春天初中作文常用版2

PAGE頁(yè)碼29春天初中作文常用版220____春天初中作文春天初中作文匯編15篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)整自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇禾斐踔凶魑?，，希望大家能夠喜?ài)。春天初中作文1蓼蓼者莪，匪莪伊蒿；哀哀父母，生我劬勞。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我勞瘁?！对?shī)經(jīng)》有一個(gè)人，她是我們童年時(shí)的依靠，青年時(shí)的陪伴，中年時(shí)的牽掛，老年時(shí)的懷念。她始終靜默地關(guān)注著我們，靜默地為我們操勞，靜默地教化著我們，最終靜默地黯淡。她有一個(gè)漂亮而動(dòng)人的名字——母親。兒時(shí)的我對(duì)母親最深的印象便是一本正經(jīng)，對(duì)我要求極為嚴(yán)格。我們的關(guān)系也不是特殊親熱，每次我都喜愛(ài)坐在爸爸的膝頭撒嬌。這種僵局始終持續(xù)到那個(gè)早晨。那是一個(gè)冬天的早晨，我裹著厚厚的棉被正在呼呼大睡。起床了！我睡得正香，一聲如驚雷般的聲音炸醒了我，震著我的耳膜。我不由得打了個(gè)激靈，一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐了起來(lái)。我揉了揉惺忪的雙眼，睡意濃濃地打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，望見(jiàn)媽媽站在床頭。這么大聲干嘛，上學(xué)要遲到了嗎？沒(méi)有，現(xiàn)在才六點(diǎn)多鐘我不等媽媽說(shuō)玩，只聽(tīng)到六點(diǎn)多鐘，便又咕咚一聲倒了下去，才六點(diǎn)多就叫我，上學(xué)不是八點(diǎn)嘛！不行，現(xiàn)在必需要起來(lái)。媽媽一把掀開(kāi)了我的被子，一日之計(jì)在于晨，早晨的時(shí)間很珍貴，哪能就這么‘睡’掉了？無(wú)奈，我只好慢騰騰地爬起來(lái)，慢騰騰地穿好衣服，慢騰騰地走到客廳。媽媽遞給我一本《論語(yǔ)》，示意我到院子里去晨讀。我無(wú)精打采地接過(guò)書(shū)，漸漸地打開(kāi)門(mén)，寒風(fēng)呼啦啦地灌了進(jìn)來(lái)。我深吸一口氣，起先朗讀。北風(fēng)凍紅了我的手指和臉頰，我讀得有氣無(wú)力，心中充溢了對(duì)媽媽的埋怨。大冷天，讀什么書(shū)啊我小聲地嘟囔著。讀著讀著，我仿佛感覺(jué)身后有一股灼熱的目光在凝視著我?；仨?，透過(guò)巨大的玻璃窗，我望見(jiàn)媽媽正站在屋里，注視凝視著我，目光里有期許，有欣慰，有憐愛(ài)，更多的是一種被稱(chēng)為母愛(ài)的暖和的情感。晨讀很快結(jié)束了，我走進(jìn)了暖和的客廳，發(fā)覺(jué)餐桌上早已擺滿了各種各樣我愛(ài)吃的早餐。讀書(shū)讀到現(xiàn)在，餓了吧？小臉都凍紅了！媽媽走了過(guò)來(lái)，揉著我的臉蛋兒，無(wú)比憐愛(ài)地說(shuō)。媽?zhuān)愕氖治叶⒅鴭寢屇侵煌t的右手，問(wèn)道。哦，剛才端米粥時(shí)不當(dāng)心燙了一下媽媽輕描淡寫(xiě)地一帶而過(guò)，快吃吧，要不就涼了！我坐了下來(lái)，端起晶瑩的小米粥，蒸騰的熱氣模糊了我的眼。在那個(gè)寒冷的冬日早晨，我突然感到前所未有的暖和，仿佛穿越了皚皚白雪，來(lái)到了春天。媽媽對(duì)我的愛(ài)，雖說(shuō)有別于臨行密密縫，意恐遲遲歸的慈祥，但誰(shuí)又敢說(shuō)它不是母愛(ài)的一種？母愛(ài)有一種奇妙的力氣，可以幫助處在人生冬季時(shí)的我們，把冬天轉(zhuǎn)化為暖和的春天。初一:趙姝婭春天初中作文2脫去厚重的棉衣，換上輕巧的旅游鞋，踏出小屋，越過(guò)心的驛站，信步走進(jìn)春天。無(wú)須冰鎬的敲擊，積雪和寒冷已被暖和的春風(fēng)拾去了。暖和的陽(yáng)光下，鮮活的生命正一瓣一瓣的張開(kāi)，林間一群小鳥(niǎo)，把封閉一冬的心愿撥進(jìn)了醒悟過(guò)去的河塘。草地的裙裾被染綠了，含苞的花蕾吐蕊了，緊斂的翅膀打開(kāi)了，羞怯的歌喉圓潤(rùn)了。春天的訊息跳動(dòng)著，全部的眼睛了貯滿了希望。天空是干凈的，當(dāng)咆哮的鴿群劃過(guò)之后，瞬間凝固了蔚藍(lán)的天。鳥(niǎo)語(yǔ)是稠密的，那是一串的喜悅充滿于自然的聲音。風(fēng)是細(xì)細(xì)碎碎的，娓娓道來(lái)的故事也是細(xì)細(xì)碎碎的，春天，溪水洗亮的春天，生命之根貯滿了力氣。在春天里拔節(jié)的不只是小草，也有我們的幻想；在春天里成長(zhǎng)的不只是小花，也有我們的感悟。最初映入春天眼簾的不只是春游郊游的人群，而是春天。盼望著，盼望著，春天的腳步近了。當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地，當(dāng)春雨滋潤(rùn)了大地，當(dāng)春草染綠了大地，當(dāng)春花開(kāi)遍了大地，當(dāng)春鳥(niǎo)飛遍了大地，春來(lái)了！風(fēng)，是春的伙伴。伴著春一起來(lái)到了，像媽媽那暖和的手摩挲著你，暖暖的，潤(rùn)潤(rùn)的，舒適極了！“不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！辈诲e(cuò)的，像大自然派來(lái)的使者，把柳葉裝扮得如此秀麗。奉獻(xiàn)了自己卻不求回報(bào)，只是靜默地吹醒萬(wàn)物，細(xì)致地裝扮萬(wàn)物，耐性地暖和萬(wàn)物。雨，是春的?？?。