中學(xué)物理教師2023年述職報告范文

第3頁共3頁中學(xué)物理教?師2023?年述職報告?范文我于?___年考?入江西省贛?南___范??？茖W(xué)校物?理系。__?_年___?月畢業(yè)，分?配到江西省?畫眉坳鎢礦?職工子弟中?學(xué)工作。_?__年，恢?復(fù)專業(yè)技術(shù)?職稱評審工?作后，我被?評為中學(xué)物?理二級__?_教。_?__年__?_月，晉升?為中學(xué)物理?一級教__?_。___?年___月?，調(diào)入__?_省順德市?倫教鎮(zhèn)中學(xué)?直到現(xiàn)在，?教齡總計達(dá)?___年。?自___?年調(diào)入順德?以來，我一?直擔(dān)任物理?教學(xué)工作，?期間并擔(dān)任?班主任工作?多年(年級?組長、政教?副主任、教?導(dǎo)主任任職?時間可作班?主任任職時?間)。__?_年擔(dān)任年?級組長。_?__至__?_年擔(dān)任政?教處副主任?。___年?___月起?，任教導(dǎo)處?主任，主持?全校的教務(wù)?管理工作。?___年至?今，一直擔(dān)?任倫教鎮(zhèn)物?理中心教研?組組長，主?持全鎮(zhèn)的初?中物理教研?工作，并協(xié)?助順德區(qū)教?研室的物理?教研工作。?___年_?__月，報?名參加由華?南___范?大學(xué)任主考?學(xué)校的本科?自學(xué)考試，?專業(yè)為教育?管理，__?_年___?月畢業(yè)。?回顧過去的?___年，?主要工作總?結(jié)如下：?一、傾心教?育，為人_?__表身?為教___?，為人__?_表，我深?深認(rèn)識到“?教書育人”?、“文以載?道”的重要?性和艱巨性?。多年來，?始終具有明?確的政治目?標(biāo)，崇高的?品德修養(yǎng)，?堅持黨的四?項基本原則?，堅持黨的?教育方針，?認(rèn)真貫徹教?書育人的思?想，積極實?踐“___?”。在工作?中，具有高?度的責(zé)任心?，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作作風(fēng)和良?好的思想素?養(yǎng)，熱愛、?關(guān)心全體學(xué)?生，對學(xué)生?的教育能夠?動之以情，?曉之以理，?幫助學(xué)生樹?立正確的人?生觀、科學(xué)?的世界觀。?每天堅持早?到晚歸，嚴(yán)?格按照學(xué)校?的要求做好?各項工作，?甚至還放棄?節(jié)假日的休?息，回校做?好有關(guān)工作?;甘于奉獻(xiàn)?，從不計較?個人得失，?絕對做到個?人利益服從?___利益?。在學(xué)生和?教___心?目中，具有?較高的威信?和較好的教?___形象?。___年?，我光榮地?加入了中國?___。?___年，?順德各校設(shè)?立政教處，?我擔(dān)任本校?政教處副主?任并負(fù)責(zé)學(xué)?校的德育工?作。三年間?，建立了比?較嚴(yán)格、全?面的教__?_和學(xué)生德?育管理制度?、考核評比?制度和德育?工作的具體?方案。由于?各項計劃、?制度具有科?學(xué)性、客觀?性、可行性?、激勵性，?全校___?生能以主人?翁的姿態(tài)，?認(rèn)真做好各?項工作，發(fā)?揮了較好的?德育效能。?積極創(chuàng)新德?育工作的方?法和途徑，?認(rèn)真總結(jié)德?育工作經(jīng)驗?，積極撰寫?德育論文，?提高理論素?養(yǎng)。___?年，《校外?德育工作的?研究與探索?》一文獲順?德市教__?_德育論文?評比二等獎?。我校還積?極參與全省?的德育科研?工作，爭取?科研課題的?立頂，其中?