遼寧省丹東市第七中學2023屆九年級語文下學期第一次模擬考試試題

遼寧省丹東市第七中學2023屆九年級語文下學期第一次模擬考試試題一、選擇題〔每題2分共20分〕1、以下詞語中加著重號字讀音完全正確的一項為哪一項〔〕A．狹隘〔ài〕包庇〔pì〕針砭〔biān〕并行不?！瞓èi〕B．摒棄〔bǐnɡ〕祈禱〔qí〕畸形〔jī〕瞠目結舌〔chēnɡ〕C．瑕疵〔cī〕提防〔dī〕應屆〔yīnɡ〕忍俊不禁〔jīn〕D．阿諛〔ē〕勾當〔ɡòu〕粗暴〔kuànɡ〕誨人不倦〔huì〕2、以下詞語中沒有錯別字的一項為哪一項〔〕A．甘敗下風德高望重垂涎三尺根深蒂固B．歇斯底里怒不可愕冥思遐想心無旁騖C．斷壁殘垣一泄千里落英繽紛鱗次櫛比D．吹毛求疵長途跋涉惟妙惟肖粗制濫造3、下面句子中加著重號成語使用有誤的一項為哪一項〔〕A．博物館里陳列著大量有藝術價值的美術作品，畫上的花鳥蟲獸栩栩如生，美輪美奐。B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，惟恐它被巨浪打翻。C．家中的相冊里，總有一些年代久遠、發(fā)黃褪色的老照片。這些照片的背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。D．這些正值豆蔻年華的小姑娘，站在陽光下，渾身散發(fā)著青春的氣息。4、以下句子中沒有語病的一項為哪一項〔〕A．當新年的鐘聲敲響的時候，不禁使我想起了許多往事。B．一個人能否成功，關鍵看他有沒有頑強的毅力。C．恐龍滅絕的原因，是地殼運動造成的。D．這次大賽本著公平、公正、公開，邀請了許多專業(yè)人士組成評委團為選手打分。5、以下依次填入語段中橫線上的句子，銜接最恰當的一項為哪一項〔〕優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友,是孿生兄弟。。哲學常識告訴我們,特例不揭示必然性。聰明的人從來不把自己當特例,聰明人只知道下笨功夫。①請千萬不要輕易相信天才的神話,那種不費吹灰之力就品學兼優(yōu)的學子,不可太當真。②優(yōu)秀的人無一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的,起碼是比擬優(yōu)秀的。③所有天才無不是臺上一分鐘,臺下十年功。④從某種意義上說,勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。A、①③④②B、②④③①C、③①④②D、④①②③6.以下關于文學常識的說法，有錯誤的一項為哪一項()A．北宋哲學家周敦頤在?愛蓮說?中將“蓮〞比作“君子〞，說明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠保持清白的操守和正直的品德。B．?范進中舉?選自清代小說家吳敬梓的?儒林外史?，故事抨擊了對讀書人進行精神迫害的封建科舉制度，同時也反映了當時世態(tài)的炎涼。C．我國現(xiàn)代文學家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說集?吶喊?中的人物。D．俄國作家契訶夫的?變色龍?運用夸張手法描寫了奧楚蔑洛夫對小狗態(tài)度的屢次變化，淋漓盡致地刻畫了一個諂上欺下、見風使舵、趨炎附勢的小人形象。7、以下對文學名著相關內容的表述，不正確的一項為哪一項〔〕A．?駱駝祥子?中劉四爺是個土混混出身的車廠老板，極端的自私自利，虎妞性格潑辣，敢愛敢恨。B．簡·愛從小父母雙亡，寄人籬下，有著與同齡人不一樣的遭遇，這樣成了她自尊、堅強、獨立的個性。C．保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受重傷。在養(yǎng)病期間，他認識了冬妮婭，后來冬妮婭成了他的妻子。D.講究孝道，仗義疏財，求賢假設渴。這是?水滸傳?中宋江的性格特征。8、依次填入以下句子橫線處的詞語，最恰當的一項為哪一項〔

〕①一個國家要真正贏得尊嚴，除了要有興旺的經濟和繁榮的社會事業(yè)之外，還要有的文化底蘊，要有比擬高的文明素質和道德的力量。②隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。③這部電影很受同學們的歡送，大家地談論著影片中曲折生動的故事情節(jié)。A．深沉

