一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)

．．．．．．．．．．．．．．．．一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。1.春天花里的花有的張開(kāi)笑,有hánbāoyù),真是千姿百態(tài)。2.陽(yáng)西下我liànliànbùsh)地離開(kāi)了美麗的桂林。3.著kělián(的流浪,輕輕地fǔmō)著給它關(guān)愛(ài)。4.學(xué)們zhēngxiānǒnghòu(地來(lái)到場(chǎng)上活動(dòng)。二、在加點(diǎn)字的正確讀音上畫(huà)妥帖(tǒutuǒ選(sshāi聰穎(yǐny)厚(āngān纏繞(cháncán)烏(zéizié伎倆(jǐjì)驚駭(hàihàn三、給巨”加上不同偏旁組成新字填入相應(yīng)的括號(hào)里。巨()絕

櫥)

循規(guī)蹈)共()橋()敬

暖)喬()梁()傲()四、詞語(yǔ)訓(xùn)練場(chǎng)。1.出下列詞語(yǔ)的近義詞。擔(dān)憂(yōu)—)

貪婪—)

沉醉—)2.要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。()()欲睡

慘淡無(wú))()然開(kāi)朗

威風(fēng)(2)照上面加點(diǎn)詞語(yǔ)的特點(diǎn)再寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)。五、判斷下列各,比喻句的畫(huà)“√,是比喻句的畫(huà)×1.像一個(gè)被捉到的小偷羞愧而尷漲紅了臉。()2.個(gè)月牙泡泛著金在那一圍黑綠,恰似藍(lán)天上一彎晶瑩的新月。

()3.我上最后一頁(yè)——咽了一口唾像所的智慧被我食下去了。()4.雙腳夠不著底身子像鉛塊般地往下。()5.條條“黑泥鰍”在水中鉆來(lái)鉆去。()六、句子長(zhǎng)廊。1.色灑滿(mǎn)小院。(句)2.桌李明說(shuō)我斷定他可能會(huì)考滿(mǎn)分(在原句上修)3.出下面的句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。我起腳尖,使小的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書(shū)柜的夾縫,從人的腋下鉆過(guò)去。()(2)這就是叫你只許,不許動(dòng)親回答。()(3)暗暗著,并且詛咒地:因沒(méi)有,不能占有讀書(shū)的全部快樂(lè)

()

七、課文回顧站。1.水流像母親柔和的,輕輕地?fù)崦覀兙渲?、?zhǔn)確生動(dòng)地突出了水流輕柔的特點(diǎn)。

兩個(gè)詞用得2.懷念那荷,那里我認(rèn)識(shí)了大自然

和人類(lèi)。3.系課文內(nèi)容理解“記,你是吃飯長(zhǎng)大,讀書(shū)長(zhǎng)也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的!”八、口語(yǔ)交際臺(tái)。隨著科學(xué)的發(fā),科的步電走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。青少年上網(wǎng)究竟不好?你觀點(diǎn)是什么試寫(xiě)下來(lái)。九、閱讀直通車(chē)。(一)課內(nèi)閱讀。塘面上有塊白水荷花在白水邊形成一條彎曲的邊緣。我和村里的伙伴們經(jīng)常來(lái)到這塊白水,在株垂柳下脫光了衣服,走一段(潮

濕)的地,跳(清

清)的水中。恬靜的塘面便響起一(鬧喧聲一條“黑泥鰍在中鉆來(lái)鉆去。水流像親柔和的手輕輕(撫摸撫)著我們我們像蕩在搖籃中。有時(shí),我排成整齊的橫,人發(fā)一聲只聽(tīng)得“撲通通通通”哪鼓隊(duì)敲亂了套似的一陣亂響身后翻著大菊花似的浪。這就是我們常的“刨比“刨到邊人都?xì)獯跤跹雒娴乖谌彳浀纳碁┥详?yáng)烘烘的曬得我們昏昏欲,駕云似的。1.個(gè)片段選自《2.“/”畫(huà)掉括號(hào)里不合適的詞。3.“”出一個(gè)比喻句。4.段中再現(xiàn)了(二)課外閱讀。

