好的師風(fēng)師德。“學(xué)高為師，身正為范”，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的學(xué)問和寬闊的學(xué)問面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)方面，我仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學(xué)水平。首先，仔細(xì)鉆研教材，把教材的根本思想、根本概念弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。再次，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。最終，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。

三、教學(xué)水平方面

在自己總結(jié)教育工作的同時(shí)，積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理學(xué)問的主要線索，注意列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在熟悉把握地理學(xué)問的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確熟悉把握地理根底學(xué)問與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改良了教學(xué)方法，收到了較好的效果。

其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明詳細(xì)而又切實(shí)可行。并常常催促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次，仔細(xì)組織開展復(fù)習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理學(xué)問在生產(chǎn)和生活中的作用。在把握好地理學(xué)問的同時(shí)，將地理學(xué)問與實(shí)際生活聯(lián)系起來進(jìn)展學(xué)習(xí)，如：培育學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理學(xué)問，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了肯定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在肯定的缺乏，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動(dòng)等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改良和完善。

七年級(jí)英語教師個(gè)人述職報(bào)告范文四

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了七年級(jí)（13）、（14）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，以及七（13）班的班主任，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長和級(jí)長教務(wù)助理工作。面對(duì)著千頭萬緒的繁雜工作，我以積極的心態(tài)、本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)教師們負(fù)責(zé)的工作熱忱與創(chuàng)新的方法開展好我的各項(xiàng)本質(zhì)工作，下邊將述職如下：

一、數(shù)學(xué)教師工作：

人對(duì)某方面的興趣不是生來就有的，有些人認(rèn)為興趣是要靠培育的，只要有了興趣就能學(xué)好，我則不完全認(rèn)為這種觀點(diǎn)是正確的，只要有興趣是能學(xué)好，但是沒有興趣，只要提高這科的興奮點(diǎn)，學(xué)生學(xué)起來有勁，我覺得興趣自然而然會(huì)來，沒有興趣有興奮點(diǎn)就足以做好事情。再說，興趣不是一輩子的，而是階段性的，只要興奮點(diǎn)到達(dá)，必定能把現(xiàn)階段的事情做好，而事情做好就能享用一輩子。那么我沒有那么早給學(xué)生定論，說你在某科目上有興趣某科目上沒有興趣，從來沒有這么定論過，我只是上好每一節(jié)課，而每一節(jié)課都能夠挖出有用的學(xué)問，和生活嚴(yán)密聯(lián)系的東西和學(xué)生講清晰。在教學(xué)導(dǎo)課上注意導(dǎo)，我深信，勝利導(dǎo)課是勝利有效課堂活動(dòng)的最低起點(diǎn)。在設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)上導(dǎo)，讓學(xué)生明白這節(jié)課應(yīng)當(dāng)把握哪些學(xué)問點(diǎn)。在練習(xí)講解上導(dǎo)，讓學(xué)生擁有解決題目的思維和下手方向，而不是一味的講解記憶，而是聯(lián)系

學(xué)問點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)用到哪些學(xué)問點(diǎn)來解決問題，時(shí)而久之，學(xué)生自然會(huì)形成一套自己解決問題的方案方法。最重要的還是在思解的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上設(shè)導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法上設(shè)導(dǎo)，這是幫忙我能夠在26個(gè)班級(jí)當(dāng)中，常常名列前茅的主要緣由。總而言之，教師要能夠吃透教材，找準(zhǔn)導(dǎo)的內(nèi)容和方向，學(xué)生必定能夠?qū)W好。

二、數(shù)學(xué)備課組工作：

一個(gè)星期有兩次集備，在集備會(huì)上我們做到“三定三新”，有定時(shí)間地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容；做到內(nèi)容新、教法新、學(xué)法新。而我們的做法使開學(xué)初提前安排好課時(shí)規(guī)劃，把任務(wù)提前安排下去，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把教案初稿寫好，這樣的做法有肯定的時(shí)效性，確保不同的教師能夠在一樣的時(shí)間里完成一樣的工作量，一遍教師們能有更多的時(shí)間充分修改教案，有更多的時(shí)間討論教法和學(xué)法。我個(gè)人認(rèn)為用一兩節(jié)課來爭論一兩個(gè)課時(shí)，那將不是真正意義上的集備，如果這樣，時(shí)間不允許，將會(huì)使有更多的課時(shí)沒法爭論，這就失去了集備的一一。因此我們的做法是把全部的教案都同時(shí)出爐，只要集備就備一個(gè)星期的課，談?wù)撘粋€(gè)星期的內(nèi)容，真正意義上做到備內(nèi)容，討論教法和學(xué)法。而且集備會(huì)上全部的教師都有發(fā)言，發(fā)表自己的看法和意見，經(jīng)爭論修改后成定稿。

