五篇學(xué)生寫給校長(zhǎng)的建議書范文

五篇學(xué)生寫?給校長(zhǎng)的建?議書范文(?一)尊敬?的校長(zhǎng):?尊敬的校長(zhǎng)?，您好!您?是一位知識(shí)?淵博、對(duì)待?工作一絲不?茍的校長(zhǎng)。?在您的精心?澆灌下，許?多辛辛學(xué)子?從母校走向?社會(huì)，走在?成功的道路?上，走向成?功。可是在?您的眼皮底?下也有一些?教師或?qū)W生?做得不太好?，影響校風(fēng)?。我向您提?幾點(diǎn)建議：?一、增強(qiáng)?體育科老師?的責(zé)任心，?讓我們上真?正的體育課?。由于體育?老師的不負(fù)?責(zé)，是我們?體育課次次?都只有自由?活動(dòng)，沒(méi)有?上一些豐富?有趣的課程?，特別是體?育考試，老?師為了避免?麻煩，干脆?次次記我們?全班的體育?考試成績(jī)?yōu)?“優(yōu)”，是?我們?nèi)狈﹀?煉。建議校?長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)體?育老師的監(jiān)?管，培養(yǎng)他?的責(zé)任感，?實(shí)在不行就?給與懲罰，?不然就換掉?這位令總?cè)?討厭的教體?育的蔡老師?。二、杜?絕玩“拍手?游戲”而堵?塞通道的現(xiàn)?象。最近學(xué)?校流行拍手?游戲，同學(xué)?們總是一下?課就跑到走?廊圍成一圈?玩，把走廊?圍得水泄不?通。不僅如?此，有的同?學(xué)甚至在上?課時(shí)乘老師?不注意也玩?了起來(lái)。而?且經(jīng)常有同?學(xué)因“拍手?游戲”而吵?架，這樣的?情況如不及?時(shí)處理，就?經(jīng)常會(huì)引起?同學(xué)們的不?和。建議您?懲罰那些上?課玩拍手游?戲與把走廊?、樓梯團(tuán)團(tuán)?圍住的同學(xué)?用手拍墻，?讓他們也玩?玩“拍墻游?戲”。三?、定期開(kāi)放?學(xué)校的閱覽?室，讓同學(xué)?們多讀些書?，開(kāi)闊眼界?。我建議給?各本書排個(gè)?“座號(hào)”，?讓每位借書?的同學(xué)都把?名字登記上?去，按期還?書。如果有?人弄壞了書?，可讓那位?同學(xué)寫檢討?書，并實(shí)行?賠償。如?果您采納以?上的建議，?我相信學(xué)生?們會(huì)更喜歡?學(xué)校。此?致敬禮?___日?期五篇學(xué)?生寫給校長(zhǎng)?的建議書范?文(二)?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)：您?們好!我?是六年級(jí)一?班的唐婉瑩?。冒昧給您?們寫這封建?議書，請(qǐng)您?們?cè)诎倜χ?抽空看一看?。您們是學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)，?每天有很多?事要做。您?們?yōu)槲覀儑I?心瀝血地工?作，對(duì)學(xué)校?注入了滿腔?熱忱，使得?學(xué)校井井有?條。南方一?小已經(jīng)養(yǎng)育?我六個(gè)春秋?了，在六年?的學(xué)習(xí)生活?中，學(xué)校和?老師給了我?無(wú)微不至的?關(guān)照和教育?，使我們從?一個(gè)調(diào)皮搗?蛋的小孩成?長(zhǎng)為一個(gè)合?格的小學(xué)畢?業(yè)生。如今?，我們就要?遠(yuǎn)離母校了?，離開(kāi)這里?的一切，我?還是非常舍?不得。現(xiàn)?在，學(xué)校發(fā)?展的很好。?今年年初，?我們就開(kāi)始?改造校門了?，還開(kāi)展了?“黨員示范?課”的活動(dòng)?，每一個(gè)教?師和學(xué)生都?樂(lè)在其中。?為了母校以?后能夠更好?地發(fā)展，在?此，我向您?們提幾點(diǎn)建?議：1、?多派一些人?手管理樓道?口，特別是?升旗、做操?上下樓時(shí)維?持秩序，不?讓樓道擁擠?、造成堵塞?。如果時(shí)間?充足的話，?可以按年級(jí)?把上下樓梯?的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)?，讓頂樓的?六年級(jí)先走?，二樓的二?三年級(jí)最后?走。這樣，?所有人就不?會(huì)在一個(gè)點(diǎn)?擁擠了。?2、現(xiàn)在，?學(xué)校的語(yǔ)音?室，美術(shù)室?應(yīng)有盡有，?但上這些課?時(shí)就要去這?些地方上，?不要讓它們?空著不用，?這樣，還可?以提高同學(xué)?