楊開廠體育課教案

籃球原地運(yùn)球?qū)嶒?yàn)小學(xué)楊開廠一、設(shè)計(jì)理念:本教學(xué)依據(jù)《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》為理論，結(jié)合小學(xué)生身心特點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中”、激發(fā)學(xué)生興趣為指導(dǎo)思想，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，采用教學(xué)與游戲相結(jié)合的方式，注重吸引與創(chuàng)新，讓學(xué)生緊跟但又不完全局限于老師的思路，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生通過自主練習(xí)與親身體驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生互幫互助、善于思考、勇于創(chuàng)新的能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，讓每一位學(xué)生都融入到課堂中來，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗(yàn)進(jìn)步與成功的喜悅。二、教材分析:本課教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)體育與健康水平二三年級，內(nèi)容為小籃球——原地運(yùn)球及游戲，小籃球教學(xué)內(nèi)容還處在技術(shù)動(dòng)作的較為簡單初級階段，主要是以相關(guān)的游戲?yàn)橹?，在游戲中體驗(yàn)和掌握一些基本的動(dòng)作要領(lǐng)，主要為熟悉球性階段，培養(yǎng)學(xué)生對小籃球的熱愛。開展小籃球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生的快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及團(tuán)結(jié)拼搏精神，較易激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，有助于學(xué)生終生體育鍛煉意識(shí)的形成三、學(xué)情分析:本次授課的對象為小學(xué)三年級學(xué)生，這一時(shí)期學(xué)生共同特點(diǎn)是，活潑愛玩、好勝心較強(qiáng)，但注意力的集中性較弱，參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為主，大部分學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)是非常熱愛的，對籃球的認(rèn)知和球性還是以游戲?yàn)橹匾A(chǔ)，籃球技能水平也是參差不齊，對技術(shù)的掌握更是簡單粗糙。四、教學(xué)方法:游戲教學(xué)法、講解示范法、分解法、激勵(lì)法、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作法、比賽練習(xí)法、巡回指導(dǎo)法、圖片教學(xué)法、循序漸進(jìn)法等。五、教學(xué)過程:1、開始部分:課堂常規(guī)→熱身:聽從指揮強(qiáng)求游戲。2、基本部分:雙手拋接球練習(xí)→單手拋接球練習(xí)→單手連續(xù)拍球接球練習(xí)→左右手連續(xù)拍球接球練習(xí)→單手連續(xù)向下拍球練習(xí)→游戲:拍球多樣接力。3、結(jié)束部分:放松:各種泳姿動(dòng)作及自編太極操→師生互評→回收器材→師生再見。六、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生初步了解籃球原地運(yùn)球動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，能積極主動(dòng)地參與原地運(yùn)球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng);2、通過各種球性練習(xí)，初步掌握手指分開，掌心空出的運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)，80%以上學(xué)生能夠基本掌握原地運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng);3、使學(xué)生在練習(xí)中展示自我，培養(yǎng)自信心，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與成功的喜悅。七、重難點(diǎn):1、教學(xué)重點(diǎn):掌握運(yùn)球時(shí)球與手的觸球部位;2、教學(xué)難點(diǎn):手觸球似“粘球”的感覺。針對重難點(diǎn)的解決，本課采用分解練習(xí)及循序漸進(jìn)方法，通過向上單手拋接球、向下拍球接球等側(cè)面手段由簡到難、循序漸進(jìn)，使學(xué)生在教師引導(dǎo)下，不知不覺地學(xué)會(huì)了球與手的觸球部位及體會(huì)“粘球”的感覺。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步了解籃球原地運(yùn)球動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，能積極主動(dòng)地參與原地運(yùn)球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng);2、通過各種球性練習(xí)，初步掌握手指分開，掌心空出的運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)，80%以上學(xué)生能夠基本掌握原地運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng);3、使學(xué)生在練習(xí)中展示自我，培養(yǎng)自信心，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與成功的喜悅。教學(xué)內(nèi)容1、球性及拍球練習(xí);2、游戲:拍球多樣接力。重點(diǎn):掌握運(yùn)球時(shí)球與手的觸球部位;難點(diǎn):手觸球似“粘球”的感覺;開始部分一、課堂常規(guī):1、體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù);2、師生問好,安排見習(xí)生，并提出安全事項(xiàng);二、熱身:聽從指揮，搶球游戲;教師讓學(xué)生做摸耳朵、抹鼻子、摸腳、原地快速跑、轉(zhuǎn)圈、跳躍等動(dòng)作，中途聽口哨聲進(jìn)行搶球游戲。1、教師接受報(bào)告、向?qū)W生問好;2、安排見習(xí)生，并提出安全事項(xiàng);教師喊各種動(dòng)作口令，隨機(jī)發(fā)出搶球哨聲;1、體委整隊(duì)檢查人數(shù)，向老師報(bào)告;2、見習(xí)生到指定位置，并注意安全;學(xué)生認(rèn)真聽取游戲規(guī)則，并積極參與到搶球游戲中來。要求:學(xué)生在聽到口哨聲的第一時(shí)間以最快速度做出搶球動(dòng)作，注意安全。男女分別面對面站在球的兩側(cè)。10分基本部分一、球性及拍球練習(xí);1、雙手拋接球練習(xí);2、單手拋接球練習(xí);(小組觀看手型圖片)3、左右手交替拍球接球練習(xí);4、單手連續(xù)拍球接球練習(xí);5、單手連續(xù)向下拍球練習(xí);(體會(huì)手粘貼球的感覺)動(dòng)作要領(lǐng):五指自然分開，用手指和指根部位觸球，掌心空出不碰球，手腕、手指用力按拍，做出隨球與迎球動(dòng)作。二、拍球多樣接力。方法:四個(gè)小組，每組排頭聽到教師的口令后原地拍球5次，迅速向前跑，跑過中途的繩梯，再將對面的球原地拍5次，繩梯右邊返回，小組前一位同學(xué)剛接觸到對面籃球，下一個(gè)開始出發(fā)，依此練習(xí)。一、教師帶領(lǐng)學(xué)生分別做以下各種練習(xí)，教師先講解示范、后學(xué)生自主練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)并及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。1、教師帶領(lǐng)學(xué)生先做雙手直接拋接球練習(xí)，再做擊掌拋接球練習(xí);2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做單手拋接球練習(xí)，拋球要低些，接球要穩(wěn)，注重接球手型動(dòng)作;3、帶領(lǐng)學(xué)生做右手拍球左手接到