我們數(shù)學(xué)組的教師上課形式多樣化，有課前自主學(xué)習(xí)的，有課上自主探究式的，有引導(dǎo)式的，也有講練結(jié)合的等等，主要是由什么樣的內(nèi)容來打算怎么樣的教法，但打不風(fēng)的教師在進(jìn)展課改，而且不管是那種授課形式都緊緊圍圍著“引導(dǎo)”而開展，注意引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，引導(dǎo)學(xué)生如何把握方法，引導(dǎo)學(xué)生地靠，引導(dǎo)學(xué)生的自覺性，引導(dǎo)學(xué)生合作溝通等，向課堂45分鐘要效率。

隨讓本學(xué)期只有三位教師開了校級(jí)公開課，但教師們相互聽課次數(shù)較多，特殊是新教師聽老教師的課，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，私下溝通，取長補(bǔ)短，其中李國平教師聽課最多，常常聽王丹平教師的課。全體教師都能到達(dá)學(xué)校的要求，在聽課方面做的很好。

由于七年級(jí)的特別性，沒有安排周測，但每個(gè)星期都有周末試卷，讓學(xué)生在家獨(dú)立思索完成，且要求學(xué)生在規(guī)定的單位時(shí)間內(nèi)完成，星期天返校時(shí)收齊檢查批改，而每到段考前都能確保至少有三份復(fù)習(xí)試卷，做到講練結(jié)合，講評(píng)有方，邊講學(xué)問點(diǎn)，邊分析題型。而命題教師要經(jīng)過仔細(xì)篩選題庫，精選題目，組好卷后有特地的審題人審核。做到資料不鋪張，沒有偏題、怪題。

三、教務(wù)助理工作：

（一）建立學(xué)生根本信息表

開學(xué)初就有做了這項(xiàng)工作，而且對(duì)于新七年級(jí)來講，這項(xiàng)工作的量很大，由于有些學(xué)生是后跳進(jìn)來的，還有局部縣區(qū)班的市區(qū)學(xué)生是要轉(zhuǎn)到縣區(qū)班，而市區(qū)班的縣區(qū)學(xué)生要轉(zhuǎn)縣區(qū)班的，由于班級(jí)建立的不穩(wěn)定性，所以開學(xué)初這項(xiàng)工作很麻煩，需要三個(gè)星期才能穩(wěn)定和確定人數(shù)以及學(xué)生的根本信息。而我們的班主任為了這項(xiàng)工作總共做了同樣地事情3次，人數(shù)和信息的核對(duì)不下6次。

（二）教學(xué)常規(guī)檢查

每個(gè)星期的星期五都有抽查一個(gè)備課組進(jìn)展常規(guī)檢查，檢查的內(nèi)容有教案（集備案）、聽課記錄本以及作業(yè)批改狀況。檢查的結(jié)果已以電子形式發(fā)給教務(wù)處。

（三）建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)檔案

在教務(wù)處的指導(dǎo)下，我級(jí)26個(gè)班級(jí)的班主任準(zhǔn)時(shí)地完成學(xué)生的電子檔案。除了電子建檔外，還收集了每個(gè)學(xué)生的戶口本復(fù)印件與學(xué)生的學(xué)籍卡統(tǒng)一裝訂送往教務(wù)處存檔。

（四）第一次段考安排

1、在段考前一個(gè)星期，就已經(jīng)要求各備課組長安排人員命好題；

2、安排學(xué)生考場號(hào)座位號(hào)以及班級(jí)粘貼物；安排教師監(jiān)考場數(shù)；

3、安排教師監(jiān)考場數(shù)；

4、召開考務(wù)會(huì)，嚴(yán)格根據(jù)中考的監(jiān)考要求執(zhí)行；

5、核算教師段考監(jiān)考工作量。

（五）學(xué)生調(diào)查

仔細(xì)協(xié)作教務(wù)處工作，由教務(wù)處隨機(jī)抽每班5名學(xué)生到報(bào)告大廳對(duì)科任教師、班主任做各項(xiàng)問卷調(diào)查。不過此項(xiàng)工作對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說有點(diǎn)早了些，由于學(xué)生各方面都要適應(yīng)，而且還沒有真正有過一次大型的考試，學(xué)生的各方面心理、分析或辨別力不強(qiáng)。

（六）段考質(zhì)量分析會(huì)

段考完畢后，隨即召開了質(zhì)量分析會(huì)，整個(gè)流程是先由各備課組長對(duì)該科目的試卷、分?jǐn)?shù)等作分析，找出缺乏和今后實(shí)行改良措施，然后由教務(wù)助理對(duì)整個(gè)成績橫向縱向作比擬和分析，提出今后教學(xué)的主要方向。

