版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第三講音樂的基本概念第一頁,共十二頁,2022年,8月28日一、音的概念:1.音的產(chǎn)生:音是由于物體振動所產(chǎn)生的聲波,它傳送到人們的聽覺器官并通過大腦就形成了音的感覺。2.音的物理屬性:音高(音的高低):是由振動的頻率決定的(每秒振動的次數(shù)),振動頻率高,音則高,;振動頻率低,音則低。音值(音的長短):是由振動持續(xù)的時間決定的,持續(xù)時間長,音則長;持續(xù)時間短,音則短。音量(音的強弱):是由振動的幅度決定的,振動幅度大,音則強;振動幅度小,音則弱。音色(音的色彩):是由發(fā)音體的性質(zhì)、形狀和發(fā)音的方式及其所造成的泛音等因素決定的。3.音的種類:噪音:其振動的聲波是不規(guī)則的,沒有固定的音高。樂音:其振動的聲波是規(guī)則的,具有固定音高。第二頁,共十二頁,2022年,8月28日二、樂音體系、音列、音級:樂音體系:音樂中使用的有固定音高的音的總和。音列:樂音體系中的音,按照音的高低次序排列起來。音級:音列中的各個音。樂音體系中的七個具有獨立名稱的音級成為基本音級。第三頁,共十二頁,2022年,8月28日三、什么是音樂:音樂是通過有組織的樂音所創(chuàng)造的藝術(shù)形象,是表達人們的思想感情,反映社會現(xiàn)實生活的一種時間藝術(shù)。它必須通過演唱或演奏的形式才能為聽眾所欣賞和感受,才能產(chǎn)生完美的藝術(shù)效果。第四頁,共十二頁,2022年,8月28日四、音樂的表現(xiàn)手段:作曲家創(chuàng)作一首音樂作品,創(chuàng)造一種音樂形象,正如文學(xué)家用字、詞、句、篇創(chuàng)作,畫家用色彩、線條構(gòu)圖一樣,有他們獨特的表現(xiàn)手段和方法,而在音樂上,我們稱之為音樂語言,或者是構(gòu)成音樂的基本要素。包括:旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、音區(qū)、調(diào)式、調(diào)性、曲式、復(fù)調(diào)、和聲。第五頁,共十二頁,2022年,8月28日音樂的語言要素:旋律:指不同高低、不同長短、不同強弱的音組成的線條,它是音樂的靈魂,是塑造音樂形象最主要的手段。節(jié)奏:一般講是指不同長短、不同強弱的音的排列。在每一首旋律中都存在著節(jié)奏的節(jié)奏上的變化。第六頁,共十二頁,2022年,8月28日音樂的語言要素:速度:是指演唱、演奏一首歌曲或樂曲時的快慢的程度。(稍慢)力度:是表現(xiàn)音樂作品中的強弱程度。(p代表“弱”,f代表“強”)第七頁,共十二頁,2022年,8月28日音樂的語言要素:音色:是指不同人聲、不同樂器以及在不同組合的音響上的變化特色。音區(qū):是指音樂作品中音的高低范圍。分“低音區(qū)”、“中音區(qū)”、“高音區(qū)”第八頁,共十二頁,2022年,8月28日音樂的語言要素:調(diào)式:是指按照一定關(guān)系結(jié)合,并以一個音為中心(主音)而建立起來的一組音的體系。(以do為主音“大調(diào)式”、以la為主音“小調(diào)式”)調(diào)性(調(diào)):是指調(diào)式主音位置的高低。第九頁,共十二頁,2022年,8月28日音樂的語言要素:曲式:是指樂曲本身的結(jié)構(gòu)形式。一段曲式A二段曲式A+B三段曲式A+B+A或C回旋曲式變奏曲式奏鳴曲式第十頁,共十二頁,2022年,8月28日音樂的語言要素:和聲:是指兩個以上的音按一定規(guī)律組合并同時發(fā)響的序列。(分聲部合唱)復(fù)調(diào):是指幾個旋律的同時結(jié)合與出現(xiàn)。(退潮)第十一頁,共十二頁,2022年,8月28日如何欣賞音樂(欣賞什么?)
音樂欣賞由淺入深有這么一個過程,即從感性(被音樂感動)到理性認(rèn)識(探究音樂知識)又回到感性認(rèn)識(更深層次的欣賞)這樣三個階段,這是欣賞音樂的必經(jīng)之路。1、聆聽樂曲(音響、旋律),受到感染。2、了解樂曲涉及的樂理知
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 34912-2024工業(yè)鍋爐系統(tǒng)節(jié)能設(shè)計指南
- 果園經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓合同模板
- 個人與公司間借款協(xié)議書范本2024年
- 婚前財產(chǎn)協(xié)議書公證流程
- 展覽延期協(xié)議書范本
- 自由職業(yè)者合作工作室合伙協(xié)議
- 房屋中介服務(wù)協(xié)議書樣式
- 設(shè)計合同補充協(xié)議范本
- 瀝青運輸合同模板
- 建筑施工合同補充協(xié)議模板
- 工程項目建設(shè)程序
- 新蘇教版科學(xué)三年級上冊學(xué)生活動手冊答案
- 壓瘡用具的使用護理課件
- 臨床醫(yī)學(xué)概論課程研究報告
- 長春工業(yè)大學(xué)開題報告模板
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中如何滲透德育教育
- TWI培訓(xùn)教材完整版
- 家庭農(nóng)場創(chuàng)業(yè)項目計劃書
- 第5.3課《聯(lián)系生活實際弘揚工匠精神》(課件)-【中職專用】高二語文同步課件(高教版2023·職業(yè)模塊)
- 斐樂管理制度
- 15《我與地壇(節(jié)選)》說課稿2023-2024學(xué)年高中語文必修上冊
評論
0/150
提交評論