五年級上冊知識點

第一單元1種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。2植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。3在種子發(fā)芽需要的條件中，光、溫度和水三個條件，適合我們進行實驗研究。4種子發(fā)芽實驗中，采用三粒種子而非一粒種子的原因在于科學實驗的嚴謹性，只用一粒種子，種子沒有發(fā)芽，可能不是實驗條件所致，而是種子本身不能萌發(fā)。5種子發(fā)芽實驗中的水是一個重要因素，對水量必須控制，要定時、定量的澆水。6對比實驗中，改變的條件唯一，其他條件相同。7在研究水分對種子發(fā)芽的影響時，我們讓一組種子得到水，保持濕潤，叫做對照組；另一組種子得不到水，保持干燥，叫做實驗組。8在探究影響種子發(fā)芽的條件時，我們采用了對比的方法。9種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。10植物生長需要泥土、水分、陽光、空氣、適宜的溫度。11綠豆芽的根會朝著有水的方向生長.12綠豆種子發(fā)芽的過程可分為種子膨大、種皮破裂、出現(xiàn)根、長出葉四個過程13仙人掌的葉變成了刺，是為了減少水分的蒸發(fā)14植物的生長需要一定的環(huán)境，當環(huán)境改變后他們會努力適應環(huán)境的變化；15動植物的生存都需要一定的環(huán)境，不同的動物對環(huán)境有不同的需求16蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。17生物會對外界環(huán)境的變化和刺激作出反應，這是生物適應環(huán)境的結(jié)果18研究光對蚯蚓的影響時，實驗變量是光照。19生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是互相依賴，互相影響的。20食物是動物生存最重要的需求之一。21生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關系叫食物鏈。22食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。23食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物結(jié)束。24同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物。生物之間這種復雜的食物關系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)叫食物網(wǎng)。25建造生態(tài)瓶是應該先放植物，因為它是生產(chǎn)者，可以為動物提供氧氣和食物。26像生物和非生物這樣，相互作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。（一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)）27自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡的整體叫生物群落。28如果生態(tài)系統(tǒng)的一個環(huán)節(jié)受到破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。29自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會受到影響。30寫出一條最長的食物鏈。草、兔、鳥、蛇、蝗蟲、鷹草→蝗蟲→鳥→蛇→鷹31世界上第一個自然保護區(qū)是美國黃石國家公園，中國第一個自然保護區(qū)是廣東鼎湖山自然保護區(qū)，三江源自然保護區(qū)是我國最大的自然保護區(qū)。321000米的天氣現(xiàn)象。33植物在生態(tài)瓶中的作用是提供氧氣和食物，但植物不能過多，以免影響植物對光的吸收，減小動物的活動空間，對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生不良影響。34動物在生態(tài)瓶中的作用是給植物提供一部分養(yǎng)料，防止植物過量生長。35將生態(tài)瓶里的水倒掉一半，保持生態(tài)瓶生物數(shù)量不變，由于水量減少，動植物的生存空間減少，氧氣量減少，小魚在一分鐘內(nèi)浮到水面上來的次數(shù)會變多。36我們認為要想讓生態(tài)瓶里的生物生活的更好，我們應該注意什么？（1）生態(tài)瓶里生物的數(shù)量和種類要平衡（2）必須有足夠的氧氣37、為了維護生態(tài)平衡，我們應該做什么？（1）應該合理開發(fā)利用土地資源（2）應該保護動植物原有的生存環(huán)境，不讓它們受到破壞（3）應該進行環(huán)保宣傳，增強全民環(huán)保的意識（4）應該維護生態(tài)平衡，保護我們的家園38兩組綠豆芽會發(fā)生什么樣的變化，這說明什么？