像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，將天空編織成一張巨大的網(wǎng)，任你在細(xì)細(xì)密密的雨幕中找尋涼爽爽朗的感覺(jué)?！按河曩F如油”，這“油”好像仙女手中的雨露，輕輕撒向大地，使世間萬(wàn)物得到滋潤(rùn)。草，是春的知音。它偷偷地從土地媽媽的懷抱里鉆出來(lái)____生活了，嫩嫩的，綠綠的。放眼望去，田野里、園子里、草坪里滿是的，就像只用綠色渲染不用墨線勾畫(huà)的中國(guó)畫(huà)?；?，是春的貴賓。紅的、黃的、粉的、紫的，在枝頭、在田野、在山間，綻放花蕾，吐露芳香，裝扮著春的衣裳。萬(wàn)紫千紅的花兒爭(zhēng)奇斗艷，呈現(xiàn)誕生機(jī)勃勃的景象。鳥(niǎo)，是春的使者布谷鳥(niǎo)敲開(kāi)春的門(mén)扉，小燕子捎來(lái)春的暖意，麻雀呼朋引伴地賣(mài)弄嘹亮的喉嚨。抬頭望去，天空中成群的鳥(niǎo)兒快樂(lè)地鬧著，他們正與春風(fēng)互道重逢的喜悅，正向藍(lán)天傾訴春天的到來(lái)。當(dāng)冰消雪融，鶯歌燕舞時(shí)，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的春就來(lái)了。風(fēng)，吹著；雨，下著；草，綠著；花，開(kāi)著；鳥(niǎo)，叫著。春天初中作文3視察校內(nèi)的木棉樹(shù)（紅花一樹(shù)）、大榕樹(shù)（一樹(shù)鵝黃），我們都在操場(chǎng)上看著那么漂亮的一幅畫(huà)：藍(lán)天白云之間，一樹(shù)鵝黃輝印著一樹(shù)菲紅。南國(guó)沒(méi)什么樹(shù)落葉，而在我們的校內(nèi)里，相鄰的大榕樹(shù)和木棉樹(shù)都落葉了，同時(shí)迎接春天的是大榕樹(shù)一樹(shù)鵝黃的葉子和木棉樹(shù)滿枝的花紅。接著視察芒果樹(shù)，枝頭綻放花香。學(xué)生們平常不怎么留意視察，我一路拈花惹草，（我告知他們我家的植物大都都是撿的摘的，植物有很強(qiáng)的再生實(shí)力、衍生實(shí)力）把春天帶進(jìn)教室，摘了些葉子讓他們看看，葉子可不只是綠色的，各種色調(diào)都有，就是綠色，樹(shù)樹(shù)綠的層次不一樣：新綠、淡綠、鮮綠、青綠、淺綠、綠、深綠、碧綠、翠綠、墨綠……就是一棵樹(shù)上，各種層次的綠色都具備，你看，剛吐出來(lái)的，嫩紅嫩紅的，再過(guò)些日子，鮮綠，后來(lái)深綠、墨綠，再后來(lái)，枯萎著，色調(diào)暗淡。孩子們喜愛(ài)的不得了，一枝一葉都想著保藏。這個(gè)過(guò)程教會(huì)學(xué)生去視察去感受，不能人云亦云，閉著眼睛說(shuō)瞎話、套話。在垃圾籮里撿到一些菊花（黃色、紫色、粉紅色）和百合花，大家看著笑著爭(zhēng)論著，放學(xué)各人都搶到一朵，笑語(yǔ)盈盈間男孩把花別在耳朵上，你看孩子們自然地喜愛(ài)花草。后來(lái)，常有學(xué)生在家里摘點(diǎn)花枝回來(lái)，介紹給我，倩彤拿回了結(jié)了果子的桂花枝，從沒(méi)看過(guò)桂花結(jié)果；澤新種了老師給的一枝三角梅，說(shuō)似乎活了；……我準(zhǔn)備一路引領(lǐng)他們?nèi)ヒ暡烊ジ惺堋⑷ピ苑N?？粗笞匀坏囊磺卸紦Q上新貌，每一棵樹(shù)看起來(lái)都是那么清爽，我就布置學(xué)生去“感受春天”，去看春天綻放在枝頭，去聽(tīng)春天淅淅瀝瀝，嘰嘰喳喳，去嗅春天的氣息，空氣中的花香，樹(shù)木的芳香……題目可以是：《感受》〈〈聽(tīng)春〉〉《看春》〈嗅春〉〉〈〈一花一葉迎春來(lái)〉〉〈春天，我來(lái)啦〉……我自己則用相機(jī)去記錄那一個(gè)個(gè)綻放在枝頭的漂亮的春天，春天就在色調(diào)之間。接下來(lái)，則激勵(lì)學(xué)生在春天里種點(diǎn)什么，去感受生命的成長(zhǎng)，孩子們說(shuō)：“我們沒(méi)種子?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有種子，一樣可以種。折一枝，分一棵都可以種，只要不損壞母枝就可以，大自然歡迎我們這樣做，母枝也希望我們把她的孩子種到各處。還有吃了果實(shí)，把種籽留起來(lái)，就是種子，桃籽、枇杷籽、桔籽、辣椒籽都可以再種，還可以種點(diǎn)菜呀?！贝禾?，在我們的關(guān)注和記錄下更美了，春天的種子也播在孩子們心間！春天初中作文4春天，越過(guò)冬的層層障礙，來(lái)到了大家的身邊。數(shù)落我經(jīng)驗(yàn)的三十多個(gè)春天，總是乍暖還寒，反反復(fù)復(fù)須要沖破凜冽的西北風(fēng)和____的寒潮才駕臨 人間，像今日的春雪，就是冬的余威。所以春光很金貴，春色也往往只能雨中窺視，總在不經(jīng)意中，只一擠眼，便進(jìn)入了初夏的境地了，經(jīng)常令人生出春光難覓的感慨。珍愛(ài)春天，是酷愛(ài)生活的一種執(zhí)著。雖然說(shuō)，冬天的寒冷對(duì)于世界，是凈化，是考驗(yàn)，是生命的再生前提和生活的新生要素。這也是一種反襯和折射：沒(méi)有堅(jiān)冰，誰(shuí)去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒(méi)有白雪，誰(shuí)去判定青松的高潔？沒(méi)有寒冷，誰(shuí)去仰視喬木的挺立？但是那好像是哲學(xué)家的命題和詩(shī)人的想象。只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人，詩(shī)人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。春天里，讓人愉悅令人滿意的是春風(fēng)。