中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)課件：第18講%E3%80%80微寫作(共33張PPT)

第18講微寫作微寫作,即小作文,它具有內(nèi)容多元、形式多變、字?jǐn)?shù)有限等特點(diǎn)。在分值上,5—10分不等,以10分居多。要求根據(jù)情境,綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí),探究并解決實(shí)際問(wèn)題;寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章,做到明白清楚;能根據(jù)生活需要,寫常見應(yīng)用文。記敘描寫類【例1】

(2017,北京)在一次同學(xué)聚會(huì)上,大家興致勃勃地回憶起小時(shí)候玩過(guò)的游戲。請(qǐng)你也描述一個(gè)曾帶給你快樂(lè)的游戲(如下棋、猜謎、拼圖、折紙、放風(fēng)箏、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……),與同學(xué)們分享童年的快樂(lè)?！緦懽髦笇?dǎo)】這是寫一則小作文。從題干分析,有寫作的場(chǎng)景,有寫作的內(nèi)容要求,有情感的抒發(fā),就是通過(guò)回憶兒時(shí)玩的游戲情景,從中體現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己快樂(lè)的心情并表達(dá)對(duì)兒時(shí)時(shí)光的留戀之情。先確定兒時(shí)游戲的名稱,再詳細(xì)回憶當(dāng)時(shí)和玩伴們玩此游戲時(shí)的情景,最后寫出自己快樂(lè)的心情。注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面烘托的寫法,突出文章的內(nèi)容?！痉段摹啃r(shí)候,我印象最深的一次是我和小朋友們玩老鷹抓小雞的課間游戲,我當(dāng)“雞媽媽”,小紅當(dāng)“老鷹”,還有兩個(gè)小朋友跟在我身后當(dāng)“小雞”。游戲開始了,“老鷹”兇猛地朝我撲來(lái),我兩手張開,保護(hù)著“小雞”。“老鷹”很狡猾,她忽左忽右,在最后的一只“小雞”沒(méi)能快速地?cái)[過(guò)來(lái),被“老鷹”抓了個(gè)正著。雖然我輸了,但我還是玩得很開心?！军c(diǎn)評(píng)】本文運(yùn)用動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫,再現(xiàn)當(dāng)時(shí)游戲的情景。語(yǔ)言生動(dòng)、逼真,具有吸引力。應(yīng)用類【例2】

(2018,長(zhǎng)沙)某校初三(1)班舉行了一次“校級(jí)三好學(xué)生”評(píng)比推薦討論會(huì),以下是討論內(nèi)容節(jié)選:同學(xué)甲:我建議推薦我們的班長(zhǎng)黃燁,他是連續(xù)三年的班級(jí)三好學(xué)生,成績(jī)也一直是班上的前三名,而且他還樂(lè)于助人,一直是學(xué)?！爸驹阜?wù)社”的成員。同學(xué)乙:我也同意,黃燁體育也不錯(cuò),他是我班排球隊(duì)主攻手,帶領(lǐng)我們獲得過(guò)學(xué)校排球賽的亞軍。同學(xué)丙:我覺(jué)得最主要的還是黃燁有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神,他擔(dān)任我班班長(zhǎng),花費(fèi)了好多時(shí)間和精力,但從來(lái)沒(méi)有怨言。……班主任:我同意大家的意見!我還公布一個(gè)結(jié)果:這次候選人的無(wú)記名投票推選,黃燁的得票數(shù)是全班最高的。請(qǐng)你根據(jù)討論內(nèi)容,完成下面這封推薦信。要求:①信息全面、準(zhǔn)確、有效;②語(yǔ)言簡(jiǎn)練得體;③符合文體要求;④只需寫推薦信的正文內(nèi)容,字?jǐn)?shù)不超過(guò)180字。推薦信尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

此致敬禮!初三(1)班班委會(huì)2018年4月30日答案:您好!

