小學(xué)體育教師工作鑒定

小學(xué)體育教?師工作鑒定?1一、思?想認(rèn)識(shí)在?本學(xué)年里，?作為一名年?輕教師，我?在思想上嚴(yán)?于律己，熱?愛(ài)黨的教育?事業(yè)，全面?貫徹黨的教?育方針，以?黨員的要求?嚴(yán)格自我的?一言一行，?力爭(zhēng)在思想?和工作上能?起到一名黨?員應(yīng)有的先?鋒模范作用?。能認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)?文件精神，?自覺(jué)提高思?想素質(zhì)，道?德水準(zhǔn)，時(shí)?常觀看和收?聽(tīng)廣播電視?，了解國(guó)內(nèi)?外的大事和?時(shí)事動(dòng)態(tài)，?追尋著奧運(yùn)?圣火的足跡?和5、12?汶川地震中?的救援情景?，并盡自我?微薄的力量?支援災(zāi)區(qū)。?經(jīng)常向?qū)W生?和家長(zhǎng)宣傳?黨的教育方?針，能正確?處理學(xué)校和?社會(huì)、家庭?的關(guān)系，進(jìn)?取構(gòu)成教育?合力，為提?高學(xué)生的素?質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)?的基矗二?、教學(xué)工作?1、在教?育教學(xué)過(guò)程?中，真誠(chéng)公?平地對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生，?不體罰學(xué)生?，能做耐心?細(xì)致的工作?，讓他們熱?愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)?揮特長(zhǎng)，培?養(yǎng)其素質(zhì)。?2、在教?學(xué)過(guò)程中，?能根據(jù)教學(xué)?進(jìn)度和教學(xué)?資料的安排?，按照由易?到難，由簡(jiǎn)?到繁的原則?實(shí)行多次重?復(fù)練習(xí)，使?學(xué)生在學(xué)習(xí)?時(shí)能在頭腦?中留下比較?深刻的印象?，有利于學(xué)?生對(duì)技術(shù)動(dòng)?作的掌握和?運(yùn)動(dòng)表象的?構(gòu)成。3?、在工作中?，能按國(guó)家?頒布的〈學(xué)?生體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教學(xué)?和測(cè)試，并?按國(guó)家過(guò)頂?將測(cè)試情景?上報(bào)。進(jìn)取?開(kāi)展陽(yáng)光體?育活動(dòng)，搞?好大課間改?革，抓好每?一天的“兩?操”檢查和?體育鍛煉。?4、在本?學(xué)年里，我?認(rèn)真對(duì)待，?進(jìn)取參與上?級(jí)部門(mén)組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，在縣“陽(yáng)?光。奧韻”?杯長(zhǎng)跑比賽?中，我組隊(duì)?參加比賽，?有兩名學(xué)生?獲得較好名?次;組織學(xué)?生參加縣教?科所舉辦的?團(tuán)體舞比賽?，效果良好?;在初三年?級(jí)中招體育?考試前，我?利用有效途?徑，加大對(duì)?學(xué)生的訓(xùn)練?，最終體育?考試成績(jī)?nèi)?得我校歷史?水平。5?、強(qiáng)化體育?學(xué)科的教學(xué)?，盡力豐富?教師們的學(xué)?校生活。在?本學(xué)年里，?我成功策劃?并組織了學(xué)?校體藝節(jié)，?做到師生全?員參與，增?加了全體師?生的運(yùn)動(dòng)熱?情，培養(yǎng)了?他們對(duì)體育?運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好?，強(qiáng)化了師?生們的團(tuán)結(jié)?拼搏精神。?三、其他?方面我在?盡力做好教?育教學(xué)工作?的同時(shí)，嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，出全?