中職班主任工作計劃（7篇）

中職班主任工作計劃（7篇）中職班主任工作規(guī)劃篇一

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校德育工作的詳細(xì)要求，努力探究在新的形勢下學(xué)校德育工作新思路、新方法，以根底道德教育為基點，以學(xué)生安全教育為重點，以德育隊伍建立為保證，在“嚴(yán)格，扎實，創(chuàng)新”上下功夫，堅持“以學(xué)生為本”，培育提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)力量，做好我校的德育工作。

二、工作目標(biāo)

通過學(xué)校各種主題教育活動和思想政治教育，使學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和行為標(biāo)準(zhǔn)素養(yǎng)進一步提高，使全體學(xué)生具有堅決的意志，遠(yuǎn)大的抱負(fù)、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng)。加強班主任隊伍建立，完善各項班主任工作制度，努力培育一支素養(yǎng)優(yōu)良的班主任隊伍。

三、主要工作及措施

1、修訂完善各項治理制度，加強對學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，嚴(yán)厲校紀(jì)校規(guī)，

1)各班加強對學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育，特殊要加強對后進學(xué)生的常規(guī)教育，各班要組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)各項學(xué)生治理制度，并結(jié)合班情制定班級公約。

2)強化對學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到“四不一要”。要求在校學(xué)生不佩戴飾物（男生不佩戴耳環(huán)），不染發(fā)和剃光頭，不留怪發(fā)型，不吸煙，在校期間要標(biāo)準(zhǔn)佩戴胸卡（團員還要標(biāo)準(zhǔn)佩戴團徽），嚴(yán)格胸卡佩戴制度。

3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學(xué)生遵紀(jì)守法的教育，發(fā)覺問題準(zhǔn)時進展教育整改。

2、加強班主任隊伍建立，完善班主任工作制度，培育和建立一支素養(yǎng)優(yōu)良的班主任隊伍。

1)進一步完善實施《班主任工作考核細(xì)則》，期末考評班主任。

2)堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有規(guī)劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。

3)加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)和溝通，積極開展班主任工作的課題討論工作。

4)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)一次（時間待定）。

中職班主任工作規(guī)劃篇二

第一、搞好班級的穩(wěn)定工作

穩(wěn)定才能求得進展，穩(wěn)定才能進步，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學(xué)習(xí)爭優(yōu)，無從說考核優(yōu)秀，對學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求，學(xué)生“五不禁令”要時時抓，到處抓，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭肯定要準(zhǔn)時實行措施，準(zhǔn)時制止，確保班級有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氣氛。

其次、完成好政教處的部署、安排。

對于學(xué)校、政教處的部署、安排，仔細(xì)執(zhí)行，使學(xué)生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務(wù)分散班集體的力氣，樹立班集體的正氣，使學(xué)生有一個良好、團結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。

第三、加強班干部的培訓(xùn)

學(xué)生干部歸根究竟還只是學(xué)生，在工作當(dāng)中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的力量，對學(xué)生干部不行以聽之任之，放任自流，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時關(guān)注，準(zhǔn)時了解他們的工作效果，工作狀況，并且每周賜予輔導(dǎo)、賜予建議、賜予正確的引導(dǎo)幫忙，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂。

第四、加強班級學(xué)生的德育培育

隨著經(jīng)濟社會的進展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經(jīng)濟價值，學(xué)生也深受社會的影響，有些學(xué)生對親情、對同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。本學(xué)期無論在教學(xué)當(dāng)中，還是平常與學(xué)生接觸當(dāng)中，要加強對學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育，特殊是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培育，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培育學(xué)生的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，特殊是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動，讓班級當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛的美妙。

第五、關(guān)注一些比擬特殊的學(xué)生

通過一個學(xué)期的觀看了解，班級當(dāng)中總會有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績比擬差、脾氣比擬奇怪、家庭有些特別等等這樣的學(xué)生，對這樣的學(xué)生要賜予特殊的。關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)，他們做的不對、不標(biāo)準(zhǔn)的地方準(zhǔn)時賜予訂正幫忙和引導(dǎo)關(guān)心，讓他們感到信念、感到暖和，讓他們不落伍、不走遠(yuǎn)，讓他們也為班級的團結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學(xué)生還得實行不同的方法，施硬施軟，該文該武自己把握，只要可以取得良好的效果。

