人教版小學(xué)英語六年級上冊

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小學(xué)英語網(wǎng)權(quán)威發(fā)布人教版小學(xué)英語六年級上冊Unit5教案，更多人教版小學(xué)英語六年級上冊Unit5教案相關(guān)信息請?jiān)L問小學(xué)英語網(wǎng)。PEP小學(xué)英語六年級上冊Unit5Whatdoesshedo?第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)課題Unit5Whatdoesshedo?PartALet’slearnandGroupwork教學(xué)設(shè)計(jì)

二、教案背景學(xué)生已在四年級學(xué)過職業(yè)名稱doctor,nurse,driver,farmer,teacher和baseballplayer，對它們的表述有印象，相對而言，有確定的詞匯量，故可以將學(xué)識面拓開展一些，容量稍大點(diǎn)。本單元的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)，因而本課時的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生來說不難理解。關(guān)鍵是日常交際用語在實(shí)際生活中的切實(shí)運(yùn)用，而且小學(xué)生有著愛模仿，好表現(xiàn)的特點(diǎn)，只要在教學(xué)時，通過創(chuàng)設(shè)情景，嬉戲等形式提高反復(fù)率，從而就能扶助學(xué)生切實(shí)表達(dá)。

三、教材分析1、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)教科書PEP英語小學(xué)英語六年級上冊Unit5Whatdoesshedo?PartALet’slearnandGroupwork

2、內(nèi)容分析：這個單元主要圍繞職業(yè)開展話題，重點(diǎn)是使學(xué)生掌管一些常見職業(yè)的英語表達(dá)，并就此開展相關(guān)議論。在第三冊中學(xué)生已經(jīng)接觸到幾個職業(yè)單詞，也學(xué)會了用“what’syourfather/mother？”來詢問職業(yè)。因此本單元的重點(diǎn)句型：whatdoesyourfather/motherdo？對學(xué)生來說要掌管并不是難點(diǎn)，難點(diǎn)理應(yīng)是綜合運(yùn)用各種已學(xué)過的句型議論父母的職業(yè)并舉行交流。本課時是《小學(xué)英語PEP》（人教版）第七冊的第五單元第一課時的教學(xué)內(nèi)容，這片面內(nèi)容有六個表示職業(yè)的新單詞，還有句型Whatdoeshe/she/yourfather/yourmotherdo?He"s/She"sa/an….以及就此而開展的與職業(yè)有關(guān)的表達(dá)自己夢想的問題：Whatareyougoingtobe?Iamgoingtobea/an….是四年級上冊Unit6BLet"slearn的延遲，為學(xué)生進(jìn)入初中階段與此類似的話題的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的根基。并在此根基之上培養(yǎng)學(xué)生喜歡勞動、崇敬他人勞動的情感。本課內(nèi)容是本單元的根基。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)盡量運(yùn)用直觀教學(xué)手段，留神新舊學(xué)識的貫穿并努力做到單詞教學(xué)與句型操練相結(jié)合，以利于學(xué)生進(jìn)展語言技能，提高實(shí)際運(yùn)用語言的才能。3、教學(xué)目標(biāo)：新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的教學(xué)思想為我們處理教材和教學(xué)設(shè)計(jì)的根本理念：倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用英語做事情。提倡任務(wù)型教學(xué)思想，把語言綜合運(yùn)用才能的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)過程中。面向全體學(xué)生，突出“以人為本”的素質(zhì)教導(dǎo)思想，使語言教學(xué)的過程同時成為提高人文素養(yǎng)、增加實(shí)踐才能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的過程。針對這一教學(xué)理念，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際處境，把教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn)設(shè)計(jì)如下：（一）教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)識目標(biāo)：了解“動詞+er/r”成名詞的構(gòu)詞方式。學(xué)習(xí)并掌管表示職業(yè)的六個單：singer,writer,TVreporter,actor,actress和artist。（2）才能目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌管以下口語Whatdoeshe/she/yourfather/yourmotherdo?He/Sheisa/an…并能在概括的情景中使用。（3）情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生崇敬他人勞動，從小喜歡生活，樹立自己的夢想。（4）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：能積極和他人合作，運(yùn)用所學(xué)英語舉行交流，較好地完成Groupwork中的活動。（5）文化目標(biāo)：除了掌管ALet"slearn片面表示職業(yè)的英語單詞外，也讓學(xué)生了解BLet"slearn片面的表示職業(yè)的單詞，及與本課關(guān)系緊密的boss,housewife,worker等；此外，還讓學(xué)生了解英語中職業(yè)名稱不同性別的差異。（二）教學(xué)重、難點(diǎn)：（1）掌管ALet"slearn片面六種職業(yè)的英文表達(dá)，對它們舉行問答、介紹，表達(dá)自己的夢想，并能在概括的情景中運(yùn)用，為本課時重點(diǎn)。（2）正確區(qū)分運(yùn)用冠詞a和an，能在情景中使用Whatdoesyourfather/motherdo?He"s/She"sa/an…為本課教學(xué)難點(diǎn)。

四、教學(xué)策略：英語學(xué)習(xí)的目的重在