關(guān)于校園環(huán)保建議書

關(guān)于校園環(huán)?保建議書1?敬愛的老?師、親愛的?同學(xué)們：?綠樹成陰、?鮮花競放、?空氣清新、?地面潔凈—?—這是人人?都喜愛的校?園環(huán)境?？?是在校園中?，不少人的?所作所為卻?讓人很是痛?心：教室里?，地上的小?紙屑不屑一?顧;操場上?，飄揚的各?種垃圾無人?理睬;衛(wèi)生?間，有人對?污水和污物?熟視無睹;?水龍頭下，?清水長流人?已遠去……?因此，學(xué)?校在___?月開展校園?環(huán)?；顒?，?向全校師生?鄭重發(fā)出如?下倡議：?1、節(jié)約用?水：用完水?后，及時關(guān)?水龍頭;見?到滴水的龍?頭，及時擰?緊。避免大?開水龍頭，?避免過量使?用洗滌劑。?生活用水，?一水多用。?2、節(jié)約?用電：做到?光線不足及?時開燈，光?線充足不要?開燈。人走?燈滅，人離?電關(guān)。避免?“白晝燈”?、“長明燈?”的情況發(fā)?生。電腦非?工作期間及?時關(guān)機，待?機時請關(guān)掉?顯示器，減?少電腦用電?量。3、?節(jié)約用紙：?盡量少用餐?巾紙，多用?手絹和抹布?。文件資料?雙面打印，?字體適宜排?版合理。學(xué)?生本子寫完?別空太多。?4、減少?廢物：提倡?自帶餐具、?水杯，盡量?不用一次性?筷子、杯子?。購物時自?帶袋子或籃?子，袋子多?次使用，避?免用過就丟?。5、生?活節(jié)儉：不?盲目攀比，?不浪費糧食?。培養(yǎng)良好?的生活習(xí)慣?，不超前消?費，要合理?消費、適度?消費。6?、愛惜物品?：愛惜儀器?設(shè)備和公物?，使設(shè)備始?終保持完好?狀態(tài)，盡量?減少損壞維?修。珍惜筆?、書、本，?充分發(fā)揮其?利用價值。?7、講究?衛(wèi)生：垃圾?只能丟到垃?圾桶或垃圾?堆。老師?們、同學(xué)們?，美麗的環(huán)?境需要我們?共同營造，?文明的習(xí)慣?靠我們平時?一點一滴地?養(yǎng)成，資源?的節(jié)約有賴?于每個人的?實際行動。?只有我們心?懷環(huán)保、行?為環(huán)保，我?們的未來，?我們的后代?，才能更加?美好!關(guān)?于校園環(huán)保?建議書2?尊敬的校領(lǐng)?導(dǎo)：我們?學(xué)校一直都?是四季如春?，非常美麗?：春天，百?花盛開，百?鳥齊鳴;夏?天，綠樹成?陰，一碧千?里;秋天，?果實累累，?枯黃的樹葉?都在空中翩?翩起舞;冬?天，如詩如?畫，就像童?話里的世界?。就在這樣?一座美麗的?校園里，總?是會有一些?美中不足的?缺點。就比?如在學(xué)校的?走廊或樓梯?間總是會有?一些五顏六?色的、零零?碎碎的紙張?，是我們看?得很不是舒?服。這些?缺點都是因?為同學(xué)們不?講衛(wèi)生或不?自覺地把這?些垃圾扔到?垃圾桶里所?造成的。?因此我想學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)們提?幾點建議：?1、校領(lǐng)?導(dǎo)在國旗下?講話時要多?點號召同學(xué)?們保護環(huán)境?，老師們還?要以身作則?。2、開?展關(guān)于保護?環(huán)境的班隊?會，讓同學(xué)?們自由發(fā)言?，想出保護?環(huán)境的辦法?，讓同學(xué)們?更多的為保?護環(huán)境、愛?護環(huán)境做貢?獻。3、?多開展環(huán)保?手抄報制作?活動。4?、多貼一些?環(huán)保手抄報?和一些關(guān)于?環(huán)保的資料?在展示區(qū)里?，讓同學(xué)們?多了解環(huán)保?，知道環(huán)保?的重要性。?5、在學(xué)?校的垃圾桶?上貼一些宣?傳標語，比?如“垃圾也?