的場(chǎng)面表了伙伴們魯迅愛(ài)書(shū)的故事

的心情。魯迅小的時(shí),愛(ài)買(mǎi)書(shū)愛(ài)書(shū)愛(ài)書(shū)把書(shū)看作寶貝一樣。還在進(jìn)三書(shū)屋,他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)叔祖父那里看了不帶圖的書(shū)位老師曾經(jīng)告訴,一部繪圖《山海經(jīng)畫(huà)著人面的獸九頭的怪物……可惜一時(shí)找不到了這一部有趣的,把魯迅吸引住了他念念不,寐以,可把他的保姆長(zhǎng)媽媽也感動(dòng)了長(zhǎng)媽不識(shí)字她探親回來(lái)時(shí)就設(shè)法給魯迅買(mǎi)回了這部書(shū)一見(jiàn),長(zhǎng)媽媽把一包遞給魯迅高地:哥有畫(huà)的《山海經(jīng),給你買(mǎi)來(lái)了!一聽(tīng)到這消,魯迅欣喜若狂趕把書(shū)接打開(kāi)紙包看了起是魯迅最初得到的心愛(ài)的書(shū)。后,字漸漸多起來(lái),他就自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。過(guò),迅得到壓歲錢(qián),總舍不得花攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。魯迅小時(shí),不酷讀,而還喜歡抄,他過(guò)多書(shū)。顯,抄使他受益匪淺。他的記憶力那么,過(guò)的書(shū)經(jīng)久不忘這他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相關(guān)的。魯迅小時(shí)候?qū)?shū)籍特別愛(ài)護(hù)買(mǎi)書(shū),一定要仔細(xì)檢查發(fā)有污跡或裝訂有問(wèn)題一定要到書(shū)店去調(diào)換。有些線(xiàn)裝,很容易脫線(xiàn)他就自己動(dòng)手改換封,新裝訂。看書(shū)的時(shí)候他總是把桌子擦得干干凈,看看手指臟不臟桌上是不放書(shū),臟手是不翻書(shū)的。他最恨用中指或食指在書(shū)頁(yè)上一,使書(shū)角翹起來(lái)再捏住它翻頁(yè)的習(xí)慣。他還特

意為自己準(zhǔn)備了一只箱子,把種各樣的書(shū)整整齊齊地放在里面,箱子里還放了樟腦,防蟲(chóng)蛀。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí),穿了他的一生。他讀過(guò)的書(shū)浩如煙海。他購(gòu)置的書(shū)僅據(jù)《魯迅日記》上的“書(shū)賬統(tǒng)計(jì)十幾年里就九千多冊(cè)。他收的,是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧最的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。1.據(jù)意思從文中找出合適的詞語(yǔ)。(1)容條理分,整齊有序。)(2)夢(mèng)中都想著尋找形容迫切地期望著。

()(3)容文獻(xiàn)、資料等極為豐富。

()(4)容興奮到極點(diǎn)。()2.空。本文寫(xiě)了魯迅先生小時(shí)候、、,把書(shū)看作寶貝的事表了魯迅先生,不斷充實(shí)自己、完善自我的精神。3.用“”將文中的一個(gè)過(guò)渡句畫(huà)出來(lái)。4.下面的句,擇正確的理解。(1)魯迅一生清,最大的財(cái)產(chǎn)就他的這些寶貴的藏書(shū)了句話(huà)的意思是。A.魯迅先生生活清貧家的藏書(shū)是他最寶貴的產(chǎn)B.魯先生生活清,是精神世界是富有,讀過(guò)很多,識(shí)淵,些寶貴的書(shū)就是證明(2)他讀過(guò)的書(shū)浩如煙海話(huà)表明。A.魯迅先生勤奮好學(xué)博群書(shū)B(niǎo).魯迅先生讀過(guò)的書(shū)深?yuàn)W難懂十、習(xí)作百花園。一句句至理名言啟迪著我們的心,引領(lǐng)我們樹(shù)立正確的人生觀、值觀。在浩如煙海的名言,你最喜歡哪一?在成長(zhǎng)的過(guò)程中句名言起到過(guò)什么作用?通過(guò)一件事說(shuō)明原因要求內(nèi)容具,句通順,真情實(shí)感。字右。

第四單元提升練習(xí)一、1.含欲放2.戀戀不舍3.可憐撫摸4.先恐后二、tuǒshāiyhchánzéijìhài三、拒柜矩拱恭烘烘橋驕嬌四、1.擔(dān)貪陶2.(1)昏神豁凜凜(2)示例神采奕奕千里迢迢風(fēng)塵仆仆五、1.×2.√3.×√5.六、1.柔的月色灑滿(mǎn)籬笆小院2.

可能3.(1)動(dòng)描寫(xiě)(2)語(yǔ)言描寫(xiě)(3)理描寫(xiě)七、1.柔撫2.和的美淳樸的愛(ài)3.我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,都會(huì)得到別人的幫助。正是因?yàn)椤皭?ài)我才能健康地成長(zhǎng)因?yàn)榈玫降陠T的幫助滿(mǎn)足了自己讀書(shū)的欲望而存感激愛(ài)長(zhǎng)”是“我”情感的流露。八示:網(wǎng)絡(luò)是一種新的高科技產(chǎn),它有利弊兩面性果青少年在網(wǎng)上查資料聽(tīng)?zhēng)熤v座看健康的節(jié)目這無(wú)疑為他們鋪設(shè)了一條綠色通,有利于他們的健康成長(zhǎng)果上網(wǎng)沉迷于游戲中……必將毀其前程。所青少年要有時(shí)有度地利用好電腦。九)1.荷塘舊事2.畫(huà)掉的:潮濕清涼熱鬧撫3.水