2023年全國高校輔導(dǎo)員結(jié)構(gòu)化面試題集及參考答案

20２３全國高校輔導(dǎo)員結(jié)構(gòu)化面試題集及參考答案自我介紹：1、基本信息２、在校期間的表現(xiàn):學(xué)習(xí)成績：連續(xù)兩年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)術(shù)科研:協(xié)助導(dǎo)師研究教育部課題社會(huì)活動(dòng):社區(qū)活動(dòng)、養(yǎng)老院義務(wù)勞動(dòng)、三下鄉(xiāng)能力得到提高:上行下達(dá)的執(zhí)行能力（領(lǐng)導(dǎo)、老師交辦的任務(wù)準(zhǔn)時(shí)完畢,定期報(bào)告）溝通協(xié)調(diào)能力（同學(xué)、研究生會(huì)成員)對(duì)事物和活動(dòng)的組織和控制能力，大局觀念性格特點(diǎn):接受能力比較強(qiáng)，學(xué)東西比較快耐心、細(xì)心、沉穩(wěn)、魄力職業(yè)生涯規(guī)劃的目的:在高校從事行政工作，盡快適應(yīng)和勝任根據(jù)工作情況明確職業(yè)發(fā)展需要具有的條件,有針對(duì)性的提高自己當(dāng)學(xué)校需要我從事其他工作的時(shí)候，服從安排學(xué)生工作的重要環(huán)節(jié):思想政治的引導(dǎo)綜治維穩(wěn)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)踐能力培養(yǎng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)學(xué)生平常生活的管理學(xué)生工作無小事競(jìng)爭的優(yōu)勢(shì)是什么熱情和責(zé)任感(本科和研究生階段學(xué)生工作的經(jīng)歷證明我熱愛學(xué)生工作）經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)（經(jīng)歷過學(xué)生工作的各個(gè)層次和位置,比較熟悉)性格優(yōu)勢(shì)（兼具女生的細(xì)致靈活和男生的沉穩(wěn)魄力)能力優(yōu)勢(shì)(執(zhí)行、組織、協(xié)調(diào)、控制）輔導(dǎo)員工作的意義和重要性大學(xué)生思想政治教育的第一線學(xué)校的發(fā)展過程中,輔導(dǎo)員要承擔(dān)大量細(xì)致的平常工作學(xué)校和學(xué)生的橋梁學(xué)生培養(yǎng)的重要力量如何做好高校黨建工作按照程序嚴(yán)格考核和發(fā)展黨員吸取和發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生加入黨組織通過各種方式（組織生活會(huì)、其他活動(dòng))加強(qiáng)組織凝聚力發(fā)揮黨員先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具有的素質(zhì)政治素質(zhì):堅(jiān)定地政治立場(chǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)：對(duì)黨和國家方針政策的了解和掌握對(duì)大學(xué)生行為和心理特點(diǎn)的了解和掌握對(duì)平常工作熟悉和快速解決的工作效率心理素質(zhì)過硬,可以解決繁瑣的事物和突發(fā)事件責(zé)任心和使命感輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么幫助學(xué)生樹立對(duì)的的價(jià)值觀念和遠(yuǎn)大抱負(fù)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)(談心，提高學(xué)生各方面的能力,成才、交友、健康生活）了解思想政治狀況,教育引導(dǎo)、化解矛盾,解決突發(fā)事故,保證校園安全穩(wěn)定困難學(xué)生資助,組織勤工助學(xué)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)(信息服務(wù)、擇業(yè)觀念）以班級(jí)為基礎(chǔ)，發(fā)揮班集體在思政教育中的組織力量組織協(xié)調(diào)其他教工共同做好經(jīng)常性思政工作指導(dǎo)黨支部和班委會(huì)建設(shè)心理健康學(xué)生會(huì)和社團(tuán)等學(xué)生組織學(xué)風(fēng)黨建如何做好輔導(dǎo)員工作努力提高自身的思想政治修養(yǎng)水平進(jìn)一步了解當(dāng)代大學(xué)生行為和思想的動(dòng)態(tài)和規(guī)律工作