我們是初三(1)班班委會(huì),通過(guò)“校級(jí)三好學(xué)生”評(píng)比推薦討論會(huì),決定推選全班得票數(shù)最高的黃燁同學(xué)作為“校級(jí)三好學(xué)生”候選人。推薦理由如下:

思想方面,他樂(lè)于助人,一直是學(xué)校“志愿服務(wù)社”的成員;富有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神,擔(dān)任我班班長(zhǎng)一直任勞任怨。

學(xué)習(xí)方面,他的成績(jī)一直是名列前茅,是連續(xù)三年的班級(jí)三好學(xué)生。

體育方面,他是我班排球隊(duì)主攻手,帶領(lǐng)我們獲得過(guò)學(xué)校排球賽的亞軍。解析:此題考查推薦信的寫法。推薦信是一個(gè)人為推薦另一個(gè)人去接受某個(gè)職位或參與某項(xiàng)工作而寫的信件,是一種應(yīng)用寫作文體。議論類【例3】今天早晨是家長(zhǎng)送你來(lái)考場(chǎng)的嗎?請(qǐng)對(duì)“家長(zhǎng)送考”現(xiàn)象予以評(píng)論。要求觀點(diǎn)鮮明,有理有據(jù)?！军c(diǎn)評(píng)】習(xí)作巧妙地運(yùn)用類比論證,用梁祝送情人、政府送新兵,類比父母送考生。觀點(diǎn)旗幟鮮明,說(shuō)理形象生動(dòng)?！痉段摹?/p>

天下的迎來(lái)送往,當(dāng)然有實(shí)用的,但更多的是玩虛的。比如梁山伯與祝英臺(tái),都是成年人了,回家干嗎還要送啊?但人家一送再送,一直送了十八里。新兵入伍去軍營(yíng),行李物品并不多,干嗎要送啊?但政府每年都要組織人馬敲鑼打鼓。人家圖的,都是溫馨感受,滾燙情懷。同理,家長(zhǎng)送考,并不是因?yàn)樽优枰议L(zhǎng)幫什么忙,而是父母對(duì)兒女情感的直接抒發(fā)。家長(zhǎng)送一送,溫暖又貼心,干嗎要反對(duì)?說(shuō)明類【例4】閱讀下面的材料,按要求寫一篇不少于200字的小作文。在綿延不斷的時(shí)間流動(dòng)中,人們?cè)O(shè)立了一個(gè)個(gè)的節(jié)點(diǎn),這些日子叫作節(jié)日。團(tuán)圓與親情、浪漫與愛情、狂歡與喜悅、追思與緬懷……中國(guó)人的各種情感都融入到了中華民族的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里。請(qǐng)根據(jù)你的經(jīng)歷與理解,選擇中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,寫一段說(shuō)明性文字。要求:(1)開頭點(diǎn)明說(shuō)明的對(duì)象;(2)說(shuō)明順序要合理、清晰;(3)運(yùn)用舉例子、作比較的說(shuō)明方法;(4)須引用一句與之相關(guān)的古詩(shī)?！緦懽髦笇?dǎo)】此題意在喚醒人們對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)注與重視,在傳統(tǒng)節(jié)日式微的現(xiàn)狀下,具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。傳統(tǒng)節(jié)日有除夕、春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)、冬至等。考生先要選擇好一個(gè)自己熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日,不能把國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)等當(dāng)作傳統(tǒng)節(jié)日。寫作時(shí),要按照一定的邏輯順序行文,如所寫節(jié)日的時(shí)間、來(lái)由、習(xí)俗、文化意蘊(yùn)等。作比較可以是橫向的(與其他傳統(tǒng)節(jié)日比較),也可以是縱向的(自身的比較)?！痉段摹?/p>

