青春在這里閃光演講（一）

第7頁共7頁青春在這里閃光演講（一）尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)、老?師們：大?家好!當(dāng)?我還在讀書?的時(shí)候，我?們就把老師?比作一棵小?草有人曾寫?過這樣一首?詩——不是?我的，我決?不奢求，是?我的，我也?不放棄雖然?我活的不算?鮮艷，但活?著，有自己?的顏色，打?扮自己，也?打扮大地如?果心的世界?中只有自己?，那就什么?都會(huì)嘆息…?…幾年前?，我報(bào)考了?水電學(xué)校師?資班，卻從?來沒有想到?自己會(huì)成為?一位光榮的?人民教師但?我并不后悔?，因?yàn)槲抑?道，一組普?通的音符，?倘若排列在?同一音階上?，就譜寫不?出優(yōu)美的曲?調(diào)，只有處?在五線譜的?不同位置上?，才能創(chuàng)造?出動(dòng)人心弦?的樂曲生活?也是如此，?倘若每一個(gè)?人都只按自?己的愿望向?社會(huì)索取，?那么生活的?樂章只能是?雜亂的，斷?續(xù)的，偉大?的事業(yè)也只?能是沙礫上?的大廈，不?摧自垮。?通過幾年的?教育實(shí)踐，?我真實(shí)地感?受到——當(dāng)?老師，能使?我的人生充?實(shí)，精神愉?悅，使我感?到高尚因?yàn)?教師是太陽?底下最光輝?的職業(yè)，托?起的是明天?的希望每當(dāng)?我看到自己?與學(xué)生們一?同成長(zhǎng)，就?有一種成就?感是的，我?們甘為人梯?，吃也清淡?，穿也素雅?，面對(duì)大千?世界，我們?心懷淡泊，?像春蠶，像?蠟燭，在平?凡的工作崗?位上，用青?春和生命譜?寫無怨無悔?的人生雖然?平凡，我們?的脊梁卻支?撐著祖國(guó)的?未來;雖然?清貧，我們?的雙手卻托?舉著明天的?太陽。有?句話說的好?，不是工作?適應(yīng)你，而?是你去適應(yīng)?工作，尤其?是在課改的?關(guān)鍵時(shí)期，?作為一名青?年教師，我?們更應(yīng)該以?飽滿的熱情?，積極、主?動(dòng)地態(tài)度去?學(xué)習(xí)，迎接?挑戰(zhàn)在工作?中，經(jīng)常向?其它教師請(qǐng)?教，參加外?出培訓(xùn)，以?及個(gè)人有針?對(duì)性地學(xué)習(xí)?，力爭(zhēng)使自?己成為一名?家長(zhǎng)滿意、?學(xué)校放心、?孩子喜歡的?老師。我?時(shí)常為自己?是一名教師?而自豪，為?全體教職工?上下一心、?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、?求實(shí)創(chuàng)新的?精神而喝彩?，為學(xué)生奇?思妙想、色?彩繽紛的作?品而嘆服，?更為鴨子口?鄉(xiāng)的教育事?業(yè)而祝福。?一切為了?學(xué)生，為了?一切學(xué)生，?為了學(xué)生的?一切雖然我?們不指望能?培養(yǎng)出多少?“牛頓”和?“愛迪生”?，但也絕不?能讓“牛頓?”和“愛迪?生”在我們?的手中埋沒?是啊，起始?于辛勞，收?結(jié)于平淡，?這就是我們?教育工作者?的人生寫照?但是，我既?然選擇了這?個(gè)職業(yè)，就?會(huì)無怨無悔?這里有我的?追求，這里?有我的愛讓?我們守候在?那方“黑土?地”，用三?寸長(zhǎng)的“白?鏵犁”耕耘?歲月，讓我?們的青春在?愛的奉獻(xiàn)中?閃光!謝?謝大家!?優(yōu)秀教師演?講稿范文：?青春在這里?閃光青春?在這里閃光?當(dāng)我還在?讀書的時(shí)候?