課程實(shí)施調(diào)查問卷

普通高中課程實(shí)施調(diào)查問卷設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)(化學(xué))2016級研究生2、您的職稱是()A初級B中級C高級D特級3、您任教的學(xué)科()A語文B學(xué)C英語D物理E化學(xué)F生物G政治H歷史4、您所教學(xué)科每周每班有多少課時？()5、關(guān)于《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》你了解多少？()A完全了解B基本了解C沒有看過6、課程目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系，你是否明確？()A完全了解B基本了解C明確D一無所知7、課程與教學(xué)目標(biāo)如何確定，你是否了解？()A完全了解B基本了解C了解具體劃分D一無所知8、平時對日常的教學(xué)經(jīng)常反思嗎？()A經(jīng)常反思B偶爾反思C思9、和同事們?nèi)粘＿M(jìn)行交流嗎？()A經(jīng)常交流10、經(jīng)常進(jìn)行有組織的專業(yè)活動嗎？()()12、您感覺自己最欠缺的或需要學(xué)校提供幫助的是？(可多選)()A學(xué)習(xí)方法G其他()A完全認(rèn)同B基本認(rèn)同D不認(rèn)同系嗎？()15、教師們在授課時，會了解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求嗎？()16、您對我國基礎(chǔ)教育課程改革的結(jié)構(gòu)了解嗎？()17、您在教學(xué)中對課程資源的開發(fā)與應(yīng)用情況是()A發(fā)、應(yīng)用教材以外的課程資源B情況開發(fā)、應(yīng)用教材以外的課程資源C以外的課程資源18、您現(xiàn)在開發(fā)選修課(即校本課程)的現(xiàn)狀()A開發(fā)的課程已經(jīng)進(jìn)入課堂B已經(jīng)選定課題，很快能完成初稿C課題D困難，不計(jì)劃參與20、在進(jìn)行校本課程選拔時，你希望()A據(jù)興趣愛好和學(xué)校提供的課程，自己選擇21、如果要開發(fā)校本課程，您認(rèn)為校本課程的內(nèi)容應(yīng)該側(cè)重()程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃并進(jìn)行統(tǒng)一管理？()24、您認(rèn)為學(xué)校的各門課程是否束縛了師生的自由發(fā)展？()25、您認(rèn)為在課程研制的過程模式中，教師的角色是什么？(多選題)()模式的組成)(多選題)()27、您如何認(rèn)識校本課程的評價制度？()28、您如何看待發(fā)展性評價觀？()29、學(xué)期末您對學(xué)生的評價方式是？(多選題)()A相對性評價B絕對性評價校本課程調(diào)查問卷(教師問卷)1．您對什么是校本課程了解嗎？()(1)非常清楚(2)知道一點(diǎn)(3)不太清楚2．您認(rèn)為校本課程開發(fā)()(1)很有必要(2)必要性一般(3)沒什么必要3．您知道校本課程開發(fā)的基本程序嗎？()(1)知道(2)基本知道(3)不知道4．學(xué)校是否成立了校本課程開發(fā)組織機(jī)構(gòu)？()(1)成立了(2)沒有(3)不知道5.您校的校本課程開發(fā)委員會的構(gòu)成人員是：(可以多選)()(1)校長(2)教師(3)校外專家(4)家長(5)不知道6．學(xué)校在校本課程開發(fā)過程中是否有開發(fā)方案？()(1)有(2)沒有(3)不知道7．本校實(shí)施校本課程開發(fā)是否增加了您的工作壓力和負(fù)擔(dān)？()(1)增加較大(2)有所增加(3)沒有8．在校本課程開發(fā)中您是主動參與還是被動參與？()(1)主動參與(2)被動參與9．您認(rèn)為學(xué)校有校本課程開發(fā)的資源嗎？()(1)有(2)沒有10．校本課程開發(fā)就是教師編書拿到課堂上去使用嗎？()(1)是的(2)不一定理？()(1)是(2)不是(3)不知道12．本校是否組織過校本課程開發(fā)培訓(xùn)？()(1)組織過(2)沒有組織過13.您的校本課程開發(fā)知識是通過什么渠道獲得的？(可以多選)()(1)參加培訓(xùn)(2)看相關(guān)專業(yè)書籍(3)別人所言14.您認(rèn)為校本課程開發(fā)中最大的困難是：(可以多選)()(1)缺少課程資源(2)教師缺少時間(3)缺乏專業(yè)指導(dǎo)(4)家長不接受 (5)缺少經(jīng)費(fèi)(6)其他15.您認(rèn)為校本課程實(shí)施過程中最大的困難是：(可以多選)() (1)缺少課程資源(2)不能排入本校課程計(jì)劃(3)學(xué)生缺乏興趣(4)家長不接受(5)缺少經(jīng)費(fèi)(6)其他16.