保證書怎么寫給老師

保證書怎么寫給老師篇一：保證書怎么寫給老師

篇一：2023家長寫給老師保證書

2023家長寫給老師保證書

家長寫給老師保證書

敬重的老師：您好！由于平常工作太忙，生活壓力過大，因而缺乏對孩子的管理，作為家長，我具有不行推卸的責任，我明白身為父母，自己對孩子的影響是巨大的，也是孩子以后能否成才的關(guān)鍵，而這次孩子犯了錯誤，是由于我平常疏于管理而導(dǎo)致，沒有準時的賜予孩子關(guān)懷、訓(xùn)練，才發(fā)生了這樣的事情，在這里我對老師及學校致以深深的歉意，嚴肅的表達自己的心情，盼望學校能給我的孩子一個改過自新的機會，并且保證以后肯定多花時間訓(xùn)練自己的孩子，引導(dǎo)孩子走上正途，也會樂觀協(xié)作老師的工作，盼望老師能理解作為父母的心情。

無論在學習上還是生活上，我都會盡心盡力引導(dǎo)孩子，在孩子接觸的每一件事情上，我都要準時的都給孩子指出事情的兩面性，告知他做事情帶來的好處和不好的后果，讓孩子自己知道該怎么拿辦法，我會在一段時間之內(nèi)，每天輔導(dǎo)孩子的功課和課余生活，假如有機會，我還會給孩子請一個專業(yè)的家教，盼望孩子能在一個健康的環(huán)境中成長。以后杜絕此類事情再次發(fā)生！

再次感謝學校和老師能給孩子一個機會，也向老師們學習！感謝！此致敬禮家長：xx-x時間：xx-xxx-xx同學假期家長寫給老師的保證書

老師你好!

為保證孩子渡過一個平安、開心、充實的假期，xx節(jié)假期期間我保證做到以下幾點：

1.每天對孩子進行預(yù)防xx的平安訓(xùn)練,督促孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣.

2.按時、精確?????填寫晨、午檢記錄。

3.不帶孩子外出,如有特別事必需外出第一時間向老師請假,開學后將外出時的車票上交老師。

4.保證孩子的人身平安,做好監(jiān)護人應(yīng)盡的一切責任。

5.督促孩子按時完成作業(yè)。

家長簽字年月日

雖然說這不是什么大事，但是這樣做也算是對同學對學校對家長的一種仔細的態(tài)度。

篇二：2023家長寫給老師的保證書

2023家長寫給老師的保證書

家長寫給老師的保證書

敬重的老師：您好！

由于平常工作太忙，生活壓力過大，因而缺乏對孩子的管理，作為家長，我具有不行推卸的責任，我明白身為父母，自己對孩子的影響是巨大的，也是孩子以后能否成才的關(guān)鍵，而這次孩子犯了錯誤，是由于我平常疏于管理而導(dǎo)致，沒有準時的賜予孩子關(guān)懷、訓(xùn)練，才發(fā)生了這樣的事情，在這里我對老師及學校致以深深的歉意，嚴肅的表達自己的心情，盼望學校能給我的孩子一個改過自新的機會，并且保證以后肯定多花時間訓(xùn)練自己的孩子，引導(dǎo)孩子走上正途，也會樂觀協(xié)作老師的工作，盼望老師能理解作為父母的心情。

無論在學習上還是生活上，我都會盡心盡力引導(dǎo)孩子，在孩子接觸的每一件事情上，我都要準時的都給孩子指出事情的兩面性，告知他做事情帶來的好處和不好的后果，讓孩子自己知道該怎么拿辦法，我會在一段時間之內(nèi)，每天輔導(dǎo)孩子的功課和課余生活，假如有機會，我還會給孩子請一個專業(yè)的家教，盼望孩子能在一個健康的環(huán)境中成長。以后杜絕此類事情再次發(fā)生！

再次感謝學校和老師能給孩子一個機會，也向老師們學習！感謝！此致敬禮家長：xx-x時間：xx-xxx-xx篇三：2023家長給老師的保證書

2023家長給老師的保證書

家長給老師的保證書

老師你好!

為保證孩子渡過一個平安、開心、充實的假期，xx節(jié)假期期間我保證做到以下幾點：

1.每天對孩子進行預(yù)防xx的平安訓(xùn)練,督促孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣.

