關(guān)于對(duì)老師感恩的感謝信范文

關(guān)于對(duì)老師?感恩的感謝?信范文大全?【1】_?老師：您?好!很感謝?你長(zhǎng)期以來?對(duì)我的關(guān)心?與支持!現(xiàn)?在的我已不?再是那么憂?郁、自卑的?楚昕了。真?的，自從接?受你的一對(duì)?一心理輔導(dǎo)?，聽取你兩?天的nlp?心理課程后?，我懂得了?應(yīng)如何調(diào)整?自己的情緒?。因?yàn)槲冶?身就是一個(gè)?感性的人，?遇到一點(diǎn)點(diǎn)?事就極易生?氣、郁悶。?而你使我明?白我的這些?情緒都源自?內(nèi)心的感受?，更確切說?是我遇到事?情時(shí)，總是?那么的無奈?，更有一種?無力感。它?使我成為情?緒的“奴隸?”，無法從?正面去感受?、取舍，它?同樣也成為?我工作上最?大的“敵人?”，不能讓?我有效地作?出判斷，致?使我和同事?之間鬧得不?愉快，它嚴(yán)?重成為我走?向成功的絆?腳石。我為?此而煩惱不?已，我不斷?去尋找解決?方法，聽取?很多課程、?咨詢心理輔?導(dǎo)師，卻試?而不成。結(jié)?果一次偶然?機(jī)會(huì)，我接?觸到顧老師?的心理學(xué)課?程，說實(shí)話?開始我只是?抱著試試看?的態(tài)度，沒?有想到當(dāng)我?進(jìn)入課堂，?聽取“十二?條前期假設(shè)?”使我有太?多的震撼。?例如：1?、沒有兩個(gè)?人是一樣的?。它指在這?個(gè)世界上沒?有兩個(gè)人的?人生經(jīng)驗(yàn)、?想法做事態(tài)?度、信念、?價(jià)值觀、規(guī)?條等方面完?全一樣。?而我呢?？?是自以為是?，總想去操?縱他人同我?一樣，結(jié)果?是我和同事?之間產(chǎn)生很?大的矛盾，?我只有尊重?他人的不同?處，別人才?會(huì)尊重我的?獨(dú)特地方。?給他人空間?，則是有利?于我們之間?更好的溝通?。2、有?效果比有道?理更重要?以前我只強(qiáng)?調(diào)做法正確?或講出道理?而不去顧及?這些是否有?效果，他人?是否會(huì)接受?、認(rèn)可。由?此看來，我?所堅(jiān)持的道?理不能放在?他人身上。?因?yàn)槟切┑?理只是我自?身的一些信?念、價(jià)值觀?和規(guī)條而已?，所以我辛?苦地在那講?的一些言語?，無論有多?么激情，也?不能使他人?接受。只有?在有效果上?加理論方面?的認(rèn)可，才?有機(jī)會(huì)改變?收聽效果，?達(dá)到真正的?和諧!在?聽取顧人福?老師的課程?中，我才真?正明白我自?身有太多的?盲區(qū)，有太?多的方式是?沒有效果的?。我在工作?中遇到的問?題以及和同?事之間的矛?盾出在什么?地方，課程?使我有了整?合?；氐郊?，我就告訴?自己，我不?要再過這樣?的生活，我?要把顧人福?老師的課程?帶入我的生?活、工作中?，我要從中?獲取更多的?成功快樂!?首先，我?要自信，我?要接受自己?、認(rèn)可自己?，我在接受?顧老師的“?撒金粉”的?個(gè)案，使我?從中獲取更?多的力量，?使我借助更?多人的支持?，是我找尋?到“我是誰?”我的價(jià)值?在哪里!在?那刻，我猶?如一顆閃閃?發(fā)亮的明珠?在揮灑著我?的“絢麗”?。其次，?我在溝通中?接受他人的?信念、價(jià)值?觀和規(guī)條，?找出一些行?之有效地做?法。在認(rèn)可?他人的同時(shí)?，先達(dá)到一?個(gè)和諧氛圍?，使我們有?一個(gè)興趣的?起始，形成?心與心的交?匯。最后?，要達(dá)到“?三贏”(我?好、你好、?世界好)的?原則上去處?理事情，有?效地歸納，?認(rèn)識(shí)事情根?源?，F(xiàn)在?的我在工作?上對(duì)任何事?都以平和的?心態(tài)去處理?，和同事之?間的關(guān)系也?和睦了。其?實(shí)讓我感覺?我從很大程?度上得到提?升，更收獲?到了自信與?美麗。我如?那明珠般閃?亮。而這些?我要感謝的?不僅僅是自?己，更要感?謝的是引導(dǎo)?我，如明鏡?照射出我的?顧人福老師?。謝謝你讓?我明白，我?也可以成功?快樂的生活?。我要告訴?更多的人，?nlp這門?學(xué)問對(duì)我的?重要性!顧?人福老師對(duì)?我的幫助，?同樣地，在?此我也祝顧?人福老師，?在心理學(xué)的?路上越走越?寬廣，幫助?更多有心理?問題的人士?走向幸福!?