您對校本課程有關(guān)知識獲得的渠道是：()(1)看書報雜志(2)培訓(xùn)(3)聊天談話中(4)其他渠道17.您主張自己所在的學(xué)校開設(shè)校本課程嗎？()(1)主張(2)不主張(3)無所謂18.您認(rèn)為自己的學(xué)校現(xiàn)在有條件開發(fā)校本課程嗎？()(1)有(2)沒有19.如果要開發(fā)，您認(rèn)為校本課程的內(nèi)容應(yīng)該側(cè)重：()(1)學(xué)生需要(2)反映學(xué)校特色(3)家長需要(4)學(xué)校需要20.您認(rèn)為開發(fā)校本課程會加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)嗎？()(1)會(2)不會21.您認(rèn)為開發(fā)校本課程對學(xué)生考試成績的影響是：()(1)會提高學(xué)生的考試成績(2)會降低學(xué)生的考試成績(3)不會影響22.如果開發(fā)校本課程，您認(rèn)為有能力承擔(dān)一定的任務(wù)嗎？() (1)有(2)沒有(3)不知道23.您愿意采用何種方式開發(fā)校本課程？()(1)教師自主開發(fā)(2)學(xué)校指定人員開發(fā)(3)教研組集體開發(fā)(4)備(5)倡導(dǎo)學(xué)生的積極參與(1)非常有意義，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展(2)有意義，有利于學(xué)生在快(3)可有可無(4)沒有必要，降低我校教學(xué)質(zhì)量，浪費(fèi)時間(1)加重了，要付出更多的勞動(2)加重了，但是做自己愛好的事情很享受(3)有所減輕，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)(4)沒有變化26.您如何認(rèn)識校本課程的評價制度()(1)采用文本化的考試(2)采用活動形式的展示(3)作為素質(zhì)的提升，不需要也無法進(jìn)行有形的評價27.在校本課程開發(fā)中您覺得最需要得到幫助的是()28.您認(rèn)為影響課堂教學(xué)實(shí)效性的因素主要體現(xiàn)在()A、不能夠有效調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生的積極性，對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(自學(xué)與小組研討)指導(dǎo)管理乏力。B、教學(xué)目標(biāo)不太切合實(shí)際，求全求大，不能有效類別的課程？DE心健康類()F采類是()A、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升B、學(xué)生德育品質(zhì)的提升驗(yàn)1、你校教師認(rèn)為國家教科書上的題材在教學(xué)時能否進(jìn)行更換、調(diào)整或刪減？()A.都可以B.大部可以C.少部分可以D.都不可以A.突出學(xué)校本學(xué)特色B.促進(jìn)教師更好發(fā)展C.促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展D.其他：A.完全贊同B.部分贊同C.完全不贊同A.完全可以B.多數(shù)可以C.少數(shù)可以D.都不可以5、你校開發(fā)校本課程可以利用的校內(nèi)外資源()A.很豐富B.比較豐富C.很少D.幾乎沒有6、你校開發(fā)校本課程可利用的校內(nèi)資源主要有()(可以多選)A.圖書館B.校園文化C.校園物質(zhì)環(huán)境D.教師資源7、你校開發(fā)校本課程可利用的校外資源主要有()(可以多選)A.圖書館B.網(wǎng)絡(luò)資源C.社區(qū)資源D.社區(qū)各行業(yè)人士E.鄉(xiāng)土自然生態(tài)F.鄉(xiāng)土文化生態(tài)G.其他：8、你校是否對學(xué)生參與校本課程的發(fā)展后的發(fā)展水平作出考察？()A.全面考察B.部分考察C.大致模糊考察D.目前還沒有考察9、你校學(xué)生對他們參與的校本課程感興趣的程度達(dá)到？()A.全部感興趣B.約80%以上感興趣C.約60%感興趣D.50%以上感興趣10、你校是否有校本課程開發(fā)與實(shí)施的總體規(guī)劃(計(jì)劃)？()A.有并且在規(guī)劃指導(dǎo)下逐步實(shí)施B.有，但對具體開發(fā)沒多大作C.沒有D.都沒有11、你校校本課程內(nèi)容的具體開發(fā)者主要有哪些？(可以多選)()A.學(xué)校行政人員B.學(xué)校骨干教師C.全體教師D.部分教師E.全體學(xué)生F.12、學(xué)校開發(fā)校本課程開發(fā)時作了哪些工作？(可以多選)()A.依據(jù)(分析)辦學(xué)理念B.