勤，空堂堅(jiān)?持坐班。并?進(jìn)取利用休?息時(shí)間發(fā)揮?自我的特長(zhǎng)?，撰寫(xiě)各類(lèi)?文學(xué)作品以?及通訊稿件?，效果頗豐?。本學(xué)年里?，有二十余?篇通訊稿件?在〈今日_?___〉、?〈____?新聞網(wǎng)〉、?〈____?政府信息網(wǎng)?〉以及〈_?___德育?網(wǎng)〉上發(fā)表?。但我并不?滿足這些成?績(jī)，我將以?更高的熱情?投入到教育?教學(xué)工作中?去，以更高?的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要?求自我，進(jìn)?一步完善自?我，向著更?高的目標(biāo)奮?進(jìn)。小學(xué)?體育教師工?作鑒定2?時(shí)光流逝，?歲月如梭。?轉(zhuǎn)眼間又到?了辭舊迎新?的日子，一?個(gè)學(xué)年即將?過(guò)去，回顧?過(guò)去的一個(gè)?學(xué)年，我聽(tīng)?從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的指揮、服?從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的工作安排?。能根據(jù)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排認(rèn)真?做好各項(xiàng)工?作，現(xiàn)就一?學(xué)年來(lái)的體?育教學(xué)工作?，述職如下?：一、思?想政治方面?：作為一?名教師，異?常是一名體?育教師，我?首先在思想?上嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)黨的?教育事業(yè)，?全面貫徹黨?的教育方針?，以黨員的?要求嚴(yán)格要?求自我，鞭?策自我，力?爭(zhēng)思想上和?工作上在同?事、學(xué)生的?心目中都樹(shù)?立起榜樣的?作用。一個(gè)?年來(lái)，我服?從學(xué)校的工?作安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和教?師們做應(yīng)當(dāng)?做的工作。?我相信在以?后的工作學(xué)?習(xí)中，我會(huì)?在學(xué)校組織?的關(guān)懷下，?同事們的幫?忙下，經(jīng)過(guò)?自我的努力?，克服缺點(diǎn)?，取得更大?的提高。在?接下來(lái)的工?作中將更加?努力工作，?勤學(xué)苦練，?使自我真正?成為一個(gè)經(jīng)?受得起任何?考驗(yàn)的教師?。二、教?學(xué)工作方面?：在平時(shí)?的教學(xué)工作?中全面貫徹?教育方針和?新的教學(xué)理?念，按大綱?課程要求，?結(jié)合新課程?的理念和學(xué)?生身心發(fā)展?的要求制訂?行之有效的?教學(xué)計(jì)劃，?從學(xué)生已掌?握的知識(shí)出?發(fā)，認(rèn)真?zhèn)?課、上課，?寫(xiě)好課后反?思，努力提?高個(gè)人的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)與技?能。在教學(xué)?過(guò)程中重視?培養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)鍛煉身體?的方法，使?學(xué)生實(shí)現(xiàn)終?身體育鍛煉?的目的。重?視學(xué)生的思?想教育，利?用體育教材?的特點(diǎn)結(jié)合?具體資料，?向?qū)W生進(jìn)行?思想教育。?培養(yǎng)學(xué)生的?自覺(jué)性、組?織性、紀(jì)律?性、團(tuán)體榮?譽(yù)感、不怕?苦、不怕累?、勇敢頑強(qiáng)?的精神等。?三、本學(xué)?期的主要成?績(jī)：本學(xué)?期，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的大力?