2021年幼教師德師風(fēng)演講稿與2021年慶教師節(jié)晚會(huì)教師代表講話

2021年幼教師德師風(fēng)演講稿與2021年慶教師節(jié)晚會(huì)教師代表發(fā)言2021年幼教師德師風(fēng)演講稿敬愛的各位家長，老師，___:大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱呼，有人不認(rèn)為然，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒教師就是率領(lǐng)著小朋友一同做游戲，學(xué)習(xí)一些簡單的知識(shí)。有人則贊口不停，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛心，對(duì)工作很有責(zé)任心。其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)一般、平庸而又偉大的工作，有必定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實(shí)不簡單。身為一名幼兒教師，第一要熱___教事業(yè)，熱___兒。教師要聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以踴躍的心態(tài)投入到工作之中。對(duì)待工作有滿腔的熱忱，來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo):讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂地成長。我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)行保育與教育。教師在工作中除了教書教人以外，還要關(guān)心、珍愛幼兒。使幼兒的身、心、靈能強(qiáng)壯成長。自從跨進(jìn)幼兒園的大門此后，我就知道做一名幼兒教師是不簡單的，老師要熱愛、關(guān)心、尊敬和相信每一位幼兒。對(duì)待每一位孩子不論是爽朗的、調(diào)皮的、沉寂的、靦腆的...都視同一律，努力做到不獨(dú)愛，讓每個(gè)家長都放心地把孩子交給老師。有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。仔細(xì)推斷，確實(shí)這樣。老師的真摯，孩子是能感覺到的。在平時(shí)活動(dòng)中，老師需要時(shí)時(shí)___幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的長處，并實(shí)時(shí)賞賜評(píng)論，建立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育。作為幼兒教師，我認(rèn)為老師必定要有愛心、仔細(xì)、耐心、童心和責(zé)任心。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心、珍愛，在工作中也要做到效忠職責(zé)。清晨來園時(shí)，熱忱地從家長手中接過孩子，讓家長能放心地走開去工作;晨操活動(dòng)后，要敦促幼兒多喝開水，對(duì)有汗的幼兒實(shí)時(shí)敦促換汗巾;教課活動(dòng)中，要因人而宜，因材施教。關(guān)于能力強(qiáng)的幼兒要賞賜炫耀和必定，關(guān)于能力衰的幼兒要進(jìn)行指導(dǎo)和激勵(lì);戶外活動(dòng)后，要依據(jù)天氣變化適合給孩子添減衣服;假如發(fā)現(xiàn)出缺席的幼兒，老師要實(shí)時(shí)打電話給家長，問候幼兒，并咨詢孩子的身體健康狀況;午休過程中，老師要做好巡邏工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午休的;幼兒離園時(shí)，老師要實(shí)時(shí)向家長反應(yīng)孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展?fàn)顩r。作為一名幼兒教師，其次我認(rèn)為老師要有工作的進(jìn)步心和踴躍心。由于隨著社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自己素質(zhì)也愈來愈高。所以在工作時(shí)期，老師需要更為虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在教育失敗后，能自我反省，吸取教訓(xùn)，慢慢累積、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教課技術(shù)，使自己不停進(jìn)步。我的演講完成，感謝大家的傾聽!幼教師德師風(fēng)演講稿各位評(píng)委，同仁們:大家上午好!有一種職業(yè)，不是民警，卻要每日解決爭搶糾葛;有一種職業(yè)，不是醫(yī)生，卻要認(rèn)識(shí)各樣疑難雜癥;有一種職業(yè)，不是文秘，卻要精通各樣辦公函件;有一種職業(yè)，不是街道大媽，卻要料理各樣家長糾紛;有一種職業(yè)，不是演員導(dǎo)演，卻要排演出難度媲美春晚的各樣演出;更有一種職業(yè)，不是藝術(shù)家，卻要?jiǎng)?chuàng)作出幼小心靈里的___童話世界。這終究是怎樣一種奇怪的職業(yè)，這終究是怎樣一種偉大的職業(yè)?我卻不敢高聲呼叫這個(gè)奇怪而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師，由于大眾只認(rèn)為我們但是是看孩子的保姆，由于我們的薪金甚至還比不上不認(rèn)字的月嫂保姆。