傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)

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為繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，學(xué)校圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將學(xué)校組織的“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一、高度重視，仔細(xì)組織

為確保此次活動(dòng)順當(dāng)開展，學(xué)校高度重視，實(shí)時(shí)召開班主任會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動(dòng)的文件，細(xì)心組織，把節(jié)日活動(dòng)與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來，全面推動(dòng)我校精神文明創(chuàng)建工作。

二、細(xì)心策劃，豐富內(nèi)容

中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)，具有獨(dú)特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。寺夾莊學(xué)校圍繞春節(jié)辭舊迎新、團(tuán)聚平安、孝老愛親等主題，結(jié)合實(shí)際，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近方便、力所能及的原那么，主要策劃了以下五項(xiàng)工作：

1、查找經(jīng)典活動(dòng)。利用寒假期間，讓同學(xué)圍繞春節(jié)文化內(nèi)涵，通過收集“春節(jié)的由來、春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣、春聯(lián)的起源和意義、家鄉(xiāng)進(jìn)行的風(fēng)俗活動(dòng)”等，開展“傳統(tǒng)文化經(jīng)典賞析”等活動(dòng)，讓廣闊同學(xué)積極參與，深刻領(lǐng)悟，加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜歡，加深對(duì)本土文化的理解。

2、開展公益活動(dòng)。組織同學(xué)積極參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境愛護(hù)和公益宣揚(yáng)，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻(xiàn)愛心，宣揚(yáng)節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí)，營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。

3、讓同學(xué)仔細(xì)記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參與民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。參與節(jié)后組織的各類評(píng)比活動(dòng)，展示節(jié)日收獲和感悟。

4、組織社區(qū)調(diào)查活動(dòng)。讓同學(xué)進(jìn)行社區(qū)建設(shè)調(diào)查活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)的思想感情。

三、強(qiáng)化措施，落到實(shí)處

1、加強(qiáng)宣揚(yáng)，著力營(yíng)造深厚的節(jié)日氛圍

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開特地會(huì)議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣揚(yáng)，增進(jìn)了廣闊學(xué)校生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，營(yíng)造了深厚的節(jié)日氛圍。各位老師、全部同學(xué)都能積極參加，發(fā)揮其作用，分利用板報(bào)、宣揚(yáng)標(biāo)語，積極開展春節(jié)文化宣揚(yáng)，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng)，提倡文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。

2、制定計(jì)劃，合理安排，確保每位同學(xué)將此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處。放假時(shí)，每位同學(xué)都根據(jù)學(xué)校要求，制定了計(jì)劃書和進(jìn)度表，確立了活動(dòng)方法，使主題教育活動(dòng)進(jìn)行的繪聲繪色。

3、結(jié)合實(shí)際，組織開展社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。

春節(jié)期間，各村活動(dòng)小組開展了以扶老助殘、社會(huì)治安、文化服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、福利院提供援助、進(jìn)行慰問；結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護(hù)社區(qū)公共環(huán)境等。

本次主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富了同學(xué)節(jié)日精神文化生活，培育和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊敬傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，加強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和驕傲感。

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為進(jìn)一步引導(dǎo)中學(xué)校生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中提高品德修養(yǎng)，樹立正確的'世界觀、人生觀和價(jià)值觀，根據(jù)上級(jí)部署要求，我校把11月定為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)月，并開展了一系列的活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)貫穿古今、鑒往知來的原那么，以相關(guān)課程、課外活動(dòng)及學(xué)校文化建設(shè)為載體，在中學(xué)校校廣泛開展“讀經(jīng)典、誦經(jīng)典，做有德之人”活動(dòng)，堅(jiān)持把“喜愛祖國(guó)，孝敬父母、關(guān)愛他人”沈陽人基本道德準(zhǔn)那么貫穿活動(dòng)始終，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，突出培育未成年人精神高度，引導(dǎo)中學(xué)校生在背、吟、用的過程中塑造美妙心靈，切實(shí)擔(dān)負(fù)起傳承文明的歷史責(zé)任。

二、收獲和體會(huì)

中華經(jīng)典詩文是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆絢爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族聰慧與民族精神的載體，是人類文明最珍貴的精神財(cái)寶，是我們中華民族的魂與根。我校一貫將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣闊，

