高一月考總結與反思

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焦灼有序的高一月考已經(jīng)結束，同學成果也已揭曉，依據(jù)我們3班同學實際，結合同學的成果，針對語文學科的詳細特點和試卷的詳細分析，現(xiàn)反思如下：

1、應重視同學基礎知識的訓練。依據(jù)新課標的詳細要求，現(xiàn)行的語文試卷雖然基礎知識分值減削，但仍舊起到至關重要的作用。如成語題、病句題和同義詞的辨析，同學在這次考試中失分較多，尤其是語言表達的兩個題，得分尤其低，其緣由就是同學進入高中之后，還不是太清晰高中基礎知識與中學的區(qū)分，以及考試需要留意的答題技巧，所以下一步學習的重點就是加強同學這一方面的訓練，力爭使同學基礎知識這一方面的不足得以轉變，向好的方面轉變。

2、應當加強同學規(guī)范答題的指導。通過仔細分析同學的試卷，我發(fā)覺有一部分試題不是同學不懂或不會，而是同學在答題的過程中，沒有根據(jù)肯定的答題流程去做，以至于被扣分和不得分，如在語文主觀題中，需要要求同學根據(jù)是什么———為什么————怎么樣的'規(guī)程去做，否那么就會被扣分。舉一個簡約的例子，問這一自然段中運用了什么修辭手法，是做詳細分析。結果有的同學就簡約回答，比方。而沒有根據(jù)肯定的流程去做，結果可想而知，6分的題目，只能得1分，這一題同學不會嗎？不是，為什么不得分緣由就是缺乏肯定的答題流程。另外，同學答題是眉毛胡子一把抓，不分要點，沒有條理性，結果給閱卷造成誤會，影響同學得分。這是我教學的下一步中又一重點內(nèi)容。

3、針對同學的默寫和作文中字體的訓練應提上一個重要的位置。通過這次考試，我發(fā)覺默寫是我們的一大失分點，一是同學背誦不到位，很多不會填，二是有些會背的內(nèi)容，錯別字現(xiàn)象嚴峻，結果還是不得分。另外在作文中同學的字體還需要有針對性的加強，女生的字體問題不大，都能工整清楚，關鍵是男生的字體，存在著書寫不規(guī)范、字體不端正、卷面不干凈等現(xiàn)象，我認為這徑直導致作文分值下降，結果是同學總分不高。所以下一步我們會加強同學的練字環(huán)節(jié)的訓練。

總之，我們只有通過反思，才能發(fā)覺問題，分析問題以至于最末的解決問題，達到我們的教育教學的目的。

高一月考總結與反思2

到現(xiàn)在為止開學已經(jīng)一個月了，通過這一個月在高中的生活與學習，我也有許多的想法。先說在生活上，我是第一次住校，很不習慣，一貫到現(xiàn)在為止我還是很想家，或許以前都是父母照看我，一下子讓我自己獨立生活，我真的很不適應。每次想家時我都告知自己就幾天就可以回家了。另外從中學立刻步入高中，有很多地方都轉變了，都很不一樣了。例如，要住宿，要在食堂吃飯，要自己打理一切等。我真的一下子接受不了這么大的改變。但是無論如何我知道既然我來到了高中，我就應當遵守這兒的要求，嚴格根據(jù)學校的規(guī)定做事，學校允許的去做，不允許的不去做，并且這是我學習道路上需要經(jīng)受的，由于我上了高中，就不能像中學一樣了什么事都一樣依靠父母了。很多是要學著自己辦了。所以以后即使想家也要盡量學著去做，時間一長就能做好。

第二點也是最重要的，在學習上。來到高中了，我最主要的就是為了學習而來，假如不學習，那么在高中里的什么事就都沒有意義了。但是適應了中學學習的我，一下子進入高中來，由于種種緣由，我都會比較不是應，例如，在這里競爭更加激烈，學習更加焦灼，學習的科目更多等。都需要我去接受，但是我明白我來到這里的主要目的，那就是為了學習，將來能考上抱負的高校，所以即使改變再大，再不適應，我也會去努力著漸漸適應與接受，去努力的學習。雖然我這次月考的成果并不抱負，但是我會去找自己的緣由，然后去努力改正缺點，彌補自己的不足。由于我以前并沒有真的努力，也并沒有全力以赴，或許我仍處在松懈的狀態(tài)中，但是通過這一次小小的月考，讓我明白了，我不能再松懈了，我應當努力了，我應當立刻、盡快地投入到高中的狀態(tài)中，無論是在學習上還是在生活上，我都應當盡快適應，由于只有這樣我才能定下心學習，才能有所進步。

我其實一貫是個很外向的女孩，但是一般時卻又不愛主動說話，和別人接觸，所以我一貫也沒有主動的和老師溝通過，并且在學習上，我的時間安排的很不合理，從而造成學習效率很不高，所以這是很嚴峻的問題，我肯定改正這樣的缺點。為了自己的進步，努力去轉變現(xiàn)在的不利狀況，并且我知道，在學校，我也肯定要與老師和同學相處親睦、融洽，由于我們都生活在同一個環(huán)境中，這就像我的另