們上課時(shí)的?興趣性。?3、開(kāi)啟“?生活實(shí)踐周?”的活動(dòng)，?讓同學(xué)們學(xué)?會(huì)自理生活?，和其他人?友好相處，?互幫互助。?還可以帶大?家去軍訓(xùn)，?讓我們體會(huì)?其中的困難?，并面對(duì)困?難、解決困?難，同時(shí)還?可以鍛煉身?體，磨練意?志。4、?在體育課上?多開(kāi)設(shè)一些?課程，比如?打羽毛球、?打籃球、打?乒乓球等，?這樣可以讓?我們多掌握?一些技巧，?再加上長(zhǎng)期?鍛煉，我們?的身體會(huì)更?加好的。我?們學(xué)校是以?球類為特色?，但惟獨(dú)羽?毛球沒(méi)有場(chǎng)?地，如果建?了羽毛球場(chǎng)?，同學(xué)們就?可以更好地?鍛煉身體了?。5、現(xiàn)?在，全國(guó)都?在爭(zhēng)當(dāng)“四?好少年”或?“十佳少年?”，我們學(xué)?校的同學(xué)們?也要去爭(zhēng)當(dāng)?。那么，最?基本的就是?——學(xué)校習(xí)?慣。我們平?常所說(shuō)的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，是?在學(xué)習(xí)過(guò)程?中經(jīng)過(guò)反復(fù)?練習(xí)形成并?發(fā)展，成為?一種個(gè)體需?要的自動(dòng)化?學(xué)習(xí)行為方?式。良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?有利于激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和主?動(dòng)性;有利?于形成學(xué)習(xí)?策略，提高?學(xué)習(xí)效率;?有利于培養(yǎng)?自主學(xué)習(xí)能?力;有利于?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?創(chuàng)造能力，?使學(xué)生終身?受益的。而?我發(fā)現(xiàn)我們?學(xué)校同學(xué)們?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?不是很好，?愿老師可以?及時(shí)地幫同?學(xué)們改正過(guò)?來(lái)，并繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)。6?、建議學(xué)校?多開(kāi)展一些?活動(dòng)，可以?模仿大學(xué)的?一些模式，?比如成立俱?樂(lè)部或社團(tuán)?。像球類，?棋類，藝術(shù)?類等等，以?培養(yǎng)學(xué)生的?興趣為宗旨?。在每年新?生入學(xué)的時(shí)?候可以報(bào)名?參加，每周?抽出一個(gè)課?外活動(dòng)的時(shí)?間搞個(gè)活動(dòng)?，老師講點(diǎn)?專業(yè)內(nèi)容，?這些內(nèi)容一?定是要專業(yè)?的，別一開(kāi)?始就告訴學(xué)?生錯(cuò)誤的東?西，以后很?難糾正過(guò)來(lái)?。只有通過(guò)?這些活動(dòng)的?開(kāi)展，才能?促進(jìn)教學(xué)活?動(dòng)的開(kāi)展，?半月鎮(zhèn)中的?教學(xué)才有特?色。這些活?動(dòng)的開(kāi)展反?過(guò)來(lái)可以促?進(jìn)教學(xué)工作?的開(kāi)展。?尊敬的領(lǐng)導(dǎo)?，為了讓我?們和陸續(xù)來(lái)?到學(xué)校的新?同學(xué)更好地?成長(zhǎng)、生活?，希望您們?能夠采納以?上這些建議?。___?日期五?篇學(xué)生寫給?校長(zhǎng)的建議?書范文(三?)親愛(ài)的?校長(zhǎng)：請(qǐng)?想像當(dāng)我們?一踏進(jìn)校門?，我們可以?看見(jiàn)茵茵綠?草;請(qǐng)想像?我們一踏進(jìn)?校門，我們?可以仰望廣?袤藍(lán)天;請(qǐng)?想像當(dāng)我們?一步進(jìn)校門?，我們可以?細(xì)細(xì)聆聽(tīng)鳥?囀;懇請(qǐng)你?想像當(dāng)我們?一同步進(jìn)校?門，我們可?以感受到徐?徐的、清爽?的微風(fēng)輕拂?顏面，我們?可以感受到?大自然正婆?娑起舞，正?跳著一曲扣?人心弦的華?爾滋。假?如我的學(xué)校?生氣蓬勃、?生意盎然，?我希望校長(zhǎng)?