xx學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則

XX學(xué)校學(xué)常規(guī)施細(xì)則教學(xué)常規(guī)是教師在教學(xué)工作中必須遵守的基本規(guī)章，建立、健全，貫徹和執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)管理的有效措施之一為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)理確保全面提高教學(xué)質(zhì)量，特根據(jù)縣《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》修訂我?！督虒W(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》如下：一、教學(xué)工作計(jì)劃1．學(xué)校教工作計(jì)劃。在新學(xué)期第一次教師會上，分管校長根據(jù)縣局教學(xué)工作思路，提出學(xué)校教學(xué)工作初步設(shè)想和要求（要有書面材料）教務(wù)主任根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作設(shè)想和要求，各教研組長制出具體的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，在開學(xué)后第一周內(nèi)交校長會議審定，發(fā)到全體教學(xué)人員。教學(xué)工作計(jì)劃的具體要求是：1)要保證教學(xué)工作方向的正確性和內(nèi)容的科學(xué)性；2)要全面分析學(xué)校教學(xué)的基本條件，總結(jié)前面教學(xué)工作的主要經(jīng)驗(yàn)和問題，針對新學(xué)期的新情況，全面考慮。統(tǒng)籌安排；3)要明確教學(xué)工作目標(biāo)，主要任務(wù)和基本要求；4)要制訂加強(qiáng)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，開展教學(xué)研究，完善教學(xué)管理，培“尖治“拐”轉(zhuǎn)“差善教學(xué)條件等方面具體可行、講求實(shí)效的措施；5)要有計(jì)劃地深入活動課、選修課的開展；6)要規(guī)定教學(xué)時(shí)間，期中期未復(fù)習(xí)考試時(shí)間，重大教學(xué)活動，并注意活動（包括各層次教學(xué)常規(guī)檢查）時(shí)間安排的銜接性，促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。2教研組教學(xué)工作計(jì)劃教研組長根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃在第二內(nèi)制訂出本組教學(xué)工作計(jì)劃，經(jīng)全組教師集體討論，分管校長和教務(wù)主任審定后執(zhí)行。教研組工作計(jì)劃內(nèi)容包括：1)上學(xué)期教學(xué)工作基本情況分析；2)本學(xué)期開展教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)工作提高教師素質(zhì)（特別是培養(yǎng)青年教師，提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)、要求、措施與檢查落實(shí)方法；3)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修的安排，教學(xué)改革課題的實(shí)驗(yàn)，學(xué)法指導(dǎo)的研究，以及活動課，選修課的落實(shí)；4)加強(qiáng)教研與自身建設(shè)的措施等。3．備課組學(xué)工作計(jì)劃。備課組長根據(jù)教研組工作計(jì)劃，在第二周內(nèi)制定出備課組工作計(jì)劃，經(jīng)備課組老師集體討論，教研組長審定后執(zhí)行。備課組工作計(jì)劃內(nèi)容包括：上學(xué)期教學(xué)工作基本情況分析；本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、和要求；本學(xué)期課堂教學(xué)、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、考試、競賽、教學(xué)調(diào)查、社會調(diào)查、社會實(shí)踐的具體要求措施和安排；多媒體教學(xué)和制作教具的計(jì)劃和安排；制訂教學(xué)進(jìn)展；培“尖治“拐”轉(zhuǎn)“差高及格率，優(yōu)秀率的措施；備課組自身建設(shè)和教學(xué)常規(guī)落實(shí)辦法等。二、備課1．分全冊單元、和課時(shí)各個(gè)層次備課。全冊備課：每學(xué)期正式上課前，教師對照課標(biāo)和考綱通讀全冊教材，理清教材知識結(jié)構(gòu)脈絡(luò)；明確各章節(jié)在教材中的地位和相互之間的關(guān)系把握重點(diǎn)章節(jié)確定學(xué)生能力和素質(zhì)培訓(xùn)目標(biāo)擬定教學(xué)進(jìn)度安排（要有適度的彈性對某某學(xué)科第某冊的理解為題寫一單項(xiàng)材料，列于全學(xué)期教案之前。單元備課：在全冊備課的前提下定本單元的教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和雙基訓(xùn)練目標(biāo)把教學(xué)要求，不遺漏，不超標(biāo)第某單元教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和學(xué)生雙基訓(xùn)練目標(biāo)”為題寫一材料，列于本單元教1