次序

津津有味

B．深沉

秩序

津津樂道C．深厚

秩序

津津有味

D．深厚

次序

津津樂道9、選出對以下句子運用修辭方法判斷正確的一組〔〕⑴一聲聲的問候，一份份不期而至的禮物，都是用真情渲染的一幅幅美麗的圖畫。⑵一輪圓月緩緩爬上樹梢，將它的清輝灑落在屋前的谷地上。⑶托爾斯泰給人留下的難忘的印象，來源于⑷不是每一次奮斗都有祝福；不是每一次付出都有感謝；不是每一次進步都有肯定；不是每一次成功都有掌聲……可他們仍然不放棄奮斗，不停止付出。A.比喻、擬人、夸張、排比B.擬人、夸張、比喻、排比C.比喻、夸張、擬人、排比D.夸張、比喻、排比、擬人10、從句子的語氣用途等角度看以下選項中最能傳神地表現(xiàn)人物性格的一項為哪一項〔〕從前，有個財主非常吝嗇，從來不請別人吃飯。有一天，仆人提著籃子碗去河邊。有人問：“莫非你家主人今天要請客？〞仆人答道：“他請客？等下輩子吧！〞此話恰被財主聽到了，他對著仆人破口大罵：“你這個王八蛋！〞。A.你怎么知道我不會請客?B.誰讓你替我許下請客的日子？C.我偏要請一次！D.下輩子我也不會請。二、填空題〔每空1分，共10分〕11、_____________________，長夜沾濕何由徹。12、塞下秋來風景異，。13、亂花漸欲迷人眼，。14、坐潭上，四面，，，。15、無可奈何花落去，。16、，草色入簾青。17、士不可以不弘毅，。三、閱讀理解〔60分〕〔一〕文言文閱讀〔每題2分共10分〕閱讀下面的文字，答復18～22題。【甲】……故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入那么無法家拂士，出那么無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也?！x自?生于憂患，死于安樂?【乙】淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時，貧，無行①，不得推擇為吏，又不能治生商賈。常從人寄食②飲，人多厭之者。嘗數從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數月亭長妻患③之乃晨炊褥食④。食時，信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去。

……淮陰屠中少年有侮信者，曰：“假設雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。〞眾辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。〞于是信孰視之，俯出胯下，蒲伏⑤。一市人皆笑信，以為怯?！x自?史記·淮陰侯列傳?注釋：①行：善行。②寄食：寄居在別人家吃閑飯。③患：嫌惡。④褥食：在被窩里吃。⑤蒲伏：通“匍伏〞。18、請用“/〞給下面的句子斷句?！矂潈商幫ｎD〕數月亭長妻患之乃晨炊褥食19、以下各組句子中，加粗詞的意義和用法全都相同的一項為哪一項(

)A。①征于色②如使人之所欲莫甚于生〔?魚我所欲也?〕B。①入那么無法家拂士②此那么岳陽樓之大觀也〔?岳陽樓記?〕C。①信亦知其意②而不知太守之樂其樂也〔?醉翁亭記?〕D。①始為布衣時②缺乏為外人道也〔?桃花源記?〕20、解釋以下句子中加著重號的詞語?！?〕而后喻喻：〔2〕于是信孰視之孰：21、把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔1〕所以動心忍性，曾益其所不能〔2〕食時，信往，不為具食。22、【乙】文中韓信由最初的“布衣〞“寄食〞，到日后成為著名的軍事家，選文中的哪兩件事讓韓信受到觸動？請簡要概括。韓信的這種經歷，用【甲】文的哪句話可以概括？〔二〕閱讀下面語段，答復23～28題〔共18分〕誰穿了我們遺棄的校服①在一個小花園里，碰到一位散步的老人，他的臉上，沒有過多的悲喜，表情有些憂傷。他的肌膚，因為常年的勞作，已經顯得銹跡斑斑，猶如枯朽的樹皮。而裹在瘦弱骨架上的那身獨特的衣服，那么將他與這個城市的格格不入，襯托得越發(fā)鮮明。②那是一身中學生的校服。我從側面，可以看見胸前寫有“育才中學〞幾個小字。這顯然是他讀中學的孫子丟棄不穿的校服。校服原來的主人，當是一個熱愛漫畫的小男生，因為背后的空白處，畫著一對牽手的小人兒，親密無間地依偎在一起，旁邊飛出一行可愛的彩字：我要永遠陪你在一起。想來老人的小孫子，一定是心里喜歡上了某個女孩，而且異常大膽地在校服上表露出來。而老人定是看不懂這些的，校服在他這里，只是一件可以避寒的衣服，而且，是一件不應該被棄置一旁浪費掉的華衣美服。③想起自己年少的時候，最討厭肥大難看的校服，沒有別的學生的勇氣，在校服上繪制自己喜歡的圖案，或者寫下信仰的格言，可以讓校服變得另類一些；亦沒有勇氣，和父母要額外的錢，買喜歡的衣裙，所以只好每日委屈地穿著它，如一只被排擠走失的野貓一樣，卑微地走來走去。④