支持下，經(jīng)?過(guò)各位體育?教師的多方?努力下，學(xué)?校的體育工?作成績(jī)有了?很大的提高?，例如：我?武術(shù)隊(duì)參加?縣第___?_屆小學(xué)生?武術(shù)操的比?賽中，總分?獲得了全縣?第二名的好?成績(jī)，取得?這樣的成績(jī)?是離不開(kāi)教?師和同學(xué)的?努力，期望?在今后的比?賽中，能多?為學(xué)校爭(zhēng)光?。我校開(kāi)展?的“陽(yáng)光體?育”之一的?課外活動(dòng)，?獲得了各位?教師和學(xué)生?的好評(píng)，這?樣的活動(dòng)受?到學(xué)生的大?力歡迎，同?時(shí)也讓他們?體驗(yàn)到了運(yùn)?動(dòng)的歡樂(lè)。?回顧一年?以來(lái)的工作?，我看到本?學(xué)年的體育?教學(xué)工作和?比賽取得了?必須的成績(jī)?，值得可喜?可賀。但體?育成績(jī)有得?有失，任務(wù)?尚很艱苦。?在今后的教?學(xué)工作中還?要加倍努力?，改善不足?，為學(xué)生更?好的發(fā)展?fàn)I?造一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，促進(jìn)學(xué)生?身心健康發(fā)?展。在今后?的工作中我?會(huì)嚴(yán)格要求?自我，力爭(zhēng)?做一名領(lǐng)導(dǎo)?省心、家長(zhǎng)?放心、同事?欣賞、學(xué)生?喜歡的教師?。小學(xué)體?育教師工作?鑒定3不?知不覺(jué)，我?擔(dān)任___?_實(shí)驗(yàn)中學(xué)?初中體育教?師工作一年?了，在這一?年我能較好?的完成了體?育工作，但?在教學(xué)過(guò)程?中還存在一?些問(wèn)題。此?刻我將這一?年的工作情?景總結(jié)如下?。一、教?學(xué)工作：?初一的學(xué)生?剛剛踏進(jìn)初?中學(xué)校，對(duì)?體育的知識(shí)?的了解還只?是很片面，?加上他們身?體的發(fā)育還?不是很健全?，為了他們?在不久的將?來(lái)中考能取?得優(yōu)異的成?績(jī)和使他們?身體能更健?康的成長(zhǎng)，?開(kāi)學(xué)時(shí)就為?他們量身制?定了計(jì)劃，?每節(jié)體育課?都對(duì)他們的?耐力及體能?進(jìn)行訓(xùn)練，?讓他們?cè)诹?解人體生理?機(jī)能變化規(guī)?律并運(yùn)用這?個(gè)規(guī)律能夠?減少傷害事?故的發(fā)生的?同時(shí)，增加?他們的訓(xùn)練?度，這樣，?學(xué)生盡快學(xué)?好了技術(shù)，?構(gòu)成技能，?在考試中部?分學(xué)生也取?得了比較優(yōu)?秀的成績(jī)。?“歡樂(lè)體?育，健康第?一”的觀念?已深入全校?每一位教師?和學(xué)生的心?中，所以本?學(xué)期還開(kāi)展?了幾次別開(kāi)?生面的各種?小型體育活?動(dòng)，在各項(xiàng)?體育活動(dòng)中?全體師生所?表現(xiàn)出來(lái)的?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?拼搏向上的?精神也十分?令人難忘，?學(xué)校文化建?設(shè)又朝前推?進(jìn)了一大步?，實(shí)施素質(zhì)?教育也成為?了我們?nèi)?師生的實(shí)際?行動(dòng)。為?了訓(xùn)練廣播?操比賽的班?級(jí)入場(chǎng)式和?比賽，每一?位班主任教?師都利用了?一切能夠利?用的時(shí)間，?帶領(lǐng)學(xué)生到?操場(chǎng)上訓(xùn)練?，有時(shí)碰上?其他好幾個(gè)?班級(jí)也在訓(xùn)?練，大家就?會(huì)找一切能?夠利用的地?方去訓(xùn)練，?正是有了這?前期的認(rèn)真?準(zhǔn)備，所以?在比賽那天?，平時(shí)做操?和站隊(duì)看起?來(lái)都不怎樣?認(rèn)真的學(xué)生?都能夠以他?們最認(rèn)真的?態(tài)度，以他?