德育主題活動三篇

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德主動篇廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學校德育和家庭德育等方面狹義的德育專指學校德育為大家精心準備了德育主題活動三篇，希望對大家有所幫助!德育主題活動一篇一、目標和任務(wù)：1加強對學校德育、體育工作的調(diào)研和指導，努力幫助解決學校實際問題。2繼續(xù)進行學生習慣養(yǎng)成教育。通過養(yǎng)成強化月、專題研討、經(jīng)驗交流等方式，提高師生對習慣養(yǎng)成重要意義、認識，使學生形成良好的行為習慣。3加強讀書學習。加強德育主任、班主任培訓、班主任素質(zhì)大賽會課操觀摩研討等活動提高人員素質(zhì)，增強德育、體育工作者的責任意識、學習意識和研究意識。4加強德育和體育工作的評價。按照《中小學德育工作評估標準常規(guī)體育工作評估標準估進一步增強德育、體育工作的實效性。5組織開展校園文化建設(shè)活動。繼續(xù)加強校園文化場地和氛圍建設(shè)，組織開展形式多樣的校園文化活動：開展奮發(fā)向上崇第2頁18頁

德向善主題教育活動、開展國學經(jīng)典進校園活動，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。6結(jié)合各類活動實踐，繼續(xù)研究如何有效利用學校德育常規(guī)活動，創(chuàng)新形式，創(chuàng)設(shè)氛圍，加深學生道德體驗，進一步增強學校德育工作的有效性。7、繼續(xù)推進校園一小時體育活動。(1)掌握學校體育工作總體情況相關(guān)股室工作保完成肅寧縣學校體育工作年計劃。(2)組織學校大課間活動評比進大課間活動的組織形式，進一步提高學生鍛煉實效。(3)組織優(yōu)秀體育教師育工作薄弱校力校的進行幫扶，到學校體育課和大課間的現(xiàn)場實地指導，通過學習、研究、交流，進一步提高中小學體育課及課間體育活動質(zhì)量。(4)指導各校開好校級運動會組織校級趣味運動會據(jù)學生年齡特點、身心特點確定比賽項目，個人項目和團體項目相結(jié)合，盡量擴大學生參與;趣味性和競技性相結(jié)合，努力提高學生參與的積極性、和學生身體素質(zhì)。二、具體安排：1、德育工作(1)3中旬旬各校完成總結(jié)計劃校務(wù)公開和家長開放日工作。(2)4中小學德育工作評估。第3頁18頁

(3)27份：以為主題組織開展讀書等系列活動。通過主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報、文藝匯演等形式，引導學生重溫先輩奮斗歷程，了解中國發(fā)展史，激發(fā)愛國主義精神，樹立高遠的理想信念，構(gòu)筑個人人生夢;引學生從孝親尊師開始，從勤奮學習開始，從強健身體開始，嚴格律己步實現(xiàn)個人夢想的同時中國復興夢做出貢獻。(4)79份班主任優(yōu)秀工作案例征集活動。(5)9份養(yǎng)成教育強化月活動。(6)10上旬班主任素質(zhì)大賽。(7)12下旬學生行為習慣養(yǎng)成教育總結(jié)匯報會。2、體育工作(1)3下旬召開學校德育、體育衛(wèi)生工作會。(2)大課間操活動總結(jié)。(3)3體育教師評優(yōu)課優(yōu)秀教師參加縣中小學體育評優(yōu)課。(4)4上旬舉辦趣味運動會。(5)10月8日15日，完成學生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報工作。(6)11下旬組織中小學大課間操評估活動。德育主題活動二篇一、指導思想：以社會主義榮辱觀為導向，以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨，第4頁18頁

