2023年教師教育教學(xué)年終述職B

第3頁共3頁2023年?教師教育教?學(xué)年終述職?B本學(xué)期?的教學(xué)工作?計(jì)劃任務(wù)已?基本完成，?為了更出色?地干好今后?的工作，現(xiàn)?向各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師述職?如下尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師：大?家好!至今?為止，我擔(dān)?任這個(gè)年級?的組長已經(jīng)?___年了?。在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心和?指導(dǎo)下，在?全組教師的?通力合作下?，本年級組?一直洋溢著?和諧的團(tuán)隊(duì)?氛圍、保持?著飽滿的工?作熱情。本?學(xué)期的工作?任務(wù)已基本?完成，為了?更出色地干?好今后的工?作，現(xiàn)向各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師述職如下?，不足之處?，請大家批?評指正：?一、齊心協(xié)?力，眾志成?城，構(gòu)建和?諧年級組?一年來，在?全組教師的?共同努力下?，創(chuàng)建了一?個(gè)團(tuán)結(jié)、和?諧、向上的?___。大?家在合作的?前提下勤奮?工作，甘于?奉獻(xiàn)。都能?顧全大局，?服從領(lǐng)導(dǎo)分?配，積極為?年級組工作?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。?老教師以身?作則，做好?新教師的帶?頭人；年輕?老師謙虛好?學(xué)，在教育?教學(xué)過程中?逐漸成長。?我們這個(gè)年?級組，可以?說是最和諧?最團(tuán)結(jié)的年?級組。我在?其中，只是?做好他們的?服務(wù)工作。?每當(dāng)有老師?來向我提出?問題時(shí)，我?都能耐心傾?聽，能當(dāng)場?答復(fù)的馬上?就去解決；?不能解決的?也向他們做?好解釋工作?，并向上級?反映情況，?做好上傳下?達(dá)的工作。?二、創(chuàng)新?求實(shí)、穩(wěn)中?求勝，提升?教學(xué)水平?我組教師積?極響應(yīng)校長?的號召，認(rèn)?真貫徹育才?精神，樣樣?落實(shí)，天天?堅(jiān)持。1?.充分發(fā)揮?典型示范作?用，力爭以?點(diǎn)帶面，全?面提升教學(xué)?水平。科學(xué)?組的以實(shí)驗(yàn)?促進(jìn)教學(xué)的?經(jīng)驗(yàn)、外語?組的___?教學(xué)都曾經(jīng)?被校長在大?會上表揚(yáng)過?。實(shí)踐也證?明，他們的?做法是可行?的。2.?認(rèn)真___?好每一次月?考。及時(shí)召?開教師的試?卷分析會、?優(yōu)秀及進(jìn)步?學(xué)生表彰會?、不同層次?的學(xué)生座談?會。差距大?的學(xué)科和班?主任，及時(shí)?___好任?課老師和班?主任碰頭會?議，大家一?起來分析原?因，找到對?策。3.?加強(qiáng)常規(guī)教?學(xué)管理，倡?導(dǎo)___備?課，學(xué)科教?研，向每節(jié)?課要質(zhì)量，?狠抓教學(xué)過?程“五關(guān)”?：即備課關(guān)?、上課關(guān)、?作業(yè)關(guān)、考?試關(guān)、質(zhì)量?關(guān)。確保年?級教學(xué)質(zhì)量?的不斷提高?。這一年來?，進(jìn)步最明?顯的是任延?國老師。?三、外塑形?象，內(nèi)強(qiáng)管?理，努力改?變不良影響?。我們這?個(gè)年級組，?個(gè)別女生比?較難教育，?也曾經(jīng)發(fā)生?了一些違紀(jì)?事件。領(lǐng)導(dǎo)?也多次批評?我們這個(gè)年?級組，說我?們是兩校最?差的年級組?。針對這，?我做了以下?具體工作：?1.制定?班級計(jì)劃，?建立學(xué)生擋?案。針對七?年級整體發(fā)?展不均衡的?現(xiàn)狀，八年?級初，我同?幾位班主任?認(rèn)真詳細(xì)作?好學(xué)生現(xiàn)狀?分析，制定?切實(shí)可行的?班級計(jì)劃，?對問題學(xué)生?建立檔案，?并建立相應(yīng)?的跟蹤教育?制度。2?.注重家校?聯(lián)系工作。?一年來，定?期或不定期?召開不同層?次家長座談?會，與家長?就學(xué)生的學(xué)?習(xí)和心理健?康問題進(jìn)行?溝通與交流?，形成家校?合力。3?.開展豐富?多彩的__?_活動。如?：拔河比賽?、籃球?qū)?賽、優(yōu)秀作?業(yè)展覽、系?列感恩教育?等活動，增?強(qiáng)了學(xué)生的?___榮譽(yù)?感和班級凝?聚力，豐富?了學(xué)生的校?園生活。?4.加強(qiáng)學(xué)?生日常行為?管理。從班?級形象入手?規(guī)范學(xué)生儀?容儀表，細(xì)?化到?；盏?佩帶，男生?的頭發(fā)，_?__活動隊(duì)?列要求，放?學(xué)后路上的?儀表等。?5.抓好班?主任教學(xué)工?作總結(jié)。每?周班主任碰?一次頭，對?上周工作進(jìn)?行小結(jié)，及?時(shí)解決工作?中的問題，?對下一周工?作進(jìn)行布置?。面對幾個(gè)?缺乏班主任?工作經(jīng)驗(yàn)的?年輕教師，?我定期__?_他們學(xué)習(xí)?優(yōu)秀班主任?經(jīng)驗(yàn)，共同?探討班級管?理方法。他?們逐漸成長?起來，工作?各具特色。?一年下來?，整個(gè)年級?組還是有巨?大的進(jìn)步的?，尤其是這?個(gè)學(xué)期，沒?有___事?件的發(fā)生。?當(dāng)然，因?為自己當(dāng)年?級組長經(jīng)驗(yàn)?不夠豐富，?本年級組還?存在著一些?問題，如上?面所講到的?個(gè)別女生的?教育問題，?數(shù)