案前面。課時(shí)備課：在單元備課的前提下，確定本課時(shí)教學(xué)的目標(biāo)，重點(diǎn)，找準(zhǔn)難點(diǎn)、疑點(diǎn)和關(guān)鍵，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，注意學(xué)法的指導(dǎo)，設(shè)計(jì)好板書和本課時(shí)的課堂行為。課外作業(yè)。上完課后，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)標(biāo)程度寫出教學(xué)后記，課時(shí)教案的大概格式為：第某單元第某課時(shí)，總第某課時(shí)一)教學(xué)內(nèi)容二)教學(xué)目標(biāo)三)教學(xué)重點(diǎn)四)教學(xué)難點(diǎn)五)教學(xué)過程體現(xiàn)教法，學(xué)法指導(dǎo)和教、學(xué)具準(zhǔn)備及板書設(shè)計(jì)）六)作業(yè)過程七)教法后記、2．備課要1)教案書寫必須工整、規(guī)范、內(nèi)容要詳實(shí)。2)學(xué)校每月休假時(shí)間組織教案檢查按課時(shí)量未達(dá)到要求的每少一節(jié)扣薪10并選出優(yōu)秀教案作為期末評優(yōu)依據(jù)。三、上課1．依據(jù)教上課，沒有教案不準(zhǔn)上課，檢查發(fā)現(xiàn)無教案上課扣薪20元節(jié)。2．講普通，語言清晰、表達(dá)準(zhǔn)確、板書工整。3．注重啟式教學(xué)，激發(fā)興趣，誘導(dǎo)學(xué)生“自立、合作、探究性學(xué)習(xí)”獲取知識，培養(yǎng)能力。課堂教學(xué)要體現(xiàn)“四為主“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，學(xué)會為主旨4．狠抓“基展延伸基本概念要講透?；居?xùn)練要練熟，并能聯(lián)系實(shí)際。綜合運(yùn)用。引入新課有“過渡性練；講授主要內(nèi)容有“導(dǎo)學(xué)性”訓(xùn)練；新課結(jié)束前有“歸納性性”訓(xùn)練；課外練習(xí)有“拓展延伸”訓(xùn)練；期末復(fù)習(xí)有“系統(tǒng)性、綜合性”訓(xùn)練。5．文理結(jié)，滲透教育。6．把握好個(gè)調(diào)控：時(shí)間調(diào)控、節(jié)奏調(diào)控、情緒調(diào)控、氣氛調(diào)控。7．教師要格按課表上課，未經(jīng)主管部門同意，教師不得擅自停課或調(diào)課，否則作曠課論處，如有空堂現(xiàn)象，除扣課時(shí)工資外，另扣元/。8．上課不與教學(xué)無關(guān)的閑話、笑話、廢話、不搞變相形式教學(xué)（比如正課上成自習(xí)課9．上課應(yīng)表端莊，衣著整潔大方，不許穿背心，拖鞋上課，不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙。接打電話，若被校領(lǐng)導(dǎo)或考勤人員發(fā)現(xiàn)一次扣5元。10．不遲到、不早退。若遲到、早退超過分鐘/，每次扣薪5。11．在學(xué)科中滲透德育教育，特別是滲透傳統(tǒng)文化的教育。四、作業(yè)1．作業(yè)規(guī)每次作業(yè)應(yīng)寫明某月某日，第幾次。書寫工整，尺規(guī)作圖，定位右方。每次作業(yè)的措題應(yīng)訂正，同進(jìn)還要求把錯(cuò)題記入“錯(cuò)題登記本作文本首頁作目錄，寫上每次作文的標(biāo)題并標(biāo)明頁碼。2．作業(yè)布作業(yè)布置注意“四性表性、啟發(fā)性、綜合性、多樣性、難度要適中。b)作業(yè)份量要適中，書寫每次分鐘左右。課堂作業(yè)：語文、政治、歷史、地理保證一課一練；語文全學(xué)期寫作文不少于篇；數(shù)學(xué)、英語一節(jié)一練；物理、化數(shù)、生物、二節(jié)一練。課外作業(yè)：指復(fù)習(xí)式預(yù)習(xí)課文，口頭作業(yè)（背誦課文）實(shí)踐作業(yè)等不作規(guī)定；選修課、活動課也不作規(guī)定。音、體、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)一般不留書面作業(yè)。d)與教材配套的練習(xí)冊要求學(xué)生與教學(xué)同步完成。2