有自己的家?，請別讓他?們流落街頭?。”6、?每天安排一?些值日干部?去監(jiān)督同學(xué)?們，防止他?們亂扔垃圾?。我希望?以上幾點能?為學(xué)校環(huán)保?管理作出一?些供獻。?關(guān)于校園環(huán)?保建議書3?尊敬的校?領(lǐng)導(dǎo)：你?們好!我?們的校園好?似一座美麗?的公園，那?里有百花盛?開的花池，?有具滿笑聲?足球場，有?郁郁蔥蔥的?樹木。我在?這個美麗的?校園學(xué)習(xí)、?生活已有六?年之久。早?晨，伴隨著?冉冉升起的?朝陽，我來?到學(xué)校;晚?上，踏著夕?陽的余暉，?我與美麗的?校園揮手告?別。與校園?的朝夕相處?，使我和這?個充滿活力?的校園建立?起了深厚的?感情。但?是，在這充?滿詩情畫意?和現(xiàn)代化氣?息的校園里?，我們不難?發(fā)現(xiàn)它或多?或少還存在?著一些不盡?如人意的地?方。例如校?園的花池，?有的同學(xué)竟?然將食品包?裝袋隨手丟?入花池中，?土地上食品?袋等更是隨?處可見。學(xué)?校走廊上、?操場上、小?徑旁、花池?中，我們常?常能見到揉?成一團的紙?屑。有些紙?上甚至沒有?寫過一個字?，就被人丟?棄;一個完?好的本子，?被人撕裂后?，塞滿排水?道。有些同?學(xué)，他們寫?錯字以后不?用橡皮擦擦?掉重寫，而?是很干脆地?撕下整頁紙?。像這樣不?愛惜環(huán)境、?浪費資源的?現(xiàn)象還有很?多。尊敬?的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?，為了能讓?我們的校園?更加美麗。?我向?qū)W校提?出以下建議?：一、?在學(xué)校開展?"節(jié)約資源?，人人爭當?環(huán)保小衛(wèi)士?"的活動，?通過廣播、?雜志、貼畫?、黑板報等?形式向?qū)W生?宣傳保護環(huán)?境的知識。?在視覺、聽?覺的強大攻?勢下，自然?會讓每個同?學(xué)都能認識?到浪費資源?、污染環(huán)境?是可恥的，?從而自愿加?入到保護環(huán)?境、節(jié)約資?源的行列中?。二、?在校園內(nèi)加?強環(huán)保管理?。對愛護環(huán)?境、不亂丟?亂扔廢棄物?的班級進行?適當?shù)莫剟?。對不良行?為做出合理?批評。希?望我校領(lǐng)導(dǎo)?能在百忙之?中看看我呈?上的這份建?議書。我衷?心希望我的?這一紙建議?能為學(xué)校未?來的宏偉藍?圖增添一抹?色彩。祝?福學(xué)校的明?天更加美好?!關(guān)于校?園環(huán)保建議?書4尊敬?的校領(lǐng)導(dǎo)：?你們好!?我是六年?級三班的一?名學(xué)生，在?這個多姿多?彩的學(xué)校里?學(xué)習(xí)、生活?已有六年之?久。校園是?授予我們知?識、賦予我?們歡樂的地?方，每一個?在這個美麗?的校園里學(xué)?習(xí)的學(xué)生都?感到很快樂?：因為這兒?有伴隨我們?的小伙伴和?我們一起學(xué)?習(xí)、一起玩?耍，學(xué)校里?經(jīng)常開展一?些有意義的?活動，讓我?們大家都能?積極參與到?其中來。校?園里的景色?也美不勝收?：大門臺階?上擺放著一?盆盆美麗含?香的花兒，?每當我們走?近校園，那?些花兒都對?我們笑，讓?我們感到無?比的舒心和?愉快。教學(xué)?樓下的“米?老鼠”花壇?里，松樹的?枝葉無比繁?茂，小草生?機勃勃、富?有活力，讓?校園中的每?一個同學(xué)玩?得開心，生?活也開心。?可是，我?們在打掃公?共場地的過?程中經(jīng)常發(fā)?現(xiàn)：原本美?麗的花壇里?，經(jīng)常躺著?一大片“悠?閑”的枯枝?敗葉，那些?枯枝敗葉身?上卻還舒舒?服服地睡著?一群報廢的?垃圾袋、食?品袋，咀嚼?