以學會感恩、學會回報為主要內(nèi)容，以團隊組織為載體，通過班隊會、學科教學、讀書征文、歌詠比賽、事跡報告會等形式，開展感恩父母、勵志成才、報效祖國主題教育活動，全面提高學生的道德素質(zhì)，把學生培養(yǎng)成為知恩圖報、立志報國、拼搏向上、道德高尚的社會主義接班人。二、活動目的通過主題教育，要讓學生明白他們是祖國未來的建設(shè)者，必須有過硬的本領(lǐng)，才能報效祖國；要讓學生明白將來的競爭是知識的競爭，必須有豐富的知識，才能立足將來社會；要讓學生明白學生時代是打造基礎(chǔ)，形成良好習慣的關(guān)鍵時期，必須有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，才能為自己的成長奠定良好的基礎(chǔ)；要讓學生明白知識改變命運的道理，必須有刻苦學習的熱情，才能實現(xiàn)自己的遠大理想生明白幸福不會從天降的道理吃大苦、耐大勞的拼博精神能以優(yōu)異的學習成績報答父母的養(yǎng)育之恩。三、加強領(lǐng)導，健全組織為了將感恩父母、勵志成才、報效祖國主題教育活動開展得有實效對活動的指導和領(lǐng)導立感恩父母成才、報效祖國主題教育月活動領(lǐng)導小組。組長：馮壽順副組長：劉學山成員：陸衛(wèi)林李金貴張美德左猛飛耿連武各班主任第5頁18頁

四、活動安排：（一）宣傳發(fā)動階段10月13日）1、10月11日的升旗儀式舉行全校感恩父母、勵志成才、報效祖國主題教育活動啟動儀式。2在學校顯眼位置張貼宣傳標語，懸掛橫幅感恩父母、勵志成才、報效祖國。4、10月13日前各班出一期以感恩父母、勵志成才、報效祖國為主題的黑板報，并組織評比。5、10月8日10月30日，學校校園廣播電視臺播放感恩系列歌曲。6、10月11日全校下發(fā)感恩父母、勵志成才、報效祖國告家長書，向家長宣傳思想及勵志的要求，營造活動氛圍。7各班通過召開主題班會，使學生認識到開展感恩父母、勵志成才、報效祖國主題教育活動的意義，發(fā)動學生積極參加主題教育活動，明確活動的要求。（二階段10月14月日通過開展各種活動，深化刻苦學習、勵志成才、感恩父母、報效祖國的教育主題，調(diào)動廣大師生參加活動的主觀能動性，形成拼搏向上、你追我趕、奮勇爭先的良好風氣。1積極開展五個一活動。要求全校學生讀一本勵志成才的故事書，出一期勵志主題手抄報。講一個勵志成才的故事，唱一首勵志成才的歌曲，了解一位大師成才經(jīng)歷，通過活動進行專題第6頁18頁

交流心中有榜樣勵志成才的感性認識團支部、各班主任）2、組織征文評比背景分析：當代中國具有影響力的教育專家孫云曉說過慣常常決定一個人的成敗意義上來說任務(wù)就是培養(yǎng)好習慣。在眾多的好習慣中，培養(yǎng)孩子的責任心最重要。而長期以來校教育和家庭教育在應試教育這根指揮棒的指導下有著一些理解的偏差，不少恨鐵不成鋼的教師和望子成龍的父母心目中好學生、好孩子的衡量標準就是學習成績，注重智育多，而關(guān)注思想品德、道德素質(zhì)的教育少。不能否認，許多教師在教育過程中重道德知識的灌輸多生情感、行為的培養(yǎng)少，對學生內(nèi)心世界的塑造和自我教育，自我約束能力的培養(yǎng)少。再加上社會上一些不良風氣對學生的影響，導致在我校部分學生中存在著一些不良的表現(xiàn)識強利，很少考慮到他人和集體；隨手亂扔亂丟現(xiàn)象突出；對父母長輩沒有禮貌、對同學沒有熱情、對班集體漠不關(guān)心。沒有遠大的理想或目標，易滿足，不求上進，只求得過且過；攻擊性強，抗挫折差，一味追求享受、時髦，卻不肯付出，做事缺乏恒心和毅力事推脫責任任感差不關(guān)己高掛起于律人，寬于待己這種種狀況不能不引起我們的思考。當今，無論誰，要想在他將來的本職工作和學習中作出成績，在他所處的環(huán)境中獲第7頁18頁

