四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教課計(jì)劃四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教課計(jì)劃四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教課計(jì)劃四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教課計(jì)劃一、學(xué)生狀況剖析：四年級(jí)共有學(xué)生121人，上學(xué)期共有120人參加考試，優(yōu)異率78.3%，合格率97%，較之從前有所降落。從平常的教課和期末成績(jī)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性較高，學(xué)習(xí)興趣濃重，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但也有一些學(xué)生仍是相當(dāng)讓人操心，簽于此，可把本班學(xué)生疏為四個(gè)層次。第一個(gè)層次，大體有三十幾位同學(xué)，學(xué)習(xí)踴躍性高，聽(tīng)講仔細(xì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，課上踴躍講話，思想矯捷，記憶力好。第二層次的學(xué)生，是學(xué)習(xí)態(tài)度正直，基礎(chǔ)較好，有長(zhǎng)進(jìn)心，自尊心強(qiáng)，但踴躍性和自覺(jué)性稍差的學(xué)生，這一類學(xué)生大體有六十個(gè)左右，需要教師實(shí)時(shí)鼓舞和提示。第三個(gè)層次的學(xué)生大體有十幾個(gè)，他們有些懶散，上課注意力相對(duì)不能長(zhǎng)時(shí)間集中，反響不是太靈巧，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠正直。這些學(xué)生要求教師不停敦促并嚴(yán)格要求。第四個(gè)層次的學(xué)生是真實(shí)的學(xué)困生，這些學(xué)生記憶力差，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，思想愚鈍，不可以很好地掌握每一節(jié)課的教課內(nèi)容。教師對(duì)這十幾個(gè)學(xué)生要特別予以關(guān)照，以幫助他們掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)他們養(yǎng)成優(yōu)異的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱和自信心，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)成績(jī)，這也是提升合格率的重點(diǎn)所在。二、本學(xué)期的教課任務(wù)：全冊(cè)教材共有11年模塊，第11模塊為復(fù)習(xí)模塊，每一模塊的教課任務(wù)以下：Module1：學(xué)會(huì)描繪人物的特色和個(gè)性，如Heisverynaughty.Module2：學(xué)會(huì)用一些簡(jiǎn)單的形容詞描繪事物，如It’sverylongandwide.Module3:學(xué)會(huì)擬訂討論計(jì)劃，如We’regoingtohaveapicnic.Module4:學(xué)會(huì)用will討論未來(lái)可能發(fā)生的事情，學(xué)會(huì)表達(dá)天氣狀況。Robotswilldoeverything.ItwillbewindyinBeijing.Module5：學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單形容詞進(jìn)行比較，如AmyistallerthanLingling.Module6:學(xué)會(huì)對(duì)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論和比較，掌握一些常有的樂(lè)器名詞。Module7：學(xué)會(huì)描繪城市方向，如NewYorkisintheeast.Module8：學(xué)會(huì)描繪過(guò)去的事情和狀況。學(xué)會(huì)表達(dá)過(guò)去與此刻的不一樣，如Iwastwothen.Now,I’mten.Module9:學(xué)會(huì)敘述并咨詢過(guò)去發(fā)生的事情，IhelpedMum.Module10:學(xué)會(huì)描繪發(fā)生過(guò)的不測(cè)事故，學(xué)會(huì)描繪病情，如Today,he’sgotastomachache.三、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)：本學(xué)期持續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)新知的聽(tīng)聞讀寫訓(xùn)練，適合培育學(xué)生的閱讀技巧，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)短文的閱讀和理解能力，使學(xué)生的英語(yǔ)技術(shù)獲取全面提升。力求使學(xué)困生進(jìn)入第三層次，根絕不及格現(xiàn)象，提升優(yōu)異率。四、主要教課舉措：1、依據(jù)本班學(xué)生的年紀(jì)特色，鼓舞學(xué)生勇敢說(shuō)英語(yǔ)，一定他們的進(jìn)步，建立學(xué)習(xí)自信心，培育學(xué)生朗誦和書寫的好習(xí)慣。2、深入研究教材，仔細(xì)設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，實(shí)時(shí)反應(yīng)講堂中的不足，提升講堂教課效率。3、在開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)個(gè)其余家進(jìn)步行談話，要求他們敦促自己的孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)時(shí)與他們關(guān)注孩子的表現(xiàn)。4、利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體的協(xié)助手段，調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，教課英語(yǔ)歌及chant，教課小故事，情境創(chuàng)建等，初步試試課本劇的表演，培育學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣。五、教課進(jìn)度安排：Module1