她瀟瀟灑灑吹拂，清清爽爽親撫。喚醒希望，播種生命。描繽紛畫(huà)卷，奏雄渾交響。她裝扮著春季成為美女，裝飾著春日變成麗人，將一年中的這個(gè)季節(jié)描畫(huà)得最美最亮最有希望。春風(fēng)有情，融冰化雪。春風(fēng)有愛(ài)，點(diǎn)燃人們奮斗____。春風(fēng)有精神，鼓舞人們不倦的去追求。春風(fēng)有精魂，這就是斗士們的拼搏意志的凝成。春風(fēng)非常真誠(chéng)，千萬(wàn)朵甜蜜的笑靨為她開(kāi)放，千萬(wàn)顆被冬季閉鎖的心靈為她開(kāi)啟。??！有春風(fēng)吹拂，大自然就會(huì)萬(wàn)紫千紅。春天里，令人清心讓人舒怡的是春雨。春雨是微微的、細(xì)細(xì)的、霧蒙蒙的。她不搖窗不憾門(mén)，無(wú)限纏綿地沐浴著大地和一切復(fù)蘇的生命?；▋旱闷渥虧?rùn)，羞怯的千紅欲滴五彩繽紛；小溪得其親吻，淙淙流水變?yōu)榫`，叮咚叮咚的譜寫(xiě)著清麗的樂(lè)章；原野生命得其撫愛(ài)，滴滴潤(rùn)心，點(diǎn)點(diǎn)入神；路邊埂旁柳綠草青，遠(yuǎn)山近野，鶯歌燕舞。一切勃發(fā)的生命在春雨的博愛(ài)中，都在描畫(huà)著多姿多彩的華美詩(shī)篇。春雨滴進(jìn)農(nóng)夫的心窩里，他們舉傘荷鋤笑語(yǔ)喧嘩，農(nóng)夫們的麥苗呼呼的拔節(jié)嗖嗖的躥高。既然春天賜予了陽(yáng)光給大家，那大家就坦然的享受它的暖和。既然春天賜予了鮮花給大家，那大家就放心的享受它的絢爛。既然春天賜予大家的是一派朝氣，那大家就安心的去滋潤(rùn)心里全部能發(fā)芽的種子。既然春天賜予大家這么多的漂亮，那大家就坦然的掙大眼睛，貪欲的去搜集自己心理的甜蜜和滿意。既然春天賜予你我新的生命，那大家就英勇的拉起手，一起走進(jìn)春天，走進(jìn)陽(yáng)光，走入花叢里。“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽?！贝禾欤遣シN的日子。大家要牢記“種瓜得瓜，種豆得豆”的古老民謠，更要牢記“一年之計(jì)在于春”的先人遺訓(xùn)。記著吧！只有勤奮耕耘春天，才能收獲豐碩的秋天。春天初中作文5讓我們一起在陽(yáng)光下奔跑。又是一年春來(lái)到。摯友，來(lái)牽起我的手，和我一起在陽(yáng)光下奔跑。春天，又是一個(gè)春天。窗外的陽(yáng)光碎碎地灑落到了地面上。掛在墻角的風(fēng)箏好象在對(duì)我微笑。拿起它吧，到田野去！去釋放你心中最漂亮的春天。暖和的陽(yáng)光照得你有點(diǎn)想睡的感覺(jué)，是吧。那么，騎上一輛單車(chē)吧，在金色的海洋里穿行，那么，就唱一唱兒歌吧，或許，它在你13歲的心中已經(jīng)很無(wú)趣了?！靶∶鄯洌宋私小毙r(shí)候的你，扎著兩個(gè)朝天辮，跑在這田坎上，嘴里哼著這首歌，像個(gè)小天使一般傳播歡樂(lè)。你該去問(wèn)問(wèn)路邊的小鳥(niǎo)，它還相識(shí)你嗎？不相識(shí)了吧，的確，現(xiàn)在的你，長(zhǎng)多高了，比油菜花都還要高出那么一大截呢。是呀，你記得那金色的油菜田嗎？那可是你童年的美妙記憶呢。當(dāng)時(shí)，你總愛(ài)爬到那高高的田坎上去，歡樂(lè)著奔跑在油菜花中，你還踩倒了許多花呢，可你呢，又笑著去捉蜜蜂去了。你不怕刺吧，用你的小手拿著一個(gè)瓶子，看著它們?cè)诶锩嫖宋说仫w，玩夠了，打開(kāi)瓶子，哈，你抓緊跑開(kāi)了。你看，那朵花上的蜜蜂，還認(rèn)得你這小冤家吧？它在你的頭頂飛來(lái)飛去，不過(guò)，你可不會(huì)那么淘氣地去捉它們了。就讓它們飛吧，用翅膀來(lái)創(chuàng)建這世間最和諧的音符。你笑著停下車(chē)，拿起了風(fēng)箏。路邊的楊柳在向你招手，老摯友，還記得你曾經(jīng)淘氣地摘下我的枝條，圍成你的“王冠”嗎？你笑笑，給風(fēng)箏拴上了線，風(fēng)箏越飛越高，你可不敢脫手，還記得前年你曾經(jīng)放“飛”了一個(gè)風(fēng)箏嗎？你還去和弟弟追它呢，追呀追，都遺忘了時(shí)間。你手里的這個(gè)風(fēng)箏，是你的第幾個(gè)啦？破壞大王般的你，很多風(fēng)箏都被你給弄爛了。風(fēng)箏，就讓它好好地飛吧。你就躺下來(lái)，吹一吹春風(fēng)，曬曬這暖和的陽(yáng)光吧。遺忘學(xué)習(xí)的苦惱，遺忘一切，在陽(yáng)光下，幻想你心中的春天吧……迷茫之中，你還是快收起風(fēng)箏吧，已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的小雨啦。你騎著單車(chē)，帶著滿心的春天之景，就要回家了。再見(jiàn)了，路邊的老柳樹(shù)、再見(jiàn)了，田中的油菜花、再見(jiàn)了，嗡嗡的小蜜蜂！騎著單車(chē)，在小雨中，乘著春風(fēng)，一邊走，一邊哼唱著：‘春雨沙沙地下……’那是你小時(shí)候最喜愛(ài)的一首歌了，那么，就用它來(lái)贊美春天吧。呵，春天，春天，它正在呼喚你呢。來(lái)，摯友，和我一起，放開(kāi)書(shū)本，到陽(yáng)光下、到田野里，去擁抱你心中的春天，去和大自然握握手，在小路上奔跑吧！春天真正的來(lái)到了。請(qǐng)你去陽(yáng)光下奔跑吧，來(lái)，和我一起！春天初中作文6一陣風(fēng)兒伴著青草香迎面吹來(lái)，世間萬(wàn)物被一聲春雷所驚醒，仿佛就在那一瞬間花蕾悄無(wú)聲息的綻放，當(dāng)雨水順著卷曲的花瓣緩緩落下時(shí)，晶瑩的露珠記錄下了生命的奇跡，滋潤(rùn)了那嬌弱的花朵。我輕捏起一朵初綻的花兒，輕嗅那淡淡的花香，一瞬間，自己被那香氣沉醉了，清爽淡雅，纏繞鼻尖，緩緩地使世界安靜下來(lái)，此時(shí)的耳畔是那雨打花瓣的嘹亮聲。