第六、強抓學(xué)風(fēng)建立，引導(dǎo)學(xué)生提前進入高三對口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。

千方百計想盡一切方法為學(xué)生營造良好的求學(xué)氣氛，建立良好的班級學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解狀況，制定學(xué)風(fēng)建立規(guī)劃，仔細(xì)對待每次的月考，對于有盼望考上大學(xué)的學(xué)生要始終盯緊，常抓不懈，再接再厲，多進展苗子學(xué)生，多給學(xué)生加勁、鼓舞。使學(xué)生有壓力感、緊迫感，使學(xué)生提前進入對口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。

第七、加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

人不學(xué)便會閉目塞聽，當(dāng)班主任亦是如此，不僅要注意平常仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級治理好，把學(xué)生教育好，把自己的工作干好。平常還要連續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”，向各位同仁學(xué)習(xí)一些珍貴的閱歷，平常遇事多與老教師溝通溝通。總之一句話，“虛心使人進步，傲慢使人落后”，要想有所進步，有所建樹，必需虛心，這樣才能“取人之長，補己之短”，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。

中職班主任工作規(guī)劃篇三

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)新一屆的焊接專業(yè)班的班主任，依據(jù)對該班學(xué)生進展溝通后的了解和我們學(xué)校的實際狀況以及自身的實際條件，特制定本規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

敬重；信任；共情；關(guān)注；在德育工作中要敬重每個學(xué)生的人格，信任他們的潛在的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和教育他們，要信任學(xué)生都有專心的一面。我們也明白，你假如不負(fù)職責(zé)的去埋怨或者是批判或者是懲處一個學(xué)生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。僅有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺持續(xù)相通，即要常常換位思索，僅有我們常常換位思索，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長提高的每一個細(xì)節(jié)，我們都明白細(xì)節(jié)打算勝利。

二、奮斗目標(biāo)

要到達(dá)一個標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛力；有規(guī)劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；

2、“有胸懷”會使我們的班級群眾變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家；

3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個共性貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿公路。我們的學(xué)生也是如此，常常看到學(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起教師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為教師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有很多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和教師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

4、那么什么是“有潛力”呢？有的學(xué)生每次考試還能夠，可是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有潛力；

5、“有規(guī)劃”：許多學(xué)生是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有規(guī)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有規(guī)劃，比方我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說那是幻想，愿望，或者是你的規(guī)劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定規(guī)劃日，每個人都要制定出操作可行的規(guī)劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個規(guī)劃；一旦有了規(guī)劃，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的安康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績及潛力很一般；

7、“有效率”：常常看到有的學(xué)生成天勞碌，埋頭苦干，就是看不出提高，緣由就在于沒有提高“效率”。

三、詳細(xì)措施

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位職責(zé)制：全班設(shè)置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自我的家庭一樣來對待，讓有些淘氣的學(xué)生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的留意力，同時又能夠使學(xué)生逐步走向自主治理，真正成為自我的仆人?？芍^“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī)：……

（二）學(xué)習(xí)方面：

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和潛力，我制定了以下措施：

1、每月每周每一天都要制定出自我學(xué)習(xí)的規(guī)劃。

2、每一天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。

3、每一天抽出5分鐘時間練字。

4、常常開展一些競賽如“技能競賽”，“環(huán)保學(xué)問競賽”，“法制學(xué)問競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、加強與各任課教師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

6、加強對學(xué)生綜合潛力的培育，專心培育學(xué)生的制造精神，開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽、讀書溝通會等。

7、加強自主作業(yè)時的自主治理。

8、加強職業(yè)道德建立及心理素養(yǎng)教育。

中職班主任工作規(guī)劃篇四

中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和?？频囊粯又匾鳛橐幻袑Ｂ殬I(yè)學(xué)校的班主任，為了讓班級的學(xué)習(xí)成績有所提升，我一向在努力的工作。

中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一局部中專學(xué)生透過教師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法透過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的規(guī)劃。

一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強職責(zé)感。

班主任是學(xué)校教育規(guī)劃的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育治理工作進展。