們最標(biāo)準(zhǔn)的?姿勢(shì)去完成?每一個(gè)環(huán)節(jié)?，每一個(gè)動(dòng)?作?？吹?學(xué)生這樣的?表現(xiàn)，確實(shí)?讓我們教師?都感到十分?激動(dòng)。三人?籃球賽是學(xué)?校組織和安?排的一項(xiàng)活?動(dòng)。體育組?的教師根據(jù)?學(xué)生的身體?及心理特點(diǎn)?，設(shè)計(jì)好了?活動(dòng)方案，?在舉行活動(dòng)?的前一天，?我們體育組?的教師又一?齊開(kāi)會(huì)商討?了活動(dòng)中具?體細(xì)節(jié)的安?排。從場(chǎng)?地環(huán)境的布?置，每一比?賽的組織安?排，活動(dòng)成?績(jī)的評(píng)判，?都落實(shí)到了?具體的負(fù)責(zé)?人。正是有?了教師們這?種團(tuán)結(jié)協(xié)作?，無(wú)私奉獻(xiàn)?的精神，我?們學(xué)校的三?人籃球賽能?夠說(shuō)舉行得?十分成功。?教師和家?長(zhǎng)們都認(rèn)為?這樣的活動(dòng)?讓學(xué)生得到?了歡樂(lè)，也?鍛煉了大家?的組織本事?，我所任教?的班級(jí)也都?取得了很好?的成績(jī)，如?果再舉行一?次這樣的活?動(dòng)，我們會(huì)?做得更好，?也必須會(huì)取?得更好的成?績(jī)!二、?兩操工作：?學(xué)?！皟?操”是反映?學(xué)生整體面?貌的形象“?工程”，是?學(xué)校整體推?進(jìn)素質(zhì)教育?的一個(gè)窗口?，抓好“兩?操”也是學(xué)?校管理工作?方面的一項(xiàng)?重要資料。?一學(xué)期來(lái)，?體育組繼續(xù)?嚴(yán)格規(guī)范廣?播操進(jìn)出場(chǎng)?的紀(jì)律及做?操質(zhì)量，做?到出操靜、?齊、快，動(dòng)?作規(guī)范、美?觀。不斷改?善廣播操動(dòng)?作質(zhì)量，樹(shù)?立領(lǐng)操員榜?樣模范作用?。加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思想?教育，使學(xué)?生真正認(rèn)識(shí)?到做操的重?要性和必要?性，培養(yǎng)學(xué)?生重視做操?、自覺(jué)做操?、堅(jiān)持做操?，認(rèn)真做操?的良好習(xí)慣?。在很短的?時(shí)間內(nèi)有了?很大的提高?。三、訓(xùn)?練工作：?我還擔(dān)任了?學(xué)?；@球隊(duì)?教練，利用?學(xué)生的午時(shí)?放學(xué)后時(shí)間?訓(xùn)練，但他?們都不埋怨?，很開(kāi)心，?一開(kāi)始有的?家長(zhǎng)很擔(dān)心?孩子在訓(xùn)練?過(guò)程中會(huì)耽?誤學(xué)習(xí)，所?以不準(zhǔn)許他?們參加訓(xùn)練?班，學(xué)生表?現(xiàn)出不愉快?，我便努力?地做好學(xué)生?和家長(zhǎng)的工?作，思想工?作做好了，?訓(xùn)練比以前?都要進(jìn)取的?多，他們都?配合我。?三人籃球賽?之后，教師?組織和__?__學(xué)校的?體育教育專(zhuān)?業(yè)學(xué)生進(jìn)行?一場(chǎng)籃球友?誼賽，因?yàn)?本校打籃球?教師人數(shù)有?限，我組織?籃球隊(duì)幾名?技術(shù)比較突?出學(xué)生配合?方案。教師?和韓師隊(duì)比?賽，學(xué)生在?比賽中表現(xiàn)?出敢打敢拼?的精神讓我?看得很欣慰?，雖然籃球?隊(duì)到此刻還?沒(méi)有參加過(guò)?區(qū)或市的比?賽，可是我?相信，隨著?學(xué)生身體的?成長(zhǎng)和這種?無(wú)謂的精神?，我們城基?籃球隊(duì)是能?夠和其他學(xué)?校強(qiáng)隊(duì)抗衡?的。作為?教練員和學(xué)?生都是深有?體會(huì)，我和?隊(duì)員積累資?料，繼續(xù)努?力訓(xùn)練，加?強(qiáng)對(duì)抗訓(xùn)練?