北塘2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【可復制版】

北塘2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【可復制版】1：“金字塔形”的等級制教育制度屬于（）

單項選擇題：

A、網(wǎng)絡教育

B、學校教育

C、社會教育

D、大眾教育

2：下列不屬于教育目的特性的是（）

單項選擇題：

A、抽象性

B、抱負性

C、形象性

D、一般性

3：同學做好事時想起了雷鋒同志，并由此產(chǎn)生了劇烈的內(nèi)心體驗，這種體驗稱為（）

單項選擇題：

A、直覺的道德情感

B、想象的道德情感

C、倫理的道德情感

D、道德情感

4：元認知過程是同學借以獲得信息、做出方案和解決問題的學習過程。（）

推斷題

對

錯

5：某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、全都程度，即（）

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

6：自編測驗的常見錯誤是（）。

多項選擇題

A、老師過于信任自己的主觀推斷而忽視測驗的信度和效度指標

B、老師對測驗預備不夠充分

C、測驗太簡潔，題量小

D、老師不關(guān)懷同學學問水平而使題過簡單或過簡潔

E、老師對測驗的項目分類比例不全都

7：依法治國的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、有法可依

B、有法必依

C、執(zhí)法必嚴

D、違法必究

8：中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉，興學校”。（）

推斷題

對

錯

9：教材的主體部分是（）。

單項選擇題：

A、講授題綱和講義

B、教科書和參考書

C、教科書和講義

D、講義和參考書

10：發(fā)電機和無線電報的問世，突出反映了（）。

單項選擇題：

A、英國的科學家作出了打算性的貢獻

B、電學的進展落后于電的應用

C、科學理論對技術(shù)和生產(chǎn)的指導作用增大

D、科學理論的進展肯定先于技術(shù)的應用

11：課程標準是教材編寫的依據(jù)，教材是課程標準最主要的載體。（）

推斷題

對

錯

12：運用練習法就是讓同學多做各種類型的習題。（）

推斷題

對

錯

13：能夠為人的身心進展供應前提的因素是（）。

單項選擇題：

A、成熟

B、遺傳素養(yǎng)

C、環(huán)境

D、教育

14：教育政策調(diào)整和適用的范圍比教育法規(guī)更廣。（）

推斷題

對

錯

15：屬于了解同學的方法的是（）

多項選擇題

A、調(diào)查討論法

B、教學反饋法

C、資料分析法

D、摸底測驗法

16：依據(jù)維果斯基對人的心理機能的劃分，以下哪些機能屬心理的高級機能（）

單項選擇題：

A、感覺

B、有意留意

C、機械記憶

D、形象思維

17：學校教育心理學中最重要、最核心的理論是（）

單項選擇題：

A、智力理論

B、動機理論

C、學習理論

D、認知理論

18：消退實質(zhì)上是一種（）

單項選擇題：

A、正強化

B、負強化

C、無強化

D、替代強化

19：教育目的和教育方針在理論討論中可以相互替代。（）

推斷題

對

錯

20：教育心理學的詳細討論范疇是圍繞學與教相互作用過程而綻開的。（）

推斷題

對

錯

21：下列選項中屬于老師進行依法執(zhí)教的是（）。

單項選擇題：

A、私拆同學信件

B、對同學進行愛國主義教育

C、體罰同學

D、進行有償家教

22：培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量是素養(yǎng)教育的核心，是學問經(jīng)濟時代教育的主題。（）

推斷題

對

錯

23：老師的根本職責是（）

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、嚴謹治學

C、為人師表

D、教書育人

24：學校組織教育教學活動以__________為重要依據(jù)。（）

單項選擇題：

A、教科書

B、課程設計

C、教學目標

D、課程標準

25：（）被稱為鋼琴之王，首創(chuàng)交響詩音樂體裁。

單項選擇題：

A、舒曼

B、肖邦

C、李斯特

D、舒伯特

26：作業(yè)分析技能是一種教學反饋技能。（）

推斷題

對

錯

27：遷移的形式訓練說強調(diào)（）。

單項選擇題：

A、學習材料的相像性

B、進展了的心理官能

C、直接性動機

D、對情境關(guān)系的理解

28：新建一個Excel工作簿，默認包含（）個工作表。

單項選擇題：

A、1

B、2

C、3

D、255

29：致力于進展同學道德推斷力量的德育模式是（）

單項選擇題：

A、認知模式

B、價值澄清模式

C、社會學習模式

D、體諒模式

30：下列情形中，應當擔當刑事責任的是（）。

單項選擇題：

A、有意不完成教育教學任務，對教育教學工作造成損失的

B、體罰同學

C、污辱、毆打老師造成其重大損害的

D、侵占學校及其他教育機構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的

31：下列不屬于觀看評價技術(shù)的是（）。

單項選擇題：

A、行為檢查單

B、軼事記錄

C、成長記錄袋

D、等級評價量表

32：注意加強同學文學、藝術(shù)鑒賞方面教育、科學素養(yǎng)教育、環(huán)境愛護意識教育等課程，都屬于（）。

單項選擇題：

A、基礎型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、活動型課程

33：同學在學校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是（）。

單項選擇題：

A、受教育權(quán)

