八年級歷史香港和澳門的回歸2

第12課香港和澳門的回歸《中國歷史》八年級下冊說教材說教法說學法說教學過程說板書設(shè)計1本課主要介紹了“一國兩制”的構(gòu)想提出的背景及其含義、香港和澳門回歸的經(jīng)過及其歷史意義等問題。本課是進行愛國主義教育、國情教育的很好素材。一.教材分析說教材2

香港和澳門的回歸是現(xiàn)代中國的大事。順利回歸說明，中國開始強大起來，能夠解決歷史遺留問題。尤其激發(fā)學生的愛國主義精神，為振興中華而奮發(fā)進取，是進行思想道德教育的最佳教材。港澳回歸，為最終實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一實現(xiàn)臺灣的回歸提供了一個很好的范例。二.地位與作用3三.教學目標知識與能力：了解香港澳門問題的由來，“一國兩制”的含義，香港澳門回歸的時間及意義。通過史實知道祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然勢勢。過程與方法：通過閱讀、識圖，觀看視頻和討論研究相結(jié)合的教學方法，培養(yǎng)學生運用史實分析歷史問題的能力情感態(tài)度與價值觀：通過歌聲導入新課，以及圖片資料貫穿教學課堂，增進學生的愛國主義情感。4教學重點、難點重點：香港澳門回歸祖國的歷史意義。難點：“一國兩制”的基本含義。？？？？？返回5說教法2、教學手段：運用多媒體，把要授課的重要知識點、難點等一一講清楚。（運用多媒體進行情景教學匯知識性、趣味性、娛樂性于一體）

3、教學方法：直觀法、問題法、自主學習法、討論法、講授法等。

1、媒體運用：多媒體教室。返回61、學習方法：學生要自主學習，積極參與教學活動中。2、能力培養(yǎng)：

（1）充分運用多媒體的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生使用地圖學習歷史的習慣，教會學生運用歷史地圖獲取有效信息的方法。

（2）引導學生閱讀課文，結(jié)合教師提供的影像資料、史料和圖片，訓練學生從資料中提取有效信息、分析歷史史實的方法。

（3）通過問題討論、小組合作等方法，培養(yǎng)學生協(xié)作解決問題等能力。說學法返回7說教學過程一.課前準備階段二.教學階段創(chuàng)設(shè)情境，導入新課（4分鐘）活動探究，學習新課（23分鐘）應(yīng)用知識，拓展提高（7分鐘）

新課鞏固，情感升華（6分鐘）8一.課前準備階段

1.準備《七子之歌》的歌詞，用來導入新課。

2.制作課件。（包括香港澳門被列強割占的地圖，香港澳門回歸的歷史時刻圖片若干張，以及香港澳門特別行政區(qū)旗圖片。）

3.準備《香港回歸》《澳門回歸》的教學視頻片段。（走近歷史，感受氣氛）9教學階段：一.創(chuàng)設(shè)情境，導入新課

準備《七子之歌》的歌詞，用多媒體播放歌曲。（4分鐘）導入設(shè)置意圖：《七子之歌》讓學生體會香港、澳門回歸的喜悅之情，增強學生的愛國情感和民族自尊心、自信心。通過歌曲，教師明確七子的含義，順勢導入我們要學習的內(nèi)容。10活動探究，學習新課1.看地圖回顧歷史，小組討論（5分鐘）

香港、澳門是怎樣離開祖國懷抱的？（回顧：結(jié)合地圖討論香港、澳門問題的由來。）設(shè)計意圖：體現(xiàn)學科思想的滲透，引導學生讀地圖學歷史，訓練學生從資料中提取有效信息、分析歷史史實的方法以及培養(yǎng)學生協(xié)作解決問題等能力。