剛開始兩組綠豆苗都會生長，沒有光照的綠豆苗生長更快些，但莖纖細微黃，有光照的綠豆苗生長略慢，但莖粗壯有力，淡綠色。若干天以后，沒有光照的綠豆苗發(fā)生垂折，葉枯黃，并逐漸死亡；有光照的綠豆苗繼續(xù)生長，葉翠綠。這說明綠豆芽的生長需要陽光。39、我們還知道哪些動植物適應環(huán)境的例子？（1）仙人掌的葉子變成了刺，是為了減少水分蒸發(fā)，適應干旱缺水的沙漠生活。（2）香蕉樹葉子寬大，是為了適應降水豐富的雨林地區(qū)（3）松樹的葉子呈針形，是為了適應山地生活（4）大雁遷徙（5）青蛙冬眠、變色（6）狼夏季短毛裝，冬季換成長毛裝*40沙塵暴天氣的沙源區(qū)主要分布在我國西北地區(qū)的巴丹吉林沙漠、騰格里沙漠、塔古爾班通古特沙漠、巴丹吉林沙漠、騰格里沙漠是我國沙塵暴的主要沙塵源區(qū)。*41可以分為非生物因素和生物因素。第二單元1.像電燈這樣正在自己發(fā)光的物體叫光源。例如：太陽、螢火蟲、點燃的蠟燭、打開的電燈等。月亮不是光源，因為月亮是依靠反射太陽光發(fā)光。3.白天我們能清晰地看到物體是因為有太陽光的照射。4.像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。例如：交通標志5.影子產(chǎn)生的條件是光源、遮擋物和屏（不透明）。遮擋物位于光源與屏之間6.影子的長短與光源照射的位置、角度有關。光源直射時，影子最短；隨著斜射的程度越來越大，影子也越來越長。7.影子的大小和光源到遮擋物的距離有關。遮擋物離光源越近，在光屏上形成的影子就越大。8.影子的形狀和物體被照射的側(cè)面形狀有關。9.古代，人們用日影觀測儀（也稱日晷）來計時，其原理是物體的影子會隨著時間的變化而變化。10、影子清晨中午傍晚西低東長（1）陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長。（2）陽光下物體的影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。（3-偏南-西，物體的影子方向相反，是從西-偏北-東。（4）影子的長短變化是清晨長，逐漸變短，中午最短，然后逐漸變長，到太陽偏西快落山時最長。（5）一天中同一時間同一地點，不同物體的影子方向相同；一天中不同時間同一地點，同一物體的影子方向不同。11.光以直線形式傳播，速度是每秒約30萬千米，太陽離地球的距離為1.5億千米，從太陽發(fā)出的光到地球約需要8分鐘。12.擋光的物體會有影子，且影子總是在背光的一面。13.影子是怎樣產(chǎn)生的，為什么影子總在背光的一面？光在沿直線傳播的過程中，遇到不透明的物體，一部分光就會被擋住，物體的背光面就有一個暗區(qū)，這就是影子。14.光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射。反射光也是以直線形式傳播的。15.額鏡是凹面鏡，凹鏡會聚光線。16.照明燈上的燈罩和教室的白墻能夠增強反光。17.反光有時會給我們帶來不便和危害，如建筑過多使用玻璃幕墻帶來光污染。18.深色的物體反光能力弱，吸熱能力強；淺色的物體反光能力強，吸熱能力弱。19、許多光源在發(fā)光時也在發(fā)熱（熱光源）。對于同一種熱光源，光強溫度就高，光弱溫度就低。20.用多面鏡子將陽光投射到一點形成的光斑比用一面鏡子將陽光投射到一點形成的光斑更亮，溫度更高。21.太陽是地球上最大的光源和熱源。太陽表面溫度達6千多攝氏度，內(nèi)部則達2千多萬攝氏度。22.物體的顏色與吸熱的本領有關，深色物體比淺色物體吸熱快。表面粗糙比光滑的升溫快；吸熱本領最強的是黑色的粗糙物體。反射本領最強的是白色的光滑物體。23.夏天適宜選淺色衣服是因為淺色衣服反光強，吸熱較少。宇航服一般都是銀色的是為了減少輻射。24..物體受陽光照射角度與吸熱的關系，物體與太陽光垂直比傾斜吸熱快。陽光直射物體時，物體得到的光比較強，而斜射時，物體得到的光比較弱。25.人們對太陽能的利用有：太陽灶、太陽能電板、點燃奧運圣火、太陽能汽車、太陽能熱水器。26.奧運圣火火種是用凹面鏡取得的。太陽灶是利用凹面鏡原理做成的，18世紀英國科學家普里斯特列用凸透鏡會聚光線獲得高溫去加熱一種化學物質(zhì)制得了氧氣27.人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時瞳孔放大，光強時瞳孔縮小。28.太陽能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器，具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點。29.太陽能熱水器工作原理是利用集熱器吸收太陽光，將光能轉(zhuǎn)化成熱能，并通過儲水箱將熱水儲存。30.集熱器是太陽能熱水器接收太陽能量并轉(zhuǎn)換為熱能的核心部件和關鍵技術(shù)。31.太陽能熱水器一般傾斜角度與當?shù)鼐暥纫恢?，這樣容易保持集熱面和陽光垂直，盡可能得到最強的光和最大的熱量。32.牛頓讓一束太陽光通過三棱鏡讓白光擴展成了紅、澄、黃、綠、藍、靛、紫。