得成功，他都必須要有高度的責任感。責任意識是一個人道德素質(zhì)的核心，是人類基礎(chǔ)道德最本質(zhì)的東西。同時要提高學校德育工作的成效，也要從道德中最本質(zhì)、最核心的要素點切入。而抓責任教育就是這個切入點。所以，德育處本學期把中學生的責任教育研究作為新.課題，以培養(yǎng)學生責任心為突破口，以切實提高德育工作的針對性和實效性。目標展望：做負責任的中學生德育主題活動旨在通過各種方式對學生進行責任教育，努力營造責任教育校園文化，在理論、實踐和教育文化上尋找一條切合學校實際的有效提升德育成效的途徑。主題：讓每一個學生學會負責，讓每一個學生得到發(fā)展。主題闡述：讓每一個學生學會負責，就是以學生的責任心為突破口生培養(yǎng)為一個有責任感的人分為現(xiàn)實，確立目標，增強對自己的前途負責；行為規(guī)范，從小事做起，在崗位上體驗對他人的負責；在對責任的思考中，堅定對集體的負責；與長輩對話，理解為家庭負責；探究生命的意義，明確對社會責任明天我責任和社會責任融為一體如下：1、學會對自己負責讓學生感受現(xiàn)實，增強學習的責任感。學會珍惜生命，學會健體，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，注意安全，不做無謂的犧牲；愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘；學會求知，刻苦學習，立志成才會生存身努力斷完善自己會生活趣健康，第8頁18頁

善于調(diào)適自己的心理狀態(tài)，不看色情、迷信的書刊，不進不健康的場所；學會審美，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方。2、學會對他人負責培養(yǎng)學生從小事做起，在崗位上體驗對他人的責任。學會尊重他人、敬老愛幼、幫助殘疾人；尊重老師，見面行禮或主動問好；同學之間團結(jié)互助，真誠相待，發(fā)生矛盾做自我批評，不講粗話、臟話，同學間不打架；尊重他人的隱私權(quán)，未經(jīng)他人允許不動用他人物品人信件和日記他人的合法權(quán)益，不打擾他人學習、工作和休息；惜時守信，答應別人的事一定按時做到，做不到時要表示歉意，借他人錢物要及時歸。3、學會對集體負責要增強集體觀念加團隊活動織的文體活動、勞動和社會實踐活動；學會愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、宣傳欄、布告欄等處涂沫刻畫，愛護花草樹木、保持校園整潔優(yōu)美；熱愛學校，珍惜集體榮譽，以主人翁姿態(tài)主動承擔并出色完成各項任務(wù)，為集體爭光；學會合作，充分認識到自己在集體中的地位和使命，實現(xiàn)在發(fā)展集體事業(yè)中才能發(fā)展個人；要正確處理集體利益與個人利益的關(guān)系，堅持國家利益、集體利益高于個利益的原則，盡職盡責做好自己應該做的事。4、學會對家庭負責在與長輩對話中，理解對家庭的責任。學會尊重父母正確的意見和教導，經(jīng)常把學習、生活、思想情況告訴父母。外出或到第9頁18頁

家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不在外住宿。生活節(jié)儉，不攀比，不擺闊氣，不亂花錢，學會并主動承擔力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動料理個人生活理解父母長輩，在家庭出現(xiàn)困難時，能主動為父母分憂；成年后要依法履行對家庭的一切義務(wù)和責任。體驗對家庭盡責所帶來的愉悅，并把學習與承擔家庭的責任聯(lián)系起來。5、學會對國家、社會負責探究生命的意義，明確對生活的責任。要關(guān)注祖國和人類的命運，讓自己融入社會。遵守國家法律、法令，遵守公共秩序，尊重社會公德，言談舉止符合文明規(guī)范；愛護國家利益，依法行使憲法和法律所賦予的各項權(quán)利和義務(wù)；維護國家穩(wěn)定，同一切損害國家利益的現(xiàn)象、言論和行為作斗爭；維護國家安全，嚴守國家機密，發(fā)現(xiàn)危害國家安全行為時應及時向國家安全機關(guān)或公安機關(guān)報告護國家榮譽敬國旗徽立民族自豪感，自尊心和自信心，遇見外賓，以禮相待，不卑不亢，不做有損人格、國格的事，當國家受到外敵入侵時，要發(fā)揚國家興亡匹夫有責的精神，承擔起保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。6、學會對人類賴以生存的自然環(huán)境負責走向明天，將自我責任和社會責任融為一體。學會正確認識人與自然的關(guān)系，努力學習環(huán)境知識，提高環(huán)保技能，遵循自然規(guī)律自然生物地球上每一個物種的生存權(quán)利，不捕殺野生動物，不踐踏綠地，積極參加植樹造林活動；樹立良第10頁1頁