所以中學畢業(yè)的時候，幾乎是蛻皮一樣地，迫不及待地從校服里逃出來，且再也不去動它。而母親卻從此眷戀上了我的藍白相間的校服。她穿著它下地勞作，外出買菜，在路上為一些瑣事跟人爭吵，或者因為疲憊，在田間地頭睡了過去。有時候弟弟會笑話她，說她是我的校友，而且，遠比我對學校忠貞和熱愛，可以將校服穿上幾年而不厭倦。母親總是笑笑，說：“多好的衣服，結實，耐臟，穿起來從不會心疼，野生的一樣，不嬌貴。〞⑤可是我卻因此有過自卑。記得是在路上，與自己的老師相遇。我很迅速地用老師的視線將母親上下打量了一番，而后臉騰地紅了。我第一次發(fā)現(xiàn)穿著校服的母親，在路人的眼里，猶如一個傻笨的學生，而且，帶著一股子鄉(xiāng)野氣。之前，校服在她的身上，不過是一件勉強算得上得體的衣服，但在那一刻，我卻窺見了校服的滑稽與為難。⑥我相信老師一定是看出了我的難堪，所以不過是簡單應酬了幾句，便告辭走開。而母親，卻不知趣地追趕上來，絮叨著說：你們老師是不是不喜歡我呢，還是覺得我身上有汗臭味，怎么沒說幾句就走了呢？我飛快地在前面走著，不理會母親，并將她落下很遠。那種混合了卑微、羞恥和疼痛的少女的心思，到如今，依然清晰地在心里記著。⑦

后來我走出了小城，并憑借著不息的努力，可以掙錢給自己和家人買到名牌的衣服，可是始終未曾停止過勞作的母親，卻將我給她買的衣服鎖進箱子，繼續(xù)穿著校服，在小城嘈雜喧囂的街道上，走來走去。微風繚亂了她的頭發(fā)，縷縷白發(fā)早已失去了水分，卻依然傲然挺立，我不禁猛然心疼。只是，這一次的校服，是被剛剛讀了大學的弟弟遺棄在家的。⑧