B、生命健康權(quán)

C、人格尊嚴權(quán)

D、人身自由權(quán)

34：將事物整體分解為各個部分、要素或?qū)哟?，分別抽取其個別屬性加以考察，從而熟悉事物本質(zhì)的思維方法是（）。

單項選擇題：

A、比較方法

B、演繹方法

C、分析方法

D、綜合方法

35：依據(jù)教學的任務，可將課分為（）。

多項選擇題

A、新授課

B、鞏固課

C、技能課

D、檢查課

E、練習課

36：在有效自編測驗的三個特征中，效度的重要性要大于信度。（）

推斷題

對

錯

37：強調(diào)學科本位的課程是（）。

單項選擇題：

A、綜合課程

B、分科課程

C、潛在課程

D、活動課程

38：教育學的討論對象是（）

單項選擇題：

A、教育現(xiàn)象和教育問題

B、教育規(guī)律

C、教育原則

D、教育技術(shù)

39：按評價的方式，教學評價方法可分為自我評價和他人評價。（）

推斷題

對

錯

40：建立老師威信的途徑有（）。

多項選擇題

A、培育自身良好的道德品質(zhì)

B、培育良好的認知力量和性格特征

C、給同學以良好的第一印象

D、注意良好儀表、風度和行為習慣的養(yǎng)成

E、做同學的伴侶與知己

41：非指導性教學法的首倡者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、羅杰斯

C、布魯姆

D、杜威

42：學校規(guī)章制度的作用包括（）

多項選擇題

A、明確與規(guī)范

B、提高與改進

C、約束與激勵

D、平衡、協(xié)調(diào)與穩(wěn)定

43：同學是處于人生階段身心進展（）時期的人。

單項選擇題：

A、最快速

B、中速

C、最慢速

D、靜止

44：提出高等教育大眾化的要求在（）。

單項選擇題：

A、第一次工業(yè)革命后

B、其次次工業(yè)革命后

C、第三次工業(yè)革命后

D、信息革命后

45：學習直角三角形是一種特別的三角形，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

46：首次系統(tǒng)提出探究學習理論并主見“問題教學法”的教育家是（）

單項選擇題：

A、布魯納

B、杜威

C、波斯納

D、施瓦布

47：班主任要擅長恰如其分地確定班級進展目標，指定班級進展規(guī)劃，這表明白老師的（）

單項選擇題：

A、教育教學力量

B、班級管理力量

C、道德反思力量

D、精神關(guān)懷力量

48：下列外國作家、作品、國別對應錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、但丁——《神曲》一意大利，莫里哀——《偽君子》——法國

B、司湯達——《紅與黑》——法國。狄更斯——《雙城記》——英國

C、屠格涅夫——《復活》——俄國，海明威——《老人與海》一美國

D、肖洛霍夫——《悄悄的頓河》——蘇聯(lián)，伏尼契——《牛虻》——愛爾蘭

49：在教同學列提綱時，老師可先供應一個列得比較好的提綱，然后解釋這些提綱是如何統(tǒng)領(lǐng)材料的，下一步就給同學供應一個不完整的提綱，分步對同學進行訓練的學習策略訓練模式稱為（）。

單項選擇題：

A、完形訓練模式

B、合作學習模式

C、交互式教學模式

D、程序化訓練模式

50：教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）

單項選擇題：

A、教育影響

B、教育功能

C、教育目的

D、教育屬性

51：學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學習過程的（）

單項選擇題：

A、簡單方案

B、學習方案

C、可行方案

D、思維程序

52：在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近稱之為（）。

單項選擇題：

A、仿照

B、從眾

C、聽從

D、認同

53：在一個測驗正式付諸使用之前，測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結(jié)果的參照指標，使得對分數(shù)的解釋更加清楚、明確。這一參照指標指的是（）。

單項選擇題：

A、常模

B、效度

C、難度

D、信度

54：由某種直接的情境引起的道德情感體驗，從道德情感的表現(xiàn)形式分，主要是一種（）。

單項選擇題：

A、直覺性道德情感體驗

B、形象性道德情感體驗

C、想象性道德情感體驗

D、倫理性道德情感體驗

55：打算教育性質(zhì)的根本因素是（）。

單項選擇題：

A、政治制度

B、生產(chǎn)關(guān)系

C、生產(chǎn)力

D、生活方式

56：從宏觀角度看，老師專業(yè)學問包括實踐性學問、一般文化學問和（）。

多項選擇題

A、本體性學問

B、條件性學問

C、教育學學問

D、專業(yè)學問

57：查找解決問題的可能途徑與方案，選擇適當?shù)慕鉀Q問題的操作步驟的過程是（）

單項選擇題：

A、發(fā)覺問題

B、理解問題

C、提出假設

D、驗證假設

58：敗歸因于內(nèi)部因素則會增加自尊。（）

推斷題

對

錯

59：自我調(diào)控系統(tǒng)包括自我認知、自我體驗和（）。

單項選擇題：

A、自我實現(xiàn)