方式：做學(xué)生的好朋友抓好兩個(gè)學(xué)生群體：學(xué)生干部、黨員與學(xué)生家長保持溝通交流合理運(yùn)用新媒體(微博、QＱ等）工作中注意的細(xì)節(jié):勤記錄、勤創(chuàng)新工作如何開展學(xué)風(fēng)建設(shè)仍是重心創(chuàng)新性地開展學(xué)生活動(dòng)(結(jié)合專業(yè)特色、體現(xiàn)動(dòng)手能力）注重社會(huì)實(shí)踐拓寬學(xué)生與別人的接觸面,培養(yǎng)溝通交流的能力就業(yè)難,讀書無用論充斥校園,如何解決(學(xué)生工作中最難解決的問題是什么:就業(yè))新生入學(xué)教育(來大學(xué)是來深造的,不是來混日子的），強(qiáng)調(diào)就業(yè)緊迫感經(jīng)常與學(xué)生交流就業(yè)形勢(shì)，督促學(xué)生學(xué)好專業(yè)課,提高專業(yè)修養(yǎng)鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐，提高溝通、交流、動(dòng)手能力為學(xué)生搭建實(shí)習(xí)的平臺(tái),為就業(yè)做準(zhǔn)備向?qū)W生提供盡也許多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到基層就業(yè)、到中西部地區(qū)就業(yè)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo):簡歷制作、面試技巧樹立合理的擇業(yè)觀認(rèn)清自我,樹立合理的就業(yè)預(yù)期，忌好高騖遠(yuǎn)和眼高手低突發(fā)事件：學(xué)生宿舍著火怎么辦？事中:組織學(xué)生安全逃離做好記錄及時(shí)向直屬領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事后：安撫學(xué)生情緒,留意學(xué)生思想和行為有無異樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，避免后續(xù)不良情況的出現(xiàn)配合相關(guān)部門對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查解決總結(jié)事件通過，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育如出現(xiàn)傷亡情況,安撫家長,避免事態(tài)惡化突發(fā)事件：學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦?側(cè)面了解學(xué)生具體情況(家庭背景、學(xué)習(xí)情況、生活現(xiàn)狀等)以朋友的身份與學(xué)生談心交流，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的人生觀和價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)就業(yè)形勢(shì)和家庭責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)生活動(dòng),轉(zhuǎn)移注意力安排黨員、學(xué)生干部留意該學(xué)生的動(dòng)向與家長聯(lián)系,溝通和交流,共同負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任防止在先,對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo),防止此類事件的再次發(fā)生突發(fā)事件:學(xué)生打架鬧矛盾怎么辦?如有受傷,第一時(shí)間送往醫(yī)院向雙方當(dāng)事人了解事情的始末,進(jìn)行積極地調(diào)解側(cè)面了解事情的起因和通過，結(jié)合當(dāng)事人的說法作出判斷(作好記錄)以老師的身份,對(duì)事件中有錯(cuò)的當(dāng)事人進(jìn)行批評(píng)教育以朋友的身份，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo),杜絕再次發(fā)生情況較為嚴(yán)重的,向直屬上級(jí)報(bào)告在需要時(shí)，配合相關(guān)部門對(duì)時(shí)間進(jìn)行調(diào)查和解決突發(fā)事件：學(xué)生考試作弊怎么辦？