2.按時、精確?????填寫晨、午檢記錄。

3.不帶孩子外出,如有特別事必需外出第一時間向老師請假,開學后將外出時的車票上交老師。

4.保證孩子的人身平安,做好監(jiān)護人應(yīng)盡的一切責任。

5.督促孩子按時完成作業(yè)。

家長簽字年月日

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敬重的班主任牛老師：

您好！長保證書作為同學張治偉的家長、由于平常忙于干家務(wù)活，加之文化學問淡薄，疏忽了孩子的家庭訓(xùn)練，因而缺乏對孩子的管理。

作為家長，我具有不行推卸的責任，我明白身為家長，自己對孩子的影響是巨大的，也是孩子以后能否成才的關(guān)鍵，而這次孩子犯了錯誤、5月18日消失逃學現(xiàn)象，是由于我平常疏于管理和訓(xùn)練方法不當而導(dǎo)致，沒有準時的賜予孩子關(guān)懷、訓(xùn)練，才發(fā)生了這樣的事情，在這里我對老師及學

校致以深深的歉意，嚴肅的表達自己的心情，盼望學校能給我的孩子一個改過自新的機會，并且保證以后肯定多花時間訓(xùn)練自己的孩子，引導(dǎo)孩子走上正途，也會樂觀協(xié)作老師的工作，盼望老師能理解作為父母的心情。無論在學習上還是生活上，我都會盡心盡力引導(dǎo)孩子，在孩子接觸的每一件事情上，我都要準時的都給孩子指出事情的兩面性，告知他做事情帶來的好處和不好的后果，讓孩子自己知道該怎么拿辦法，我會在一段時間之內(nèi)，每天輔導(dǎo)孩子的功課和課余生活。從思想訓(xùn)練、學習態(tài)度、學習方法、平安訓(xùn)練等多方面進行疏導(dǎo)教育。盼望孩子能在一個健康的環(huán)境中成長。

在今后我保證孩子不逃學、按時完成課時作業(yè)和家庭作業(yè)，不曠課、不遲到早退，做到有病有事向班主任老師請假。

以后杜絕此類事情再次發(fā)生！再次感謝學校和老師能給孩子一個機會，也向優(yōu)秀同學和表現(xiàn)良好的同學們學習！力爭使孩子盡快步入良好的學習狀態(tài)，感謝！此致敬禮家長（簽字）：

時間：2023年5月19日

篇四：2023家長寫老師的保證書

2023家長寫老師的保證書

家長寫老師的保證書

老師你好!

為保證孩子渡過一個平安、開心、充實的假期，xx節(jié)假期期間我保證做到以下幾點：

1.每天對孩子進行預(yù)防xx的平安訓(xùn)練,督促孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣.

2.按時、精確?????填寫晨、午檢記錄。

3.不帶孩子外出,如有特別事必需外出第一時間向老師請假,開學后將外出時的車票上交老師。

4.保證孩子的人身平安,做好監(jiān)護人應(yīng)盡的一切責任。

5.督促孩子按時完成作業(yè)。

家長簽字年月日

雖然說這不是什么大事，但是這樣做也算是對同學對學校對家長的一種仔細的態(tài)度。家長寫給老師的保證書敬重的老師：您好！由于平常工作太忙，生活壓力過大，因而缺乏對孩子的管理，作為家長，我具有不行推卸的責任，我明白身為父母，自己對孩子的影響是巨大的，也是孩子以后能否成才的關(guān)鍵，而這次孩子犯了錯誤，是由于我平常疏于管理而導(dǎo)致，沒有準時的賜予孩子關(guān)懷、訓(xùn)練，才發(fā)生了這樣的事情，在這里我對老師及學校致以深深的歉意，嚴肅的表達自己的心情，盼望學校能給我的孩子一個改過自新的機會，并且保證以后肯定多花時間訓(xùn)練自己的孩子，引導(dǎo)孩子走上正途，也會樂觀協(xié)作老師的工作，盼望老師能理解作為父母的心情。

無論在學習上還是生活上，我都會盡心盡力引導(dǎo)孩子，在孩子接觸的每一件事情上，我都要準時的都給孩子指出事情的兩面性，告知他做事情帶來的好處和不好的后果，讓孩子自己知道該怎么拿辦法，我會在一段時間之內(nèi)，每天輔導(dǎo)孩子的功課和課余生活，假如有機會，我還會給孩子請一個專業(yè)的家教，盼望孩子能在一個健康的環(huán)境中成長。以后杜絕此類事情再次發(fā)生！

再次感謝學校和老師能給孩子一個機會，也向老師們學習！感謝！此致敬禮家長：xx-x時間：xx-xxx-xx篇五：2023家長給老師寫保證書

2023家長給老師寫保證書

家長給老師寫保證書

老師你好!

