幼兒園教師競賽演講

第第頁幼兒園教師競賽演講

大家好！我很興奮今日來到這里參與這場競賽。感謝幼兒園領導給我這次珍貴的競爭機會。

對我來說，作為一個女人，我經受了29年的人生，不能說我年輕。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今日，我走上了今日的講臺，目的是檢驗、學習、提高。我要感謝這個時代，給了我又一次機會；我還要感謝全部給我巨大志氣和信心的人。

俗話說“百年人生以幼兒教育為基礎”，幼兒教育一貫被稱為“扎根教育”，形象地描繪了幼兒教育在人的終身進展中的地位。孩子就像綠色的幼苗，需要我們的呵護和澆灌。所以，今日我想競聘幼師，一是為了更好的熬煉自己，二是為了更好的服務于幼兒教育事業(yè)。

我做出這個選擇主要是基于以下兩點考慮。

1.三年來，我一貫從事幼兒教育工作，積累了豐富的工作閱歷。

2.本人有做好服務的自我意識，喜愛學前教育事業(yè)，情愿無私奉獻。

假如我今日競爭這個職位，我會更加努力地做好這份工作，以優(yōu)異的工作表現不負您的厚望。

1、擺正位置，做好助理。在工作中尊敬主任的領導，不越權或越位；積極思索，建議和提議；團結全園同志，做好學前教育工作。

2.加強學習，提高素養(yǎng)。今后肯定要加強各方面知識的學習，向書本學習，向身邊的同事學習。

3.與時俱進，創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新就無法前進。我將在學前教育教學方面有所創(chuàng)新和收獲，努力使我們園區(qū)的學前教育工作走上科學規(guī)范的軌道。

領導和同事們，這次選舉的輸贏對我個人來說都無所謂。最重要的是，作為我們的幼兒老師，最重要的是用真誠、良善、漂亮來啟迪每一個年輕的心靈，在自己的崗位上不悔、兢兢業(yè)業(yè)地工作。

幼兒園老師競賽演講2

領導與老師:

大家下午好！

首先，我要感謝我的同事們對我的信任和支持，同時也給我這個機會參與這次老師職位的競爭。我不會用精美的詩句來謳歌我的職業(yè)生涯，也不會用深刻的思想來寫個人的價值觀。由于我是一個一般的幼師，一個愛孩子愛崗位的幼師。

20**年，通過了嬰兒護士學歷培訓，現在讀大專，順當通過老師資格證考試?；叵脒^去的日子，我一貫是海獅班的一名活生生的英語老師。今日，我在競爭一名幼兒園老師。我競爭這個職位是由于我有以下優(yōu)勢:

首先，我有一顆喜愛教育的心

我理解老師的苦與累，平凡而無私。我們有的只是勞碌的生活和肩上沉重的責任。但是我對我的選擇沒有缺憾！我深愛著老師這個職業(yè)，用我的汗水，用我的聰慧，用我跳動的火熱的心！面對一群天真可愛的孩子，我試著試著和他們真誠地溝通。讓我們用愛托起明天的太陽。

第二，我有比較扎實的實踐知識

自從參與工作以來，我從來沒有忘卻學習，勤奮學習，好好思索，多做討論，再思索，敢于挑戰(zhàn)，不斷豐富和提高自己。所以，我堅信我完全有技能去教生活英語組的組長。

第三，我工作技能很強

并在實踐中積累了一些閱歷。我很清晰生活英語小組組長的教育在孩子成長過程中的地位和作用，同時也在實踐中體會到了一些方法和策略。我也知道作為生活英語小組的組長，我們應當【為孩子做一切，為孩子做一切】這樣一條規(guī)章。我每天努力工作，照看孩子。每天看到孩子快樂的來幼兒園，快樂的離開幼兒園，是我最大的歡樂。在工作中，我關懷每個孩子的身體狀況和自理技能。比如孩子生病了，我會實時給家長和孩子打電話，詢問他們的身體狀況，提高我們班孩子的出勤率。

第四，我有事業(yè)心

比如，只要園區(qū)出了問題，我就可以自覺留下來加班，同事出了問題或者有困難，我就可以實時登頂，保質保量完成全部任務。聽從大局，聽從領導安排。

五、假如能通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進教學工作，提高教學水平

1.更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作。依據實際狀況，在適合兒童年齡特點的前提下，仔細落實日常教學工作，做好教學保障，解決家長忽視的.問題。

2.依據自己的教學優(yōu)勢，在幼兒的各種活動中實施對足部健康和風景的科學認知，設計并開展一系列實踐活動，突出地震幼兒園這門課程的特色。

3.加強個人修養(yǎng)，練基本功。加強他們的工作技能和藝術修養(yǎng)，顧全大局，維護幼兒園的良好形象，努力調動孩子主動進展和提高專業(yè)技能。

六、假如我能通過競爭找到工作，我會去做

1、負責本級部門工作的組織實施。協(xié)調好班組之間的關系，團結全組成員開展愛護教育工作。

2.以身作那么，在整個團隊中建立健康的趨勢，獨立和制造性地開展團隊工作。

3.實時與本組各班老師和護士溝通，實時向園區(qū)領導匯報需求和問題，積極提出討論建議。

4.當工作需要時，協(xié)調小組成員之間的工作安排和同事關系，幫助主任做好小組成員的思想工作，確保教育教學工作的順當完成。

5.組織本群及各班積極利用社區(qū)和家庭的教育資源，做好家庭團結教育。

6、實時精確地發(fā)出園林服務精神，按時