對(duì)作弊學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育對(duì)其他學(xué)生的教育和警示平常工作中注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育,特別是考前要大力提倡城市應(yīng)考班干部、黨員的模范帶頭作用假如你已經(jīng)是一名輔導(dǎo)員，對(duì)將來有什么規(guī)劃１、努力提高自身的思想政治修養(yǎng)水平2、進(jìn)一步了解當(dāng)代大學(xué)生行為和思想的動(dòng)態(tài)和規(guī)律３、工作方式：做學(xué)生的好朋友抓好兩個(gè)學(xué)生群體:學(xué)生干部、黨員與學(xué)生家長保持溝通交流合理運(yùn)用新媒體（微博、ＱQ等）4、工作中注意的細(xì)節(jié)：勤記錄、勤創(chuàng)新5、盡也許配合其他部門做一些分外的工作６、根據(jù)學(xué)校的發(fā)展提高自我，根據(jù)學(xué)生的規(guī)定充實(shí)自我７、學(xué)校和學(xué)生的成就，就是我的成就當(dāng)今大學(xué)生常見的心理問題新生適應(yīng)期心理問題（孤獨(dú)感、迷茫、焦急、不適應(yīng)獨(dú)立生活)人際交往心理問題（孤僻、自卑)戀愛心理問題(盲目、情緒不穩(wěn)定、失戀挫敗感）就業(yè)壓力導(dǎo)致的心理問題經(jīng)濟(jì)壓力導(dǎo)致的心理問題如何解決樹立積極的人生觀、世界觀、價(jià)值觀發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的作用,時(shí)刻關(guān)注以朋友的身份進(jìn)行疏導(dǎo)和開解與學(xué)生家長溝通、共同面對(duì)必要時(shí)聯(lián)系專職的心理征詢醫(yī)生進(jìn)行治療突發(fā)事件：學(xué)生拿著刀進(jìn)寢室向其他同學(xué)借錢，怎么辦?第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，平復(fù)當(dāng)事人的情緒詢問其借錢因素,盡量給予其幫助，說服他把刀放下若確有急用錢之處,盡量幫助他，還可以動(dòng)員同學(xué)在自愿的前提下盡量幫助時(shí)候?qū)υ搶W(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)和教育,避免其由于情緒過激產(chǎn)生心理問題如若該生生活發(fā)生嚴(yán)重困難，可在學(xué)院范圍內(nèi)適當(dāng)開展募捐活動(dòng)施以幫助如何看待學(xué)生工作無小事高校學(xué)生學(xué)習(xí)生活都在校園中,輔導(dǎo)員工作更是設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面需要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)任何一個(gè)小環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題（成績、心理、身體、安全、經(jīng)濟(jì)等)都會(huì)影響學(xué)生成長學(xué)生數(shù)量眾多,且都是容易沖動(dòng)的年紀(jì)，任何一件小事解決不好，都有也許導(dǎo)致失態(tài)擴(kuò)大和惡化因此，學(xué)生工作需要細(xì)致、認(rèn)真，并且需要高度的責(zé)任心和使命感如何理解“在學(xué)生中樹立威信”和“與學(xué)生打成一片”看似是矛盾的,其實(shí)是可以兼顧的樹立威信:賞罰分明,處事有原則有依據(jù)，大公無私不偏袒樹立威信:說話算數(shù),以身作則，親身示范作為標(biāo)榜在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)的時(shí)候，學(xué)生才會(huì)心服口服,才會(huì)接受和服從打成一片：亦師亦友,私下解決好互相關(guān)系打成一片:課余生活多交流，尋找共同語言,增進(jìn)彼此了解非正式組織領(lǐng)導(dǎo)的作用不容忽視,更加了解學(xué)生的思想和行為動(dòng)態(tài),有益于工作開展如何舉辦學(xué)生活動(dòng),需要考慮哪些方面主題、時(shí)間、地點(diǎn)參與活動(dòng)的對(duì)象、嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)前期準(zhǔn)備:策劃、宣傳、邀請(qǐng)、采購、場(chǎng)地申請(qǐng)、贊助保證活動(dòng)整個(gè)流程的安全過程中：現(xiàn)場(chǎng)控制、秩序結(jié)束后:場(chǎng)地衛(wèi)生、新聞報(bào)道、總結(jié)、反饋應(yīng)急預(yù)案:下雨、突發(fā)事故經(jīng)費(fèi)預(yù)算和控制學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)存在什么問題，如何改善?