清明節(jié)是二十四節(jié)氣之一,也是我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日之一。童年時(shí),我們便在“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”的詩(shī)句中領(lǐng)略了掃墓者對(duì)先人的思、緬懷場(chǎng)景。與喜慶的春節(jié)不同,清明節(jié)主要表現(xiàn)的是一種凄婉、哀傷的節(jié)日氣氛。清明節(jié)的活動(dòng)有很多,比如吃艾葉米果、掃墓、搖旱船等。人們以此來(lái)緬懷祖先還有故去的親友。這些祭祖活動(dòng),體現(xiàn)了中國(guó)人感恩、不忘本的道德意識(shí)以及孝道文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。清明時(shí),人們也會(huì)參加踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、插柳等活動(dòng)。清明節(jié)既有祭祖、追念先人功德的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個(gè)富有特色的節(jié)日?！军c(diǎn)評(píng)】習(xí)作從緬懷先人之悲與踏青游玩之樂(lè)兩個(gè)方面對(duì)清明節(jié)的含蘊(yùn)進(jìn)行了闡述,內(nèi)容翔實(shí),詳略得當(dāng)。續(xù)擴(kuò)類【例5】仔細(xì)閱讀下面的文字,在第二段冒號(hào)之后續(xù)寫一段文字。要求:(1)不少于130字;(2)內(nèi)容要寫得合情合理,而且要與給出的文字銜接、對(duì)應(yīng)。我們應(yīng)當(dāng)喜歡青年人,因?yàn)樗麄冇泻枚嗟胤街档梦覀儗W(xué)習(xí)。你看:青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。他們少有保守思想,敢想敢干,勇于創(chuàng)新;而且有一種大無(wú)畏的精神,什么困難也嚇不倒他們。但是,他們也有弱點(diǎn),這就是他們往往急于求成,做事浮躁,甚至蠻干,這一點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)警惕。(第一段冒號(hào)之后共110個(gè)字)我們也應(yīng)當(dāng)喜歡老年人,因?yàn)槔夏耆吮戎嗄耆?有他們突出的優(yōu)點(diǎn):【寫作指導(dǎo)】(1)該小作文屬于續(xù)寫,句式和語(yǔ)氣上要保持連貫。閱讀文段,了解作者從正反兩方面介紹青年人的特點(diǎn),然后仿照這種介紹方法,介紹一下老年人的特點(diǎn)。(2)細(xì)節(jié)點(diǎn)撥:注意字?jǐn)?shù)不少于130字,內(nèi)容合理連貫、對(duì)應(yīng)?！痉段摹?/p>

你看:老年人老成持重,正是升華時(shí)期,好像那滿是妙計(jì)的錦囊。他們少有浮躁心態(tài),老成持重,經(jīng)驗(yàn)豐富;而且有一種大智慧的特點(diǎn),什么虛浮也騙不過(guò)他們。但是,他們也有缺陷,這就是他們往往趨于保守,顧慮重重,甚至停步,這一點(diǎn)我們應(yīng)該明白。新聞?lì)悺纠?】新聞信息提取

(2017,重慶A卷)用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)30個(gè)字)

我們要將“一帶一路”建成開放之路。對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言,開放如同破繭成蝶,雖會(huì)經(jīng)歷一時(shí)陣痛,但將換來(lái)新生?！耙粠б宦贰背h要以開放為導(dǎo)向,解決經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和平衡問(wèn)題。我們要將“一帶一路”建成創(chuàng)新之路,創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的重要力量。“一帶一路”倡議本身就是一個(gè)創(chuàng)舉,搞好“一帶一路”倡議也要向創(chuàng)新要?jiǎng)恿ΑＮ覀円獙ⅰ耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)成文明之路,以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突,推動(dòng)各國(guó)相互理解、相互尊重、相互信任。

答案示例:我們要將“一帶一路”建成開放之路、創(chuàng)新之路、文明之路。解析:此題考查壓縮語(yǔ)段能力,旨在考查考生語(yǔ)言概括能力以及對(duì)重要信息的篩選能力。解答時(shí)對(duì)新聞的有關(guān)知識(shí)須了然于胸:新聞必須具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因等五個(gè)要素;新聞的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)四部分;新聞以記敘為主,它告訴我們“誰(shuí)做了什么事”或“誰(shuí)怎么了”,即是由“人物”和“事件”構(gòu)成的主謂陳述。另外,考生必須具有較強(qiáng)的歸納能力,能夠抓住主要的信息源,特別是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)要仔細(xì)研究,提取關(guān)鍵信息,即什么人(或物)、什么時(shí)間地點(diǎn)、發(fā)生了什么事,然后,順此思路去整理,語(yǔ)言力求精練簡(jiǎn)潔。【例7】擬寫新聞標(biāo)題