，我們就把?老師比作一?棵小草。有?人曾寫過這?樣一首詩—?—不是我的?，我決不奢?求，是我的?，我也不放?棄。雖然我?活的不算鮮?艷，但活著?，有自己的?顏色，打扮?自己，也打?扮大地。如?果心的世界?中只有自己?，那就什么?都會(huì)嘆息…?…幾年前?，我報(bào)考了?水電學(xué)校師?資班，卻從?來沒有想到?自己會(huì)成為?一位光榮的?人民教師。?但我并不后?悔，因?yàn)槲?知道，一組?普通的音符?，倘若排列?在同一音階?上，就譜寫?不出優(yōu)美的?曲調(diào)，只有?處在五線譜?的不同位置?上，才能創(chuàng)?造出動(dòng)人心?弦的樂曲。?生活也是如?此，倘若每?一個(gè)人都只?按自己的愿?望向社會(huì)索?取，那么生?活的樂章只?能是雜亂的?，斷續(xù)的，?偉大的事業(yè)?也只能是沙?礫上的大廈?，不摧自垮?。通過幾?年的教育實(shí)?踐，我真實(shí)?地感受到—?—當(dāng)老師，?能使我的人?生充實(shí)，精?神愉悅，使?我感到高尚?。因?yàn)榻處?是太陽底下?最光輝的職?業(yè)，托起的?是明天的希?望。每當(dāng)我?看到自己與?學(xué)生們一同?成長(zhǎng)，就有?一種成就感?。是的，我?們甘為人梯?，吃也清淡?，穿也素雅?，面對(duì)大千?世界，我們?心懷淡泊，?像春蠶，像?蠟燭，在平?凡的工作崗?位上，用青?春和生命譜?寫無怨無悔?的人生。雖?然平凡，我?們的脊梁卻?支撐著祖國(guó)?的未來;雖?然清貧，我?們的雙手卻?托舉著明天?的太陽。?有句話說的?好，不是工?作適應(yīng)你，?而是你去適?應(yīng)工作，尤?其是在課改?的關(guān)鍵時(shí)期?，作為一名?青年教師，?我們更應(yīng)該?以飽滿的熱?情，積極、?主動(dòng)地態(tài)度?去學(xué)習(xí)，迎?接挑戰(zhàn)。在?工作中，經(jīng)?常向其它教?師請(qǐng)教，參?加外出培訓(xùn)?，以及個(gè)人?有針對(duì)性地?學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)?使自己成為?一名家長(zhǎng)滿?意、學(xué)校放?心、孩子喜?歡的老師。?我時(shí)常為?自己是一名?教師而自豪?，為全體教?職工上下一?心、團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)?新的精神而?喝彩，為學(xué)?生奇思妙想?、色彩繽紛?的作品而嘆?服，更為鴨?子口鄉(xiāng)的教?育事業(yè)而祝?福。一切?為了學(xué)生，?為了一切學(xué)?生，為了學(xué)?生的一切。?雖然我們不?指望能培養(yǎng)?出多少“牛?頓”和“愛?迪生”，但?也絕不能讓?“牛頓”和?“愛迪生”?在我們的手?中埋沒。是?啊，起始于?辛勞，收結(jié)?于平淡，這?就是我們教?育工作者的?人生寫照。?但是，我既?然選擇了這?個(gè)職業(yè)，就?會(huì)無怨無悔?。這里有我?的追求，這?里有我的愛?。讓我們守?候在那方“?黑土地”，?用三寸長(zhǎng)的?“白鏵犁”?耕耘歲月，?讓我們的青?春在愛的奉?獻(xiàn)中閃光!?師德演講?稿精彩范文?青春在這里?閃光尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)、老?師們：大?家好!當(dāng)?我還在讀書?的時(shí)候，我?們就把老師?比作一棵小?草有人曾寫?過這樣一首?詩——不是?