2023年工作總結之電大幼兒園實習總結

電大幼兒園實習總結【篇一：幼兒園畢業(yè)實習總結】酸酸甜甜的生活——**幼兒園畢業(yè)實習總結幼兒園,我一直都認為是孩子的天堂，來到**幼兒園更是。沒想到自己會在此進行我的畢業(yè)實習，但是不久樂!三個月,在我的人生中留下了不可磨滅的足跡。全天的體會剛剛進幼兒園的我們,見習到實習是大家都要經歷的一個過程。但是,呆在小班的我有些例外。我們班是三教,兩個班任老師輪流做幼兒的保育工作，那么,在小班實習的我，也跟著保育工作的執(zhí)行。剛開始，我覺得我們是為了教學上方法技巧而實習的,現在為什么要做保育工作呢？我也有所疑惑,但是仍然堅持做了下來。三個月，不間停的反復。但是,在做這些準備的時候，我們也慢慢的了解到本班幼兒的飲食習慣、身體健康。作為保育工作的我們更可以全天面對幼兒，一天下來的接觸在離園時更好的與家長交流,讓我們更快的與家長孩子熟悉起來。還記得李老師說，可以會做保育工作是每一個幼兒老師都必須掌握的,你們現在做保育工作也是為了讓你們更加的熟悉！的確,保育教育是離不開的，我們都在提倡保教結合,但又有多少老師做到了？＊＊幼兒園已經開始在小班實行老師輪流擔任保育老師，我真的覺得很不錯，這才是真正的保教結合！老師的話九月已經結束，十月已經來臨。當初那種既緊張有期待的心情已經安靜。隨著著現在的是我們安靜心態(tài)下的學習狀態(tài)。還記得當初分到小班時我的喜悅，還記得這一個月來有時候的迷茫，還記得這一個月來所帶來的快樂……很多很多，在隨著九月的結束，這些都成為難忘的回憶了。這些回憶中，最難忘的有三件事。第一件事是第一天園長的談話。當園長問我們的問題時，我們卻是一問三不知,很尷尬。忽然發(fā)現，本來很多很多自己都不知道,掌握的東西太少太少。這件事讓我明白，在你面對一個地方一個人時,應當做到知己知彼，應當事先有所準備。第二件事是屬于我們的教師節(jié),以前是覺得教師節(jié)離我們很遠，現在我們可是邁進了一大步，聽著孩子們甜甜的祝福我們教師節(jié)快樂的時候，自己心中是幸福的，這時候更加堅定了自己想要走的路，想要看著孩子甜甜的笑容陪同著他們的成長。第三件事是晶晶老師對我們的談話。她說：給幼兒一巴掌，再給一顆糖，不要認為這就違反了自己心中的愛孩子,這也是愛他們的表現。眼里不能只有一個幼兒，要關注全體幼兒。面對孩子的時候你就是一個瘋子,說好聽點兒是唱戲的，不好聽點兒就是瘋子……面對小班迷茫的我仿佛看到了一絲光亮，似乎找到了自己的方向。我想，在這實習的過程中，我可以慢慢的學到很多方法與技巧,與孩子相處的技巧，擬定一個目的,向著目的前進。期待后面的變化！成長的足跡時間真的是飛逝,不知不覺,十月已通過去了，我們實習的時間已通過了三分之二。這一個月我們慢慢的開始組織半日活動，雖然我們現在還沒有達成純熟的組織限度,但是我們的心態(tài)已從本來的慌亂到現在的鎮(zhèn)定，從本來的不知所措到現在的慢慢熟悉……我相信，我們在不斷的學習與實踐中會越來越好…我還發(fā)現，當你了解孩子，很多事就容易多了。我們班就有一個特別調皮的孩子,但他對于故事、繪畫很感愛好,午睡不乖乖的睡覺，我就給他講故事，現在也能好好的睡覺了。忽然明白，面對孩子的技巧很簡樸,那就是了解孩子,找到孩子的愛好點,以朋友的方式與他交往,甚至有時可以運用他們的愛好點來規(guī)范他們一些不對的行為。但是了解孩子也不簡樸，更何況面對的是一群孩子，所以，還需要努力,對每個孩子都可以很了解，有針對的教學,這樣，和孩子們的相處就容易多了。還記得，園長媽媽說我們任何事都要學會歸因，歸自己的因,這樣不斷的完善自己，這樣才會不斷的前進。我相信，時間不是白白的流逝,而是我們有所收獲，有所成長,也期待我的成長！臨近的喜與愁轉眼間，一個月又過去了！這就意味著我們的實習生活快要結束!這一個月，是我成長最大的一個月，對于獨立帶班我基本上是沒有什么問題了！面對孩子更多的是沉著冷靜,知道如何把他們的注意力聚集在一起,也找到了很多小朋友的愛好點,了解到他們的性格特點,慢慢的，一切都變得越來越順，越來越輕松!回想剛開始的手忙腳亂,現在的井然有序，自己竟是微微一笑!忽然明白，這就是我們要花三個月在這實習的因素吧!通過時間的打磨,我們才干有所進步,有所提高！有時候，不是你不夠好,也許是由于還沒有屆時候，也有也許是由于你不夠努力。實踐中需要的是你的努力和反思，在反思中發(fā)現解決的方法,并試之！不是說我們現在還年輕,有犯錯誤的成本。這句話不是讓你一直犯錯,是由于年輕，犯了錯尚有時間和機會去改正,放手去做,做自己所想,努力前進，總有一天，會達成你所想要的生活!在飛逝的時間里，讓我不得不面對一個問題，那就是離別,離別的愁緒已經開始蔓延，想著孩子的笑容,想著他們甜甜的話語，想著和他們度過的每一天，有太多的舍不得……可是，離別是必然的,那么，我祝福你們,小一班的小朋友,祝福你們快樂健康的成長！【篇二:幼兒園實習總結報告03】幼兒園實習總結報告根據電大綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱的規(guī)定,同時更重要是為自己將要從事的學前教育工作積累有益的經驗,為畢業(yè)后的工作能更順利地開展,我于2023年9月8日至2023年10月1０到金寨縣梅山鎮(zhèn)第一幼兒園進行了為期四周的教學實習。下面是我對這一個月實習的總結。一、教育實習基本情況（一）實習任務我到幼兒園的第一天就開始了這次實習的第一步：見習。見習是為了讓我們可以了解幼兒園一日活動計劃，活動流程,熟悉實習所在班級的基本情況，跟幼兒接觸、溝通,建立良好的關系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。在這一個星期雖然本班的教師沒有規(guī)定我們做什么,更多是觀摩,留意幫教我的老師如何開展工作。但是我并沒有閑著，從一進園開始我就開始了做保育工作,并嘗試和見習班級的小朋友進行溝通。孩子們太天真可愛了，不久就接受了我,我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。（二)保育工作實習,實習的第二周也就是見習后要真正實習的第一周,在這一周我是學習保育。保育老師的工作很多也很細,甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是規(guī)定還是很高,需要細心與耐心。