在我所居住的繁華的都市里，我常常會瞥見那些穿校服的成人，他們拉著堆滿水果的板車，騎著裝滿了貨物的三輪，或者站在十字路口的大風中叫賣，或者在夜色下為你端上一碗熱氣騰騰的餛飩。那些被他們的孩子扔掉的校服，裹著他們的身體，猶如秋天里裹著金黃玉米的外皮。⑨我知道這個城市里，有很多像我一樣的孩子，在明亮的高樓里行走。我也知道，當我們的翅膀，掠過高高的枝頭，卻不該忘記，將視線溫柔又疼痛地，撫過那大地上，穿著被我們遺棄的校服，低頭行走的父輩。23、仿照“猶如枯朽的樹皮〞，在下面的方格內在寫一個句子，并與本句的語境相合。〔3分〕24、選文第④段加點詞語“蛻皮〞在文中的意思是什么？〔2分〕25、結合全文內容，說一說文中的成年人穿著校服的原因有哪些？〔3分〕26、文中兩次寫到我的自卑，請簡要分析我自卑的原因是什么？〔4分〕27、選文第⑦段中，我為什么會“猛然心疼〞？〔3分〕28、結合全文內容，談一談你對文章結尾處畫橫線句子的理解〔3分〕〔三〕閱讀下面語段，答復29～32題〔共15分〕海中變色龍丁劍玲①說起變色龍，誰都知道那是描述蜥蜴〔爬行動物，體長約30厘米，能改變皮膚顏色〕?？墒窃S多人并不知道，海里也有變色龍，它就是大名鼎鼎的章魚。②章魚挺著個圈圈的大肚子，長在頭上的8條腕足在水中隨波搖曳，翩翩起舞，遠遠看去，像一朵花在海里翻動，非常美麗。章魚其實不是魚，它屬于軟體動物。③章魚和蜥蜴一樣，皮膚下布滿了各種色素細胞，紅橙黃綠，樣樣齊備。它可以利用細胞的伸縮來改變自己身體的顏色，以便和周圍環(huán)境的顏色保持一致。④章魚遇上敵人，會先施展“變色術〞，一會兒變成白色，一會兒變成紅色，幾種顏色不停地變換，以此來嚇唬敵人。如果這招不行，它才會動用自己肚子里的墨囊，急劇收縮身體，噴出墨汁狀的“煙霧彈〞，把周圍的海水染成一片漆黑，趁進攻的魚兒暈頭轉向、不知所措之機，逃之夭夭。⑤當章魚見到獵物的時候，全身會變成令人恐怖的鮮紅色；它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快將獵物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公園利用章魚給游客表演。只見它忽而萎縮成一團，忽而伸展開來，8條腕足不斷擺動，擺出各種姿勢，同時還不停地變換體色，讓人們欣賞它那絕妙的變色術。⑥章魚非常警覺，即便在洞中或礁石下棲息時，也會留兩條腕足在外面輕輕搖動。一旦有什么情況，章魚會立刻警覺起來，或躲避得更深，或用腕足牢牢纏住對方，把它纏死或毒死。⑦雌章魚可以稱得上是海洋動物中的慈母，一產卵后，便不吃不喝，精心孵化小寶寶。在此期間，它不準其他任何動物靠近，即使章魚爸爸不小心進入，也會被毫不留情地咬死。平時，章魚媽媽會用腕足輕輕翻動孵粒，并從肚子里的“口袋〞中噴出水來逐個給孵粒沖洗，使它們獲得充足的氧氣，并保持清潔。當小寶寶出世后，章魚媽媽一般會因饑餓和勞累，辛苦地死在子女身旁。⑧章魚中的“巨人〞大王章魚，其腕足可長達18米，是異常兇猛且好戰(zhàn)的動物，在海中稱王稱霸。它不僅四處追逐魚蝦，而且經常自相殘殺，甚至時常偷襲漁船，或將船攔腰斬斷，或用大大的腕足沖上漁船抓住人，吞入口中，然后迅速消失。因而．漁民們稱它為“海底惡魔〞。29、為什么說章魚是“海中變色龍〞？它有哪些特征？〔4分〕30、文章第⑦段從那幾個方面來表達雌章魚“慈母〞的特點的？請分條概括。〔4分〕31、文中第⑧段中運用了哪些說明方法？請你選擇其中的一種并說說它的作用?！?分〕32、“章魚媽媽一般會因饑餓和勞累，辛苦地死在子女身旁〞中的“一般〞能否去掉，為什么？〔3分〕〔四〕閱讀下面文章，完成33～38題。(17分)比，是一門學問佟晨緒①“比〞是一個會意字，即拿一物或一類物，與另一物或另一類物進行比擬。比，是生活中隨處可見的現(xiàn)象。在學校，同學們之間比成績，比品德；在社會上，人們之間比地位，比權勢；在超市里，人們比質量，比價格……比，涉及生活的方方面面。②從比的字形看，它是一把雙刃劍。善于用比這把劍的人會發(fā)揮出巨大的威力；不善于用的人那么可能傷害到自己。因此，如何比，是一門學問。③客觀理性地比，帶給我們的是啟迪和成功。只有理智地比，我們才能知道自己所處的位置，明確自己的優(yōu)缺點，從而揚長避短。④因獲得諾貝爾文學獎而迅速被大家熟知的莫言，就值得我們學習：在其寫作生涯中，他的內心就有“兩個要點〞，其一是分析一些知名作家，研究其大紅大紫的成功因素；其二是根據自己的需求，選擇在農家生活中找靈感，讓文風愈加獨成一派：現(xiàn)今很多作家將賺錢和功利放在首位，成為所謂的“市場作家〞，什么暢銷，就寫什么；還有的作家為了搏關注，沉迷于風花雪月、野史風韻。莫言就是善“比"的典型，知道自己應該比什么。是銷量、關注度、名利、掌聲，還是文學著作本身的意義?相信莫言內心總有一把標尺。⑤缺乏理性地“比〞，帶給我們的是人生的空白和遺憾。和別人進行比擬后，自己仍沒受到任何啟迪和進步，這樣的“比〞就是盲目的，這樣的做法也是不值得提倡的。歷史上就有這樣的事例，杜牧在?阿房宮賦?中告訴人們，秦朝實力雄厚，阿房宮的建造更是雄偉壯麗，秦始皇滿以為這樣就會穩(wěn)坐江山千余載，不曾想，一個陳涉起義就讓一切土崩瓦解了?！扒厝藷o暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。〞后代統(tǒng)治者比而不鑒，所以悲劇才會不可防止地重復上演，令人扼腕嘆息。⑥不顧實際地“比〞，帶給我們的是誘惑和傷害?，F(xiàn)在有些學生圈就存在著一種不良風氣——攀比，且愈演愈烈。媒體也偶有報道過一些學生舉辦豪華聚會，開著名車，穿著名貴禮服，排場浩大。這些學生比的不是成績和素質，而是吃喝穿戴、時尚享樂、排場，無不讓人惋惜。校園里應該是最純潔的圣地，可攀比之風，喪失了本來的純真、質樸和藹良。⑦不同的選擇導致不同的結果。現(xiàn)實生活中，我們應該摒棄不恰當的比，選擇理性的比。對待生活，我們應努力將比變成自我奮進的動力，使比成為我們順利到達成功此岸的助推器。⑧該“比〞的時候，我們絕不怯懦；不該比的時候，我們應保持清醒的頭腦和平和的心態(tài)。善比者，比是一種促進，一種提升；不善比者，比是一種累贅，一種牽絆。⑨總之，“比〞是一門學問。只有善“比〞者才能知足常樂，才能體會心遠地自偏之境界的美妙?！氨权暢鏊枷?，比出境界，“比〞出風采，才是我們應該到達的人生高度！(選自?思維與智慧?)33．選文的中心論點是什么？〔2分〕34．簡要分析第①段有什么作用?！?分〕35．第④⑤段主要運用了什么論證方法？有什么作用？〔4分〕36．說說選文第⑥段的論證思路?！?分〕37.閱讀選文⑦-⑨段，說說我們應該怎樣進行理性的“比〞？〔4分〕四、寫作題〔60分〕38、閱讀下面的文字，按要求作文?！?0分〕伸出你的手，為自己開拓一片天地，可以讓自己的生命更精彩；伸出你的手，諒解了犯錯的伙伴，與朋友摒棄前嫌，可以讓自己的風度更優(yōu)雅；伸出你的手，挽起同伴的臂膀，喚起合作的熱情，可以讓自己的生活更快樂。生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。請以“伸出自己的手〞為題，寫一篇600字至800字的文章。可以記敘你的經歷，也可以發(fā)表你的見解，抒發(fā)你的感受。文體自定〔詩歌除外〕。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。一、選擇題1、C【B摒棄〔bìnɡ〕】2、D3、A4、B5、B6、C7C8、C9、A10、D二、默寫〔每空1分，共10分〕11、自經喪亂少睡眠12、衡陽雁去無留意13、淺草才能沒馬蹄14、竹樹環(huán)合、寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃15、似曾相識燕歸來16、苔痕上階綠17、任重而道遠文言文閱讀〔每題2分共10分〕18、數月/亭長妻患之/乃晨炊褥食19、以下各組句子中，加粗詞的意義和用法全都相同的一項為哪一項(