為保證孩子渡過一個平安、開心、充實的假期，xx節(jié)假期期間我保證做到以下幾點：

1.每天對孩子進行預(yù)防xx的平安訓(xùn)練,督促孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣.

2.按時、精確?????填寫晨、午檢記錄。

3.不帶孩子外出,如有特別事必需外出第一時間向老師請假,開學后將外出時的車票上交老師。

4.保證孩子的人身平安,做好監(jiān)護人應(yīng)盡的一切責任。

5.督促孩子按時完成作業(yè)。

家長簽字年月日

雖然說這不是什么大事，但是這樣做也算是對同學對學校對家長的一種仔細的態(tài)度。家長寫給老師的保證書敬重的老師：您好！由于平常工作太忙，生活壓力過大，因而缺乏對孩子的管理，作為家長，我具有不行推卸的責任，我明白身為父母，自己對孩子的影響是巨大的，也是孩子以后能否成才的關(guān)鍵，而這次孩子犯了錯誤，是由于我平常疏于管理而導(dǎo)致，沒有準時的賜予孩子關(guān)懷、訓(xùn)練，才發(fā)生了這樣的事情，在這里我對老師及學校致以深深的歉意，嚴肅的表達自己的心情，盼望學校能給我的孩子一個改過自新的機會，并且保證以后肯定多花時間訓(xùn)練自己的孩子，引導(dǎo)孩子走上正途，也會樂觀協(xié)作老師的工作，盼望老師能理解作為父母的心情。

無論在學習上還是生活上，我都會盡心盡力引導(dǎo)孩子，在孩子接觸的每一件事情上，我都要準時的都給孩子指出事情的兩面性，告知他做事情帶來的好處和不好的后果，讓孩子自己知道該怎么拿辦法，我會在一段時間之內(nèi)，每天輔導(dǎo)孩子的功課和課余生活，假如有機會，我還會給孩子請一個專業(yè)的家教，盼望孩子能在一個健康的環(huán)境中成長。

篇二：保證書怎么寫給老師(共9篇)

篇一：保證書

（第一行，居中寫上）保證書

（其次行頂頭寫上）敬重的xx老師：

（第三行空兩個寫上）由于我曠課，給學校造成很大的影響，這種做法違反了學校鐵的紀律，事后我做了仔細反省，這種做法視校規(guī)校紀于不顧，起到了極大的消極作用，曠課不但影響學習，而且也影響了課堂氣氛，這不僅僅讓我一個人受到影響，讓同學也受到影響，使同學們仿照這些壞毛病，最糟糕的是，這讓對我期望大的老師、父母、伴侶絕望了，為此，我深感愧疚。我保證，以后再也不曠課了。

此致，

敬禮

（另取一行右下角寫上）保證人：xxx

寫上時間

同學保證書

我是xx班的同學xxx，由于我個人緣由，犯了許多錯誤違返了校

《同學保證書》

這篇文章《同學保證書》正文開頭我是xx班的同學xxx，由于我個人緣由，犯了許多錯誤違返了校紀等。這些緣由是由于（說明違返的一些狀況緣由）

經(jīng)過我這段時間的熟悉，和思索，主要表現(xiàn)在以下幾個方面，

1.在同學們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑談,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.

2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感后悔,深刻檢討自己的錯誤.

3.思想覺悟不高,對錯誤的熟悉不足,試想假如當時我就熟悉到此事的嚴峻性,錯誤就不行能發(fā)生.之全部的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中同學應(yīng)具有的熟悉問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清楚的感覺到自己所犯的錯誤的嚴峻性,為此,我肯定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在仔細完成作業(yè)，在上課的時候肯定不講閑談地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中同學相符合.

作為在上課的時候講閑談的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以根據(jù)老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴峻后果.

望老師能念在我熟悉深刻而且平常表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關(guān)懷愛惜我的老師同學連續(xù)監(jiān)督,關(guān)心我改正缺點,取得更大的進步.