順著一條彎曲的小路，新生的葉子在雨中多了幾分朦朧，即使這樣也難以遮掩春的魅力，朦朧中的是那跳動(dòng)著的小精靈，他們帶著朝氣，渾身散發(fā)著生氣，舞動(dòng)的翅膀仿佛是綠色的屏障。我不忍心打攪這安靜的晚會(huì)，我只愿當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)著，接受自然的洗禮，觀賞平凡卻古老淡雅的樂(lè)曲，沒(méi)有城市的嘈雜，沒(méi)有汽車(chē)的鳴笛，在這里，只剩下了我，一個(gè)孤獨(dú)的路人，卻因孤獨(dú)造就了安靜；在這里，只剩下那舞動(dòng)的精靈，朦朧的樂(lè)感，卻因朦朧成就了朝氣。這里的一切都太美妙，就像是一場(chǎng)夢(mèng)，但深化夢(mèng)境的我不情愿去打攪，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，不敢發(fā)出由衷贊美，我怕這小小的聲音打破了這易碎的美景。雨慢慢大了，淋濕了我的發(fā)絲；風(fēng)慢慢的大了，吹動(dòng)著我的衣襟，這風(fēng)柔柔的，不像是要吹動(dòng)樹(shù)葉，莫非風(fēng)兒也為這柔情的美景動(dòng)容了？我無(wú)從知曉，更是無(wú)從猜起，可能有些事物在意的并不是結(jié)果，而是中途的變更吧。望向天涯，細(xì)雨如紗，密密麻麻的織就了朦朧的四月天。仰視天空，雨迎面而會(huì)，冰冰涼涼的潮濕了枯干的心靈，敲擊著心中的夢(mèng)。我沒(méi)有停止腳步，因?yàn)槲也孪肭懊娴穆吩僭趺茨酀粢膊贿^(guò)是路罷了，自己追求的是前面的景，又何必在乎腳下的路呢？腳步未曾停止，帶著自然的啟迪，傾聽(tīng)自然的聲音，伴著春天的節(jié)拍，我緩緩而來(lái)，又緩緩前進(jìn)，在這里沒(méi)有拘束，沒(méi)有規(guī)定，但凡是來(lái)者便都是客，但凡是客便都能接受最美妙的祝福。我是幸運(yùn)的，但并不是因?yàn)槲沂强?，而是因?yàn)槲遗c他們結(jié)交成摯友，我在此刻仿佛邀雨為伴，風(fēng)兒為友，與他們交談。風(fēng)兒大了雨兒多了，世界再次變得不安靜，但這次我卻成為他們其中一員，我激烈的與他們辯論。聲音拍打著樹(shù)葉，樹(shù)葉翻騰著，吵鬧著，一次次地此起彼伏，使風(fēng)與雨都寧?kù)o下來(lái)，正如我猜想到——他們也不愿打攪到這些小精靈們。風(fēng)兒弱了，像搖籃搖擺著，輕輕地，柔柔地，一切都顯得如此和諧，陶氣的精靈寧?kù)o了，他們?cè)诖旱膽驯е徐o靜地進(jìn)入了夢(mèng)境，夢(mèng)境中的他們正在一點(diǎn)點(diǎn)的蛻變。是來(lái)春了，她來(lái)的安靜而又嘈雜，但她的搖籃卻喚醒了世界又哄睡了世界。春天初中作文7剛從市面上買(mǎi)來(lái)的盆花，表面上明麗無(wú)比，事實(shí)上沒(méi)有生命力，已經(jīng)嚴(yán)峻____，離衰竭而亡的結(jié)局就只有一步之遙了。要想避開(kāi)這種結(jié)局，就必需放棄眼前明麗的花朵，等待下一個(gè)春天。這讓我想到了小時(shí)候玩的九連環(huán)。要將全部的環(huán)套上去是須要方法的。每次套上肯定數(shù)量的環(huán)后就無(wú)法接著了，這時(shí)就須要將已經(jīng)套上的一串環(huán)都取下，套上下一個(gè)環(huán)，再將取下的一串套上。越到后來(lái)，須要取下的環(huán)就越多。辛辛苦苦套上的環(huán)要全部取下，還真有點(diǎn)心疼，但是必需如此，否則就無(wú)法套上更多的環(huán)了。這個(gè)玩具讓我在很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了放棄。命運(yùn)總是公允的，它讓人收獲，就必需讓人付出，要想得到，總要放棄些什么。為了等待下一個(gè)春天，我們必需堅(jiān)持。小時(shí)侯學(xué)琴，當(dāng)時(shí)家里還沒(méi)車(chē)，爸媽騎著自行車(chē)送我去老師家里學(xué)琴。下雨天，還要穿著笨重的雨衣。燥熱的夏天，頂著烈日，到老師家時(shí)，我已經(jīng)被曬得暈乎乎的了。別的小摯友在窗外玩耍，我卻要在家里練琴。小小的我放棄了很多嬉戲時(shí)間，當(dāng)時(shí)不明白為什么。漸漸地，我長(zhǎng)大了，那些放棄成為了一種習(xí)慣，也不覺(jué)得有什么大不了的了，但我慶幸小時(shí)候的那些堅(jiān)持，因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)有一技之長(zhǎng)是多么重要。而且我知道，它會(huì)越來(lái)越重要，上高校、找工作等等，它是讓我受益終生的。小時(shí)候吃的苦，都是為了將來(lái)的春天??！小時(shí)候埋怨當(dāng)學(xué)生辛苦，爸媽總不讓我埋怨，他們說(shuō)他們也是這么過(guò)來(lái)的?，F(xiàn)在不埋怨了，爸媽倒是心疼起來(lái)了，他們說(shuō)他們小時(shí)候也沒(méi)這么苦的。是呀！現(xiàn)在學(xué)生真是越來(lái)越不好做了。過(guò)去物質(zhì)貧乏，那頂多是身體上的壓力，現(xiàn)在的精神上的壓力更可怕一些。最近總聽(tīng)到學(xué)生跳樓自殺的事，人們總是一味怪那孩子不珍惜生命，什么沒(méi)有責(zé)任心，怎么不去想想人家為什么跳樓？那是多大的一種壓力??！為了學(xué)習(xí)，其實(shí)我們放棄了好多好多：假期里不能玩耍，應(yīng)付積累如山的作業(yè)；在學(xué)校里，晚上要挑燈夜讀，在被子里打手電筒趕作業(yè)。沒(méi)錯(cuò)，是有那種不用努力就成果很好的人，惋惜我不是，所以我只能這樣放棄著，放棄著假期，放棄著睡眠，放棄著好視力——為下一個(gè)春天。