2023年小學(xué)四年級英語說課稿范文

小學(xué)四年級英語說課稿范文【#學(xué)校英語#導(dǎo)語】一份優(yōu)秀的說課稿，體現(xiàn)的不僅僅是老師的力量，更體現(xiàn)出老師對工作的喜愛仔細(xì)程度，通過說課稿，老師可以更好地綻開教學(xué)，合理科學(xué)的規(guī)劃使教學(xué)作用化。以下是我整理的《學(xué)校四班級英語說課稿范文》相關(guān)資料，盼望關(guān)心到您。

【篇一】學(xué)校四班級英語說課稿范文

一、說教材

各位老師，大家好!今日我說課的內(nèi)容是人教版學(xué)校英語PEP教材四班級上冊Unit3My

friends中的第一課時(shí)，本課時(shí)的主要內(nèi)容是Let'slearn部分。本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)新單詞：

longhair,shorthair,thin,strong,quiet和friends,會(huì)運(yùn)用句型Myfriendhasshorthair/longhair;My

friendisquiet/strong/thin.本單元圍繞“伴侶”這一題材綻開，使同學(xué)能用英語簡潔的介紹自己的伴侶。

二、說教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)

1、說教學(xué)目標(biāo)

新英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總目標(biāo)是培育同學(xué)的綜合語言的應(yīng)用力量。包括了同學(xué)的語言技能，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)幾個(gè)方面。依據(jù)以上要求，我將教學(xué)目標(biāo)確定為：

(1)學(xué)問目標(biāo)：同學(xué)能夠聽，說及認(rèn)讀本課的新單詞和longhair,shorthair,thin,strong,quiet和

friends,會(huì)運(yùn)用句型Myfriendhasshorthair/longhair;Myfriendisquiet/strong/thin.

(2)情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)培育同學(xué)與伴侶的關(guān)系，能更好的與伴侶與同學(xué)相處，培育他們的合作力量和精神。

(3)技能目標(biāo)：能讓同學(xué)聽，說認(rèn)讀本課的新單詞及會(huì)運(yùn)用新句型。

2、教學(xué)重難點(diǎn)

(1)教學(xué)重點(diǎn)：同學(xué)能夠聽，說及認(rèn)讀本課的新單詞和longhair,shorthair,thin,strong,quiet和friends。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)會(huì)運(yùn)用句型Myfriendhasshorthair/longhair;Myfriendisquiet/strong/thin.

三、說教情和學(xué)情

1、說學(xué)情：四班級的同學(xué)對英語在三班級的基礎(chǔ)上已經(jīng)有了進(jìn)一步的了解，這時(shí)對英語也產(chǎn)生了極大的愛好，在已能聽，說，讀方面具有了一頂?shù)幕A(chǔ)。利用此優(yōu)勢讓同學(xué)進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。讓他們結(jié)交更多的伴侶。

2、說教情：自己的性格比較開朗，大方。所以在我的教學(xué)中我會(huì)布滿激情的讓同學(xué)和我一起在一個(gè)比較活躍的氛圍內(nèi)學(xué)習(xí)。

四、說教法和學(xué)法

1、情景教學(xué)法：我利用同學(xué)的求知欲和奇怪???心，利用一些照片來進(jìn)行導(dǎo)入，使同學(xué)集中精力的學(xué)習(xí)。

2、鼓舞法：在課堂上適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)同學(xué)，讓同學(xué)想得到老師的確定的欲望得到滿意，使同學(xué)更能夠樂觀的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

五、說教學(xué)流程

1、問候：Say"Hello"toboysandgirls!

2、復(fù)習(xí)：讓同學(xué)打開課本復(fù)習(xí)上一單元所學(xué)的單詞，讓同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

3、導(dǎo)入：拿出事先預(yù)備好的照片，告知同學(xué)門這是老師的好伴侶，然后在描述關(guān)于照片上關(guān)于我伴侶的特征，由于本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)新單詞longhair,shorthair,thin,strong,quiet，所以我會(huì)著重從這幾個(gè)方面來介紹我伴侶的特征。然后讓同學(xué)也參加到其中介紹他們的伴侶，然后問他們用英語應(yīng)當(dāng)怎樣去介紹他們的伴侶，這樣更加激起他們的求知欲要用英語怎樣去介紹他們的伴侶。

4、教受：

(1)拿出事先預(yù)備好的卡片教同學(xué)們用英語怎樣去介紹他們伴侶的一些外貌和性格特征，我會(huì)教受一個(gè)新單詞就將教受的卡片貼在黑板上，以便同學(xué)記不起時(shí)能準(zhǔn)時(shí)回憶。在此教學(xué)過程當(dāng)中，我會(huì)把同學(xué)進(jìn)行分組讓他們在嬉戲當(dāng)中去學(xué)習(xí)，去記憶。

(2)然后在同學(xué)能聽，說，認(rèn)和讀單詞的基礎(chǔ)上，用英語介紹我的伴侶，導(dǎo)入新句型，將其寫在黑板上，教會(huì)同學(xué)用英語怎樣去介紹自己的好伴侶。

5、提問：現(xiàn)在有誰可以用英語介紹自己的好伴侶呢?

