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文檔簡(jiǎn)介

中班社會(huì)教案《不一樣的路》

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解家鄉(xiāng)本地幾條不同主要道路的名稱，感知立交橋、高速大路、跨海大橋、隧道等不同道路的形狀特征與用途。

2、了解道路上的路牌、站牌、站臺(tái)等設(shè)施的用途，體驗(yàn)現(xiàn)代新型道路給人們出行帶來的便利。

3、增加幼兒與同伴合作的嬉戲的意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

4、幼兒能積極的回答下列問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集家鄉(xiāng)幾條重要道路的圖片以及寬敞的公路、立交橋、高速大路、跨海大橋等不同道路的圖片。

2、課件PPT、道具指示牌

活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入局部：創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題。

師：多多姐姐是一個(gè)愛拍照的好孩子，下面就來看一看多多姐姐給我們拍的幾張照片吧！小朋友們認(rèn)真看，圖片上有什么？

（二）綻開局部

1、師：小朋友們你們真是個(gè)擅長(zhǎng)發(fā)覺的乖寶寶。小朋友們你們都在哪里見過這些路呢？（上學(xué)的路上、去公園的路上）那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看看這些照片有什么不同?。ǔ鍪颈日彰黠@的照片比方彎和直，平和洼）

2、師：教師想來考考小朋友們，看看小朋友們熟悉這些嗎？（立交橋、高速大路、跨海大橋、隧道）哇，小朋友們真厲害，都熟悉它們啦，看看它們有什么不同?。?有的是纏繞的，有的是弧形的，有的是半圓形的）猜猜看它們有什么樣的作用??？

總結(jié)：他們避開了下雨天帶來的淤泥，為人們供應(yīng)了交通便利。削減了交通堵塞。

3、小朋友們，我們?cè)賮砜催@幅圖片，這幅圖片上你們都熟悉哪些東西??？（有路牌指示方向，有公交車站牌，有站臺(tái)）假如我們?cè)诠飞厦粤寺?，我們?yīng)當(dāng)怎么辦呢？（找教師、找警察叔叔）教師現(xiàn)在要教你們一個(gè)新方法，小朋友們要學(xué)會(huì)看路標(biāo)，那樣就不會(huì)迷路啦。（指示牌是幫忙我們辨識(shí)道路的，我們這時(shí)候可以通過指示牌找到我們所要去的地方。）

（三）完畢局部：玩過隧道嬉戲

嬉戲規(guī)章：兩人協(xié)作為一組，剩下的過隧道，隧道路口有指示方向，根據(jù)方向回到起點(diǎn)。

嬉戲目的：讓幼兒學(xué)會(huì)觀看，學(xué)會(huì)找路標(biāo)，親身感受道路帶給我們的歡樂。

小百科：道路是供人馬車輛通

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