能將一花、?一草、一木?灌注在教學(xué)?上，讓我們?在大自然的?洗禮下體悟?出科學(xué)的奧?妙。假如?我的學(xué)校不?再只有基本?的教學(xué)用具?，不再只有?黑板、粉筆?及課桌椅，?我希望校長(zhǎng)?能重新打造?學(xué)校，讓春?的鳥語(yǔ)花香?、夏的蔭木?鳴蟬、秋的?紅楓落葉及?冬的寒梅枯?木圍繞整座?校園，使學(xué)?生們?cè)谧匀?中學(xué)習(xí)，且?在學(xué)習(xí)中發(fā)?掘自然的可?人及曼妙。?假如我的?學(xué)校不再如?此一成不變?，我希望校?長(zhǎng)能親自教?導(dǎo)我們，指?點(diǎn)我們?nèi)绾?與自然萬(wàn)物?和平相處，?如何擁抱大?自然，讓我?們將這份愛(ài)?傳遞給她，?并使我們領(lǐng)?悟：人類與?自然始終互?相羈絆。?也許當(dāng)學(xué)校?占地增大，?多了一塊綠?地，我們的?學(xué)習(xí)生活擁?有了更寬廣?的空間，陽(yáng)?光也能不經(jīng)?阻撓的灑落?了一地?zé)岢?及狂野。?我相信，當(dāng)?我們的校園?增添了許多?芳馥的花草?或是一片沃?土，太陽(yáng)也?將為我們喝?采，我們也?能再自然的?擁戴下更加?奮發(fā)向上。?親愛(ài)的校?長(zhǎng)，無(wú)論何?時(shí)何地，學(xué)?生們只企求?能投入大地?的懷抱，尋?得最初、最?深刻的感動(dòng)?。仰望藍(lán)?天白云，您?也能挖掘出?那份永恒存?在的真諦。?一個(gè)關(guān)心?學(xué)校的學(xué)生?五篇學(xué)生?寫給校長(zhǎng)的?建議書范文?(四)尊?敬的陳校長(zhǎng)?：您好!?我們的校?園美麗和諧?，但是也有?一些不良行?為存在，浪?費(fèi)水就是其?中一個(gè)。?水是生命之?源，生命之?本。正是?因?yàn)橛辛怂?，世上萬(wàn)物?才能生存，?世界才豐富?多彩，千姿?百態(tài)。水?是多么重要?啊!可是有?些同學(xué)卻隨?意浪費(fèi)。?經(jīng)過(guò)觀察，?我發(fā)現(xiàn)了一?些現(xiàn)象：有?些同學(xué)經(jīng)常?大開(kāi)水龍頭?，讓水白花?花地往外流?;用完水后?也不關(guān)緊水?龍頭，任由?水龍頭“哭?泣”;有時(shí)?上衛(wèi)生間，?常常能看到?有些同學(xué)開(kāi)?著水玩耍，?像過(guò)潑水節(jié)?似的，把水?亂潑，不僅?使衛(wèi)生間里?一團(tuán)糟，還?浪費(fèi)了寶貴?的水資源。?據(jù)統(tǒng)計(jì)，?全國(guó)___?座城市中有?___多座?城市缺水，?三分之二的?城市存在供?水不足，全?國(guó)城市年缺?水量為_(kāi)_?_億立方米?左右，其中?缺水比較嚴(yán)?重的城市有?___個(gè)。?節(jié)水為榮?——隨時(shí)關(guān)?上水龍頭，?別讓水空流?。在此，?我建議：?1、加強(qiáng)珍?惜水資源的?教育，讓同?學(xué)們知道水?資源的寶貴?。2、在?水龍頭旁邊?貼上有關(guān)“?珍惜水資源?”的警示語(yǔ)?，提醒大家?節(jié)約用水。?3、請(qǐng)同?學(xué)們互相監(jiān)?督，珍惜水?資源。4?、進(jìn)行水資?源污染防治?，實(shí)現(xiàn)水資?源綜合利用?。5、提?高水資源利?用率，減少?水資源浪費(fèi)?。有特殊?情況時(shí)用水?要向老師報(bào)?告缺水的?警鐘已經(jīng)敲?響，水資源?已越來(lái)越少?，讓我們快?快行動(dòng)起來(lái)?，千萬(wàn)不要?讓我們的眼?淚成為地球?上的最后一?滴水。為?了我們的明?天更美好，?請(qǐng)珍惜水資?源，節(jié)約用?水!__?__年__?_月___?日五篇學(xué)?生寫給校長(zhǎng)?的建議書范?文(五)?敬愛(ài)的校長(zhǎng)?：在小學(xué)?六年的時(shí)光?，馬上就要?過(guò)去了。在?這六年里學(xué)?校不僅給我?帶來(lái)了知識(shí)?，還有無(wú)窮?無(wú)盡的快樂(lè)?。我十分熱?愛(ài)和留戀我?的母校，因?此我想向校?長(zhǎng)提出一些?建議。我?衷心祝愿我?的母校變得?更加美好。?特別是希望?我們的食堂?管理方面有?所提高。學(xué)?校里有很多?中午無(wú)法回?家吃飯的同?學(xué)，只能在?食堂吃飯。?但食堂的飯?菜實(shí)在是不?好吃，很多?同學(xué)沒(méi)吃幾?口就都倒掉?了。這樣?的情況并