水果歌活動計劃-教學(xué)設(shè)計教案

小班語言教育活動計劃水果歌設(shè)計意圖：食物可以給幼兒帶來豐富的感官之旅，而水果對于孩子來說也并不陌生。因此我就抓住這一良好的機(jī)會，結(jié)合小班的實際，聯(lián)系實際生活，選擇了這次活動?；顒又凶層變涸诼犅?、說說、玩玩的氛圍中融入學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)傾聽習(xí)慣，說話的興趣以及說話的能力，正體現(xiàn)了《綱要》中提出的“語言是在運用過程中發(fā)展起來的?！庇變涸谡J(rèn)識水果顏色中學(xué)習(xí)兒歌，這種方式也易于他們接受?；顒又形也捎瞄_放式提問，以一問一答、逐一遞進(jìn)的形式，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察水果的顏色，使幼兒加深對兒歌的印象，為幼兒提供充分、寬松的語言環(huán)境和講述的機(jī)會，最后以游戲來貫穿整個活動，讓幼兒感受參與兒歌的快樂，從而來達(dá)到活動目標(biāo)。二、活動目標(biāo)：1、觀察香蕉、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學(xué)習(xí)兒歌。2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣。3、體驗問答式兒歌的樂趣。三、活動重點：觀察香蕉、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學(xué)習(xí)兒歌。四、活動難點：培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。五、活動準(zhǔn)備：1、水果圖片（香蕉、蘋果、葡萄、西瓜）若干。2、兒歌錄音、課件六、活動過程：（一）開始部分：引入主題1、出示四個有顏色的水果寶寶，小朋友，你們知道他們叫什么名字嗎？那再請你看一下他們都是什么顏色的呢？（老師教你用一句好聽的話來說）2、那接我們一起來學(xué)習(xí)一首兒歌，兒歌的名字叫《水果歌》（二）基本部分1、請小朋友用小耳朵仔細(xì)聽聽兒歌里說了些什么？聽錄音（配合課件）2、幼兒自由說說自己聽到的。3、幼兒看圖片，教師朗讀兒歌。4、師生對念出示水果圖“什么水果紅紅的”老師提問。引導(dǎo)幼兒完整回答“蘋果蘋果紅紅的”。同樣的方法念兒歌。5、完整念一遍兒歌。6、游戲：水果歌。（1）幼兒自由選擇自己喜歡的水果圖片。（2）先請小朋友仔細(xì)看一下你摘的是什么水果，當(dāng)老師問到什么顏色的水果時，什么顏色的水果就要邊回答變站起來。教師問：“什么水果紅紅的”？拿蘋果圖片的幼兒則站起來舉起圖片說：“蘋果蘋果紅紅的”。7、表演游戲：找找水果的家。介紹游戲玩法：（1）教師把四個“水果屋”放在教室周圍，引導(dǎo)幼兒說出是什么水果的房子。師：小朋友，它們是誰的房子呢？我們一起來看看。（2）教師念兒歌前一句，幼兒回答兒歌后一句，并走到到相應(yīng)的“水果屋”前把水果放進(jìn)去。（三）