11活動探究，學習新課思考：什么是“一國兩制”？結(jié)合香港和澳門的歷史和實際情況，你能為解決香港和澳門問題提出合適的方案嗎？2.想一想（4分鐘）設(shè)計意圖：通過史實，指導學生自主學習，培養(yǎng)同學們獨立思考的能力難點123.知識鏈接：（4分鐘）介紹鄧小平爺爺為我們祖國統(tǒng)一所作出的歷史貢獻?；顒犹骄?，學習新課“一國兩制”構(gòu)想的創(chuàng)始人、奠基者關(guān)于香港問題的中英談判，簽定《關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明》設(shè)計意圖：說起祖國的統(tǒng)一，我們不得不提一位偉大的人物——鄧小平，通過講述鄧小平的事跡讓同學們對他有個深刻的印象，知道要經(jīng)過幾代人的努力才換來今天的統(tǒng)一，增強同學們的愛國主義情感。13活動探究，學習新課4.看一看：（10分鐘）播放《香港回歸》、《澳門回歸》影視片斷以及多媒體演示關(guān)于港澳回歸相關(guān)的眾多圖片，并加以解說香港澳門回歸的經(jīng)過，讓同學們銘記歷史時刻。

設(shè)計意圖：通過視頻播放，讓同學們親眼看到了祖國的統(tǒng)一向前邁進了一大步，看到了回歸那激動人心的一刻；同時讓學生體會祖國的強大，從而激勵學生為中華之崛起而努力讀書。14應(yīng)用知識，拓展提高（7分鐘）

展示香港、澳門特別行政區(qū)區(qū)旗，引導同學們說出兩面區(qū)旗的寓意，并進一步引導啟發(fā)同學們思考香港澳門回歸的歷史意義重點設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力，能較好地看圖歸納知識點，從而達到師生課堂互動效應(yīng)。15新課鞏固，情感升華（6分鐘）1.小結(jié)（2分鐘）鄧小平提出的“一國兩制”偉大構(gòu)想已經(jīng)在香港和澳門變成現(xiàn)實，香港和澳門終于回到祖國懷抱，我們祝愿香港和澳門的明天更加美好！我們相信在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針指引下，必將最終解決臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一。162.鞏固練習（4分鐘）1、提出“一國兩制”構(gòu)想的是（）A、毛澤東B、周恩來C、鄧小平D、江澤民2、根據(jù)中英聯(lián)合聲明的規(guī)定，中國對香港恢復行使主權(quán)是在（）A、1971年B、1978年C、1997年D、1999年3、根據(jù)中葡聯(lián)合聲明的規(guī)定，中國對澳門恢復行使主權(quán)是在（）A、1995年B、1997年C、1998年D、1999年4、“一國兩制”是針對下列哪些問題提出的構(gòu)想（）（1）西藏問題（2）臺灣問題（3）香港問題（4）澳門問題A、（3）(4)B、（1）（3）（4）C、（1）（2）（3）（4）D、（2）（3）（4）單項選擇題返回CCDD17香港問題的由來

澳門問題的由來香港回歸1997年7月1日澳門回歸1999年12月20日香港、澳門回歸祖國，中國人民洗雪了百年恥辱，標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上，邁出了重要的一步。開創(chuàng)了香港和澳門歷史發(fā)展的新紀元。為解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一提供了條件。說板書設(shè)計設(shè)計意圖：利用多媒體板書，把書本的內(nèi)容作一個概括，能夠幫助學生簡明扼要的理解書本的內(nèi)容。當然，在板書的過程中，板書也是整堂課的重要一部分，缺少了，學生對所學內(nèi)容就缺乏一種明確的指導性。一國兩制18謝謝觀看07歷本3班莫芳麗19香港被英國割占或租借的過程1898年租借新界通過1860年的《北京條約》割占九龍司地方一區(qū)通過1842年的《南京條約》割占香港島20澳門被葡萄牙強占的過程1553年，葡萄牙人借口曝曬水浸貨物，強行進入澳門1557年，葡萄牙通過賄賂明朝官員，取得在澳門的定居權(quán)19世紀五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔島和路環(huán)島返回21香港和澳門回歸祖國中英香港政權(quán)交接儀式1997年7月1日中葡澳門政權(quán)交接儀式1999年12月20日返回22香港特別行政區(qū)區(qū)旗