好的環(huán)境道德觀念，自覺遵守環(huán)保政策法規(guī)，愛護環(huán)境，科學處理生活垃圾，防止環(huán)境污染，敢于依法制止破壞、污染環(huán)境的行為；維護國際環(huán)境公約，把個人、集體的行為放在整個生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)平衡過程中加以考慮類發(fā)展的健康持續(xù)，共筑人類美好家園。讓每一個學生都得到發(fā)展是每一個學生不求一樣的發(fā)展，但都要發(fā)展；每一個學生不是同步提高，但都要得到提高；每一個學生不必相同的規(guī)格，但都要合格，都是一個有責任感的人。責任教育的開展途徑：對學生的責任教育，必須曉之以理，動之以情，導之以行，而導之以行是重要的一環(huán)。具體安排如下：一論宣傳每周都確定一個責任教育的重點，通過國旗下的講話、班隊課、廣播站、黑板報、宣傳欄等陣地的宣傳教育，使學生明白責任的意義，激發(fā)起學生要做負責任的中學生的渴望。二、通過校園、社區(qū)、家庭三個渠道開展豐富多彩的實踐活動在活動中獲得正確的情感體驗生的責任意識，培養(yǎng)學生的責任能力，形成學生的責任行為，從而使學生能健康成長與全面發(fā)展。規(guī)范訓練。規(guī)范訓練，小事做起，培養(yǎng)責任行為。學會勞動，養(yǎng)成勞動習慣，對學生來說也是必須完成的任務(wù)?，F(xiàn)在的學生，都是獨生子女，家長總在有意無意地忽視對孩子勞動習慣的第1頁18

培養(yǎng)，造成部分孩子勞動能力差，甚至比較懶惰。很多學生對于勞動沒有責任感值日生和學校值周班級工作人、責任到人、先從身邊的一點一滴小事做起，從節(jié)水、節(jié)電、講衛(wèi)生、愛勞動、保護環(huán)境開始，使學生在負責中自覺地擔負起推動社會進步的責任。學生論壇。發(fā)動學生針對各種不文明、不健康的現(xiàn)象與行為發(fā)表評論，提高學生識別是非的能力，讓學生在實踐中進行自我教育、自我認識、自我完善。開展《我們因負責而可愛任在我心中長》等主題的國旗下講話，使責任教育起到潛移默化的作用。讀書節(jié)活動。書是人類進步的階梯，書是啟迪學生責任的良師益友。古今中外，多少仁人志士，他們的精神氣節(jié)令人贊嘆不已，歸結(jié)起來，都源于高度的責任。在書海中，能提高學生對責任的認識、激發(fā)責任在內(nèi)心的升騰。為此，我們藍青學校首屆校園讀書節(jié)活動本學期啟動。在讀書活動中，促進和提高學生對責任的理解和掌握，達成了德育活動對道德情感的陶冶功能。4責任之星評比。每半學期每班評出責任之星。同時，照片與先進事跡及時通過櫥窗展示出來，為其他學生樹立生活中的榜樣評價過程中進行自我教育律逐步轉(zhuǎn)向自律。5積極引導學生參與校園環(huán)境建設(shè)，每班在班主任的帶領(lǐng)下自己認領(lǐng)校內(nèi)衛(wèi)生區(qū)，負責衛(wèi)生區(qū)的整潔。第12頁1頁