今后我肯定會好好學習，上課不講閑談，并且樂觀為班級做貢獻，為班級添光榮！請老師信任我！

中同學保證書

紀律：

1、不惹同學及班長及老師及主任及書記及副校長及正校長生氣。

2、仔細學習，建立馬克思主義。

4、上課不說話。

5、下課做有意活動。

6、樂觀參與學校組織的任何活動。

7、下課不打鬧，不說臟話。

衛(wèi)生：

1、不亂扔廢物。

2、不打罵精神病患者及值周生。

保證人：

寫給老師的保證書

-

保證書

敬重的胡老師：

這是我第一次寫保證書，我保證，這也肯定是我最終一次寫保證書！這是一份非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應(yīng)當上課不仔細聽講，我感到很愧疚，我盼望老師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。

其實，我上課的時候也忍不住其他同學的誘惑，也說了幾句，但是，老師沒有批判我。我想：您應(yīng)當早就知道我說話了，但是您是已經(jīng)知道了我知道了自己的錯誤才不批判我的，那是由于您信任我！在此，我不想掩飾自己的錯誤，我肯定會努力改正自己的錯誤的，請您信任我！

不過，人總是會犯錯誤的，當然我也知道不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，盼望老師可以信任我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”，我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，您的話非常正確，同學就是應(yīng)當做好同學的本職工作，我感到真的是很慚愧，作為您非常重視的同學，怎么可以這樣。

原來，我應(yīng)當上課留意聽講，下課鉆研問題，而我卻荒廢了上課的珍貴時間！我對學習覺悟不深，再寫保證書的同時，我真正意識到了我的錯誤。所以，我今后要聽老師的話，充分理解老師對我們的要求，并保證不會再有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機會。老師是盼望我們成為社會的棟梁，通過這件事，我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我的心里感到非常愧疚，我感謝老師對我的訓(xùn)練。

我真誠的接受批判，并情愿接受處理。對于這一切，我還將進一步深化總結(jié)，深刻反省，我保證以后仔細學習，每天向上！懇請老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。

敬重的老師：

我是您的同學***，懷著無比愧疚的心情給您下下這份書，我已經(jīng)熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，并向您保證絕無下次。

記得剛?cè)雽W時，您就強調(diào)離?？隙ㄒ桨玻颐髦史?，實在令老師絕望，對自己不負責。

1、行為上的錯誤，不應(yīng)當做騎車帶三個同學這種極度危急的事，無視學院管理制度，無視老師的權(quán)威

2、對自己的不負責，不應(yīng)當無視學校的紀律，做出有害他人和自身的危急行為。不過人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此為借口，我們還是要盡量避開這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以信任我的悔過之心。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對于同學，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深后悔不已。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和訓(xùn)練自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學習。我已經(jīng)深刻熟悉到自己的錯誤，寫下這篇檢討，盼望得到老師的原諒，保證肯定不會再犯類似錯誤，盼望老師給我一個改過的機會。篇二：上學遲到保證書范文,遲到保證書怎么寫

上學遲到保證書范文,遲到保證書怎么寫

上學遲到保證書范文,遲到保證書怎么寫

今日我遲到而來，我懷著非常忐忑的心情以及非常的懊悔的心情給老師寫保證書，以向你表達我對遲到這種錯誤行為的深刻熟悉。

始終以來，我都對遲到不在乎，所以養(yǎng)成了一中常常遲到的習慣。有事沒事總是最終一個進教室的。其實，早在我剛進入我們的班級的之時，老師就已經(jīng)多次反復(fù)說明，常常強調(diào)全班的任何同學都不能遲到，更不能曠課，每次您的教導(dǎo)都在我的耳朵回蕩著，您的聲音猶在耳邊，你的嚴厲?仔細的表情記憶猶新。我真的很圓滿，我做錯了，但我也已經(jīng)漸漸地深刻熟悉到遲到的重要性和嚴厲?性，無論于人于己都是不好的，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事抓，不能辜負班主任及全部老師對我們的一片苦心。

最終，我還是遲到了，這是事實，這是不容爭論的事情。我不想再為我個人的遲到行為做任何解釋，找任何借口，那樣只會讓我更加無地自容的。因此，我只要為我晚上的遲到行為表示歉意和檢討。首先上課遲到是錯，就這一點沒有任何疑問。遲到是措，我不想用我的理由來為自己辯解，錯就是錯，關(guān)鍵在于以后不能遲到不能曠課了，要準時樂觀的改正。在這里給老師做個保證，以后不會有這樣的狀況發(fā)生了。