學(xué)生的書面作業(yè)，同步練習(xí)都應(yīng)按時(shí)交教師批改，查閱，不準(zhǔn)不交作業(yè)。f)除音、體、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)外，其他各科作業(yè)教師都要進(jìn)行批改或查閱。教師批改作業(yè)一定要認(rèn)真細(xì)致，每次作業(yè)要評定等級或打分，標(biāo)明批改日期，對書寫不認(rèn)真，不規(guī)范的作業(yè)要求重做。批改字跡應(yīng)工整，以起師表作用。g)每個(gè)老師都必須先行“作業(yè)特別是三年教齡以下的師對要求學(xué)生做的作業(yè)應(yīng)事先做一遍。h)學(xué)校每學(xué)期組織期中、期末二次作業(yè)檢查，檢查內(nèi)容包括、次數(shù)、份量、批改情況，檢查結(jié)果與評優(yōu)掛鉤，次數(shù)每少一次扣薪5。3．實(shí)驗(yàn)操（1)依據(jù)教材規(guī)定開足演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，寫好實(shí)驗(yàn)教案，演示實(shí)驗(yàn)提早一天，分組實(shí)驗(yàn)提早三天填寫實(shí)驗(yàn)申請單。（2)做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)要做好充分準(zhǔn)備。課前先試做一次，注意裝置正確、動作規(guī)范、步驟清楚、結(jié)束可靠、現(xiàn)象鮮明，直觀。演示時(shí)要設(shè)法提高能見度，讓每個(gè)學(xué)生看得清楚。（3)做分組實(shí)驗(yàn)時(shí)要先使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)設(shè)備和步驟方法在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師應(yīng)巡視指導(dǎo)別注意防止意外事情的發(fā)生難做的關(guān)鍵性實(shí)驗(yàn)師先要做示范。（4)實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)及時(shí)總結(jié)，檢查實(shí)驗(yàn)效果。對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的傾向性問題，應(yīng)予以指正，引起學(xué)生重視。（5)指導(dǎo)寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告及時(shí)批閱學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并按“優(yōu)或A、B、C、D級予以評分。（6)實(shí)驗(yàn)員要按實(shí)驗(yàn)通知單作好任務(wù)和安排，配合老師上好實(shí)驗(yàn)課。五、輔導(dǎo)（1)凡統(tǒng)考、會考科目由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排老師下班輔導(dǎo)，學(xué)校對老師下班輔導(dǎo)計(jì)入工作量，不計(jì)下班津貼，但學(xué)期結(jié)束后把津貼計(jì)入教學(xué)獎(jiǎng)金內(nèi)。（2)下班輔導(dǎo)，一般不搞集體講課，只可釋疑解難。（3)教師下班，學(xué)校列入檢查記錄，對無故不下班者，處罰10/節(jié)。（4)老師下班不準(zhǔn)遲到或早退，杜絕下班時(shí)間內(nèi)走出教室游蕩，不管班級紀(jì)律，對不認(rèn)真者給予批評，屢教不改的按曠課處理。（5)教師因私事請假，必須調(diào)好課程及下班輔導(dǎo)，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)或未調(diào)好課程造成空堂現(xiàn)象，以曠課和曠工并處（曠課10/節(jié)，曠工元/，曠下班元/六、坐班周一至周五上午第一節(jié)課到第四節(jié)課結(jié)束前分鐘下午上第一節(jié)課到第三節(jié)課結(jié)束前20鐘，此時(shí)間設(shè)為坐班時(shí)間，考勤老師，點(diǎn)名檢查，缺席5/次。七、復(fù)習(xí)每個(gè)系統(tǒng)單元學(xué)完之后，要安排復(fù)習(xí)課。期中考試前，要安排一周復(fù)習(xí)課。期末考試前，要安排至少一周復(fù)習(xí)課。教師要研究和改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，加強(qiáng)系統(tǒng)性、針對性、縮小中下面，切忌機(jī)械重復(fù)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)。要注重雙基過關(guān)。八、考試1．形式性驗(yàn)在教學(xué)過程中每個(gè)章節(jié)或單元教學(xué)完成后各科均要進(jìn)行隨堂單元測驗(yàn)——形式性測驗(yàn)，由備課組實(shí)執(zhí)，其目的是及時(shí)反饋教學(xué)情況，并及時(shí)矯正。