此致敬?禮!您的?學(xué)生:_?_年___?_月___?_日關(guān)于?對(duì)老師感恩?的感謝信范?文大全【2?】尊敬的?老師們：?您們好!?又是一個(gè)收?獲的季節(jié)，?又是一個(gè)感?恩的季節(jié)，?在這個(gè)特殊?的的節(jié)日里?，我僅代表?_屆商學(xué)院?全體頂崗實(shí)?生向老師們?致以最誠摯?的節(jié)日祝福?!時(shí)間穿?梭，歲月流?逝，轉(zhuǎn)眼間?我們從一個(gè)?個(gè)頑皮稚童?到了懂事青?年。___?年前是老師?你把我們領(lǐng)?進(jìn)大學(xué)的校?門，在__?_年中感受?著老師至親?的關(guān)懷。?“師者，所?以傳道授業(yè)?解惑也”，?在課堂上老?師老師忙碌?的身影歷歷?在目，他們?把畢生知識(shí)?都毫無保留?的傳授給我?們并耐心教?導(dǎo)我們。曾?記得我們的?一位國貿(mào)專?業(yè)老師經(jīng)常?帶病給我們?上課，聽著?她嘶啞的聲?音至今令我?難以往懷;?我們?cè)跈C(jī)房?實(shí)訓(xùn)沒有水?喝，她親自?燒開水給我?們送來喝，?像慈母般照?顧著我們。?“一日為?師，終生為?母”，在生?活上老師無?微不至的關(guān)?心照顧著我?們。剛進(jìn)入?大學(xué)我們還?不適應(yīng)大學(xué)?生活，老師?經(jīng)常來寢室?看望我們和?我們聊天。?記得有一次?我們寢室的?同學(xué)晚上2?點(diǎn)多生病了?，撥通老師?電話后老師?馬上趕過來?陪去醫(yī)院，?直到早上7?點(diǎn)多才回到?學(xué)校。在我?們感謝之際?，老師卻所?說這樣的情?況時(shí)常發(fā)生?，你們不用?感謝，這是?我們應(yīng)該做?的。“開?開心心回家?，安安全全?返?！泵恳?次節(jié)假日放?假回家，商?學(xué)院都會(huì)在?徐書記的帶?領(lǐng)下走訪每?一個(gè)寢室，?千叮嚀萬囑?咐安全第一?。走出校?門，回顧讀?書生涯的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，校?園往事歷歷?在目。感恩?之心，展商?院風(fēng)采：不?忘老師辛勤?耕耘，不負(fù)?老師尊尊教?誨。據(jù)初步?了解商學(xué)院?___屆的?頂崗實(shí)習(xí)情?況比較樂觀?。詢問__?_個(gè)班級(jí)的?同學(xué)，大都?數(shù)已經(jīng)在單?位實(shí)習(xí)。有?在外貿(mào)公司?實(shí)習(xí)，物流?公司實(shí)習(xí)也?有的在工廠?跟單，像連?鎖班級(jí)的同?學(xué)大批都在?超市實(shí)習(xí)…?…不同的學(xué)?生分布在不?同的行業(yè)。?他們?cè)谧约?崗位上兢兢?業(yè)業(yè)，刻苦?學(xué)習(xí)不負(fù)老?師之望。?記得王院長(zhǎng)?曾對(duì)我們說?過：即使你?們走出校門?但是師生情?意綿綿不斷?，永依存;?在校，你們?以學(xué)校為榮?，在外，學(xué)?校以你們?yōu)?榮。我們會(huì)?以優(yōu)異的成?績(jī)回報(bào)恩師?，不辜負(fù)老?師對(duì)我們的?期待?！?春蠶到死絲?方盡，蠟炬?成灰淚始干?”，回首?昨日，展望?明朝，我們?感謝老師為?我們所做的?奉獻(xiàn)。最后?向全體老師?真誠地道一?聲：“辛苦?了，老師!?”并向您們?表示最崇高?的敬意!愿?老師們枝繁?葉茂，桃李?芬芳滿天下?!你的學(xué)?生：關(guān)于?對(duì)老師感恩?的感謝信范?文大全【3?】親愛的?語文老師：?您好!?認(rèn)識(shí)您已經(jīng)?兩年了。您?給我的印象?總是那么深?。那輕輕搖?擺的柳絮像?是你飄柔的?長(zhǎng)發(fā);那閃?閃的星星像?是你明亮的?眼睛;那天?邊的一抹紅?霞像是你溫?柔的唇。?是您，讓我?改掉了我的?壞習(xí)慣。我?是一個(gè)大大?咧咧的男孩?，所以我每?次都會(huì)粗心?地對(duì)待每一?件事。有一?次的作文題?目，我因粗?心而完全跑?題。是您耐?心的教導(dǎo)了?我，讓我如?何去分析，?您的教導(dǎo)如?春雨點(diǎn)點(diǎn)滋?潤(rùn)我的心，?讓我終生受?益。是您?，讓我明白?了什么是語?文。我本來?不喜歡語文?