盼望老師能接收本人的歉意，并盼望班主任好好的監(jiān)督我，指正我。

篇三：保證書

保證書

班主任老師你教我快有三年了，沒有給你臉上爭過光，加過彩，光讓你為我操勞擔憂了，作為同學的我很是內(nèi)疚。初一初二我還小，你包涵我細心開導(dǎo)我，讓我懂了許多，我也深深記在心里?，F(xiàn)在上初三了，我還是時常的犯錯，煩那些稚嫩的不該犯的錯誤，讓你很無奈。年少無知的沖動讓我聽不進去你的教育，時常的還給你頂嘴。老師請你信任我，我是真的想好好學習，可總是像被什么東西纏住似的，心思老不在那兒。很很仔細很仔細聽課的時候，卻會犯困，老師讓背書的時候，總是禁不住誘惑去給同學談天，我知道老師在學習好的同學和學習壞的同學之間有一種說不出的想法和看法，面對老師的愛理不理，我恨自己沒有好好學習，可是我那份任性又不允許我那樣想，我知道老師都懷著恨鐵不成鋼的心思，老師的苦心、父母的苦心，我心里知道，可是事到臨頭我就會沖動，我盼望無不會沖動，可是我壓制不住我自己。

我真的不是有意跟英語老師過不去，更沒有欺老師的性子，或許真的像大人們說的那樣，我還小，等到大了就會知道的，在這里我真誠的用最真心的給英語里老師賠禮，對不起，我錯了，我真的知道錯了，我想好好學習，我不盼望我的將來布滿圓滿，請老師再給我一次機會，我真的改了。

這次班主任李老師把我叫來了，我心里很不服氣，說心里話很生氣。后來我的想法轉(zhuǎn)變了，這幾天爸爸媽媽給我說了好多好多，我自己也想了好多好多，我現(xiàn)在明白了，也懂得家長和老師的苦心了，徹

底地懂了，為自己為了自己將來能過得更好，為了了辛辛苦苦教我的三年的全體老師，為了把我介紹處處莊中學的楊老師，我了生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，我肯定要好好學習，抓緊這最終沖刺的三個月，爭取光榮考上高中，為全部曾經(jīng)為了我的人爭光。

盼望老師能再給我一次機會，我也給自己最終一次機會，及今后的三個月肯定不在頑皮了，聽老師的話好好學習。保證保證肯定做到更好。

李肖松

2023.3.12

篇四：曠課保證書

曠課保證書

尊敬的老師:

您好，我是你的同學：xx。今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份保證書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻熟悉以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),作為同學堅決不能有曠課的行為，但是我

還是無故曠課。關(guān)于我曠課的這種不良行為，事情的經(jīng)過是這樣的：那天晚上過來由于一起的一個生病了，我就陪她去看病，買藥，完了又陪她到宿舍，直到幫她都弄好我才走的，那會已經(jīng)九點多了，原來想著給老師請假，可是宿舍四周沒有電話亭，所以造成了這次的曠課行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得很應(yīng)當向老師做出這份書面檢討及保證，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對于同學，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教育言猶在耳,嚴厲?仔細的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性。如今,大錯造成錯誤,雖然不是很嚴峻，但老師教育我們，不以惡小而為之，不以善小而不為。我深深后悔不已。深刻檢討,認為在我的思想中已經(jīng)深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,對于老師的敬重不夠,對重要事項重視嚴峻不足。平常生活作風懶散,假如不是由于不過于輕視也不至于釀成如此之錯。為了更好的熟悉錯誤，也是為了讓老師你能夠信任同學我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

思想上的錯誤：對于課程的重視程度不夠。對于這一點，我開頭反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要緣由。假如我對于一節(jié)課多么重要熟悉很深的話無論如何也不會曠課的。這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴峻的錯誤。學習是為自己而學，而不是給老師學的，那樣只是自欺欺人。我們作為同學的本職工作就是好好地去學習。

我向老師保證，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻熟悉到自己的錯誤了，我決心以后再不無故曠課，哪怕有事，有病，只要能堅持我就肯定要上課，在以后的求學路上，我肯定會努力學習，爭取考個好成果，我想這樣才是給老師最好的回報，懇請老師能夠原諒我這次曠課的不良行為。保證人：xxxx