我的，我決?不奢求，是?我的，我也?不放棄雖然?我活的不算?鮮艷，但活?著，有自己?的顏色，打?扮自己，也?打扮大地如?果心的世界?中只有自己?，那就什么?都會(huì)嘆息…?…幾年前?，我報(bào)考了?水電學(xué)校師?資班，卻從?來沒有想到?自己會(huì)成為?一位光榮的?人民教師但?我并不后悔?，因?yàn)槲抑?道，一組普?通的音符，?倘若排列在?同一音階上?，就譜寫不?出優(yōu)美的曲?調(diào)，只有處?在五線譜的?不同位置上?，才能創(chuàng)造?出動(dòng)人心弦?的樂曲生活?也是如此，?倘若每一個(gè)?人都只按自?己的愿望向?社會(huì)索取，?那么生活的?樂章只能是?雜亂的，斷?續(xù)的，偉大?的事業(yè)也只?能是沙礫上?的大廈，不?摧自垮。?通過幾年的?教育實(shí)踐，?我真實(shí)地感?受到——當(dāng)?老師，能使?我的人生充?實(shí)，精神愉?悅，使我感?到高尚因?yàn)?教師是太陽?底下最光輝?的職業(yè)，托?起的是明天?的希望每當(dāng)?我看到自己?與學(xué)生們一?同成長(zhǎng)，就?有一種成就?感是的，我?們甘為人梯?，吃也清淡?，穿也素雅?，面對(duì)大千?世界，我們?心懷淡泊，?像春蠶，像?蠟燭，在平?凡的工作崗?位上，用青?春和生命譜?寫無怨無悔?的人生雖然?平凡，我們?的脊梁卻支?撐著祖國(guó)的?未來;雖然?清貧，我們?的雙手卻托?舉著明天的?太陽。有?句話說的好?，不是工作?適應(yīng)你，而?是你去適應(yīng)?工作，尤其?是在課改的?關(guān)鍵時(shí)期，?作為一名青?年教師，我?們更應(yīng)該以?飽滿的熱情?，積極、主?動(dòng)地態(tài)度去?學(xué)習(xí)，迎接?挑戰(zhàn)在工作?中，經(jīng)常向?其它教師請(qǐng)?教，參加外?出培訓(xùn)，以?及個(gè)人有針?對(duì)性地學(xué)習(xí)?，力爭(zhēng)使自?己成為一名?家長(zhǎng)滿意、?學(xué)校放心、?孩子喜歡的?老師。我?時(shí)常為自己?是一名教師?而自豪，為?全體教職工?上下一心、?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、?求實(shí)創(chuàng)新的?精神而喝彩?，為學(xué)生奇?思妙想、色?彩繽紛的作?品而嘆服，?更為鴨子口?鄉(xiāng)的教育事?業(yè)而祝福。?一切為了?學(xué)生，為了?一切學(xué)生，?為了學(xué)生的?一切雖然我?們不指望能?培養(yǎng)出多少?“牛頓”和?“愛迪生”?，但也絕不?能讓“牛頓?”和“愛迪?生”在我們?的手中埋沒?是啊，起始?于辛勞，收?結(jié)于平淡，?這就是我們?教育工作者?的人生寫照?但是，我既?然選擇了這?個(gè)職業(yè)，就?會(huì)無怨無悔?這里有我的?追求，這里?有我的愛讓?我們守候在?那方“黑土?地”，用三?寸長(zhǎng)的“白?鏵犁”耕耘?歲月，讓我?們的青春在?愛的奉獻(xiàn)中?閃光!我?的演講完畢?，謝謝大家?!演講稿?:青春在這?里閃光各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位評(píng)委、各?位同事，大?家好！今?天我要演講?的題目是?青春在這里?閃光青春?，那是一個(gè)?多么迷人的?眼，她孕育?著早春的生?機(jī)，充滿著?拼搏的__?_，更是飽?含著奮斗的?艱辛和喜悅?！時(shí)光飛?逝。轉(zhuǎn)眼，?