王建章腳背正面運(yùn)球教案

《腳背正面運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神要求，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。在課堂上以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和鍛煉，努力培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、探究的能力，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過教師講解、示范正確的腳背正面運(yùn)球動(dòng)作，使同學(xué)學(xué)會(huì)并掌握腳背正面運(yùn)球的完整技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，讓每一位同學(xué)感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的快樂，從而了解和喜歡足球運(yùn)動(dòng)，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂。二、教材分析四年級(jí)的足球?qū)W習(xí)，是在三年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)足球的基本知識(shí)，其中腳背正面運(yùn)球是四年級(jí)足球?qū)W習(xí)的重要內(nèi)容之一。腳背正面運(yùn)球是足球技術(shù)中最基本的技術(shù)動(dòng)作，在比賽中運(yùn)用得較多，主要用于直線的快速突破。腳背正面運(yùn)球不僅可以提高學(xué)生的控制球能力，發(fā)展學(xué)生的奔跑素質(zhì)，同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)也有促進(jìn)作用，并且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)有積極的影響。本課為新授課，采用由易到難、循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體驗(yàn)?zāi)_背正面運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，運(yùn)用了游戲、比賽等方式大大增加了組織形式的多樣性，提高學(xué)生興趣。在教學(xué)過程中，把教學(xué)的重點(diǎn)放在掌握腳背正面運(yùn)球的技術(shù)上，把蹬，擺，推，撥用力一致確定為本課的難點(diǎn)。要求學(xué)生髖、膝、踝等關(guān)節(jié)要放松，要以髖、膝、踝三關(guān)節(jié)為軸，用腳背正面去推撥球。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是四年級(jí)的小學(xué)生，他們特別喜歡足球，教師在教學(xué)中要盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生多接觸球，熟悉球性。他們?cè)谌?、四年?jí)雖然接觸過足球，但基本上沒有基礎(chǔ)，有些同學(xué)在運(yùn)球時(shí)，腳觸球位置掌握不是很好，造成踢球后人追球現(xiàn)象。為了解決這一問題，本節(jié)課著重解決同學(xué)們腳觸球位置不準(zhǔn)確這個(gè)問題，在教學(xué)過程中重點(diǎn)講解腳觸球的位置。通過循序漸進(jìn)，層層深入，充分挖掘每一名同學(xué)的潛在能力，并通過游戲的練習(xí)方式進(jìn)行練習(xí)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)1、知道腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作方法，初步掌握腳背正面運(yùn)球動(dòng)作技能，會(huì)在跑動(dòng)中運(yùn)球。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：推撥球的部位，方向。教學(xué)難點(diǎn)：推撥球的力量，速度六、教學(xué)流程在準(zhǔn)備部分中，以腳尖寫字代替了徒手操，增加了學(xué)生的練習(xí)積極性。在加上球性練習(xí)和爭(zhēng)球游戲，使學(xué)生的身體機(jī)能得到較好的發(fā)揮，既起到了熱身的效果，又提高了學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)興趣。基本部分中，根據(jù)由淺入深，由易到難的原則，循序漸進(jìn)的從無球到有球，從慢走到慢跑，從單腳到兩腳交替，最后進(jìn)行運(yùn)球接力教學(xué)。使學(xué)生一步步掌握了腳背正面運(yùn)球的方法，通過各種方式的教學(xué)，提高了學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的積極性。結(jié)束部分通過拍打兩腿肌肉，使腿部肌肉得到快速的放松，并加上意念放松，使學(xué)生的身心得到快速的恢復(fù)。七、場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)地足球10個(gè)標(biāo)志物十個(gè)授課年級(jí):四年級(jí)人數(shù):40人任課教師:王建章學(xué)習(xí)內(nèi)容1、腳背正面運(yùn)球。2、游戲：運(yùn)球接力教學(xué)目標(biāo)1、知道腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作方法，初步掌握腳背正面運(yùn)球動(dòng)作技能，會(huì)在跑動(dòng)中運(yùn)球。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。課的部分課的內(nèi)容組織教法與教學(xué)要求次數(shù)時(shí)間熱身與興趣一、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。二、師生問好。三、教師宣布課堂任務(wù)，提出練習(xí)要求。四、檢查服裝，安排見習(xí)生。一、熱身游戲：1、慢跑200米2、用腳尖空中寫字一、組織：四列橫隊(duì)ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇△二、要求：聽從指揮，遵守紀(jì)律。教與學(xué)法1、教師講解并示范腳尖寫字內(nèi)容。2、認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察。3、學(xué)生自由練習(xí)。要求：只允許踝關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)組織隊(duì)形：ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇△2掌握與形成（二）球性練習(xí)：1、腳底揉球2、腳底拉球教與學(xué)法1、提示球性練習(xí)內(nèi)容和要求。2、學(xué)生積極參與。3、教師與學(xué)生一同練習(xí)。要求：練習(xí)時(shí)注意抬頭，避免碰撞現(xiàn)象組織：四列橫隊(duì)，成體操隊(duì)形。掌握與形成腳背正面運(yùn)球練習(xí)腳背正面運(yùn)球。動(dòng)作：運(yùn)球移動(dòng)時(shí)與正常跑動(dòng)姿勢(shì)相同，上體前傾，步幅不宜過大，運(yùn)球腿提起，膝關(guān)節(jié)稍屈，踝關(guān)節(jié)用力使腳尖下指，運(yùn)球腿在落地前用腳背正面部位觸球的后中部，將球推送前進(jìn)?？谠E：人要跑動(dòng)，球要推送。人球距離，保持適宜。組織：如圖：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：1、觸球腿屈膝上提，踝關(guān)節(jié)用力使腳尖下指。2、身體正對(duì)運(yùn)球方向。3、步幅要小。4、擊球的正后部，向前推撥球，切忌擊球。教與學(xué)法：1、教師講解并示范腳背正面運(yùn)球動(dòng)作。2、根據(jù)教師動(dòng)作，在慢走中做到一步運(yùn)一次球。3、教師巡視指導(dǎo)。4、找學(xué)生展示并評(píng)價(jià)。15~202次20~251分鐘1分鐘4分鐘回味與放松調(diào)整恢復(fù)1、放松：拍打腿部肌肉。2、總結(jié)評(píng)價(jià)。3、宣布下課教與學(xué)法1、教師講解示范并