學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，存在兩極分化,大部分刻苦上進(jìn)，小部分懶散懈怠學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),學(xué)習(xí)處在被動(dòng)接受、較為盲目，缺少積極學(xué)習(xí)不能較好解決學(xué)習(xí)與生活、工作等方面的關(guān)系樹立對(duì)的的學(xué)習(xí)觀念,明確目的，找準(zhǔn)目的教會(huì)學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)與生活、工作之間的關(guān)系學(xué)生干部、黨員的帶動(dòng)作用樹立典型,物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)雙管齊下建立預(yù)警機(jī)制，與家長溝通合作學(xué)校的黨建工作存在什么問題,如何改善?重?cái)?shù)量,質(zhì)量把關(guān)還需加強(qiáng)重使用，培養(yǎng)教育力度尙輕沒有嚴(yán)格把握入黨的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)黨員的繼續(xù)教育局限性嚴(yán)格把關(guān)，重視入黨程序和標(biāo)準(zhǔn)努力提高黨員的思想政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平加強(qiáng)對(duì)黨員的繼續(xù)教育加強(qiáng)支部建設(shè)，增強(qiáng)基層黨支部的戰(zhàn)斗力地震（其他自然災(zāi)害）發(fā)生后，如何開展工作組織學(xué)生逃離,疏導(dǎo)學(xué)生避免發(fā)生踩踏事故配合相關(guān)部門及時(shí)進(jìn)行救援和治療關(guān)注學(xué)生心理健康,注意思想和行為動(dòng)態(tài)如有傷亡,聯(lián)系家長幣妥善解決后續(xù)事宜平常生活中做好安全教育輔導(dǎo)員和一般任課教師的相同和不同之處相同：目的：教育學(xué)生成人成才分工不同：教師傳播知識(shí)，提高專業(yè)技能輔導(dǎo)員傳播思想，提高政治修養(yǎng)范圍不同:教師的崗位在講臺(tái),課堂上與學(xué)生接觸輔導(dǎo)員的崗位在校園每個(gè)角落,與學(xué)生廣泛接觸職責(zé)不同:教師對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活和工作負(fù)責(zé)在布置學(xué)生工作是遭到學(xué)生的反對(duì)，要如何解決充足了解學(xué)生進(jìn)行反對(duì)的因素站在學(xué)生的立場(chǎng)換位思考,并進(jìn)行反思向?qū)W生進(jìn)行充足的解釋工作,并強(qiáng)調(diào)這項(xiàng)工作的重要性排除學(xué)生在完畢這項(xiàng)工作中也許存在的困難假如是自己的失誤，及時(shí)改正有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生都不樂意做班干部，作為輔導(dǎo)員如何解決了解大家都不愿做班干部的因素召開主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)班干部的重要性強(qiáng)調(diào)擔(dān)任班干部能得到的鍛煉和成長(對(duì)就業(yè)和自我能力提高的幫助)給予適當(dāng)?shù)木癃?jiǎng)勵(lì)請(qǐng)班上同學(xué)推選有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生擔(dān)任班干部學(xué)生對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)不感愛好，但學(xué)校又規(guī)定必須參與,怎么辦?