我天天認真的配合保育老師一起積極的完畢保育工作，涉及拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所,給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭,尚有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照顧中非常重要。例如這幾天的早晚溫差變化大,幼兒進園時都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或由于活動的因素，孩子會發(fā)熱出汗,臨放學時安靜下來了,同時氣溫下降，他們又會覺得冷，這些情況保育教師都要認真細心把握,及時為孩子增減衣服；同時要留意每個小朋友的身體和精神狀況，發(fā)現有不適的及時告知園長和家長及時解決。（三）教育及班級管理工作,一周的保育實習后，顧園長安排我參與小班的教學和班級管理工作。在幫教老師的指導下我開始嘗試帶班教學和管理。在這一個星期里,我結合之前見習的見聞，在初步熟悉班級授課方式、教學計劃后,寫出自己具體而完整的教案;跟指導老師溝通交流學習班級管理的方法、教育教學方法。在此期間,我積極的向指導老師請教，虛心聽取指導老師的意見，認真的修改自己在設計課程出現的錯誤,并積極尋求一種改過的方法。這個階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認知規(guī)律。孩子天性活潑，有強烈的好奇心和求知欲望,但又不能象成人同樣長時間集中精力甚至缺少自律。如何引導孩子跟著你的思緒去學習又不至于扼殺孩子的天真是個值得認真思考和探討的問題。為此我特意參考了很多關于幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式,學習用欣賞的眼光去看孩子,及時肯定和表揚他們的優(yōu)點,對他們的小缺陷盡量采用平等交流的方式去溝通，去告訴他們如何做得更好。其實孩子比成人更容易接受你講道理。這一階段我最大的感受是：對孩子，你俯下身，你會看到一個天真美好的世界。（四）家長與社區(qū)工作,建立良好的家園合作關系,充足整合家園教育資源,對自己的教學工作的開展、對促進幼兒的健康成長、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。例如有個家長，孩子還是讀小班,但天天只要沒布置作業(yè)就會故意見。我為此和周園長去了家訪，跟他交流孩子現階段的身心發(fā)展規(guī)律,對如何讓孩子健康快樂成長交流互相意見。每個家長都是真心愛孩子，只要你拿出你的誠意，清楚表達自己合理的意圖,家長都是樂意配合的。顧園長對我說的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個家長的意見,但不要盲從或過于遷就家長的意見。有不同見解，交流是最佳的方法。二、教育實習中取得的成績與收獲1．凡事怕認真和愛。只要有愛心,再苦也是樂。2在教育教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,讓我在實習中成長了不了，學到了不少,在她們耐心指導下我的教學方法、教學技巧有了很大的進步和提高，這在我以后的教育生涯會起到重要的作用。三、教育實習中的局限性與教訓１.在活動中,有時我的語言和課程設計未能吸引幼兒的注意力,不夠貼近幼兒自身的童趣；在課堂組織過程中應變能力較差，沒有更多的關注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高，再就是我的教態(tài)還應當加強改善和注意。2.對每個孩子的關注還不夠,應當隨時隨地的注意到每個孩子，雖然這是一件對于我們來說比較難的事，但這是要做好一個幼兒老師應具有的條件。四、下一步努力目的與整改措施１.讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有一定的起伏變化,可以吸引幼兒，適當改變自己的表達方式,以便于更好與孩子溝通和互動，也更利于自己的教學活動的開展。2.提高專業(yè)技能技巧,拓寬自己的知識面。在以后的過程中，我應當多閱讀多學習，加強這方面的訓練,提高自己的專業(yè)能力。３.對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)、紀律意識的培養(yǎng)及班級的管理,都是我應當在以后的學習生活中加強的，由于孩子良好的習慣、好的紀律對自己教學意圖的實行，特別對幼兒的的健康成長至關重要。202３年10月12日【篇三：幼兒園實習總結】實習總結與反思０８級英語班1７７號李輝2023年３月我?guī)е鴮γ篮梦磥淼你裤胶拖Ｍ?我來到了貴州省關嶺縣布依族苗族自治縣示范幼兒園開始了我的實習生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。俗話說:萬事開頭難。當我走進這個幼兒園的時候一下子覺得壓力好大，走到園長辦公室,園長對我的親切問候，讓我感到倍加溫暖。園長開始對我進行工作分派，當我接到工作任務的時候，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外,可以說毫無工作經驗。當我走進我所實習的班級的時候，心里還是有點失望,他們沒有鋼琴,用的是腳踏風琴，沒有電視機,讓我一下子覺得很多課程無法進行,面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手,站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習,努力嘗試自己獨立帶班。通過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應當怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的愛好。所以,我每次都認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,在空閑時間的時候，經常練琴,終于用腳踏風琴完整的上了一節(jié)音樂課。