33.會聚到一點。這一點的光很強，溫度很高；像放大鏡一樣的凸透鏡也能會聚太陽光，產(chǎn)生高溫。第三單元1、地形：地球的表面形態(tài)簡稱地形，也叫地貌。2、地形及地形的特點：地形特點平原約12%地貌寬廣平坦，起伏很小高原約26%面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界丘陵約10%高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成山地約33%地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂盆地約19%四周地勢較高，中間低平3、其他常見地形：海洋（占地球總面積的71%）、湖泊、河流、峽谷4、地形圖指的是地表起伏形態(tài)和地物位置、形狀在水平面上的投影圖。4、從地形圖上我們可以知道哪些信息：①地球表面是高低起伏，崎嶇不平的②不同顏色代表不同高度③地球上海洋多，陸地少，陸地被海洋包圍④世界上最高的地方在亞洲⑤中國西部多高山，東部多平原⑥世界分成六大板塊5、地形圖上常常用不同的顏色，來表示不同高度地形，比如：①淺黃色表示丘陵，顏色再深一點的黃色表示山地，顏色越深海拔越高②深淺不同的棕色和褐色分別表示海拔2000到5000米以上的高原和山地；③白色表示終年積雪的山峰，往往都在6000米以上；④深淺不同的綠色表示海拔不同的平原；⑤深淺不同的藍色表示各種深度的海洋；⑥藍色的封閉圖形是湖泊；藍色的曲線表示河流。6、地震和火山是地球內(nèi)部運動引起的。7、地球內(nèi)部有外到內(nèi)依次為地殼、地幔、地核三部分，絕大部分的地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動與地幔和地殼的運動有關。8、許多科學家認為，組成地球外殼的巖石圈原來是一個整體，后來地球內(nèi)部運動的.上的柚皮塊，裂谷和海溝等。還會引發(fā)火山爆發(fā)、地震、海嘯等9像地震和火山，有時是極其緩慢的變化，像喜馬拉雅山年復一年的隆起。地球表面的很多變化都是在流水、風、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢的進行的，我們在短時間內(nèi)難以察覺。10、板塊碰撞形成高原或山脈形成裂谷或海洋形成山脈或瀑布板塊分離巖層平移（上下、左右）11、在地球的深部，越往下去，溫度越高，壓力越來越大。12、巖石變化的原因有：冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的活動等。13、由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風化。風化作用會改變地球上的地形地貌，特點是緩慢、細微、長期，短期內(nèi)不易察覺。14、土壤分層實驗中，最底層是沙礫（小石子），中間是沙和粉沙，最上層是顆粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物殘體。15、冬季水對巖石的破壞作用——冰劈作用。16、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。17、巖石風化的過程圖：巖石風化巖石破裂繼續(xù)風化小石子和沙18、有人說“土壤是地球上最有價值的資源”，說說自己的看法。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘體和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。19、根據(jù)顆粒的大小可以把土壤的微粒由大到小依次分為沙礫、沙、粉沙、黏土；顆粒大的沉積在最底層，顆粒小沉積在最上層。20、土壤的成分，土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。21、土壤中還含有腐殖質(zhì)和鹽分。腐殖質(zhì)是動植物腐爛時產(chǎn)生的黑色物質(zhì)，鹽分是溶解在水中的礦物質(zhì)，它們是植物生長必須的營養(yǎng)元素。22、土壤中腐殖質(zhì)的來源和作用？來源：植物的根、莖、葉及生活在土壤中的生物的排泄物和死亡的生物體。作用：為土壤動物提供食物，為植物提供養(yǎng)分，增強土壤肥力。23、把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，說明土壤中有（空氣）24、土壤從上至下分為：枯枝落葉層、有腐殖質(zhì)的表土層、亞土層、巖石碎屑25、舉例說說生物和土壤之間的關系。螞蟻——在土壤中群居老鼠——在土壤中筑窩蚯蚓——使植物的根更容易伸展使空氣水更容易進入泥土蝸牛和甲蟲——靠腐爛的生物為生細菌——分解動物、植物的殘留體植物的莖、根、葉——是腐殖質(zhì)的主要來源26、生物和土壤之間的關系：1、土壤為生物提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。