因此，務(wù)必提高熟悉，加強職責(zé)感，把握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培育成為一個專心向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的群眾。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)懷學(xué)生生活和安康，組織學(xué)生參與各種文體活動。

4、組織學(xué)生參與社會實踐和公益勞動。

5、關(guān)懷和幫助本班共青團組織進展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績狀況，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力氣。

7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和治理。

二、喜愛學(xué)生，深入了解學(xué)生狀況。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向進展，克制不好的方面，首先務(wù)必深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，務(wù)必先了解這個班根本狀況:人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)當(dāng)干部狀況，受過嘉獎處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，安康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。

三、實施班級治理，構(gòu)成良好的班風(fēng)。

1、制訂班主任工作規(guī)劃，加強工作規(guī)劃性

依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作規(guī)劃，然后每周要有詳細(xì)的規(guī)劃，規(guī)劃務(wù)必做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實能夠。

2、培育專心向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班群眾。

班級的進展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建立至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，必需要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要貼合本班實際，能為同學(xué)所理解，有必需鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過必需努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團結(jié)友愛群眾，構(gòu)成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作潛力和榜樣帶頭作用，因此，要選擇具備必需組織工作潛力，能團結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起榜樣帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。

4、要組織和開展群眾活動，培育群眾主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

如參觀，巡游，訪問，晚會，主題活動等。

5、要構(gòu)成正確輿-論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建立。

日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成一種輿-論。不正確行為消失時，會受到批判，抵抗，幫助，構(gòu)成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)治理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進展量化治理評比，在班內(nèi)構(gòu)成輿-論監(jiān)視，促進良好班風(fēng)構(gòu)成。

透過我每學(xué)期給班級制訂工作規(guī)劃，我們班級在年級中取得了較好的成績，期望大家能夠長期持續(xù)這種良好的學(xué)期風(fēng)氣。

中職班主任工作規(guī)劃篇五

當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作規(guī)劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作規(guī)劃是：

一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育規(guī)劃的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育治理工作進展。

因此，必需提高熟悉，加強責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培育成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)懷學(xué)生生活和安康，組織學(xué)生參與各種文體活動。

4、組織學(xué)生參與社會實踐和公益勞動。

5、關(guān)懷和幫忙本班共青團組織進展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績狀況，形成統(tǒng)一的教育力氣。

7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和治理。

二、喜愛學(xué)生，深入了解學(xué)生狀況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向進展，克制不好的方面，首先必需深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必需先了解這個班根本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)當(dāng)干部狀況，受過嘉獎處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，安康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。

三、實施班級治理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作規(guī)劃，加強工作規(guī)劃性。

依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作規(guī)劃，然后每周要有詳細(xì)的規(guī)劃，規(guī)劃必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實可以。

2、培育積極向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班集體。

班級的進展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建立至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際，能為同學(xué)所承受，有肯定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過肯定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作力量和榜樣帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作力量，能團結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起榜樣帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。

4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，巡游，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建立。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為消失時，會受到批判，抵抗，幫忙，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)治理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進展量化治理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)視，促進良好班風(fēng)形成。

6、加強班級文化建立。

班級文化作為校園文化的重要組成局部，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

（1）環(huán)境的潛移默化。

（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和穩(wěn)固有巨大影響。

五、治理策略、思想、方法上要因人而異，敏捷多樣，不同年級采納不同治理方法。

一年級新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績，制造一些競爭時機，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。

二年級學(xué)生思想開頭變得簡單，競爭意識，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，簡單消失松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查催促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓舞他們提高學(xué)習(xí)成績。

三年級學(xué)生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的沖突，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信學(xué)問是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡送，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。

現(xiàn)在在金融危機下，其實對中專生也是有肯定好處的，由于一般的企業(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和力量，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱難教育的成果，我感到非常的欣慰。

總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的班主任工作閱歷給我供應(yīng)了極大的幫忙，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到傲慢。

中職班主任工作規(guī)劃篇六

一、培育目標(biāo)

本專業(yè)主要培育與國家社會主義現(xiàn)代化建立要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面進展，學(xué)問力量構(gòu)造合理、素養(yǎng)協(xié)調(diào)進展，把握煤礦開采技術(shù)與治理學(xué)問，具備采礦實際工作的根本力量和根本技能，具有綜合職業(yè)力量，在煤礦生產(chǎn)、效勞一線從事生產(chǎn)組織與生產(chǎn)技術(shù)工作需要的高素養(yǎng)勞動者和技能型人才。