有一個(gè)星期六不幸發(fā)燒了，聽(tīng)媽媽的話，放下手頭的作業(yè)去睡了一覺(jué)。燒退了，卻發(fā)覺(jué)一天就這樣過(guò)去了，好多作業(yè)還沒(méi)做。當(dāng)時(shí)的我就像一輛在高速馬路上行駛的汽車(chē)，不當(dāng)心出了故障，停了一會(huì)后就發(fā)覺(jué)造成了交通堵塞和連環(huán)車(chē)禍。怎么辦呢？只能抓緊爬起來(lái)，用冷水洗個(gè)臉，奮筆疾書(shū)。這一切都是為了兩年后的這個(gè)時(shí)候——美妙的春天。春天初中作文8我心中的春天，綻放著明麗的花朵，折射出童年歡愉的音律。外婆輕輕握著我的手，粗糙的掌心漸漸擦過(guò)我的手背，她笑著，如同春光下艷放的花瓣，她嘴里緩緩?fù)鲁瞿悄甏禾斓墓适隆悄甏禾焖坪踅阱氤撸窒袷沁h(yuǎn)在天際。寒冷過(guò)去，萬(wàn)物復(fù)蘇而來(lái)。我與外婆生活在鄉(xiāng)下，屋前的榕樹(shù)下凹進(jìn)一個(gè)大坑，坑里有一潭碧波，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一面鏡子折疊在地上。水中有小魚(yú)蝦，鉆來(lái)鉆去，成群結(jié)隊(duì)，像是一條條鮮活的游龍；潭底有米粒大的小蝦，弓著背，用觸角劃出一段段小圓弧，悠然地在水中，享受生活的樂(lè)趣。外婆想要我下水，她卷起我的褲腳，我用腳探探水的深度，好像深不見(jiàn)底，有些可怕，假如一不當(dāng)心，我一個(gè)小小的黃毛丫頭就算是交待在這兒了。我蹲在一旁，用手?jǐn)囍?，水中泛起的漣漪差點(diǎn)晃暈了我，一個(gè)接一個(gè)的圓弧讓我目不暇接。我興奮地拍拍手并大聲叫喊起來(lái)，外婆摸摸我的頭，慈祥地說(shuō)：“要下去和魚(yú)蝦們做嬉戲嗎？它們個(gè)個(gè)是游泳高手，可厲害了，干脆你下去同它們一起感受春天吧！”我遲疑了一會(huì)，但外婆激勵(lì)的眼神最終促使我伸下腳去探尋春天。我緊緊拉著外婆的手，一只腳漸漸往下探，一陣亂蹬后，感覺(jué)到了水底有磨腳的石粒。我大膽站下去，水慢慢漫過(guò)我的膝蓋，涼颼颼的，這水像是初融的冰，又像是小狗的舌頭舔著我的腳，更像是羽毛劃過(guò)心尖，我不禁打了個(gè)冷顫。我低頭看，魚(yú)蝦在我腳邊竄來(lái)竄去，我伸手去抓，撲了個(gè)空，它們每次都像是有意擾亂了我的推斷，然后又可慣性地引誘著我奇妙地躲開(kāi)了。外婆教育我說(shuō)：“做事要有耐性，不能急于求成，就像春天萬(wàn)物生長(zhǎng)一樣，都要等待一個(gè)合適的時(shí)機(jī)。”我仿照外婆的動(dòng)作，彎著腰，雙眼緊緊盯著下方，等待魚(yú)蝦放松警惕。正值它們優(yōu)哉游哉的時(shí)候，我連忙往水中伸手一撈，幾條小魚(yú)便在我手心里蹦跶著，我抓緊從水中彈回身子，差點(diǎn)絆倒在水中，春天也好像在這水中靜靜地消逝……那個(gè)春天過(guò)得特別的快，轉(zhuǎn)瞬間，我就要回到城市了。城市里沒(méi)有天熱時(shí)自然形成的小潭，沒(méi)有下水撈魚(yú)蝦的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有慢節(jié)奏的生活。隨著鋼筋水泥的大面積普及，面對(duì)節(jié)奏明快的大都市，春天似乎來(lái)去無(wú)蹤，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有留下；然而，那年的春天卻占滿了我的記憶，永駐我的心田，并成為我心中一道亮麗的風(fēng)景線。春天初中作文9我贊春天，更贊春天里孕育生命的萬(wàn)物。因?yàn)樗鼈兇藭r(shí)從骨子里散發(fā)出來(lái)的生命力使那么令人震撼與感動(dòng)，而我，就是其中之一。這種震撼來(lái)自于我家里一盆一般的花。說(shuō)真的，他實(shí)實(shí)在在算不上所謂的“花”，它只是一株長(zhǎng)得比較茂密的草而已?？墒窃谌ツ甓彀l(fā)生的一件事，使它連“茂密”也稱(chēng)不上了。事情是這樣的：一天，媽媽正在晾衣服時(shí)，突然從樓上掉下來(lái)一根竹竿。萬(wàn)幸的是竹竿沒(méi)有打到她，卻鬼使神差般的打落了這盆“草”的兩支最粗大的莖。從今它就成天垂著它僅剩的幾片枯葉。我以為它沒(méi)得救了，只好為它感到惋惜。之后，便任他自生自滅?？墒?，當(dāng)我再一次懷念起它蔥綠的葉片，去“瞻仰”它的“遺體”時(shí)，我看到的不是垂死的葉片，而是與之相對(duì)的場(chǎng)面——一簇嫩綠的芽尖兒。它們正一個(gè)個(gè)嬉笑著爭(zhēng)搶著向上伸展，好像是把醞釀一冬的綠色全部激發(fā)出來(lái)。那綠色像是正躺在搖籃里熟睡的嬰兒的皮膚，那樣令人愛(ài)憐，使人仿佛會(huì)不由自主地上前去摩挲它的綠衣，親吻它細(xì)小而又甚密的經(jīng)脈。它是如此具有生命力，柔弱的外表下隱藏著何其巨大的堅(jiān)毅。它追尋前者的蹤跡，使殘缺的'環(huán)境里出現(xiàn)了生的奇跡。即使沒(méi)有存有溫度的“育嬰箱”和主子的百般的視若珍寶的呵護(hù)，它照樣堅(jiān)毅地從土石里探出倔強(qiáng)的頭，給大地帶來(lái)第一絲春的問(wèn)候與祝福。而這，就是我所崇敬的，寵愛(ài)的春之生命力。上個(gè)星期六的春游時(shí)我有品嘗到這種以春天命名的生命力是怎樣的令人肅然起敬：當(dāng)同行的人留連在一溪清泉中流連忘返時(shí)，我卻騰然發(fā)覺(jué)那一山極富生命力的翠竹被我們拋到了腦后。雖說(shuō)“有水的山是活的”，但飛奔的清溪哪里有恒久向上的竹子們有活力！它們的身體當(dāng)然不能動(dòng)彈，但它們的思想是跑的，跳的，甚至是飛的。