C

)20、解釋以下句子中加著重號的詞語?！?〕而后喻喻：了解、明白〔2〕于是信孰視之孰：仔細21、把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔1〕〔2〕他們吃飯的時候韓信去了，可是他們沒有為韓信準備食物。22、寄食遭亭長妻嫌棄；遭受屠中少年胯下之辱。生于憂患，死于安樂?！泊稹肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能〞也可〕誰穿了我們遺棄的校服〔共18分〕23、略〔3分〕仿寫正確、書寫工整24、〔2分〕脫掉這件衣服并再也不肯穿它25、〔3分〕校服可以御寒，不該被棄置；校服結實，耐臟，穿起來不心疼；生活窘迫。26、〔4分〕〔1〕我討厭肥大難看的校服，卻沒有勇氣將它變得另類；也沒有勇氣向父母要錢買喜歡的裙子?！?〕覺得穿著校服的母親，在路人的眼里，顯得傻笨；讓老師看見了母親的滑稽而覺得難堪〔為難〕27、〔3分〕我突然發(fā)現(xiàn)母親已經老了，卻依然生活如此節(jié)儉，并終日勞作，因此感到心疼。28、〔3分〕在我們長大取得成功之后，應當理解并感謝我們的父輩，是他們的默默付出與奉獻，才讓我們有