(2017,寧夏)給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(字?jǐn)?shù)不超過(guò)15字)

本報(bào)訊

“蛟龍”號(hào)載人潛水器5月23日成功完成大洋38航次第三航段的首次下潛(總第143潛次)。本次下潛為工程下潛,調(diào)查區(qū)域?yàn)槭澜缱钌钐幍鸟R里亞納海溝北側(cè),最大下潛深度4811米。本潛次沿測(cè)線開展了近底觀察和取樣,完成了環(huán)境參數(shù)測(cè)量,并采集了近底海水、巖石和生物等樣品,拍攝了大量海底高清視像資料。此次“蛟龍”號(hào)下潛作業(yè)獲取的玄武巖樣品,對(duì)研究馬里亞納海溝的成因以及其構(gòu)造演化具有重要意義。同時(shí),采集的生物樣品對(duì)于促進(jìn)深水生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、生物地理學(xué)等研究具有重要價(jià)值。

答案示例:“蛟龍”號(hào)完成在世界最深處下潛解析:此題屬于典型的擬寫類題型。標(biāo)題是新聞的眼睛,是對(duì)全文內(nèi)容的高度概括。盡管新聞標(biāo)題的形式有多行、雙行和單行標(biāo)題等三種,但中考一般要求考生寫出單行標(biāo)題就可以了。標(biāo)題內(nèi)容主要包括兩個(gè)要素:人物和事件,沒(méi)有人物的必須概括出對(duì)象與事件,其余內(nèi)容應(yīng)該舍棄。另外,句式不要太長(zhǎng),句末一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。解答時(shí),從導(dǎo)語(yǔ)和關(guān)鍵詞入手,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把主要內(nèi)容揭示出來(lái)即可。一、常見應(yīng)用文及一般要求(一)書信1.稱呼:第一行頂格寫,后用冒號(hào)。2.正文:另起一行空兩格。一般先寫問(wèn)候語(yǔ),再寫主要內(nèi)容。3.結(jié)尾:寫祝頌語(yǔ)?！白！薄按酥隆钡仍~語(yǔ)可緊接正文之后寫,也可獨(dú)占一行,空兩格寫?！敖】怠薄熬炊Y”等用語(yǔ)要另起一行頂格寫。4.署名:寫在另起一行的偏右處。5.日期:寫在署名下一行的右邊。6.用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔得體、條理清晰,有真情實(shí)感。7.信封:信封上的內(nèi)容主要包括:收信人郵政編碼、收信人詳細(xì)地址、收信人姓名、寄信人詳細(xì)地址、寄信人姓名及寄信人郵政編碼等六個(gè)部分。書寫信封內(nèi)容時(shí)要字跡清楚、工整。(二)通知1.標(biāo)題:第一行居中寫明“通知”或“關(guān)于××的通知”。2.稱呼:換行頂格寫明被通知方的名稱,后用冒號(hào)。3.正文:另起一行空兩格寫通知內(nèi)容,如會(huì)議通知包括會(huì)議內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、出席對(duì)象和有關(guān)準(zhǔn)備事項(xiàng)等。4.署名:正文下一行的右下方寫發(fā)出通知的單位或組織。5.日期:寫在署名下一行的右邊。(三)啟事1.標(biāo)題:第一行居中寫明“××啟事”。2.正文:另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容,交代有關(guān)事情的原委和目的,提出要求和希望,說(shuō)明有關(guān)注意事項(xiàng)及辦理程序等。有些內(nèi)容則不應(yīng)寫具體、明確,如“招領(lǐng)啟事”中有關(guān)失物的詳情,以防有人冒領(lǐng)。3.署名。4.日期。(四)申請(qǐng)書1.標(biāo)題:第一行居中寫明“申請(qǐng)”或“×××申請(qǐng)”,加上標(biāo)明性質(zhì)的字樣。2.稱呼:換行頂格寫接收申請(qǐng)書的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)同志的姓名,后用冒號(hào)。3.正文:另起一行空兩格寫申請(qǐng)內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括三個(gè)方面:第一,申請(qǐng)什么,要求批準(zhǔn)什么;第二,提出申請(qǐng)的目的和理由;第三,表明自己的態(tài)度(或決心、愿望等)。4.結(jié)尾:寫表示敬意之類的專用語(yǔ)。5.署名。6.日期。(五)請(qǐng)假條1.標(biāo)題:第一行居中寫明“請(qǐng)假條”。2.稱呼:第二行頂格寫,后用冒號(hào)。3.正文:另起一行空兩格寫請(qǐng)假內(nèi)容,交代請(qǐng)假原因、請(qǐng)假起止時(shí)間、請(qǐng)求準(zhǔn)假等。4.祝頌語(yǔ)。5.簽名和日期:右下角是請(qǐng)假條簽名和請(qǐng)假日期。(六)倡議書倡議書由個(gè)人或集體發(fā)出,作用是倡導(dǎo)某項(xiàng)活動(dòng),書寫格式和一般書信大致相同,由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。1.標(biāo)題。標(biāo)題一般直接寫“倡議書”三個(gè)字,也可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成,如《關(guān)于××的倡議書》。2.稱呼。