2、土壤中的生物殘體和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。3、動物以及植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。27、雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地表流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。雨點降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。28、雨水侵蝕土壤的程度受那些條件影響？答：土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小。29植樹造林、保護森林、保護生態(tài)平衡、退耕還林、科學合理使用土地、筑堤壩、疏通河道就會減少土地被侵蝕的程度，如果濫砍濫伐、過度放牧和開墾等就會加劇土地被侵蝕的程度。30、侵蝕帶來什么災害及好處？水土流失、泥石流、山體滑坡等。山洪暴發(fā)時，水流的力量帶走了許許多多的石頭，沖走了許多植物，沖毀農(nóng)田，沖毀房屋，沖毀道路引發(fā)泥石流和山體滑坡，給人們的生命財產(chǎn)造成損失。當然侵蝕也不完全只有危害，比如在河流的下游，河水帶來的肥沃土壤會逐漸堆積成沖積平原，為人們增加新的土地。31、河流對土地有兩種作用：1、侵蝕作用2、沉積作用自然界中每時每刻都有侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失（黃土高原），而沉積卻填平了一些低洼的地方（華北平原），侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。32、流水、風、冰川、海浪等對土地有侵蝕和沉積作用。33、為什么在大江大河的下游和入?？谕瞧皆?？這是因為大江大河在上游和中游坡度大，流速快會侵蝕河床和兩岸，并帶走泥土。而天長日久就形成了沖積平原長（江中下游平原、華北平原）。34、房屋應該建在比較平緩的地方且離河道稍遠些，在坡度較大的地方應該植樹和種草，來減少雨水對土地的侵蝕。35、河流是怎么形成的？答：由于流水對土地的侵蝕作用，地表會形成許多溪流和溝壑。溪流匯集在一起又會成為大河流。36、在河流什么地方發(fā)生了侵蝕作用，什么地方發(fā)生了沉積作用，為什么？答：在河流的上游發(fā)生了侵蝕作用，下游發(fā)生了沉積作用，因為河流的上游流速快，下游流速慢。37、在河流的上游河床上，我們能看到布滿的大石頭，中游河床上堆積了很多的鵝卵石塊滾動相互碰撞被帶入中游變成鵝卵石，再繼續(xù)被帶入下游變成細沙并沉積下來。38、減少對土地侵蝕的方法：植樹造林、退耕還林、修筑堤壩、疏通河道、加強電子污染產(chǎn)品的回收。第四單元1、物體都有一個豎直向下的力，這個力就是重力。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力。2、墊圈越多，產(chǎn)生的拉力越大，小車運動速度越快。3、生活中的各種機動車幾乎都是用方式前進的，即動力使車輪轉(zhuǎn)動，輪子通過與地面的摩擦力帶動車身前進。4、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，注意沒有拉開的弓就沒有彈力。5、小車行駛方向和橡皮筋纏繞方向的關系：橡皮筋往后繞，小車前進；橡皮筋往前繞，小車后退。6、用橡皮筋作動力的小車，在一定范圍內(nèi)，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。7、衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。8、氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機、鞭炮、火箭都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的。9、火箭是靠什么飛行的？10、要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動的更快，必須對物體用更大的力，要使運動的物體停下來必須對物體用阻力。11.弾簧測力計在生活中常被稱為弾簧秤，它由提環(huán)、指針、刻度板、掛鉤、弾簧五部分組成，科學技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位，簡稱“?！保谩癗”表示。1牛約等于100克的力。12、彈簧測力計是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的。131位置；（2）測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數(shù)值；（3）了解彈簧測力計的刻度，每一大格是多少牛，每一小格是多少牛；（4）讀數(shù)時，視線與指針相平。9、一