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授課資料范本《幼兒教育》托班語言授課設(shè)計見到你真快樂編寫：__________________時間：__________________1/3授課策設(shè)計點名游戲創(chuàng)辦一個寬松的環(huán)境，利用幼兒的學習與交往。讓幼兒有一種安全的感覺來英勇的表達與表現(xiàn)自我。兒歌的引用，讓幼兒經(jīng)過文學作品來感覺與伙伴交往的意識與方式。比起純真的說教，文學作用更能讓幼兒從自覺地學習中在心靈上遇到更大的進化與提升。領(lǐng)域語言活動種類講話活動活動內(nèi)容見到你真快樂活動根源實行時間教育價值分析幼兒園是幼兒最早加入的集體生活環(huán)境,伙伴關(guān)系在幼兒的發(fā)展中起著越來越重要的作用。優(yōu)秀的伙伴關(guān)系有助于幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,并快樂地學習、生活。認識伙伴，體驗與伙伴一同的快樂是成立優(yōu)秀伙伴關(guān)系的基礎(chǔ)和條件，特別是對剛進入集體生活的小班幼兒顯得特別的重要。活動目標、認識小朋友，知道小朋友的姓名2、體驗與伙伴一同的快樂活動準備活動難點《小朋友的書。我上幼兒園了》2/3難點分析活動過程后續(xù)反省和調(diào)整建議一、講話導入，設(shè)疑激趣提問：清晨來的時候看到班級有哪位小朋友？二、溫馨點名，初步認知三、互動兒歌，深入體驗1、教師示范念兒歌2、幼兒學念3、幼兒說出旁邊幼兒的姓名4、和旁邊幼兒邊念兒歌邊表演5、互換左右，表演數(shù)次四、閱讀表述，經(jīng)驗拓展閱讀幼兒用書，提問：書中的小朋友在做什么？說說自己有哪些好朋友？此后見到他們可以怎么說，怎么做？對小班幼兒來說，所有都是陌生的，包括伙伴，所以讓幼兒經(jīng)過兒歌，認識自己的好朋友，這個活動顯得特別存心義。在本次活動中教師借助“指偶表演”、“兒歌圖片”、“情境授課”等方式讓幼兒參加其中，較好的激發(fā)幼兒學習的欲望。特別是指偶的運用更有效地解決了幼兒對話學習的目的，靈巧的操作方式方便了幼兒的學習，起到一種角色表示的作用?；顒又杏變夯灸茏龅阶屑殐A聽，可是關(guān)于教師創(chuàng)辦的問題情境，好多幼兒不可以很好的進行思慮和表達。想說的欲望還不夠激烈。如何讓幼兒

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