主題班會活動方案模版

主題班會活動方案模版【活動地點】龍虎塘中學(xué)七(4)班教室

【活動目的】為了使全班同學(xué)進一步了解,理解新的《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求,增加班級分散力,使學(xué)生能把標(biāo)準(zhǔn)的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個文明守紀(jì),誠懇守信,勤奮向上的學(xué)生.【活動預(yù)備】比畫題目板,推斷,選擇,填空題庫,小獎品等

【主持人】張舒涵.顧煜嬌.【活動過程

】

主持人語:

張:同學(xué)們,今日我們大家在這個教室里開綻開學(xué)以來第一次班隊活動,我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)是否有所了解,又是否落實到行動中了.今日我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.【活動一】

顧:下面我們進展第一個活動——《是對是錯》.推斷:(10)分

不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)章規(guī)定的.(╳)

不入二廳是只不入嬉戲廳和舞廳.(√)

評三好生只需思想品德好和主課好就行了..(×)

體檢時要做到;(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)

【活動二】小品

張:《是對是錯》真可謂是精彩紛呈,不過有句話說精彩還在后頭,一點也不假下面請觀賞小品《雞毛撣子的**》表演者:李成【活動三】《比劃猜猜猜》

顧:這個小品可真夠有意思,前面的節(jié)目都是一個人當(dāng)角兒,這次我們可不一樣,這個活動需要雙方合作才能完成,刻不容緩,下面請大家玩《比劃,猜,猜,猜》

請聽規(guī)章:【由2個人為一組,一個比劃一個猜,依據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,抽到幾號題就答兒號題.比劃者可以用動作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同字請保持寧靜,違規(guī)者倒扣50分.】

1.小偷小摸;

2.輕聲緩步;

3.拳打腳踢;

4.禮讓三分;

5.追趕喧嘩;

6.鼓掌.【活動四】歌曲觀賞

張:時間不饒人,下面我們一起觀賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)淼囊皇赘琛断矏鄣厍驄寢尅?掌聲有請.【活動五】答題競賽:(全體同學(xué)參加,贏取小獎品)

一,填空題

1,坐,立,行,讀書,寫字姿態(tài)要正確.2,乘公共汽車,主動買票.給老,弱,病,殘,孕及環(huán)繞嬰兒者讓路,讓座,不爭搶座位.3,上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報告”,經(jīng)教師同意后再進教室.4,讀書,寫字眼離書本一尺,胸里桌一拳,雙手捧書.5,出操集隊時要做到快,靜,齊.6,學(xué)生要做到穿戴干凈,樸實大方,男生不留長發(fā),女生不穿高跟鞋.7,誠懇虛心,有錯就改.8,按時到校,不遲到,不早退,不曠課.二,選擇題

1,教師走進教室,班長A,教師檢查紀(jì)律后答坐下.(A)喊“起立”“敬禮”(B)喊“敬禮”“起立”(C)什么也不喊

2,進教師辦公室或居室,要C.(A)喊“報告”允許后進入(B)小扣門,允許后進入

(C)喊“報告”或小扣門,允許后進入.3,評“三好生”的條件有C.(A)思想好,學(xué)習(xí)好,與同學(xué)關(guān)系好

(B)學(xué)習(xí)好,與同學(xué)關(guān)系好,能為班級爭榮譽

(C)學(xué)習(xí)好,身體好,思想好

4,為了安全,體檢要做到A.(A)不弄虛作假,不隱瞞病史

(B)不隱瞞病史,遵守秩序

(C)不隱瞞病史,不大聲罵人

5,不滿B周歲的孩子,不能在道路上騎車.(A)11周歲(B)12周歲(C)13周歲

6,與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)rB.(A)與他吵一架(B)急躁地交談,化解沖突(C)不理對方

7,上下樓梯,靠B走.(A)左(B)右(C)中間

8,下課后,值日生要負(fù)責(zé)擦黑板,整理教室,A.(A)開窗(B)清掃(C)倒垃圾

【活動小結(jié)】

本次活動內(nèi)容豐富,形式多樣,貼近實際,寓教于樂,我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參加,表現(xiàn)出了很高的熱忱,收到了較好的效果,盼望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動,牢記《中學(xué)生日常性行為標(biāo)準(zhǔn)》及《常州市龍虎塘中學(xué)一日常規(guī)》的要求,并把“標(biāo)準(zhǔn)”變?yōu)樽约鹤杂X的行動,處理好道德,紀(jì)律,自由的關(guān)系,力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民.2023年10月13日星期三