加大活動(dòng)宣傳力度,尋找活動(dòng)中的亮點(diǎn)和特色,吸引學(xué)生活動(dòng)可設(shè)立部分小禮品或互動(dòng)環(huán)節(jié)增強(qiáng)參與積極性學(xué)生課外活動(dòng)與學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)相掛鉤創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和方式（可考慮向?qū)W生征集活動(dòng)方案)如何認(rèn)定真正的貧困生家庭背景調(diào)查(書面證明）消費(fèi)觀念探尋(伙食費(fèi)、穿著、電子數(shù)碼產(chǎn)品持有狀況等）側(cè)面走訪發(fā)動(dòng)學(xué)生監(jiān)督對(duì)“什么都無所謂”的學(xué)生，如何教育引導(dǎo)成年人要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé),樹立積極向上的人生態(tài)度就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,不能被爸媽養(yǎng)一輩子鼓勵(lì)他多參與集體活動(dòng),融入到大學(xué)生活當(dāng)中，培養(yǎng)愛好與家長進(jìn)行溝通,共同努力剛接手一個(gè)班，如何選定臨時(shí)負(fù)責(zé)人幫助進(jìn)行班級(jí)管理?熱情、有責(zé)任心踏實(shí)、肯吃苦,服務(wù)精神好有一定的人際關(guān)系,活潑開朗能力強(qiáng),辦事麻利、細(xì)致、認(rèn)真如何選擇班委？自愿報(bào)名成為候選人同學(xué)和老師共同選舉,選前強(qiáng)調(diào)班委的重要性以及公平公正兼顧能力和人際關(guān)系，其中任缺一就會(huì)影響班級(jí)工作的開展設(shè)立考察期，考察期結(jié)束時(shí)由同學(xué)和老師共同評(píng)判是否合格定期進(jìn)行班委輪換假如有很多人競(jìng)選班長,如何解決落選者？落選者根據(jù)自愿情況可作為其他班干的候選人強(qiáng)調(diào)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的團(tuán)結(jié)性私下對(duì)落選的同學(xué)進(jìn)行開導(dǎo)私下對(duì)成功當(dāng)選的班長進(jìn)行告誡，不驕不躁，不擺架子對(duì)所有同學(xué)一視同仁，不偏袒假如有學(xué)生反映說你只跟幾個(gè)班干部關(guān)系好，對(duì)其他學(xué)生漠不關(guān)心，怎么解決？與這些學(xué)生談心,進(jìn)行解釋工作（接觸多因此比較熟悉)積極親近班上普通同學(xué),一視同仁,鼓勵(lì)這些同學(xué)積極與你進(jìn)行交流課余生活中盡量與同學(xué)們溝通，多參與學(xué)生活動(dòng)(吃飯、運(yùn)動(dòng)、娛樂)請(qǐng)班干部對(duì)普通同學(xué)給予更多的關(guān)心如何解決學(xué)生宿舍矛盾?安排宿舍時(shí)，盡量考慮生源地、專業(yè)等因素發(fā)揮寢室長的作用，從中調(diào)解了解事情始末,與問題學(xué)生談心，盡量開導(dǎo)和勸解請(qǐng)其他同學(xué)多家包容（人無完人,互相理解,寬容以待）矛盾無法調(diào)和時(shí)可以考慮更換寢室作為新生輔導(dǎo)員，如何開好第一次班會(huì)?自我介紹（態(tài)度親切和藹，面帶微笑，向?qū)W生發(fā)出和諧的信號(hào))請(qǐng)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行自我介紹（氛圍輕松,消除學(xué)生之間互相的戒心和不安）簡樸介紹學(xué)校的概況，學(xué)科發(fā)展前景,大學(xué)生活中需要注意的事項(xiàng)安全教育請(qǐng)學(xué)生對(duì)有疑問的地方進(jìn)行提問，耐心解答制定班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人留下聯(lián)系方式突發(fā)事件:學(xué)生食物中毒,怎么辦？第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng),送往醫(yī)院救治向上級(jí)直屬領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告配合有關(guān)部門對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查與學(xué)生家長聯(lián)系，做好治療工作，安撫情緒對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全教育做好記錄學(xué)生宿舍手提電腦被盜,怎么辦第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告直屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助相關(guān)部門進(jìn)行解決對(duì)當(dāng)事人情緒進(jìn)行安撫，請(qǐng)寢室長和黨員、班干