，進(jìn)取備戰(zhàn)?____年?的____?區(qū)中學(xué)生籃?球比賽。?經(jīng)過(guò)總結(jié)，?看到本學(xué)期?的教學(xué)工作?和活動(dòng)取得?了必須的成?績(jī)，但也有?需要改善的?地方，在今?后的教學(xué)工?作中還要借?鑒以前的長(zhǎng)?處，改善不?足，為學(xué)生?更好的發(fā)展?營(yíng)造一個(gè)良?好的環(huán)境。?小學(xué)體育?教師工作鑒?定4本學(xué)?期我校體育?工作認(rèn)真貫?徹落《國(guó)家?學(xué)生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》，?堅(jiān)持樹(shù)立"?健康第一"?的指導(dǎo)思想?，以提高學(xué)?生綜合素質(zhì)?為目標(biāo)，進(jìn)?取開(kāi)展陽(yáng)光?體育運(yùn)動(dòng)。?深入實(shí)施新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?重視課外體?育活動(dòng)，努?力提高體育?教學(xué)質(zhì)量及?運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練成?績(jī)。學(xué)校加?強(qiáng)對(duì)體育工?作的領(lǐng)導(dǎo)，?以創(chuàng)立體育?特色學(xué)校為?平臺(tái)，以活?躍我校學(xué)校?文化，提升?辦學(xué)水平，?為廣大師生?營(yíng)造一個(gè)歡?樂(lè)、和諧、?平安、衛(wèi)生?、健康的工?作學(xué)習(xí)環(huán)境?為目的，進(jìn)?取的開(kāi)展好?體育教學(xué)活?動(dòng)。一、?政治思想。?一年來(lái)，?我自始至終?以認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)?度，勤懇、?堅(jiān)持不懈的?精神從事教?學(xué)工作。我?在這學(xué)年里?，能認(rèn)真參?加學(xué)校開(kāi)展?的各項(xiàng)活動(dòng)?，努力學(xué)習(xí)?別人先進(jìn)的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?改變舊的教?學(xué)觀念，把?新的教學(xué)理?念運(yùn)用在自?我教育教學(xué)?之中。二?、工作職責(zé)?。本學(xué)年?，我擔(dān)任小?學(xué)六年級(jí)四?個(gè)班的體育?教學(xué)工作和?學(xué)校體育器?材管理。?三、實(shí)行《?國(guó)家體育鍛?煉標(biāo)準(zhǔn)》和?《學(xué)生體質(zhì)?健康標(biāo)準(zhǔn)》?體育教研?組一向把體?育達(dá)標(biāo)作為?一項(xiàng)重要工?作去抓，進(jìn)?取開(kāi)展《國(guó)?家體育鍛煉?標(biāo)準(zhǔn)》的鍛?煉與測(cè)驗(yàn)。?在今年學(xué)校?對(duì)學(xué)生的體?質(zhì)健康測(cè)試?做了新的部?署。首先、?明確任務(wù)指?標(biāo)，即：全?班達(dá)標(biāo)率、?良好率和優(yōu)?秀率分別不?低于___?_%、__?__%和_?___%;?其次在體鍛?達(dá)標(biāo)工作中?，體育教師?利用體育課?給學(xué)生傳授?技術(shù)動(dòng)作和?要領(lǐng)，負(fù)責(zé)?矯正學(xué)生的?錯(cuò)誤動(dòng)作，?進(jìn)行必須強(qiáng)?度的訓(xùn)練。?還有就是在?學(xué)生體鍛達(dá)?標(biāo)的檢測(cè)上?，采取集中?檢測(cè)的方法?，嚴(yán)格把握?各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。?《學(xué)校體育?工作條例》?得到了全面?的貫徹和實(shí)?施。還進(jìn)行?了《國(guó)家學(xué)?