B、自我掌握

C、自我調(diào)整

D、自我期望

60：教學討論常用的方法主要有（）

多項選擇題

A、觀看法

B、調(diào)查法

C、試驗法

D、資料討論法

E、閱歷總結(jié)法

查看答案

1：答案B

解析：在傳統(tǒng)教育結(jié)構(gòu)的組成中，自下而上的由幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等組成，構(gòu)成了一個比較完善的“金字塔形”的等級制教育制度，體系完備，結(jié)構(gòu)緊密。因此，正確答案選B。

2：答案C

解析：教育目的的特性包括抽象性、抱負性和一般性。

3：答案B

解析：想起雷鋒同志，說明當時所進行的思想活動是想象，當時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗也就是想象的道德情感。(本解析由張恩凱供應)

4：答案錯誤

解析：認知過程是一個心理過程，在這個過程中同學借以獲得信息、做出方案和解決問題。

5：答案A

解析：

6：答案A,B,C

解析：本題考查的是考生對老師自編測驗優(yōu)缺點的理解。

7：答案B

解析：依法治國的依據(jù)是我國的憲法和法律，基本要求有四個方面，即有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。其中有法可依是依法治國的法律前提，也是依法治國的首要環(huán)節(jié)；有法必依是依法治國的中心環(huán)節(jié)。

8：答案正確

解析：√

9：答案C

解析：

10：答案C

解析：發(fā)電機和無線電報的問世，突出反映了科學理論對技術(shù)和生產(chǎn)的指導作用增大。

11：答案正確

解析：詳細看來：(1)教材編寫必需依據(jù)課程標準；(2)新課程標準為教科書編寫的多樣化供應了一個寬闊的空間；(3)教材是對課程標準的一次再制造、再組織；(4)教材的編寫和試驗可以檢驗課程標準的合理性。

12：答案錯誤

解析：

13：答案B

解析：遺傳物質(zhì)供應了人身心進展的物質(zhì)前提。

14：答案正確

解析：

15：答案A,B,C,D

解析：

16：答案B

解析：答案是B高級心理機能：隨便留意、概念思維、理論性想象、高級情感和預見性意志等。低級心理機能：感覺、知覺、機械記憶、不隨便留意以至形象思維、心情。。。。。。等心理過程（本解析由233網(wǎng)校學員供應）

17：答案C

解析：學習過程是教育心理學討論的核心內(nèi)容，如學習的實質(zhì)、條件、動機、遷移以及不同種類學習的特點。所以學習理論是其最核心的理論。

18：答案C

解析：

19：答案錯誤

解析：

20：答案正確

解析：略

21：答案B

解析：依據(jù)《中華人民共和國老師法》第八條規(guī)定，老師具有“對同學進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)同學開展有益的社會活動”的義務。而“私拆同學信件”違反了《中華人民共和國未成年人愛護法》；“體罰同學”違反了《中華人民共和國老師法》和《中華人民共和國義務教育法》；關(guān)于“進行有償家教”，《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國老師法》等相關(guān)法律并未做禁止性規(guī)定，主要是職業(yè)道德問題。

22：答案正確

解析：

23：答案D

解析：

24：答案C

解析：課程方案是教育主管部門制定的有關(guān)學校教學教育工作的指導性文件,體現(xiàn)了國家對學校的統(tǒng)一要求,是組織學校活動的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)。(本解析由何龍供應)

25：答案C

解析：【參考答案】C【名師點睛】李斯特是聞名的匈牙利作曲家、鋼琴家、指揮家，浪漫主義音樂的主要代表人物之一，被人們譽為鋼琴之王。他首創(chuàng)了交響詩，將詩歌的內(nèi)容和情感表現(xiàn)溶化在交響音樂之中，進一步拓展和深化了標題交響音樂的內(nèi)涵。

26：答案正確

解析：

27：答案B

解析：

28：答案C

解析：新建一個Exce1工作簿，默認包含3個工作表，默認的工作表名分別為Sheet1、Sheet2和Sheet3。

29：答案A

解析：

30：答案C

解析：《中華人民共和國老師法》第三十五條規(guī)定，污辱、毆打老師的，情節(jié)嚴峻，構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責任。

31：答案C

解析：

32：答案B

解析：

33：答案A

解析：受教育權(quán)是公民的一項憲法性權(quán)利，我國《憲法》第四十六條規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務。對中學校生來說，受教育權(quán)是其在學校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利。常見的同學受教育權(quán)包括：同學受教育機會公平的權(quán)利；同學參與考試的權(quán)利；同學上課學習的權(quán)利；同學受教育的選擇權(quán)；同學在升學、復學方面的同等權(quán)利。

34：答案C

解析：分析方法是指將事物整體分解為各個部分