，《村鎮(zhèn)學(xué)?校德育適應(yīng)?城市化發(fā)展?需要的研究?》是___?省“___?”德育科研?重點課題，?本人一直是?這個課題主?要的主持者?、參與者。?富有成效的?德育科研，?有力地促進(jìn)?了教學(xué)工作?的全面發(fā)展?。二、精?心施教，形?成特色教?學(xué)是學(xué)校的?中心任務(wù)，?學(xué)校以教學(xué)?為主，這是?辦好學(xué)校最?基本的規(guī)律?。在教學(xué)方?面，能準(zhǔn)確?把握教學(xué)大?綱和教材，?制定合理的?教學(xué)目標(biāo)，?把各種教學(xué)?方法有機(jī)地?結(jié)合起來，?充分發(fā)揮教?___的主?導(dǎo)作用，以?學(xué)生為主體?，力求教學(xué)?由簡到繁、?由易到難、?深入淺出、?通俗易懂，?本人十分注?重提高教學(xué)?技巧，講究?教學(xué)藝術(shù)，?教學(xué)語言生?動，學(xué)生學(xué)?得輕松，老?___教得?自然。首?先，作為一?名普通的教?學(xué)工作者，?能夠嚴(yán)格要?求自己，始?終以一絲不?茍的工作態(tài)?度，切實抓?好教學(xué)工作?中的各個環(huán)?節(jié)，特別是?備、輔、考?三個環(huán)節(jié)，?花了不少功?夫，進(jìn)行了?深入研究與?探討;備—?—備教材、?備學(xué)生、備?重點、備難?點、備課堂?教學(xué)中的各?種突發(fā)因素?;輔——輔?優(yōu)生、輔差?生、重點輔?“邊緣”學(xué)?生;考——?不超綱、不?離本、考題?靈活、開發(fā)?思維、迅速?反饋、及時?補漏。教學(xué)?過程中，能?根據(jù)學(xué)生的?具體情況，?及時調(diào)整教?學(xué)計劃和狀?態(tài)，改進(jìn)教?學(xué)方法，自?始至終以培?養(yǎng)學(xué)生的思?維能力，提?高學(xué)生分析?、解決問題?的能力為宗?旨，根據(jù)學(xué)?生的個性差?異，因材施?教，使學(xué)生?的個性、特?長順利發(fā)展?，知識水平?明顯得到提?高。所任班?級學(xué)生的中?考或鎮(zhèn)統(tǒng)考?成績(及格?率、優(yōu)秀率?和平均分)?名列鎮(zhèn)或區(qū)?同類學(xué)校的?前茅。其?次，在切實?抓好教學(xué)管?理和教學(xué)調(diào)?控工作的同?時，堅持深?入教學(xué)一線?，與教__?_共同制訂?并實施各種?教學(xué)計劃，?共同探討各?種教學(xué)問題?及解決問題?的方法，廣?泛聯(lián)系教_?__，了解?實際情況，?提高教學(xué)管?理水平;有?目的、有計?劃地___?聽課、評課?，以事實為?依據(jù)，以客?觀的態(tài)度，?從教學(xué)理論?、教學(xué)創(chuàng)新?和教學(xué)效果?的角度進(jìn)行?評價，促進(jìn)?教___教?學(xué)水平的提?高。近幾年?來，我校教?學(xué)成績名列?全鎮(zhèn)或區(qū)前?茅，受到上?級教育行政?部門和社會?各界的高度?評價。本學(xué)?年始，順德?屬于新課程?改革實驗區(qū)?，作為教導(dǎo)?主任，我始?終走在課程?改革的最前?列，___?全校教__?_對校本課?程的說明與?開發(fā)進(jìn)行了?專題講解，?加速了我校?校本課程的?建立與使用?。第三，?教研與教學(xué)?互相促進(jìn)。?從___年?至今，我一?直擔(dān)任鎮(zhèn)物?理中心教研?組組長一職?，每學(xué)年的?工作計劃、?措施、__?_、效能等?方面，均得?到全鎮(zhèn)各校?老_