寫稱呼是為了明確倡議的對(duì)象,如“親愛的同學(xué)們”,也可不用稱呼,而在正文中指出。3.正文。這是主體,可分成兩部分。第一部分要寫明在什么情況下,為了什么目的,發(fā)出什么倡議,倡議有哪些作用、意義。倡議書的發(fā)出旨在引起廣泛響應(yīng),只有交代清楚此次倡議的目的,人們才會(huì)理解、信服并自覺(jué)地行動(dòng)。第二部分寫明倡議的主體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。此外,倡議的具體內(nèi)容最好分條寫出,這樣清晰明確、一目了然。4.結(jié)尾。結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者某種建議。但倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。5.落款。在右下方署名發(fā)出倡議的集體或倡議者的姓名,另起一行寫上發(fā)出倡議的時(shí)間。(七)海報(bào)1.標(biāo)題。一般先在紙的上方正中寫上“海報(bào)”二字,字體稍大。2.正文。寫明是什么活動(dòng),寫清舉行活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加方式。如果是售票或發(fā)票,要寫明買票或領(lǐng)票的時(shí)間、地點(diǎn);如果是文藝、體育表演,要寫明表演單位。3.落款。一般在右下方寫明主辦單位和舉辦單位,署名下一行寫明日期。(八)請(qǐng)柬1.標(biāo)題。在封面上寫“請(qǐng)柬”(請(qǐng)?zhí)?二字。2.稱呼。抬頭寫被邀請(qǐng)者(個(gè)人的姓名或單位)名稱。3.正文。交代活動(dòng)內(nèi)容,如開座談會(huì)、聯(lián)歡晚會(huì)、過(guò)生日等;交代舉行活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),如果是看戲或其他表演還應(yīng)將入場(chǎng)券附上。4.結(jié)尾。如“致以——敬禮”“順致——崇高的敬意”等。5.署明邀請(qǐng)者(個(gè)人、單位)的名稱和發(fā)出請(qǐng)柬的時(shí)間。(九)留言條留言條分四部分:稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫,留言條留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)。在稱呼下一行空兩格寫正文,簡(jiǎn)單明了地把你要給對(duì)方說(shuō)的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰(shuí)留的條子,并在署名的下一行寫清年、月、日。(十)借條借條包括標(biāo)題、正文、落款等部分,其中正文要詳細(xì)記錄誰(shuí)、什么時(shí)候,向誰(shuí)借了什么物品,計(jì)劃什么時(shí)候歸還等等。落款為借物品人的簽名和借的時(shí)間。(十一)收條收條的格式和借條類似,正文要寫清楚什么時(shí)候收到了誰(shuí)送來(lái)的什么物品。如果該物品有什么計(jì)劃中的用途,也要一并寫清楚。落款要由收物品的人簽名。二、新聞文體常識(shí)(一)新聞的定義及分類新聞是用概括性的敘述方式,簡(jiǎn)明扼要的文字,迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外具有新聞價(jià)值的新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞文體。狹義的新聞單指消息;廣義的新聞指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫、評(píng)論等等。(二)新聞的結(jié)構(gòu)1.標(biāo)題。2.導(dǎo)語(yǔ)(副標(biāo)題):一句話或一段話,是新聞當(dāng)中最有價(jià)值最核心的事實(shí)概括。3.主體:對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的展開補(bǔ)充。4.背景:新聞的歷史情況和環(huán)境條件。5.結(jié)語(yǔ):最后一句話或一段話,具有啟發(fā)與激勵(lì)性的語(yǔ)言。前三者是主要部分,后二者是輔助部分。(三)新聞的特點(diǎn):真實(shí)性、時(shí)效性、準(zhǔn)確性1.(2019,內(nèi)蒙古)從下列成語(yǔ)中選擇一個(gè),就你的理解,寫成一個(gè)小故事,但不得離開成語(yǔ)本身的內(nèi)容。字?jǐn)?shù)在150左右?？讨矍髣l(wèi)填海狐假虎威臥薪嘗膽2.某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動(dòng)心靈——我最崇敬的課文人物”評(píng)選活動(dòng),請(qǐng)從入選的藺相如與劉和珍中任選一位,為其寫一則頒獎(jiǎng)辭。要求:請(qǐng)先將所選人物姓名寫出,然后寫頒獎(jiǎng)辭;符合人物特征;語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、連貫、得體;至少運(yùn)用一種修辭手法。答案示例:藺相如:身為門客,膽識(shí)超強(qiáng);完璧歸趙,智勇無(wú)雙;澠池赴會(huì),舌戰(zhàn)群狼;位超廉頗,忍辱避讓;國(guó)家為先,如海器量。偉哉藺相如,千秋美名揚(yáng)!3.(2018,南通)下面是“我也可以成為英雄”主題班會(huì)主持人的結(jié)束語(yǔ),請(qǐng)將它續(xù)寫完整。