6、做嬉戲：讓一個(gè)同學(xué)說他在班上好伴侶的外貌和性格特征，讓另外一個(gè)同學(xué)猜想，沒猜對的罰唱歌或其它的懲處。

7、板書設(shè)計(jì)：黑板的正上方是我此課的標(biāo)題，在其左下方是我的新單詞，在其右下方是今日要教的新句型。

8、布置作業(yè)：讓同學(xué)將今日所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際生活中去。

六、教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)

在本堂課中，我依據(jù)人教版學(xué)校英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課改理念以及教育學(xué)和心理學(xué)理論，結(jié)合四班級同學(xué)的心理和生理特征，我利用教具像片和卡片，讓同學(xué)做嬉戲讓同學(xué)在一個(gè)比較活躍的氛中去學(xué)習(xí)，記憶和培育他們的合作精神和力量。

【篇二】學(xué)校四班級英語說課稿范文

一、說教材

《Mhe》是PEP教材四班級上冊第四單元，這一單元的教學(xué)內(nèi)容都是圍繞“家”這一同學(xué)喜聞樂見的主題綻開的。這節(jié)課為新授課，是第四單元第一課時(shí)，也是A部分的第一課時(shí)，有Let’slearn和Let’sd。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是要學(xué)習(xí)有關(guān)房間的五個(gè)單詞及進(jìn)行簡潔的對家的介紹。句型Gt…和五個(gè)房間有關(guān)的動(dòng)作短語，這些短詞匯都是同學(xué)在日常生活中常常見到的事物，與學(xué)校生的生活和學(xué)習(xí)親密相關(guān)。本課時(shí)是本單元的重點(diǎn)，本節(jié)課把握程度的好壞，直接會(huì)影響到本單元后階段有關(guān)“描述和詢問東西在哪里”的對話和故事的把握，在本單元教學(xué)中具有舉足輕重的地位。

依據(jù)本單元的話題，本節(jié)課的內(nèi)容和同學(xué)現(xiàn)有的認(rèn)知水平確定以下教學(xué)目標(biāo)：

(一)能夠聽說,認(rèn)讀五個(gè)新單詞“studlivingr.itchen,bathr,bedr.”

(二)能聽懂“l(fā)et’sd”的指令，并做出相應(yīng)的動(dòng)作，能用“Thisishe,Thisisalivingr...”句型簡潔介紹房子。

(三)培育同學(xué)口語表達(dá)，交際力量，培育同學(xué)對家的喜愛，鼓舞同學(xué)大膽設(shè)想自己將來的家居。

這樣確定教學(xué)目標(biāo)，使“三維”目標(biāo)緊密結(jié)合，在同一教學(xué)過程中，相互滲透，共同完成，而且目標(biāo)詳細(xì)，可檢測。

由于本課是第四單元的新授課，將訓(xùn)練同學(xué)聽、說、認(rèn)讀新單詞的力量以及聽懂“Let’sd”部分中指令并做相應(yīng)的動(dòng)作為教學(xué)重點(diǎn)。

《Mhe》partALet’sd通過單詞及指令的學(xué)習(xí)和把握，能綜合敏捷運(yùn)用所學(xué)語言，并描述臥房中的物件，并能據(jù)此編出對話做為本課的教學(xué)難點(diǎn)。

二、說教法

在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中，充分利用直觀，有用的教具，吸引同學(xué)留意力激發(fā)許文勝愛好，制作了，利用多媒體優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)佳境，在教法總體構(gòu)思上注意同學(xué)聽、說、唱、玩、演幾方面力量的綜合訓(xùn)練，采納直觀教學(xué)法，TPR活動(dòng)教學(xué)法，用嬉戲激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，訓(xùn)練和形成同學(xué)的英語力量

三、說學(xué)法

由于教為學(xué)服務(wù)，所以在教學(xué)過程中，讓同學(xué)認(rèn)真聽音，觀看老師發(fā)音口型，仔細(xì)仿照，讓同學(xué)分組練習(xí)，用玩嬉戲的方式進(jìn)行學(xué)問的鞏固，通過同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手等方式，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好以及運(yùn)用英語交際溝通的力量。

四、說教學(xué)程序

在整個(gè)教學(xué)過程預(yù)設(shè)分為“復(fù)習(xí)熱身—新課呈現(xiàn)—趣味操練—擴(kuò)展練習(xí)”四個(gè)環(huán)節(jié)。

1、War—up（復(fù)習(xí)熱身）

放一曲歌曲《Hell》讓同學(xué)邊唱邊做動(dòng)作，引出本課仆人公A向大家打招呼。

設(shè)計(jì)意圖：主要有兩個(gè)目的，一是復(fù)習(xí)學(xué)過的英語，一是舒緩氣氛，集中同學(xué)的留意力，激發(fā)他們預(yù)備上課的愛好，使他們能盡快地融入英語課堂學(xué)習(xí)的氛圍，為新課的導(dǎo)入作鋪墊。

2、新課呈現(xiàn)（Presentetin）