以前幼師在某種程度上素來是一個(gè)被忽略不計(jì)的職業(yè)，由于她介于保姆與小學(xué)教師之間。三年過渡光景，被認(rèn)為無關(guān)緊要。可現(xiàn)在幼師被重視了，但此種重視并不是是任職業(yè)上獲得了認(rèn)同，更不要說是在社會(huì)地位上。近些年，媒體凡是提到幼兒園或是幼師問題，不是入托難，就是學(xué)費(fèi)高，再不就是園車失事，教師虐童。從未見過任何正面報(bào)道，媒體作為社會(huì)輿論的風(fēng)向標(biāo)，終究為我們幼教行業(yè)做了怎樣的注明。每日里鼎力報(bào)道老師怎樣虐童，幼師怎樣變態(tài)，手機(jī)上，電腦里翻開都是那幾幅變態(tài)照片來展轉(zhuǎn)載，幼師此后每日登上社會(huì)版的頭條，和那些“不慎”___的明星們搶版面，網(wǎng)絡(luò)里風(fēng)傳的不是“長大后我又成了你”，而是變?yōu)榱恕澳愀静慌洹钡墓费枨?。我認(rèn)可，溫嶺虐童事件是擔(dān)驚受怕，但誰又可否定，這但是個(gè)個(gè)例呢?試問哪個(gè)行業(yè)沒有一兩個(gè)壞蛋，哪個(gè)行業(yè)里每一個(gè)人都能夠做到“人人為我，我為人人”。大家都說醫(yī)生偉大，怎不說那醫(yī)霸橫行天下;大家都說官員偉大，怎不說那頭頂“為人民服務(wù)”，手里為人民幣服務(wù)的官員___，大家都說公事員偉大，怎么不說那些上班品茶聊天___的做事員，管你有沒有排隊(duì)請假。請不要再思疑我們幼師的付出，請不要再誹謗我們的人品。幼師這個(gè)年青的職業(yè)集體，她們?nèi)允莿倓傋唛_校園，步入社會(huì)的孩子，___幾歲的個(gè)性署名，應(yīng)當(dāng)是“青春無悔”，不應(yīng)當(dāng)是“壓力好大”。我們的座右銘是“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我們的校訓(xùn)是“德高為師，身正為范”。不論我們有沒有成婚生子，我們都想聽孩子叫我們一聲“老師媽媽”;不論我們___活動(dòng)周末加班多辛苦，我們只想聽家長一句“老師，您辛苦了”;不論我們衣著多美麗的新衣服，孩子哭了，我們?nèi)允嵌紫氯ケё∷?，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不論我們老師患病多么的不舒暢，仍是牽掛的患病請假的孩子有沒有痊愈。所以，請媒體不要再鼎力襯著幼師___，這樣孩子怎么會(huì)愛上幼兒園。所以，請家長不要再捕風(fēng)捉影捕風(fēng)捉影，這樣孩子怎么會(huì)愛上老師。在教師這個(gè)集體，只有幼師是蹲坐著，甚至有時(shí)是跪著上課的，由于我們不要孩子仰望我們，由于我們不要孩子和我們有距離，我們放下架子，由于我們當(dāng)自己是孩子的親媽媽，我們有時(shí)責(zé)備孩子，是由于我們當(dāng)那是自己的親孩子，恨鐵不可鋼。但我們幼師在人品上不會(huì)是蹲坐的，我們是筆挺的，像白楊樹相同，身無旁騖，不求像松柏名垂千古，但求胸襟坦蕩。我為幼師正名，任職業(yè)操守上，我們無愧于心。我為幼師正名，在人品上，我們絕對(duì)“站直了”。我的演講完成，感謝大家!幼教師德師風(fēng)演講稿各位評(píng)委，同仁們:大家上午好!幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)辦物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感覺理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而獲得的精神知足，進(jìn)而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的歡樂感覺，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的感情體驗(yàn)。幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是沒法體驗(yàn)此中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、仔細(xì)的、要面對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不相同，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對(duì)不同種類的家長，教育改革的深入，對(duì)教師的專業(yè)水平要求愈來愈高，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話。我感覺，關(guān)于這句話，幼兒教師的意會(huì)也是很深刻的。每日面對(duì)的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。假如她從心底感覺到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每日都會(huì)很有___地上班，看到孩子的一張張笑容，那些煩心的事也會(huì)拋到藏形匿影;她會(huì)很仔細(xì)地做好每項(xiàng)工作，很公正地去愛每一個(gè)孩子，這樣每日都很高興關(guān)于幼兒的心理健康有重要影響。教師面對(duì)的是一群不相同的孩子，每個(gè)孩子都是有差其他，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進(jìn)步了。比方:幼兒從依靠父親母親到自己獨(dú)立，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父親母親、老師、伙伴等;孩子去參加競賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開老師的教育、幫助。