學生會組織簽名活動。在導行上，開展愛學校愛班級愛自己從身邊的小事做起向不文明行為告別簽名活動，從根本上促使學生從身邊的一點一滴做起，從自身的良好衛(wèi)生習慣做起，為良好的校園環(huán)境出一份力、盡一份心。愛心活動。開展愛集體、愛他人的獻愛心活動，三月份舉行弘揚雷鋒精神，做有責任中學生系列活動。五月份紀念汶川大地震兩周年活動。專題報告會。組織法制報告會，讓學生了解責任的重要。匯編《在服務(wù)中陶冶美好的心靈好人好事》集，用先進的事跡教育學生.10.會實踐活動。六一節(jié)組織初一學生到社會實踐活動基地（天宮莊園）開展責任教育專題實踐活動。11.展社會調(diào)查，明確責任之重。鼓勵同學們走向社會，調(diào)查各行各業(yè)中有關(guān)責任的典型事例。12.期舉辦家長學校，召開家長會，加強家教指導工作，密切家校聯(lián)系，向家長宣傳加強責任教育的意義及其具體要求，比如建議家長生活中學生做自己力所能及的事，如搞清潔，做簡單飯菜等。然后讓學生通過勞動體驗一下勞動的快樂。并把這方面的內(nèi)容列入到家校聯(lián)系中，使學校教育與家庭教育同步，形成合力。責任主題班會觀摩活動。第13頁1頁

總之，責任教育將貫徹本學期所有德育活動，希望通過開展喜聞樂見、樂于學生接受的活動，使責任真正成為學生的一種行為習慣，成為學生生命的有機部分，與成長和使命同行。德育主題活動三篇一、指導思想培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，是黨和國家一直很關(guān)心的大事。新學期，我校德育工作將以深入貫徹黨的精神為中心，以德育首位和全員德育為理念，以提高學生思想道德品質(zhì)、促進身心健康為主線，以促進學生健康成長為原則，構(gòu)建出我校全員、全方位、全過程的德育工作新格局。二、活動背景由于我校位于江浙皖三省交界的山區(qū)，地理形勢復雜，交通不便，致使學生假期活動范圍小、場所少，假期活動內(nèi)容單一、缺乏組織家長文化素質(zhì)低假期生活的要求不高，管理不當，引導不夠，致使學生自身的行為習慣差，道德觀念不強告訴我們教育再好若沒有一定的德育引導，沒有得力的監(jiān)控管理，學校教育仍會有很大的壓力和阻力。三、活動目的為了讓學生的每個假期都能過得充實而有意義他們成為文明、守紀、有道德的小公民，真正實現(xiàn)離校不離教，我校充分調(diào)動每個任課教師抓德育的積極性，全面開展人人參與，德育沒有節(jié)假日活動?；顒又校课蝗握n教師都是德育工作者，將對學第14頁1頁

生進行全方位、全過程的德育教育及監(jiān)督。四、具體工作安排（一小組組長：張衛(wèi)星副組長：張岳良成員：劉軍、儲健康、朱璽金、殷世華、朱曄、楊秀桃（二人員分配（詳見附表）以各自然村為單位（就近、方便為原則全校學生進行重組，每個自然村確定兩到三位德育指導老師，實行分片管理，深入學生實際，負責對學生假期的學習、生活的全過程指導，從而了解學生在假期內(nèi)的思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。管理名單打印成冊，分發(fā)給相應的指導老師。（三）活動安排1、定期進行思想道德教育，增強法制意識青少年正處在長知識、長身體的最佳時期，而生理和心理的成長發(fā)育使他們的心性很不穩(wěn)定往會出現(xiàn)較嚴重的叛逆行為，諸如斗毆、逃課等。這時期的青少年特別需要正確的心理引導，需要合理的制度約束，需要真、善、美的東西來熏陶。在班主任教育的基礎(chǔ)上，相應的德育指導老師再定期、有針對性地對小組成員進行學習目的性、文明禮儀、遵紀守法等方面的思想道德教育，方式多樣，可以是書面交流、可以是個別談話、也可以是集第15頁1頁

體講座。2、不定期進行家訪，了解小組成員在家表現(xiàn)情況。家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康、和諧發(fā)展的重要途徑?，F(xiàn)實生活中，學生的表現(xiàn)往往是多面的。要想真正做好、做通學生的思想工作，使其擁有積極向上的世界觀、人生觀，我們就應該通過家訪全方位地了解學生。家訪過程中，指導老師要著重檢查學生的作業(yè)完成情況，進行嚴格督促；另外，要了解學生的興趣愛好，以及在家做家務(wù)的表現(xiàn)等方面的情況，若遇到學生經(jīng)常上網(wǎng)等不良行為，要及時與其進行思想溝通，并引導