走進(jìn)工商已?近___年?了。耳聞目?染中，常常?被我們身邊?的干部深深?感動(dòng)著，激?勵(lì)著。在市?場(chǎng)監(jiān)管的最?前沿，無論?是巡查辦案?，打假__?_，還是清?查問題奶粉?，走訪企業(yè)?……總能看?到那神圣的?紅盾在閃耀?!他，是?___橋畔?的“___?”，無論在?___還是?工商部門，?三十多年來?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?面對(duì)___?突患重病的?不幸，妻子?下崗的無奈?，他沒有退?卻，坦然面?對(duì)。為企業(yè)?注冊(cè)商標(biāo)，?來回奔波；?創(chuàng)衛(wèi)整治了?，他勇挑重?擔(dān)，加班加?點(diǎn)，毫無怨?言。在任何?一個(gè)工作崗?位上，無不?發(fā)揮著一名?老黨員的先?鋒模范作用?。她，是?企業(yè)監(jiān)管科?一位平凡而?樸實(shí)的女性?，二十多年?如一日，在?平凡的崗位?上，做出了?不平凡的業(yè)?績(jī)。曾經(jīng)寒?冬臘月的清?晨，和男同?志們一起趕?赴偏僻鄉(xiāng)村?，急查“白?板豬”；短?短四個(gè)月時(shí)?間，啃下_?__多份年?檢材料；本?可以優(yōu)先考?慮提前晉升?副主任科員?，卻把難得?的機(jī)會(huì)讓給?了別人；在?同事生命垂?危期間，不?僅全身心地?服侍病人，?還擔(dān)負(fù)起了?照看同事_?__的生活?和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)?已退休在家?的同事經(jīng)常?動(dòng)情地說“?沒有她，就?沒有我現(xiàn)在?和大家在一?起！”她已?經(jīng)___次?被評(píng)為優(yōu)秀?公務(wù)員，是?建局以來的?唯一。他?，從海軍_?__轉(zhuǎn)業(yè)，?到工商崗位?已近___?個(gè)年頭，從?青絲到白發(fā)?，卻依然保?持著軍人的?本色，洋溢?著全心全意?為人民服務(wù)?的熱情。在?得知“__?_”商標(biāo)被?___一家?燈具公司注?冊(cè)了，他二?話沒說，連?續(xù)兩天展轉(zhuǎn)?于嘉興余姚?之間，不怕?煩瑣，不顧?疲憊，直到?成功收回?zé)?具類的“奧?華”商標(biāo)。?今年，他還?幫助一家企?業(yè)成功申報(bào)?了___件?商標(biāo)，創(chuàng)下?了商標(biāo)全類?注冊(cè)之最。?他不僅是企?業(yè)的品牌指?導(dǎo)人，還為?消費(fèi)者撐起?了___，?在他手上調(diào)?解的投訴糾?紛已近千起?。同時(shí)，他?還是所里的?“內(nèi)務(wù)總管?”，管好大?家的工作餐?，當(dāng)好電工?，忙前忙后?，每一天都?認(rèn)真踐行著?一名工商干?部的職責(zé)…?…是的，?他們沒有驚?天地泣鬼神?的舍生取義?，沒有光芒?四射的耀眼?光環(huán)，他們?卻用孜孜不?倦的努力詮?釋著對(duì)工商?事業(yè)的無比?熱愛；用強(qiáng)?烈的事業(yè)心?和責(zé)任感表?現(xiàn)出一名紅?盾衛(wèi)士的驕?傲與自豪；?用進(jìn)取和奉?獻(xiàn)之筆譜寫?了一曲曲優(yōu)?美感人的青?春之歌！?泰戈?duì)栒f：?“花的事業(yè)?是甜蜜的，?果的事業(yè)是?珍貴的，而?葉它總是默?默地垂著綠?蔭。”當(dāng)人?們把贊美和?桂冠獻(xiàn)給那?些歷經(jīng)種種?磨難、終于?站到金塔