初中審題立意ppt

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教案網(wǎng)權(quán)威發(fā)布初中作文教案范文：立意，更多初中作文教案范文相關(guān)信息請訪問教案網(wǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．立意要正確。2．立意盡量別致。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境（１）我們今天來研究一下有關(guān)此方面的關(guān)鍵問題——立意。二、教師講解：（2）“文以意為主”。作文首先考慮的是立意。立意就是確立中心思想。這是寫好文章的關(guān)鍵。只要有定評的好文章，只要為人喜讀不厭的文章，無一不是在立意上下功夫的。由于，文章的中心思想，就如中樞神經(jīng)，統(tǒng)領(lǐng)全文，貫穿首尾，制約每段，支配每句，有意在筆先，作文在動筆之前，確定要把表達(dá)的意圖，說明的問題，論述的道理，首先定好。三、起步打定：（8）（1）下面是一個班的幾個同學(xué)的立意,大家看看好不好？題目：《送別》學(xué)生A：我每天去上學(xué)，媽媽都送我出家門，表現(xiàn)他對我的關(guān)切。學(xué)生B：我的一人親人或摯友將要到遠(yuǎn)方去，我在車站送他走，表現(xiàn)出親人或摯友之間真摯難舍的感情。學(xué)生C：我的一個好友因犯罪去伏法，我為他送別。表現(xiàn)好友的懊喪和對我的教導(dǎo)。學(xué)生D：我去遠(yuǎn)方讀書，臨行時我心愛的小狗送了一段又一段路，寫出人與動物之間的真情。學(xué)生E：我的爺爺死了，在下葬時我為他送別，寫出人與人之間的“死別”的悲情。（2）學(xué)生自由發(fā)言評價四、教師點撥：（結(jié)合多媒體投影）(5)意，首先要“立”得正確；不正確的“意”，是歪理。它既站不住腳，又會使人產(chǎn)生反感，甚至?xí)谷朔磳ΑＭ瑫r，還要“立”得別致。不別致的“意”，不免平淡無奇，索然無味，人家不熱愛看，甚至使人感到厭惡。當(dāng)然“正確”和“別致”是密不成分的。不正確的“意”，再別致，也還是謬誤；不別致的“意”，再正確，也還是寫不出好文章。中學(xué)語文教學(xué)大綱對作文文意和選材的要求是：初中階段，要做到觀點正確鮮明，內(nèi)容概括充實。這是很正確的。怎樣才能使立意正確而別致呢？〔一）立意要鮮明(二)立意要深刻(三)立意要別致五、范文賞識：（學(xué)生點評，）一堂難忘的英語課恢復(fù)高考那年,我們正讀初一。新來的班主任是位姓宋的老頭，據(jù)說解放前他當(dāng)過兵。第一堂英語，宋老師將一張手寫的字母表掛在黑板旁的墻上，看起來一目了然。之后，他又在黑板上板書一遍，一個一個地教我們學(xué)。這堂課紀(jì)律很糟，但他并不在意。下課時他報告我們：“學(xué)英語并不難，做好一個人卻不輕易。”我們想，他是指責(zé)我們在課堂上對他不夠崇敬。看樣子，他是一個慈祥的老頭，并不是一個嚴(yán)肅的老師。幾天后上英語課，他發(fā)給我們每人一張白紙，要求我們按依次默寫出26個英文字母的大小寫，并且說對這次測驗勞績優(yōu)異的學(xué)生將賦予更加賞賜。今后，他就若有所思地站在教室門口。20分鐘后，他立刻收上試卷,并很快地批閱完了，然后輕松地宣布：“很好！除一個同學(xué)寫錯了3個字母外，其他同學(xué)都是100分，很欣喜有這么多同學(xué)能得到賞賜。但在賞賜之前，我不得不問問這個學(xué)生——張小哲，請你站起來！”張小哲是個一向沉靜的男孩子，從不惹人留神。此時，他站了起來，兩眼望著老師。宋老師對他說：“我實在想不通，這么簡樸的幾個字母，全班同學(xué)都會寫，而獨有你一個人出了過錯，你說你慚愧不慚愧？”張小哲默不作聲，全體同學(xué)都地幸災(zāi)樂禍地盯著他?！澳銊?wù)必回復(fù)我！”宋老師一反以前的慈祥態(tài)度，透露出一種嚴(yán)肅，“慚愧，還是不慚愧？”“我不慚愧?！睆埿≌茌p聲地說?？磥?，他做好了挨批評的打定，臉繃得緊緊的。“儼然不慚愧。那么，你憑什么理由呢？莫非大家都錯了而只有你一個人是對的？”宋老師一步步向他走近，臉上有一科古怪的表情，令人捉摸不透。這時，我們想，說不準(zhǔn)他會打人哪，一個當(dāng)過兵的家伙，出手?jǐn)喽ǚ峭瑢こ！覀儾辉傩覟?zāi)樂禍了，心里都慌張地為張小哲捏一把汗?！拔矣欣碛?，但我十足不說?！睆埿≌芡冉约旱睦蠋煟劾镟邼M了淚水，“老師，假設(shè)你確定要逼我，我現(xiàn)在就離開學(xué)校?！彼娴奶崞鹆藭?。沉靜，短暫的沉靜。我們望見宋老師走到張小哲面前，雙手放在張小哲的肩頭，一改方才的嚴(yán)肅，溫柔地說道：“好吧，我不再逼你，請坐下吧?！比缓?，他退回講臺，掃視著全班學(xué)生，語重心長地說：“第一天上課我就講過，學(xué)好英語并不難，做好一個人卻不輕易。今天，我并不是急于要知道你們的英語勞績，而是很想知道你們的為人。請大家抬頭看看我身后的那張字母表，你們別以為我忘卻把它摘下來。它上面有一個不易覺察的錯誤。全班同學(xué)除張小哲外，你們?nèi)慷颊粘弧`