香港特別行政區(qū)的區(qū)旗是一面中間配有五顆星的動態(tài)紫荊花圖案的紅旗。紅旗代表祖國，白色紫荊花代表香港，寓意著香港是中華人民共和國不可分割的一部分，在祖國的懷抱中興旺發(fā)達?；ㄈ锷系奈孱w星象征著香港同胞心中熱愛祖國，紅、白兩色體現(xiàn)了“一國兩制”的精神。23澳門特別行政區(qū)區(qū)旗

澳門特別行政區(qū)的區(qū)旗是繪有五星、蓮花、大橋和海水的綠色旗幟。五星象征國家的統(tǒng)一，表明澳門是中華人民共和國不可分割的組成部分；蓮花是澳門居民鐘愛的花種，三朵含苞欲放的白蓮花代表澳門特區(qū)有澳門半島、氹仔島和路環(huán)島組成，大橋和海水反映澳門的自然環(huán)境；綠色象征著生機的祖國。返回24；k線圖入門ixh71kye最美的了，殊不知走著走著，前面還有大好春光，姹紫嫣紅，完全沒必要為那朵小花駐足。”蘇小橫慢條斯理道，“有的時候呢，那么巧，你最初看中的那朵花，真的就是最美的，再經(jīng)歷多少日夜、走過多少地方，怕也很難有跟它能匹敵的了。是的，裳兒，我必須告訴你，我活了這么久，說起平生所見尤物，蝶宵華首屈一指，難得他美得有靈魂，那靈魂卻只是在不知什么時候活過一下子，給我們看時已經(jīng)死了，只留下活過的痕跡，這使得他再也無法被征服。裳兒，你的聰明，在女子里是很難得的了，以后你慢慢的就會發(fā)現(xiàn)，遇見那么多人，恐怕很難有誰能代替蝶宵華的位置。你最開始愛過的這個，確實是最好的。”裳兒眼里的淚光已經(jīng)消失，投給蘇小橫一記火辣辣的目光?！皩Γ夜室庾屇銖拈_頭就接觸最好的，以后再遇到什么歪瓜裂棗、等而下之的的東西，就不會動心了。”蘇小橫道。像一場大病。這樣青春、美麗、又敏銳靈動的女孩子，遇見蝶宵華，想不生病都不可能。這一場病，若能不死，送進宮里，大約就能免疫了?！澳氵@樣聰明，有一天一定能想過來的，”蘇小橫繼續(xù)道，“我不希望到那天，你認為我騙了你，轉(zhuǎn)而恨我，所以要和你坦白，我確實是故意把蝶宵華放到你的身邊。”“那如果我……”裳兒緊盯著蘇小橫，“苦戀師父，不能自拔，爺爺你又將如何？”“那我也只好讓你去?！碧K小橫回答，“我還有很多棋子，而你只有一段人生。”裳兒瞪了蘇小橫一會兒，笑了，笑得比從前還甜：“遇到這樣天下難求的男人，我仍然決定，愛他不值得。這之中，完全沒有爺爺插手的原因。我就是這樣冷靜絕情的人，果然合該進宮去。”蘇小橫頷首：“你是聰明人，我知道你不會叫我們失望?！薄翱爝^年了，我們也要準備走了呢！”裳兒抬起目光，遙望遠方，目光里竟有一絲嗜血的興奮，“爺爺，你說‘那個人’，現(xiàn)在會不會已經(jīng)到了錦城？”第七十三章長孫也被拉皮條(1)表沒怎么見過男人，寶音見過。從前在窮巷子里，男女之防就是個屁！黃泥墻、茅草席的一坨又一坨破屋子，挑水的阿公在窗下?lián)改_、擔糞的大哥在對過曬褲衩，小姑娘跟小男孩一樣，破衣爛