實用的安全教案范文5篇

第頁實用的安全教案范文5篇平安教案篇1

活動目標：

1、能辨別放鞭炮時哪些行為是危急的，哪些是平安的。

2、駕馭遇到危急時的簡潔自護和求救的方法。

活動打算：課件、放爆竹圖片。

活動過程：

一、圖片導(dǎo)入。

1、出示圖片，提問：圖片里有誰？在做什么？這樣做對嗎？

2、請幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶ā?/p>

師：把鞭炮對準小摯友或者扔到森林里，會發(fā)生什么危急？

3、引導(dǎo)幼兒對圖片進行簡潔的介紹講解，請其他幼兒推斷是平安的做法還是危急的做法，提問：“假如是你，你會怎么做？”

二、觀看關(guān)于平安方面的視頻課件。

1、提問：給你印象最深的情景是什么？為什么？

2、逐一觀看片段，推斷分析其危急緣由。

師：這樣做對嗎？為什么？應(yīng)當怎么做？

3、激勵幼兒發(fā)表自己的想法。

三、平安教化小結(jié)。

1、提問：以后我們應(yīng)當怎樣玩鞭炮？假如有人做危急的事情，應(yīng)當如何愛護自己，遠離損害？

2、選出每日平安員，確定職責(zé)。

3、平安員負責(zé)視察、搜集日常生活中的擔心全隱患，發(fā)覺危急剛好勸導(dǎo)阻擋。

師：玩鞭炮可不能隨意。鞭炮雖小，危害很大。不要對準他人；不要在簡單著火的地方玩；不能恐嚇小動物；假如鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放進玻璃瓶。小摯友們，都記住了嗎？

活動延長：

可開拓平安新聞角，將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進行展示。

平安教案篇2

設(shè)計背景

小班幼兒年齡偏小，自我愛護實力偏弱平安意識不夠強，語言表達實力也不夠強，在遇到困難和危急的時候只會哭。因此，針對這一問題，我確定給幼兒上一節(jié)平安教化課。

活動目標

教化幼兒在遇到危急或緊急狀況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。

重點難點

讓幼兒在遇到困難和危急的時候懂得英勇地大聲呼救。

活動打算

小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

活動過程

一、嬉戲：

主班老師扮兔媽媽，配班老師扮大灰狼，小摯友扮小白兔，分別戴上頭飾。老師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展嬉戲。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚惶”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（起先由老師替代）大聲喊：“媽媽快來！來人哪！救命呀！”媽媽剛好趕到，趕走了大灰狼。

二、提問：

“小摯友，你們遇到有危急的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”

（此嬉戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。）

三、總結(jié)：

“媽媽”表揚在緊急狀況下會喊叫媽媽的小兔。教化幼兒遇到緊急狀況或危急時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。

教學(xué)反思

本次活動我運用情境嬉戲的方式進行教學(xué)，情境嬉戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感愛好的事情。在整個活動中，孩子們都特別的活躍，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會英勇地喊叫媽媽。教化幼兒遇到緊急狀況或危急時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我愛護意識。

平安教案篇3

教學(xué)目標：

1、學(xué)問與技能：了解防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，增長避災(zāi)自救技能，運用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。

2、過程與方法：通過語言介紹、協(xié)作視頻表演、學(xué)問問答等多種形式匯報上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)難相關(guān)學(xué)問，并在進一步視察、嬉戲、拼擺、探討的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點。同時分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色調(diào)等繪畫語言在畫面中的運用，創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品，并舉辦一次班級畫展。

3、情感看法與價值觀：了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性，增加平安防范意識，愛惜環(huán)境、珍愛生命。

教學(xué)重難點：

重點：了解防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，增長自救技能，通過分析與探討駕馭用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的`繪畫作品。

難點：通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作。

教學(xué)方法：講授法、談話法、啟發(fā)法、視察觀賞法等

教學(xué)打算：范畫、繪畫工具

教學(xué)過程：

一、匯報預(yù)習(xí)成果

1、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。

2、學(xué)生匯報上一節(jié)課查閱的災(zāi)難相關(guān)學(xué)問。

（1）災(zāi)難的種類：PPT匯報、語言匯報。

（2）災(zāi)難的危害：結(jié)合視頻表演三句半。

（3）“防災(zāi)減災(zāi)日”標記的內(nèi)容、含義：（結(jié)合白板課件）。

（4）平安標記介紹：連線題、搶答題。

二、探究表現(xiàn)方法

1、創(chuàng)作一幅畫應(yīng)當從哪些方面思索？內(nèi)容、動作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色調(diào)