根據(jù)(分析)學(xué)生需求C.根據(jù)(分析)資源條件D.學(xué)校制定相關(guān)文件E.學(xué)校(教師)制定開發(fā)方案(計(jì)劃、剛要)E.聘請有關(guān)專13、對校本課程學(xué)校收集統(tǒng)一管理的材料有哪些？(可以多選)()A.校本課程產(chǎn)品(如教材)B.學(xué)生的成果(如學(xué)生作品)C.校本課程研究項(xiàng)目(如申報書等)D.重要制度E.其他：校本課程實(shí)施的成效進(jìn)行了考核評價？()A.全面系統(tǒng)考核評價B.部分工作成效進(jìn)行考核評價C.大致模糊評價做參15、你校校本課程的指導(dǎo)教師主要有哪些？(可以多選)()A.本校教師B.外校教師C.家長D.社區(qū)優(yōu)秀人才16、你校教師教學(xué)時對教材上的內(nèi)容是否進(jìn)行二度開發(fā)？(補(bǔ)充、更換題材、增減內(nèi)容等)()A.沒有教師進(jìn)行二度開發(fā)B.少量教師對題材進(jìn)行二度開發(fā)C.多數(shù)教師都要進(jìn)行二度開發(fā)D.所有教師都都要進(jìn)行二度開發(fā)17、你校教師在學(xué)科教學(xué)時能自覺與其他學(xué)科整合的比例由多少？()A.經(jīng)常、且很多B.有但比較少C.基本沒有D.完全沒有)A.鼓勵、完全允許B.不鼓勵，但教師可以自己安排C.不允許19、您對哪些學(xué)科或門類知識、信息感興趣？()A．文學(xué)知識B.科普知識C.文化歷史D.體育游戲E.鄉(xiāng)土知識F.其它20、解校本課程的中人人參與()A、上級要求，不得不做，做也做不好B、積極參與，只要付出努力，成敗不所謂C、看情況，上級要緊迫了就去做，如果成功了更好。A些想法，我很愿參與進(jìn)去，B.沒有準(zhǔn)備，很被動，應(yīng)負(fù)任務(wù)22、您愿意采取哪種方式開發(fā)校本課程？()E、倡導(dǎo)學(xué)生的積極參與23、我校校本課程分為以下三大類別，您愿意從哪一方面嘗試校本課程的開發(fā)？()C24、您開展教育科研(包括校本課程的開發(fā))的動機(jī)是()。A、迫于領(lǐng)導(dǎo)的壓力B、晉級或競爭的需要C、對科研感興趣D、改進(jìn)教學(xué)提高自25、你認(rèn)為校本課程開設(shè)的意義()C、可有可無D、沒有必要，必將減低我校教學(xué)質(zhì)量，不利于我校的發(fā)展26、如果您要開發(fā)校本課程，在選材和設(shè)計(jì)上，你會更多考慮哪些因素()A、按學(xué)生興趣選材，這樣才能真正的落實(shí)“各諧校園、快樂課堂”C、全面關(guān)注學(xué)生的成長，強(qiáng)化學(xué)生在校本課程中的必修性學(xué)習(xí)(如多讀多背)。D、關(guān)注學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)與辦學(xué)特色，突出學(xué)校整體特色，強(qiáng)化必修性學(xué)習(xí)。27、你認(rèn)為校本課程的開發(fā)，教師的工作負(fù)擔(dān)擔(dān)情況()A、加重了，要付出更多的勞動，有點(diǎn)反感B、加重了，但是做自己受好的事情很享受C、28、您認(rèn)為學(xué)生是否可以參與校本課程開發(fā)？()A是B否()A、采用文本化的考試B、采用活動形式的展示C、做為素質(zhì)的提升，不需要也無法進(jìn)行有形的評價A、非常需要，有興趣的作業(yè)不會增加學(xué)生負(fù)擔(dān)B、不需要，校本課程更重要的是讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)、參與的快樂C、無所謂，視具體情況而定。第十一組高中課程計(jì)劃的落實(shí)情況調(diào)查問卷尊敬的老師：您好！我是河北師范大學(xué)在讀教育碩士研究生，為了更好的了解高中課程計(jì)劃落實(shí)情況的現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了這份文卷，問卷調(diào)查采取不記名的方式，調(diào)查結(jié)果僅作為學(xué)術(shù)參考，不會對您產(chǎn)生任何影響，請放心填寫！謝謝合作！學(xué)校_________任課年級________性別________A常了解B.比較熟悉C.不了解A.非常了解B.比較熟悉C.不了解A非常滿意B.滿意C.不滿意A慮過B.考慮中C.沒有考慮過A分同意B、比較同意C、尚可實(shí)施D、不同意AB、較好C、一般D、不好A知識與技能B、過程與方法C、情感態(tài)度和價值觀A、完全符合B、比較符合C、不太符合D、不符合A、非常清楚B、知道一點(diǎn)C、不太清楚11、您認(rèn)為開發(fā)校本課程()ABC什么必要12、您對校本課程的基本