主題班會活動方案模版2

三年級一班

向上、美德少年主題班會

申冉冉

向善“向上向善美德少年”主題班會

三（1）中隊

一、活動主題：

向上向善，爭做美德少年

二、活動目標(biāo)：

1.通過本次班會活動，讓學(xué)生從聽故事，看展現(xiàn)等活動中，回想?yún)⑴c過的活動，感悟什么事真善美，從而強化向上向善的道德品質(zhì)。

2.回歸現(xiàn)實，讓學(xué)生懂得在生活中應(yīng)當(dāng)將真善美付諸行動，爭做美德少年。

三、參與對象：

全體隊員，輔導(dǎo)員

四、重點難點：

1.重點幫忙學(xué)生理解向上向善，感悟真善美。2.幫忙學(xué)生明白怎樣做才是美德少年。

3.難點是如何在學(xué)習(xí)及日常生活中踐行真善美，如何去做一個美德少年。

五、活動方式：

六、活動過程：

第一環(huán)節(jié)：故事會

故事、圖片展現(xiàn)、爭論等。主持人：我們處在人生中最珍貴的時期，享受著漂亮的青春。世界美妙而和善，溫柔地對我們張開臂膀。真、善、美，這個世界最美妙的一面，就在我們身邊。故事一：

在去四川藏區(qū)福利學(xué)校支教前，胡忠謝曉君夫婦都是成都某名校的教師。2023年，胡忠看了一篇關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學(xué)校急需教師的報道，動了支教的念頭，得到妻子的支持。3年后，謝曉君帶著3歲的女兒也來到這里支教。2023年8月，一所位置更偏遠(yuǎn)、條件更艱難的學(xué)校創(chuàng)辦了，她主動前往當(dāng)起了藏族娃娃們的教師、家長甚至是保姆。

他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子；他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的選擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。故事二

40歲的阿里木10年前來到貴州省畢節(jié)市，以烤羊肉串為生。畢節(jié)有不少窮困學(xué)生上不了學(xué)，阿里木便打算用烤羊肉串掙來的錢資助貧困學(xué)生。8年來，幾萬元錢，全部捐獻出來資助了上百名貧困學(xué)生。許多網(wǎng)友被他的故事所感動，親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。阿里木在畢節(jié)的10年間，賣出了30多萬串羊肉串，80%都用來資助貧困學(xué)生，金額達10多萬元，總共資助的貧困學(xué)生達100多名。但他自己如今卻照舊租住在貴州省畢節(jié)市一棟陳舊的磚木房內(nèi)。故事三：

劉偉16歲學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就到達相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。

當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲傷，他依舊固執(zhí)地為幻想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：信任自己。那變幻的旋律，正是他努力飛行的軌跡。

其次環(huán)節(jié)：熟悉真善美

1、“真”就是要求人們真誠待人，不要虛心假意，更不能故意不良。

“真”包括真心、真行。真心就是真心為人好的意識，真行就是真心愿識下的行為。

圖片展現(xiàn)：學(xué)生志愿效勞；心理安康小報展現(xiàn)等。

2、善就是要求人們不但不要做有損于他人利益的事，而且還要多做有利于他人及社會的事，不計酬勞，不計名利。做善人，要有善心，要有善行。

圖片展現(xiàn)：寒假送福；感謝你——城管媽媽；教師導(dǎo)學(xué)；安康講座；師生共熬煉等。

3、什么是美？

美就是要求人們要做漂亮的人，要有漂亮的語言和行為。也就是語言美、行為美、心靈美、環(huán)境美。圖片展現(xiàn)：漂亮校園；精彩生活；新生入隊；第三環(huán)節(jié)：爭論如何踐行向上向善，如何去爭做美德少年

1.要踏實學(xué)好文化學(xué)問，樹立正確的抱負(fù)；

2.和同學(xué)要相互關(guān)愛，相互幫忙；尊老愛幼，敬重他人。3.生活中要有愛心，有責(zé)任心，有上進心；4.生活中時刻保持一顆感恩的心；5.文明禮貌，不說臟話。

七、班主任總結(jié)：

生活在這個暖和漂亮的世界，我們只要專心感受，積極奮進，真善美，就肯定會在我們的身邊，伴我同行！

主題班會活動方案模版3

學(xué)雷鋒主題班會活動

三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著大地，到處都是春的氣息，我校三月開展了“學(xué)雷鋒”活動，此次活動是以“弘揚雷鋒精神，建立精神文明”為主題的主題班會。各班班主任主持，旨在宣揚雷鋒精神，號召全體同學(xué)樂于助人，效勞群眾。同時也鼓舞班級的入團積極分子調(diào)動全班氣氛，積極向團組織靠攏。當(dāng)今社會，有的學(xué)生缺乏一種互助意識和奉獻精神。不少學(xué)生疑問：現(xiàn)在都什么年月了，還學(xué)雷鋒精神，是不是過時了？還有的學(xué)生只知道教師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要學(xué)雷鋒并不是很明白。

學(xué)雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)當(dāng)是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么