通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣和閱

讀愛好，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，進(jìn)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化進(jìn)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

〔一〕、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。通過實(shí)踐，初步探究出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、同學(xué)評(píng)價(jià)體系，探究老師導(dǎo)讀的方法，培育了一批導(dǎo)讀骨干。把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際狀況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿足的學(xué)校。

〔二〕、全面提升了同學(xué)的綜合素養(yǎng)。在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。陶冶情操，進(jìn)展性格，提高道德修養(yǎng)水平，使同學(xué)具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。是熬煉了同學(xué)各方面的技能，同學(xué)通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手技能，思維技能，協(xié)調(diào)技能等等都得到了極好的錘煉。

〔三〕、提高了老師的文化底蘊(yùn)。通過活動(dòng)，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)同學(xué)做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的立場(chǎng)，積極投身于教育、教學(xué)之中去。掌控了同學(xué)經(jīng)典誦讀的方法，初步能制造性地開展活動(dòng)，提高誦讀效果。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀如同一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生氣，我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我?？隙〞?huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)決，更扎實(shí)。

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一、活動(dòng)背景

作為新時(shí)代的高校生，科學(xué)知識(shí)是我們快速進(jìn)展的推動(dòng)力，同時(shí)，

文學(xué)素養(yǎng)是我們前進(jìn)的航標(biāo)，是高校生全面進(jìn)展的必備要素。因此，為了培育和提高高校生的文學(xué)素養(yǎng)，國(guó)學(xué)社、抱陽文學(xué)社特別邀請(qǐng)了王建斌老師為我們講解關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識(shí)。

二、活動(dòng)目的

培育和提高高校生的文學(xué)素養(yǎng)和文化鑒賞技能，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)

對(duì)高校生綜合素養(yǎng)方面的要求，繼承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)決文以載道的信念，提升高校生的文學(xué)修養(yǎng)品嘗，將對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承弘揚(yáng)延伸到高校生的日常學(xué)習(xí)和生活中去。

三、活動(dòng)之前預(yù)備

〔一〕應(yīng)各方面要求，國(guó)學(xué)社社長(zhǎng)劉亞楠、文學(xué)社社長(zhǎng)王諾諾以及各部門人員對(duì)此進(jìn)行了細(xì)心的策劃，邀請(qǐng)了王建斌老師出席講座，并形成了書面策劃書，

〔二〕提前查找并申請(qǐng)合適教室，預(yù)備好活動(dòng)所用氣球、一次性紙杯等物品。

〔三〕向全體社員通知活動(dòng)時(shí)間與場(chǎng)地，并要求全員到場(chǎng)幫助工作人員。

〔四〕相關(guān)工作人員提前到場(chǎng)，進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置及預(yù)備工作。

四、活動(dòng)基本狀況

1、由抱陽文學(xué)社和國(guó)學(xué)社提前半個(gè)小時(shí)布置好座談會(huì)會(huì)場(chǎng)〔包括、幻燈片放映、座次安排等〕；

2、聽眾提前非常鐘入場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)時(shí)由抱陽文學(xué)社外聯(lián)組和國(guó)學(xué)社做好接待登記并負(fù)責(zé)好現(xiàn)場(chǎng)次序的維護(hù)；

3、主持人出場(chǎng)，致開場(chǎng)白，介紹主講人并請(qǐng)主講人入場(chǎng)；

4、主講人開始講座；

5、自由提問階段〔聽眾提問，主講人現(xiàn)場(chǎng)作答〕；

6、歡送主講人；

7、抱陽文學(xué)社常務(wù)組和學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的退場(chǎng)次序；

8、清理現(xiàn)場(chǎng)

五、活動(dòng)效果

此次文學(xué)講座讓我們帶著對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典歷史精粹的仰慕與崇拜，仔細(xì)地去學(xué)習(xí)，重溫了文化的魅力。觀眾互動(dòng)效果很不錯(cuò)，相信在以后的日子里，同學(xué)們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承華夏歷史，帶著對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的渴慕與熱忱，繼續(xù)弘揚(yáng)中華文化