無(wú)論何時(shí)，你都會(huì)感到它們蓬勃的生命力，聽(tīng)到它們間相互爭(zhēng)著向天上發(fā)展的較勁生。試問(wèn)，水會(huì)有這樣的力氣，水會(huì)使人感到如此別樣的震撼么？春天是這樣一個(gè)令人發(fā)奮的季節(jié)。花草樹(shù)木在春天努力的汲取陽(yáng)光和水分，為自己的一年開(kāi)一個(gè)好頭；而我們?cè)谀贻p的時(shí)候，是不是應(yīng)當(dāng)努力的汲取“養(yǎng)分”呢？我們的陽(yáng)光使學(xué)校，我們的養(yǎng)分是書(shū)本，我們的園丁時(shí)我們的老師。有了這么多得天獨(dú)厚的條件，我們理當(dāng)成長(zhǎng)得更快速，更強(qiáng)壯。仲永文采過(guò)人，年紀(jì)很小記獨(dú)具天資，為人所驚羨，而他的父親卻認(rèn)為他不必再學(xué)習(xí)了。就這樣，一株驚艷的花不等盛開(kāi)就先凋零。這就是始終不發(fā)奮的花。春天是屬于每一個(gè)人的，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)把握好這段人生中最光彩的時(shí)間。我們受陽(yáng)光、雨露，同時(shí)也將自己變得更堅(jiān)毅以迎接不知何時(shí)會(huì)來(lái)的狂風(fēng)驟雨。我們的生活將在這時(shí)散發(fā)出迷人的芳香！讓我們?yōu)榇禾旌炔?，在春天成長(zhǎng)。為春天唱一首圣潔的贊歌。春天初中作文10慢慢感受到陽(yáng)光的暖暖，微風(fēng)的柔柔的時(shí)候，我知道春天已經(jīng)來(lái)了，像一個(gè)嬌氣的小姑娘，帶著幾絲羞澀，走在世界萬(wàn)物之間。時(shí)已冬末春初，校內(nèi)中早已不再就是一片荒蕪。酸漿草雖四季常綠，但現(xiàn)在卻也顯出了一種不同于冬日的綠色，嫩嫩的，水靈靈的，猶如浸過(guò)了水。月季已長(zhǎng)有半尺高，暗紅而微透紫的葉子一片片上豎著，細(xì)致探討起來(lái)，竟比花還耐看一些。白玉蘭此時(shí)已就是繁花滿樹(shù)，一樹(shù)的白花，近觀，如明燈掛樹(shù)，遠(yuǎn)看，如雪似霧，心情隨之平淡?；▓@中小道上，來(lái)往師生已明顯多了。芍藥，這尊貴的花都不愿呆在地下了，試問(wèn)還有誰(shuí)愿每天悶在屋里？北風(fēng)早就累了，宣布不干了，東風(fēng)好像很歡樂(lè)接受這權(quán)柄。有人匆忙從白玉蘭樹(shù)下走過(guò)，卻未停一下腳步或轉(zhuǎn)一下頭。而白玉蘭寧?kù)o而高雅，幾只喜鵲停在樹(shù)上，張開(kāi)雙翅，開(kāi)成一道絕美的風(fēng)景，連性急的麻雀都被震驚。有人快步走過(guò)月季池邊，匆忙地目光也未能在生氣勃勃的月季芽上停留。大片大片的酸漿草好像更不被人留意，就猶如沙漠中人不會(huì)刻意凝視沙土，草原上，人們不留意走過(guò)的草。一年之計(jì)在于春，萬(wàn)物于春時(shí)發(fā)芽、生長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生，春更就是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。高三的學(xué)生，勞碌著最終的沖刺，恨不得一秒當(dāng)成一分用。高二學(xué)生面臨著將升入畢業(yè)班的壓力，都說(shuō)高一基礎(chǔ)，高二關(guān)鍵，誰(shuí)敢分心走神去關(guān)注一下空中飛鳥(niǎo)地上花木？高一的學(xué)生還未很好適應(yīng)，但又必需面對(duì)人生又一階段。功課要學(xué)，而且還要學(xué)好，針眼大的時(shí)間，扎進(jìn)去的都就是一枚釘。學(xué)生如此，生命亦如此。去年的綠草經(jīng)過(guò)一個(gè)秋冬的蹂躪，早已無(wú)了綠色，北風(fēng)又把它們吹散的每個(gè)角落都有?，F(xiàn)在它們也很忙，雖然看不出，它正忙著扎新根，忙著長(zhǎng)新芽，但要不了多長(zhǎng)時(shí)間，又一叢新的綠草就會(huì)以全新的形象挺立于大地之上，代替那已成土色的上一代。草木有本心，它們有著同人一樣的本心，在這個(gè)將到的春天，他們同人一樣，努力著，奮斗著。春天，不僅就是人們的春天，更就是大地萬(wàn)物的春天，就是一切生命的春天。春已近，這將就是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天，這將就是一個(gè)朝氣盎然的春天，這將就是一個(gè)被許多生命牢記或遺忘的春天，這將就是一個(gè)一般但又獨(dú)一無(wú)二不會(huì)再重復(fù)的春天。學(xué)生在校內(nèi)里你來(lái)我往，行走的匆忙，好像在這個(gè)美妙的春天，好好把握自己。春天初中作文11幫你組團(tuán)前往人流如潮的花博會(huì)，盡情徜徉于花海，是否留意到有一帽子頂著日頭，靜默地擦拭額頭滲出的那細(xì)密的汗珠；當(dāng)你緩緩，行走于為國(guó)慶栽種的花花草草間，驚羨著初秋的色調(diào)斑斕，是否留意過(guò)一身樸實(shí)的綠色——整齊的郵差服冒著一股暗暗的綠，襯托著烏黑的皮膚，他背著鼓鼓囊囊的郵差包，吃力的蹬著那70年頭的破舊的自行車(chē)，你又是否發(fā)覺(jué)他的車(chē)座后頭還有兩個(gè)大口袋，里面裝著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊惶煲l(fā)的報(bào)紙……他穿梭在街頭巷尾在這塊地兒全部人都相識(shí)他：五十幾歲，鶴發(fā)染了半邊頭。雙手直不起來(lái)，粗大的關(guān)節(jié)特惹眼。深深淺淺的皺紋，像一道道令人心塞的溝壑。大大的眼睛，有些神奇的咕嚕嚕的轉(zhuǎn)。