2．期中期考試。要求水平考試學(xué)科要進(jìn)行期中期末考試。音、體、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)隨堂地進(jìn)行期末考試由教務(wù)處組織其目的是對教師教學(xué)效果進(jìn)行階段性評估高三模擬考試根據(jù)具體情況另作安排。3．學(xué)科考，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作，選修課的考查、每學(xué)期期末考試前進(jìn)行。由教務(wù)處主持，教研組、備課組和實(shí)驗(yàn)教師具體實(shí)施。成績評定分優(yōu)、良、及格、不及格四等。4．考試命要注意科學(xué)性，難度值適中，試題覆蓋面要大，考風(fēng)要正、考紀(jì)要嚴(yán)、組織要規(guī)范、3

流水閱卷。5．期中期考試要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷講評。九、聽課1．學(xué)校領(lǐng)，全體教師要積極參加聽課活動，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期至少聽1節(jié)，教師不少于15，2之內(nèi)的新教師不少于節(jié)。未完成聽課任務(wù)的，每少一節(jié)扣元。2．聽課時(shí)認(rèn)真寫好聽課筆記，課后要定期組織教師評議，每學(xué)期對教師的聽課筆記進(jìn)行一次檢查，檢查情況列入評優(yōu)內(nèi)容之一。3．教師之相互聽課，授課老師不應(yīng)拒絕，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行不打招呼聽課，所有教師在組內(nèi)每學(xué)期進(jìn)行一次公開教學(xué)，五年教齡以下的教師，必須用多媒體舉行一次公開教學(xué)。4．安排公教學(xué)的教師不應(yīng)推諉，不接受公開教學(xué)的任課教師每節(jié)扣薪元。十、備課組活動1．備課每周活動時(shí)間不少于2小時(shí)。2．制訂細(xì)具體的教學(xué)進(jìn)度表。3．堅(jiān)持體備課。每次集體備課要有中心發(fā)言人，并在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)基”要求，作業(yè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度，考試和考查要求，并研究突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的方法。要求發(fā)揮備課組的集體智慧和群體作用。4．落實(shí)“尖”治“拐”轉(zhuǎn)“差”措施，提高學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率。5根據(jù)我校學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)實(shí)際情況各學(xué)科集體討論刪除部分教學(xué)內(nèi)容按照高考命題要求“7+2+1“2+1”部分即中、難題內(nèi)容刪除不講，重點(diǎn)講深講透”部分即基礎(chǔ)內(nèi)容。十一、教研組活動1．按學(xué)規(guī)定時(shí)間開展教研組活動。做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題（內(nèi)容每次活動有詳細(xì)的記錄。2．努力展教學(xué)研究，重點(diǎn)研究新課程實(shí)驗(yàn)的教材、教法、課型、學(xué)法、考試。課題研究應(yīng)做到六有：有計(jì)劃、有活動、有記載、有成效、有小結(jié)、有交流。3．選定教改課題的教師每學(xué)期要安排上研究課每學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師各上一節(jié)示范課。五年教齡以下的教師每學(xué)期安排一節(jié)過關(guān)課。4．每學(xué)的期中、期末考試結(jié)束后，教研組長對學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行分析，口頭或書面給分管校長、教務(wù)主任匯報(bào)。5．認(rèn)真行校本培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教育理論、先進(jìn)教法、新課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱。教師個(gè)人每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)摘記不少于篇。每學(xué)年要撰寫一篇教研論文。十二、常規(guī)檢查1．教研對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行如下檢查：（1)學(xué)期初檢查教