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才可以逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分愛惜。聽課的重要對象是師傅。在實習期間我聽了許多節(jié)課,我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經常向我的帶班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,特別是我所在班里的老師,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經驗不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生同樣,積極吸取周邊其他老師一些先進的東西,才干提高自己的水平。此外,我經常參與班級備課活動，這些活動使我明白了教學的目的和方向。要做一名合格的教師,除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具有良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面,不怕臟、不怕苦、不怕累,要像孩子的母親同樣關心和愛惜他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完畢各種工作,遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評,給我自己的工作注入了新的動力。這次實習令我感受頗多,我不得不認可，新人就是新人。由于經驗的缺少，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的,這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,不斷的改善，通過自己的努力有了明顯的提高。在組織這些活動時,我看到了自己的一些局限性,如：1.我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，也許是由于自己放不開,沒有做到適度的夸張。2.評價語言過少,太寬泛，不豐富,不具有針對性。３．沒有照顧到每個孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒有很好的做到因材施教。4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應答和解決。以上4點是我自己反思后總結才出來的,在組織活動時做得不夠的地方。當我和在其他幼兒園實習的同學之間交流的時候,他們說自己也有這些局限性，我也問過老師，得出結論是大部分都是由于我們是新手老師導致的。慢慢的磨練會讓我們這些局限性得到改善。在保育方面，這幾周我做了很多歷來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、梳頭發(fā)等等。我和同學在網上聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活,為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，天天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等,對于人的性格培養(yǎng)的確有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有愛好，很賣力，時間一長,就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。保育工作上,通過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：可以不久地適應這些工作，基本上可以做好。局限性在于:還不夠細心,沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育，最重要的因素是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。在組織半日活動的時間里，我組織過1５個上午半日活動。上午半日活動是指從上午7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，涉及兩個教學活動和兩餐。尚有平常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中,我發(fā)現要讓幼兒都做到守紀律，做到準時按量按質完畢活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是像我所帶的班級幼兒人數比較多。所以要想有一個成功的半日活動，需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極配合。幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的依據。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，重要在于沒有做到讓每個幼兒準時按量按質地完畢活動任務,特別是生活活動，也許受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。短短的幾周實習,在指導老師精心地指導下,通過自己的努力，我學到了很多,自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。在實習期間，我也看到了一些問題,自己也進行過思考。1、幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里,分別有什么效果和影響？2、幼兒能在幼兒園學到什么?3、教師的評價語言如何能做到恰到好處？4、社會領域活動的情感態(tài)度目的如何達成