（七）教師評(píng)價(jià)表

從各科優(yōu)秀分、各科任教師的優(yōu)秀分、班主任優(yōu)秀分等方面作評(píng)價(jià)，從平均分、最高分和最低分，以及差距做分析，全部要分析的表格都是我一個(gè)人去完成。

四、存在缺乏：

1、教學(xué)常規(guī)局部教師沒有填寫好日期和個(gè)數(shù)；

2、沒有時(shí)間深入到其他科目的課堂聽課；

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作沒有開展好；

4、學(xué)生的思想熟悉不到位，不能靜心去討論問題；

5、答題缺乏準(zhǔn)確性和規(guī)律性，不能敏捷地解決新情景下的問題；

五、今后工作重心：

1、注意根底培育，精簡精煉；

2、加強(qiáng)討論、明確方向，訓(xùn)練考點(diǎn)題目；

3、分類指導(dǎo)、分層引導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)；

4、加強(qiáng)集體備課，做到資源共享；

5、做好自己的.本質(zhì)工作，多想方法，以便提高工作效率。

總之，我將走好自己正確的路，讓更多的人有正確的路可走。

七年級(jí)英語教師個(gè)人述職報(bào)告范文五

時(shí)間飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我和各位同仁共同度過了半年的光陰。一個(gè)學(xué)期，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的諄諄教育和教師們賜予細(xì)心關(guān)心，使我能夠勝利地從一名青澀的畢業(yè)生快速進(jìn)入到人民教師的角色。回憶這一學(xué)期的教學(xué)工作，感慨之余，又多了幾分期盼。腦海中對(duì)于教師這份職業(yè)所給予的責(zé)任也漸漸清楚了。

一個(gè)學(xué)期來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的熱心幫忙下，經(jīng)過自己的努力，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教育工作。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回憶本學(xué)期的工作，我有著幾分充實(shí)、幾分感概，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在思想上，作為一名共產(chǎn)黨員，我能擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策；學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論學(xué)問不斷來豐富自己，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決聽從學(xué)校安排；遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)出勤，嚴(yán)格做到不遲到、不早退；對(duì)待各項(xiàng)工作，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都力爭起到榜樣帶頭作用。

在教學(xué)工作中，我既把學(xué)生看作一個(gè)學(xué)問的學(xué)習(xí)者，更把學(xué)生看作一個(gè)有豐富內(nèi)心世界、有獨(dú)立人格尊嚴(yán)和巨大生命潛能的個(gè)體，敬重他們，關(guān)懷他們，愛惜他們；能積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面、主動(dòng)進(jìn)展的各種活動(dòng)，讓學(xué)生的潛能和制造精神在豐富多彩的自主活動(dòng)中得以充分釋放，共性得到充分的進(jìn)展。本學(xué)期，我教授的課程主要是是七年級(jí)102、103班的《科學(xué)》。對(duì)于全新的教材，我始終都在摸索探究，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多前輩教師的許多幫忙。作為一名新教師，要學(xué)習(xí)和把握的學(xué)問和技能許多。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者相互聯(lián)系，不行分割，有教者就必定有學(xué)者。

教學(xué)中，備課是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，一學(xué)期下來，我始終仔細(xì)備課。一堂預(yù)備充分的課，學(xué)生和教師都獲益匪淺。聽課也是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，新教師只有多聽課才能夠漸漸積存閱歷。所以對(duì)每一次聽課的時(shí)機(jī)我都非常珍惜。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)自己的備課教案進(jìn)展修改，將他們許多優(yōu)點(diǎn)和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。學(xué)習(xí)科學(xué)僅靠課堂時(shí)間是不夠的，必需課后輔導(dǎo)，在催促學(xué)習(xí)方面，還要多努力，抓得要夠?qū)崳瑢?duì)于一些根底較差的同學(xué)，要不厭其煩地為他們講解，增加他們的學(xué)習(xí)興趣，我堅(jiān)信只有把中等以及以上抓起來才能提升班級(jí)的總體水平。

在生活上，我敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同仁，愛惜學(xué)生，能夠盡自己的力氣幫忙別人。在年級(jí)組辦公室，主動(dòng)為他人效勞，和同事和諧相處。平常我也常常向其他教師請教教學(xué)上的問題，教師們都特別熱忱幫我解答，獲益匪淺。

一學(xué)期的教學(xué)生活，我深感自己在許多方面還存在著缺乏。盼望在將來的日子里，能在各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的指導(dǎo)和幫忙下，通過自己勤問、勤思索、勤總結(jié)，從各方面來日臻完善自我，爭取在今后的工作中取得