看到自己的付出沒有空費(fèi)，感覺到學(xué)生對(duì)自己的喜歡、尊敬、感謝和祝愿，教師的心里都會(huì)有油但是生的知足。這就是做教師的幸福。當(dāng)家長說:我們會(huì)好好配合老師的工作。也許是幼兒園展開的活動(dòng)，我們做為家長的都會(huì)鼎力支持并且踴躍地配合;再者是家長對(duì)你說:“老師，我的孩子多勞您操心了，您辛苦了”。“恩，這個(gè)老師真不錯(cuò)?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作獲得家長、社會(huì)的認(rèn)同和尊敬，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。幼兒的心里生活時(shí)辰給我們帶來滿意和不滿意、快樂和煩惱、憂慮和歡樂、迷惑和驚詫、欣慰隨和憤。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的感情領(lǐng)域內(nèi)，有快樂的和不快樂的、快樂的和悲傷的曲調(diào)。擅長認(rèn)識(shí)這類友善的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情快樂和獲得成功的最重要條件?！奔偃缒惆押⒆涌醋魇橇钭约盒臒┑娜耍敲茨憔蜁?huì)感覺心煩;如果你把孩子看作是可愛的天使，那么你就會(huì)變?yōu)榭鞓返奶焓埂．?dāng)你真正的走進(jìn)孩子的心里世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的溝通，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間積蓄著智慧和力量。假如我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感覺成長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身旁。你給孩子一份愛，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真摯，最貞潔，最美好，最無私的愛!這就是幼兒教師最后幸福的歸屬感!讓我們一同為孩子們的出發(fā)之路努力吧!2021年慶教師節(jié)晚會(huì)教師代表發(fā)言敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：第一，請同意我向在坐各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀僟__小學(xué)以及我個(gè)人賞賜平和關(guān)心、無私幫助、勤奮培育的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最真摯的感謝和最由衷的祝愿！今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)異教師、優(yōu)異班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一同，共同慶賀第二十二個(gè)教師節(jié)，我感覺十分有幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相溝通的時(shí)機(jī)。人生如夢。和我同齡的老師們，二十一年前的今天，我們大多仍是作為小學(xué)生，和老師們一同，迎來了第一個(gè)教師節(jié)，___月的金秋，空氣中洋溢著感懷師恩的氣味，老師們臉上幸福絢爛的笑容到現(xiàn)在映在腦海里；十一年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們送上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)將來的___月，我們多罕有些向往與期許，也許揣著忐忑與猜忌；而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為榮耀的人民教師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平易、堅(jiān)定而充分的心！沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年青氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的驚喜、有屢遭挫折的苦楚，也有不眠不休的憂慮。從作為一種職業(yè)，到把教師看作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完美自我的方式，此間的過程，苦樂自知。是孩子們純潔的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們激勵(lì)，是家長的相信給了我們信心。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝全部困難，去體驗(yàn)教育生命的真理。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們陪同孩子們共同經(jīng)歷的從天真到漸漸成熟的生命歷程中，我們相同也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真實(shí)意會(huì)到教師是榮耀的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育感情的投入、教育觀點(diǎn)