，我認(rèn)為語?文就是捧著?本書在那整?天搖著頭讀?。但是，自?從你給我們?上課，我漸?漸地不這么?認(rèn)為，可能?是您的課講?得那么悅耳?動(dòng)聽，可能?是您講課的?方式吸引了?我，使我竟?然開始愛上?了語文，成?績(jī)竟然明顯?上升了。?老師，您就?像一支蠟燭?，默默無聞?地傳授我們?知識(shí);您還?像一位園丁?，培養(yǎng)了我?們這些小樹?;您更像一?位靈魂的工?程師，筑建?我們輝煌的?明天。老?師，您就是?一位母親，?是我們親愛?的媽媽，就?應(yīng)用美妙的?語言來贊美?您!此敬?!祝您工?作順利，身?體健康!?您的學(xué)生：?____?_年___?月___日?關(guān)于對(duì)老?師感恩的感?謝信范文大?全【4】?親愛的李老?師：您好?!您的教導(dǎo)?有方，是我?們學(xué)到了好?多知識(shí)和做?人的道理。?在此我表示?深深的感激?，有您這樣?的老師，我?感到十分自?豪。您上?課上得有聲?有色，十分?生動(dòng)，簡(jiǎn)直?就是在點(diǎn)燃?自己的熱情?為我們講課?。只有一小?部分同學(xué)是?開小差的。?也就是說明?您的教育沒?有完全成功?。如果一個(gè)?同學(xué)舉手，?回答問題，?就說明了那?個(gè)同學(xué)聽課?了。但是要?同學(xué)主動(dòng)回?答問題就必?須要有勇氣?，有有信心?。所以有培?養(yǎng)那些膽小?、不敢回答?問題的同學(xué)?的勇氣和信?心。因此?，我提出一?個(gè)建議。在?活動(dòng)課上，?專門請(qǐng)那些?膽小的同學(xué)?上講臺(tái)去進(jìn)?行自我介紹?，也可以進(jìn)?行自我批評(píng)?，并且定下?目標(biāo)，加以?改正。如果?那些同學(xué)聲?音太小或害?羞不說，我?們就以掌聲?鼓勵(lì)而進(jìn)行?賞識(shí)教育。?多次進(jìn)行，?便提高了那?些同學(xué)的勇?氣。這樣一?來，課堂上?便有更多的?人回答問題?，課堂就顯?得十分活躍?，您的教育?成功了很多?，我們學(xué)生?也學(xué)到了更?多的東西。?就快小學(xué)?畢業(yè)了，在?我離開校園?之際，我的?建議希您能?采納，若有?缺點(diǎn)，可加?以改正。?祝您：身?體健康!工?作愉快!?學(xué)生__?__年__?_月___?日關(guān)于對(duì)?老師感恩的?感謝信范文?大全【5】?龐老師：?您好。非?常感謝您對(duì)?孫雨桐的關(guān)?心和幫助。?昨晚我看?了孫雨桐的?寫話作業(yè)本?，您批改得?非常認(rèn)真仔?細(xì)。對(duì)您來?說，這可能?是一種習(xí)慣?，一種責(zé)任?，一種使命?;但對(duì)我們?家長(zhǎng)來說，?產(chǎn)生的卻是?一份感動(dòng)，?一份感激，?一份感謝。?您不只是?看字寫得對(duì)?不對(duì)，還要?看間架結(jié)構(gòu)?、筆順等。?比如對(duì)“晉?”“金”等?字的批改。?我是做文字?工作的，對(duì)?您也是自愧?不如。比如?我就沒有看?出孫雨桐寫?的“真”字?和“直”字?兩面只有兩?橫，而正確?的寫法應(yīng)該?是三橫。?另外還有兩?個(gè)詞想和您?探討一下。?一個(gè)詞是“?坐落”。我?查了一下商?務(wù)印書館第?五版《現(xiàn)代?漢語詞典》?，這里有“?坐落”而沒?有“座落”?的詞條。我?的理解，“?坐”是動(dòng)詞?，有建筑物?位于某處的?意思，比如?“我們的學(xué)?校坐落在國?師街上”;?“座”是名?詞，表示座?位、座椅，?比如“領(lǐng)導(dǎo)?和專家們?cè)?主席臺(tái)上就?座”。因此?“坐落在汾?河西岸的中?國煤炭博物?館”應(yīng)該是?“坐落”而?不是“座落?”。另外一?個(gè)詞是“漂?白”?！捌?”有一聲、?三聲、四聲?三種讀音。?讀一聲時(shí)，?與水有關(guān)，?如“漂流”?“漂浮”等?;讀三聲時(shí)?，與漂染有?關(guān)，如“漂?白”“漂洗?”;讀四聲?時(shí)，與美好?有關(guān)，比如?“漂亮”“?漂亮話”。?因此，用讀?四聲的“漂?”組詞，應(yīng)?該是“漂亮?”“漂亮話?”(而且商?務(wù)印書館第?五版《現(xiàn)代?漢語詞典》?里只有這兩?個(gè)詞條)，?而不應(yīng)該組?“