高中音樂《高中音樂鑒賞》優(yōu)質教案、教學設計_第1頁
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文檔簡介

非洲鼓樂教材分析：本課內容是高中《音樂鑒賞》第五單元非洲鼓樂教學目標：1、能從欣賞中提煉節(jié)奏，并初步感受非洲鼓樂強烈鮮明的節(jié)奏特點。2、初步學會單線節(jié)奏與跨節(jié)奏的演奏方法。3、通過感受與體驗，讓學生初步感受非洲音樂的魅力。教學重點：讓學生從欣賞中了解鼓樂的節(jié)奏特點，以及表現作用。教學難點：怎樣讓學生理解跨節(jié)奏，并以跨節(jié)奏形式表現鼓樂特點。教學方法：探究法，實踐法，示范法，情境法。教學過程：一、師生問好，組織教學。二、導課1、播放三種舞蹈視頻片段2、總結共性：都融入了非洲音樂3、導出課題三、走進非洲音樂（一）明確非洲音樂的概念（二）聆聽非洲鼓樂1、情緒是怎樣的？2、主奏樂器是什么？3、鼓樂的普遍性，引出本節(jié)課探究主題：鼓樂四、非洲音樂——鼓樂一）鼓的種類及演奏方法二）聆聽與體驗第一首鼓樂：布隆迪鼓樂1、鼓樂分幾部分？2、分別模仿出三段節(jié)奏型。3、師生合作《Aiya》體會呼應歌這一演唱手法。4、總結出鼓樂特點之一（整齊節(jié)奏型）：單線型節(jié)奏三）聆聽與體驗第二首鼓樂：加納鼓樂。1、主要節(jié)奏型（貫穿始末）——固定節(jié)奏型，從而引出多變節(jié)奏型。2、鼓樂另一主要特征：跨節(jié)奏3、讓學生體驗跨節(jié)奏帶來的樂趣。四）思考：改變哪些音樂形式可以使演奏產生意想不到的音樂效果？教師總結：改變音色、重音位置、速度與力度等。五、學跳幾個帶有非洲生活元素的舞蹈動作，伴隨南非世界杯主題曲wakawaka》，讓學生充分體驗非洲舞蹈的律動性、節(jié)奏性。六、課堂小結。普通高

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