喜愛社會主義祖國，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值與效勞祖國人民結(jié)合起來；;具有良好的職業(yè)道德，把握必要的文化根底學(xué)問、專業(yè)學(xué)問和比擬嫻熟的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)力量和肯定的創(chuàng)業(yè)力量；具有安康的身體和心理；具有根本的觀賞美和制造美的力量。

二、培育規(guī)格

1、政治思想素養(yǎng)：喜愛祖國，擁護黨的根本路線，具有全心全意為人民效勞的精神；遵紀(jì)守法，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。

2、文化素養(yǎng)：具有根本的科學(xué)文化素養(yǎng)、連續(xù)學(xué)習(xí)的力量和創(chuàng)新精神。

3、業(yè)務(wù)力量：熟識把握煤礦開采技術(shù)和掘進技術(shù)，能夠解決采掘生產(chǎn)中的生產(chǎn)、技術(shù)問題，具有組織和指揮采掘生產(chǎn)及編制采掘作業(yè)規(guī)程的力量；把握煤礦五大災(zāi)難學(xué)問，具有煤礦災(zāi)難事故的預(yù)防和處理力量；把握礦井通風(fēng)與安全，具有礦井通風(fēng)設(shè)計、編制安全技術(shù)措施和解決通風(fēng)、安全中的一般問題的力量；具備組織、指揮生產(chǎn)和技術(shù)、安全治理力量；熟識礦用機電設(shè)備的根本性能，具有機電設(shè)備選型設(shè)計力量；具有煤礦地質(zhì)變化的分析推斷力量；。獲一項以上相關(guān)技能證書。

4、外語力量：有肯定的聽、說、讀、寫力量；能借助詞典閱讀本專業(yè)外文技術(shù)資料。

5、身心素養(yǎng)：把握體育熬煉的根底學(xué)問和技能；樂觀向上，團結(jié)友愛，身心安康，能勝任本專業(yè)工作，并把握肯定的國防學(xué)問與軍事技能。

三、主要課程

中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成局部，其課程設(shè)置分為公共根底課程和專業(yè)技能課程兩類。

公共根底課程包括德育課、文化課、體育與安康教育課、藝術(shù)課及其它選修公共課程。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)；為專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培育奠定根底，滿意學(xué)生職業(yè)生涯進展的需要，促進終身學(xué)習(xí)。課程設(shè)置和教學(xué)應(yīng)與培育目標(biāo)相適應(yīng)，注意學(xué)生力量的培育，加強與學(xué)生生活、專業(yè)和社會實踐的嚴(yán)密聯(lián)系。

本專業(yè)根底課程有：德育課、語文、數(shù)學(xué)、外語（英語）、物理、化學(xué)、生物、計算機應(yīng)用根底，體育與安康課，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）課等。

中職班主任工作規(guī)劃篇七

作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我始終努力的在工作。做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作規(guī)劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一局部中專學(xué)生通過教師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，直接走向工作崗位，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的規(guī)劃。

本個學(xué)期的工作規(guī)劃是：

一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育規(guī)劃的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育治理工作進展。

因此，必需提高熟悉，加強責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培育成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)懷學(xué)生生活和安康，組織學(xué)生參與各種文體活動。

4、組織學(xué)生參與社會實踐和公益勞動。

5、關(guān)懷和幫忙本班共青團組織進展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績狀況，形成統(tǒng)一的教育力氣。

7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和治理。

二、喜愛學(xué)生，深入了解學(xué)生狀況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向進展，克制不好的方面，首先必需深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。如像我這樣剛剛接手新班的班主任，必需先了解這個班根本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)當(dāng)干部狀況，受過嘉獎處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，安康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。

三、實施班級治理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作規(guī)劃，加強工作規(guī)劃性

依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作規(guī)劃，然后每周要有詳細(xì)的規(guī)劃，規(guī)劃必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實可以。

2、培育積極向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班集體。

班級的進展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建立至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際，能為同學(xué)所承受，有肯定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過肯定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作力量