完后隨地亂?吐的口香糖?隨處可見，?地上散落著?的樹葉片、?草根都是一?些淘氣的同?學(xué)們的佳作?。還有一些?三無食品包?裝袋、飲料?瓶，被塞到?窗臺的縫隙?里，一股辛?辣難聞的腥?味常常撲鼻?而來，這是?那些貪吃的?同學(xué)們的佳?作——這些?事例如果反?復(fù)、多次的?出現(xiàn)，會嚴?重導(dǎo)致美麗?的校園變成?一個死氣沉?沉的“垃圾?場”!為?了能讓我們?現(xiàn)在被污染?的校園恢復(fù)?以往的美麗?，我向?qū)W校?提出以下建?議：1、?繼續(xù)像以前?那樣開展“?爭當綠色環(huán)?保小衛(wèi)士”?的活動，讓?這些小衛(wèi)士?向在校學(xué)生?宣傳環(huán)保活?動、呼吁環(huán)?保，將同學(xué)?們亂丟亂扔?的惡習(xí)糾正?。2、在?校園廣播里?播出一些環(huán)?保小常識，?讓同學(xué)們認?識到浪費資?源、污染環(huán)?境對地球造?成的危害，?從而自愿加?入到保護環(huán)?境的行列中?來。3、?對校園加強?環(huán)境管理，?不讓在校學(xué)?生隨意進出?施工重地亂?丟亂扔，對?愛護環(huán)境、?不亂拋撒廢?棄物的班級?進行適當?shù)?獎勵，對危?害環(huán)境、破?壞植被行為?作出合理的?批評。4?、在學(xué)校四?處的草坪里?立上一些好?的標語，上?面還可以畫?一些有關(guān)環(huán)?保的漫畫，?讓同學(xué)們自?覺環(huán)保。?___對情?節(jié)嚴重的同?學(xué)，可以用?“以其人之?道，還制其?人之身”的?方法，讓他?清理全校的?垃圾，然后?再對他進行?教育。希?望校領(lǐng)導(dǎo)能?在百忙之中?抽空看一看?我寫的這份?環(huán)保建議書?，采取我的?一些建議。?我衷心希望?我的這份建?議書能為學(xué)?校的環(huán)保作?出一份貢獻?。603?__關(guān)?于校園環(huán)保?建議書5?當我們從繁?忙的學(xué)習(xí)中?抽身投入到?大自然的懷?抱,我們會?發(fā)現(xiàn)我們曾?經(jīng)美麗的大?自然母親已?經(jīng)變了模樣?—群山光禿?禿的,河流?臭氣熏天,?小溪沒了孱?孱聲,到處?"飄舞”著?各色的塑料?袋等等，這?與大自然極?不和諧。為?什么會這樣?呢?這意味?著什么?這?意味著我們?如果不及時?保護環(huán)境，?珍惜我們的?地球家園，?美麗的地球?家園將會連?同人類自身?一同消失，?這絕不是危?言聳聽!?所以我要大?聲呼吁：我?們要保護環(huán)?境，凈化校?園!親愛?的同學(xué)們，?誰不希望在?這樣一個清?潔、衛(wèi)生、?美麗的校園?里健康成長?，學(xué)習(xí)呢??我們經(jīng)常?看到一些同?學(xué)在校園里?的各個角落?撿拾果皮紙?屑，用自己?的雙手去保?護校園環(huán)境?的優(yōu)美。但?是，我們?nèi)?然存在著很?多不足：仍?然有人亂丟?果皮紙屑、?食品袋等廢?棄物;仍然?有人在草坪?上肆意踐踏?;仍然有人?在雪白的墻?壁上亂涂亂?畫、在課桌?上亂刻亂畫?;在學(xué)校的?綠化帶中，?不時會發(fā)現(xiàn)?有深深的腳?印、有的地?方甚至走成?了小道?？?到這些現(xiàn)象?你的感受會?怎樣呢?在?這樣的校園?環(huán)境里學(xué)習(xí)?能使你身心?快樂嗎??保護環(huán)境，?綠化校園，?應(yīng)該增強環(huán)?境保護意識?，從我做起?，從身邊的?小事做起，?不使用一次?性能衛(wèi)生筷?，不亂丟垃?圾，不亂倒?剩飯，不亂?涂亂畫，不?肆意踐踏草?坪等等，都?是我們每個?人都做得到?的環(huán)保行為?。當你見到?廢紙、食品?袋等廢棄物?時，你彎一?彎腰就可以?做件好事