凌晨五點(diǎn)，他騎車(chē)到達(dá)第一個(gè)小區(qū)，一聲靈巧的鑰匙叩擊鎖的聲音，開(kāi)啟他今日第一戶投遞的人家。他從背包里打開(kāi)他那收音機(jī)，正好那頻道播放著音樂(lè)，他便當(dāng)心翼翼的把他那收音機(jī)擱進(jìn)包里聽(tīng)，然后就耐性的從那一堆厚厚的報(bào)紙里找尋著那戶訂的全部報(bào)紙，一共三份，他簡(jiǎn)潔的理了理便整齊的放進(jìn)報(bào)箱中。就這樣他一份一份，一家一家，一街一街……七點(diǎn)半，他來(lái)到最終一個(gè)小區(qū)。不覺(jué)中，收音機(jī)里的音樂(lè)換了好幾首，一縷悠悠的陽(yáng)光透過(guò)雪白的云層，將柔軟的光束鋪撒在他綠色工作服上，暖暖的照在他的肩頭。送完了最終一家，他微微抬了抬頸項(xiàng)，嘴角揚(yáng)起，登上那輛自行車(chē)。他跟我說(shuō)這輛自行車(chē)，從他工作時(shí)就跟隨著他，當(dāng)時(shí)還是郵局的第一批新車(chē)，騎起來(lái)特殊拉風(fēng)。說(shuō)著便更加自家起來(lái)，挎包里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男偶?，靜靜的臥在那里，我隨他一同去把信送到信主手中。他輕輕吹起了口哨，調(diào)子悠長(zhǎng)，他很酷愛(ài)音樂(lè)。這使我想起他那陳舊的收音機(jī)，便問(wèn)起他。他放慢了蹬輪子的速度，摸了摸郵包里還在低低放著歌兒的收音機(jī)，東西不大但挺沉。他抿了抿干裂的嘴，說(shuō)道：“這是剛工作半年后用賺來(lái)的薪水買(mǎi)的，當(dāng)時(shí)是個(gè)特殊惹眼的玩意兒，過(guò)去老房子離這里特殊遠(yuǎn)，上個(gè)班要好長(zhǎng)時(shí)間，買(mǎi)了它路上聽(tīng)。特殊是有播放到音樂(lè)曲目的，閉眼傾聽(tīng)一遍定能哼出調(diào)子，這音樂(lè)是個(gè)好東西呀！”很快來(lái)到一戶人家，他都禮貌的問(wèn)好，指導(dǎo)收件人簽收，一遍一遍，不厭其煩?；厝サ穆飞?，他又吹起了口哨，曲子也許是《春野》，這也是我很喜愛(ài)聽(tīng)的一首歌。我問(wèn)他，現(xiàn)在是秋，為什么吹春的旋律？他樂(lè)呵著加快了蹬車(chē)的速度，側(cè)過(guò)臉講道:心在春天。陽(yáng)光愈獨(dú)創(chuàng)媚，給國(guó)慶出游的人群帶來(lái)極好的心情，初秋的____被魅力無(wú)限的花，裝飾得低調(diào)奢華有內(nèi)涵，然而這些綠裝郵差無(wú)心在這個(gè)小長(zhǎng)假與家人盡情快樂(lè)，但是，他們傳遞的不僅僅是歡樂(lè)，是一個(gè)城市春天的心。春天初中作文12春暖花開(kāi)，陽(yáng)光的味道愈來(lái)愈濃了。當(dāng)我們牽著歲月的衣裳迤邐而行，總有一些悄然沉淀。那日，與幾位長(zhǎng)者閑聊。其中有為文者，也有掌大勺的?？傊麄兌奸啔v豐富，有著良好的生活閱歷與處事實(shí)力。溫煦的陽(yáng)光最能勾起對(duì)往事的回憶。于是，那些在生活的皺褶中，埋藏的最深、最真實(shí)而又最平淡的故事，便在不經(jīng)意間靜靜地醒悟過(guò)來(lái)。一天，從文的李老師去少兒藝術(shù)團(tuán)探望摯友。剛進(jìn)大門(mén)，耳畔就飄來(lái)一陣悠揚(yáng)的歌聲。細(xì)致一聽(tīng)，樂(lè)了。原來(lái)這正是他創(chuàng)作的一首新歌，怪不得聽(tīng)起來(lái)那么熟識(shí)，親切。他踏著節(jié)奏挪步向前，恰巧被領(lǐng)唱的老師瞅見(jiàn)，便拉他向?qū)W生們介紹：孩子們，這位便是咱們方才唱得這首歌的作詞者李老師。孩子們一聽(tīng)，嘩地圍了上去，形成了一個(gè)圓圈。他們好像不知該如何表達(dá)自己此刻的心情，只是愣愣的站著，用一種崇拜的目光傻傻地盯看著。教室中寧?kù)o而溫馨。突然，中間那個(gè)年齡稍大的孩子像記起了什么，沖著李老師深深鞠了個(gè)躬。接著，其他的孩子也象聽(tīng)到吩咐似的，齊刷刷地對(duì)著他鞠躬。那一刻，李老師突然變得不知所措，那種感覺(jué)就像一個(gè)三流演員突然得到奧斯卡的提名。不，應(yīng)當(dāng)是更高的榮譽(yù)。他補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)說(shuō)。王師傅的關(guān)于憨老人的故事，在一陣可怕的緘默背后，靜靜地翻開(kāi)了。每到暖春，鄉(xiāng)村中的老人吃過(guò)早飯，便三三兩兩地來(lái)到村中那塊向陽(yáng)的條形青石上曬太陽(yáng)。其間，有位老人，癡呆多年，使整個(gè)安享天年的氛圍顯得不那么自然，他并不坐于青石之上，卻隨身攜帶一把小鐵鍬和笤帚，而且每每先到，用笤帚將青石上的塵土掃凈，再用鐵鍬鏟于別處。然后，靜靜地坐在那兒，等著別人接連來(lái)到，心安理得地坐下，談三國(guó)拉家常，直至一個(gè)個(gè)走掉。他始終默默無(wú)語(yǔ)，除了別人講得慷慨激昴時(shí)，報(bào)以憨憨的笑容，再也沒(méi)有什么表情可尋。他似乎很滿意于這種生活的狀態(tài)，而別人也把它的存在當(dāng)作一種可有可無(wú)的象征罷了。當(dāng)他們把這種生活方式演化成一種習(xí)慣時(shí)，日子已一每天從歲月的指縫中溜走。又一個(gè)平常的日子，憨老人走到了另一個(gè)世界，孤寂地走了，帶著那憨憨的笑，帶走了那陪伴他多年的小鐵鍬和已不能運(yùn)用的禿笤帚。天氣陰了好幾天，當(dāng)人們熬過(guò)漫長(zhǎng)的等待又重聚于條形青石上時(shí)，突然發(fā)覺(jué)少了些什么。