同學(xué)們,英雄就是普通人擁有一顆偉大的心。我們每個(gè)人身上都有英雄細(xì)胞,學(xué)英雄不是要你做力所不能及的事……答案示例:而是要你能在平凡的崗位上、日常的生活中,擁有一顆成為英雄的心,做好力所能及的事。4.請(qǐng)從下面這則新聞中提取主要信息。(字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)字)

據(jù)新華社專電

這里既無(wú)風(fēng)也無(wú)雨,除了不時(shí)飛落的大大小小的隕石,已經(jīng)寂靜了40多億年。2018年,月球永遠(yuǎn)背向地球的那一面將首次迎來(lái)人類的著陸探測(cè)器——嫦娥四號(hào)。中國(guó)國(guó)家航天局探月與航天工程中心副主任劉彤杰,在近日舉行的國(guó)家“十二五”科技創(chuàng)新成就展上透露,中國(guó)計(jì)劃于2018年5月底或6月初將嫦娥四號(hào)的中繼衛(wèi)星發(fā)射至地月拉格朗日點(diǎn)的軌道上,并在約半年后發(fā)射嫦娥四號(hào)的著陸器和巡視器,對(duì)月球背面南極艾特肯盆地開展著陸巡視探測(cè)。答案：嫦娥四號(hào)將去月球南極。

5.學(xué)校準(zhǔn)備派李陽(yáng)同學(xué)參加2019年6月21日—22日在市青少年宮舉行的“陽(yáng)光少年快樂(lè)成長(zhǎng)”演講比賽。請(qǐng)你以李陽(yáng)同學(xué)的名義給他的班主任劉老師寫一張請(qǐng)假條,寫請(qǐng)假條的時(shí)間為2019年6月18日。要求:內(nèi)容清楚,格式正確。答案示例請(qǐng)假條尊敬的劉老師:我因要參加2019年6月21日—22日在市青少年宮舉行的“陽(yáng)光少年快樂(lè)成長(zhǎng)”演講比賽,不能來(lái)學(xué)校上課,特向您