2、對學(xué)生最難的是那一方面？動作

3、嬉戲解決難點？我來表演你來猜：一人表演防災(zāi)動作，學(xué)生猜，并分析猜對或猜錯的緣由。

4、擺木人：通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯，表現(xiàn)出來越生動。

5、老師范畫：

（1）動作：白板演示人物動作，講解做畫步驟；

（2）表情：加入驚恐驚慌的表情，簡潔分析出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情；

（3）環(huán)境及構(gòu)圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調(diào)整構(gòu)圖；

（4）色調(diào)：黑板展示兩張范畫，學(xué)生感受色調(diào)的搭配與對比。

6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容，再全班統(tǒng)一匯報溝通。

三、學(xué)生課堂實踐：

1、提出作業(yè)要求：用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。

評價標準：（1）主題顯明突出；（2）動作生動形象；（3）色調(diào)環(huán)境和諧。

2、學(xué)生實踐創(chuàng)作

四、布展點評舉薦

小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級畫展，依據(jù)評價標準互評和溝通，老師點評。

五、拓展學(xué)問傳達

通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)難，發(fā)出愛惜環(huán)境的號召，并提示時刻樹立防災(zāi)減災(zāi)意識，珍愛生命。

平安教案篇4

［活動目標］

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培育幼兒思索問題、解決問題的實力及快速應(yīng)答實力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我愛護的常識，知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

［活動打算］

1、排練情景表演：小紅沒上當。

2、錄制有關(guān)輕信生疏人上當受騙的內(nèi)容。如：自己在家時隨意給生疏人開門，隨意吃生疏人給的食物，在公共場所迷路了隨意跟生疏人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐mai兒童的記錄片。

［活動過程］

一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”，老師在主要部分給以提示。

二、1、導(dǎo)幼兒探討：小紅假如輕信了生疏人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說假如自己遇到了這樣狀況時應(yīng)實行怎樣的做法。

2、觀看并講解并描述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。

3、幼兒綻開探討，說出自己的看法，并進行簡潔記錄，老師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我愛護意識。

4、開展“有獎竟猜”嬉戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

（1）在商店里，不當心和家人丟失里，你該怎么辦？

（2）在家門口玩，有不相識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？假如有人強迫你走，你該怎么辦？

（3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？

（4）在幼兒園里玩，有不相識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？

三、活動結(jié)束請幼兒說說活動中的感受。

活動反思：對于孩子來說，平安教化很重要?，F(xiàn)在家里就一個孩子，父母上班在外，常常留一個孩子在家，對于孩子在家的平安就特別重要。如不動電、不動氣等。生疏人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要駕馭的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有生疏人來接怎么辦等。在活動中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能駕馭。

平安教案篇5

平安教化是幼兒園工作的重中之重，仔細貫徹“預(yù)防為主”的平安管理理念、進行平安排查平安學(xué)問教化培訓(xùn);幫助幼兒樹立平安意識，駕馭平安學(xué)問，提高自我愛護和自救實力，使其健康、歡樂、平安地成長。

設(shè)計意圖：

幼兒一年一度的寒假生活又將起先，為使幼兒歡慶一個開心的假期，我們今日對孩子加強了平安教化，讓小摯友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等平安學(xué)問,為度過一個平安、歡樂、有意義的寒假做好鋪墊，增加幼兒的平安防范意識，提高幼兒的自我愛護實力，使幼兒過一個開心的寒假和春節(jié)。

活動目標：

1、使幼兒了解寒假中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護意識。

2、通過探討，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的情感，教化幼兒開心、合理地過寒假。

3、培育幼兒完整、連貫地表達實力和對事物的推斷實力。

活動打算：

各種平安教化掛圖、平安教化視頻等。

活動過程：

1.留意通行平安。

(1)會走行橫道和人行道，過公路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過公路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿公路。

(2)相識一些簡潔的交通平安標記。

2.留意用電平安。

相識電源插座，不用手或?qū)щ娢?