細(xì)致一想，才發(fā)覺(jué)今日憨老人沒(méi)來(lái)，灰塵好久沒(méi)人掃了空氣再一次凝固于那個(gè)沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局。春天初中作文13春天又到了。柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情搖擺，伸展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長(zhǎng)天吹奏著生命之歌。藍(lán)天上，朵朵白云飄過(guò)來(lái)，又悠然地走過(guò)去，時(shí)常有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，引得多數(shù)人仰視天穹。每逢這時(shí)，我總是會(huì)想起我的老師，想起章老師六年來(lái)對(duì)我們的諄諄訓(xùn)誨。章老師是我們班的班主任，從一年級(jí)的“a、o、e”起先，始終教到現(xiàn)在六年級(jí)的各類(lèi)詩(shī)詞，意義深刻的課文。六年過(guò)去，我們從當(dāng)時(shí)那個(gè)懵懵懂懂、伸手要糖吃的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)朝氣蓬勃、陽(yáng)光自信的少年了，而老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。章老師，當(dāng)了您六年學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。您就是我心田的春雨，我在您的滋潤(rùn)下強(qiáng)壯成長(zhǎng)。冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，憐憫在右，走在生命路兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花爛漫?！边@不正是章老師教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我就是這其中的一朵花，始終在被老師呵護(hù)著。記得有一次我上課不聽(tīng)課傳紙條，被章老師發(fā)覺(jué)了。于是，章老師就讓我的媽媽到學(xué)校來(lái)。由于膽怯 ，我沒(méi)敢和媽媽說(shuō)。其次天，下大雨，媽媽到學(xué)校來(lái)接我回家，正好遇到了章老師，章老師也提到了這件事。我心里膽怯 極了，提到了嗓子眼，心想一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨，沒(méi)想到章老師不僅沒(méi)有指責(zé)我不喊家長(zhǎng)來(lái)，反而對(duì)我說(shuō)：“汪雪怡，你這次犯了錯(cuò)誤，以后可不要再這樣了哦！”我心中懸著的一塊石頭最終落了地，不由得深吸一口氣。其次天，我主動(dòng)回答問(wèn)題，老師還表?yè)P(yáng)了我。章老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種志向，播種力氣……尊敬的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成果，都凝合著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和訓(xùn)誨。是您，引領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里盡情遨游；是您，和我們一起去大自然春游；是您，給我們指導(dǎo)作文，使一個(gè)個(gè)生動(dòng)美麗的句子從我們的筆下跳動(dòng)出來(lái)……老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們的心目中，你是天空！你是大樹(shù)！你是海洋！童年的腳印留在校內(nèi)的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……瑯瑯晨吟，孜孜暮讀，諄諄教導(dǎo)，諄諄訓(xùn)誨，是老師留在我們心底磨滅不掉的印記。尊敬的章老師，我有太多的話想對(duì)您說(shuō)，有太多的感謝想要對(duì)您表達(dá)，千言萬(wàn)語(yǔ)歸結(jié)為兩句話：“老師，您辛苦了！老師，我感謝您！”在這個(gè)春天，我留戀著您，老師…春天初中作文14春，以它的生氣勃勃，動(dòng)人心弦；夏，以它的火熱氣概，激人奮勉；秋，以它的成熟氣概，深化人心；冬，以它的圣潔魅力，散發(fā)活力……這四季的主子公，都扮演著不同的角色，但我獨(dú)愛(ài)的是花紅柳綠的春天?！按簛?lái)了，春來(lái)了”人們那喜悅的心情都隨著春而“綠”起來(lái)。擁著那“綠色好心情”暖風(fēng)緩緩吹來(lái)，就像火苗一樣暖和著人們的心房。柳樹(shù)妹妹靜靜地走來(lái)，傲然地以她那瘦長(zhǎng)的腰肢和美麗的姿態(tài)來(lái)博得人們的贊許。小草也不甘示弱，都偷偷地從草地里鉆出來(lái)，探出腦袋用她那嬌小的身子來(lái)接受大地賜予她的賞賜。用她們那堅(jiān)韌的精神和團(tuán)結(jié)的力氣來(lái)阻擋洪水的侵襲，用她們那像鐵一般的臂膀來(lái)?yè)?dān)當(dāng)風(fēng)雨交加、雷鳴電閃的攻擊……最終，一棵棵飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)的小草都長(zhǎng)得越來(lái)越綠、越來(lái)越漂亮……春姑娘用她的魔法棒一揮，桃花妹妹也羞澀地走了出來(lái)，穿上粉紅連衣裙，再映上那粉色的臉蛋，顯得她更加羞怯而動(dòng)人……山路兩旁的麥田、唧唧喳喳的小鳥(niǎo)、五彩繽紛的花朵、簇新的空