2023年xx月xx日

篇五：保證書

“保證書”還是不寫的好

這學期不寫保證書

從保證書到自我分析

fengling

回顧自己的教書生涯，特殊是剛工作的那兩年，當同學犯錯誤或反復(fù)犯錯誤時，為了簡化訓(xùn)練，為了給那次錯誤劃上句號，總會讓他們寫“保證書”。畢竟有多大的訓(xùn)練效果，自己心里明白。有成效的極少，成一紙空文的占多數(shù)，甚至有時候卻由于那張“保證書”疏遠了和同學的關(guān)系，有時候卻由于那張“保證書”讓同學對錯誤變得麻木，深陷錯誤的泥潭??所以，筆者認為這種做法不妥。一個根本的緣由就是，寫“保證書”其實是社會性的行政干預(yù)與懲罰手段，極不適合運用在受訓(xùn)練的未成年人身上。尤其是學校生和學校生，其年齡特征打算了他們對自己的行為是無法“保證”的。再說，有些同學的辨知力量和自控力比較差，心情不穩(wěn)定，簡單沖動等，其本身在學校學習、生活的過程就是不斷矯正“錯誤”，漸漸成長的過程。老師在這一過程中應(yīng)起溝通者、引導(dǎo)者、呵護者的作用，讓同學在公平民主而又真誠的溝通中明辨是非，體驗樂觀向上的情感，促使他們主動地訂正前進的方向。假使老師用一張“保證書”來簡化甚至取代自己的訓(xùn)練作用，往往會產(chǎn)生如下幾種結(jié)果：

其一，同學在犯了錯誤時，自己的內(nèi)心原來就感到擔心，這時他需要老師的關(guān)愛、引導(dǎo)，而他從“保證”中感受到的肯定不是關(guān)愛，而是老師所謂的“權(quán)威”對他們的壓制。其結(jié)果是同學的擔心心理在壓制下變得無所謂，反正我已經(jīng)“保證“了，我已經(jīng)向老師表面上聽從

了，我已經(jīng)承認了錯誤。這張缺少關(guān)愛的“保證”實際上使同學更為抵觸和叛逆。

其二，同學體會不到公平，只會感受到自尊上的損害。一旦犯錯，就不管實際狀況，也不管同學的內(nèi)心感受，寫張“保證書”，什么都別多說，老師高高在上的對待同學的錯誤。師生之間的公平關(guān)系就被這張“保證”劃了界限。沒有了公平，也就不會有真正的溝通溝通。保證書經(jīng)常堵塞了同學內(nèi)心世界的真實展露，把同學的心里話和很多問題的根源都隱蔽起來。這不是化解了同學的問題，反而是強化了問題的存在。

其三，很簡單讓同學產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理。由于既然是已經(jīng)“保證”了的，那就不得有下次，哪怕同學是無意的?？赏瑢W究竟是小孩子，“犯錯”在某種程度上可以說是他們成長過程中的天性和權(quán)利，是很正常和普遍的事?，F(xiàn)在，經(jīng)老師通過“保證書”一強制，反而讓同學的心理上沒有回旋的余地，無論是否有意違反“保證書”，都使同學覺得自己就這樣了，改不了了，覺得自己的錯誤行為已經(jīng)是無可救藥了。這樣，就給同學一個為“錯了又錯”找借口的機會。一旦有了這種意識，一而再再而三，最終就會造成了有些老師所謂的“屢教不改”了。假如一個同學在一學期里寫上了三份保證，這種“破罐子破摔”的心理就很難轉(zhuǎn)變。其四，很簡單讓同學丟失“誠懇守信”的美德。同學由于年齡特征，不行能錯誤就只犯一次，保證了再犯，他自己就會感覺自己是個不誠懇的人。另外，同學再犯同樣的錯誤后，可能又是一張保證書，他會認為老師也拿他沒方法。于是他可能還會發(fā)覺保證書的奇異功效：我保證，我平安。他再這種方法推而廣之，對任何事情都不假思考的輕易做出承諾，至于做不做得到，又是另外一回事。“誠懇守信”的美德就在這一張張“保證書”中丟失了，訓(xùn)練的結(jié)果卻是如此的悲傷?？梢哉f，讓同學寫“保證書”，要么是老師初為人師時的一種沒有閱歷的做法；要么是老師訓(xùn)練力量的不足，以致訓(xùn)練方法捉襟見肘；要么是老師厭倦了訓(xùn)練同學，應(yīng)付同學的表現(xiàn)。無論何種緣由，其結(jié)果大都是既“傷”了同學，又“傷”了老師自己。即便有些同學因?qū)憽氨ＷC書”在行為上有所轉(zhuǎn)變，但在心靈上卻與老師阻隔了，疏遠了，對抗了。老師這種只想“一錘定音”，只想讓保證書像打預(yù)防針那樣使同學產(chǎn)生長期的反抗“錯誤”的“免疫力”的做法，實質(zhì)上是不現(xiàn)實的，違反訓(xùn)練規(guī)律的，也很輕易地把自己推入與“德育”背道而馳的陷阱。假如同學經(jīng)受了第一次寫保證書沒有效果，那么，用他們的眼睛去看老