生體質(zhì)健康?測(cè)試》的落?實(shí)。認(rèn)真、?負(fù)責(zé)地進(jìn)行?了學(xué)生體質(zhì)?的測(cè)試。?四、認(rèn)真執(zhí)?行體育教學(xué)?常規(guī)，提高?體育教學(xué)質(zhì)?量1、開(kāi)?學(xué)前教師根?據(jù)教學(xué)大綱?和新課程標(biāo)?準(zhǔn)結(jié)合本校?實(shí)際，制訂?出了可行的?所教年級(jí)體?育教學(xué)計(jì)劃?。教學(xué)計(jì)劃?應(yīng)包括：教?學(xué)目標(biāo)、教?學(xué)重點(diǎn)、教?學(xué)資料、學(xué)?生情景、教?料分析、場(chǎng)?地器材、教?學(xué)進(jìn)度、學(xué)?習(xí)評(píng)價(jià)等。?個(gè)人備課與?團(tuán)體備課相?結(jié)合，場(chǎng)地?備課與理論?備課相結(jié)合?。同年級(jí)教?學(xué)進(jìn)度、教?學(xué)要求盡量?統(tǒng)一。團(tuán)體?備課后個(gè)人?寫(xiě)出教案。?認(rèn)真鉆研教?學(xué)大綱和新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?正確認(rèn)識(shí)和?把握《課程?標(biāo)準(zhǔn)》的目?標(biāo)體系，根?據(jù)教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)資料?、學(xué)生情景?、場(chǎng)地器材?以及季節(jié)氣?候等因素，?創(chuàng)造性地進(jìn)?行教學(xué)。教?學(xué)目標(biāo)明確?，精心設(shè)計(jì)?教案過(guò)程，?教學(xué)重點(diǎn)突?出，難點(diǎn)處?理恰當(dāng)。講?解與啟發(fā)相?結(jié)合。引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會(huì)鍛?煉，學(xué)會(huì)娛?樂(lè)，學(xué)會(huì)健?身。教師要?充分發(fā)揮主?導(dǎo)作用，要?為學(xué)生創(chuàng)造?合作學(xué)習(xí)的?氛圍，充分?發(fā)揮學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動(dòng)性?、進(jìn)取性和?創(chuàng)造性。加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?，提高學(xué)生?自學(xué)自練本?事，讓學(xué)生?自主練習(xí)。?培養(yǎng)學(xué)生正?確的體育態(tài)?度、情感和?價(jià)值觀。樹(shù)?立良好教師?形象，進(jìn)取?參與教學(xué)活?動(dòng)。及時(shí)進(jìn)?行教學(xué)評(píng)價(jià)?，嚴(yán)格要求?與教育疏導(dǎo)?相結(jié)合。建?立平等和諧?的師生關(guān)系?，營(yíng)造嚴(yán)肅?活潑的課堂?氛圍。課堂?結(jié)構(gòu)緊湊、?連貫、嚴(yán)密?。分組練習(xí)?要體現(xiàn)分層?教學(xué)，交換?練習(xí)組織合?理，運(yùn)動(dòng)量?要適宜。加?強(qiáng)安全教育?防范措施，?經(jīng)常對(duì)學(xué)生?注意環(huán)境衛(wèi)?生和愛(ài)護(hù)公?物的教育。?利用教學(xué)?資料，做好?運(yùn)動(dòng)參與、?生理健康、?身體健康和?社會(huì)適應(yīng)的?滲透教育，?促進(jìn)學(xué)生身?體、心理、?社會(huì)適應(yīng)本?事，使學(xué)生?各方面得到?全面發(fā)展。?2、在體?育課堂教學(xué)?中，我認(rèn)真?備課，進(jìn)入?六年級(jí)后學(xué)?生的空間概?念加強(qiáng)了，?動(dòng)手實(shí)踐的?資料增多了?，教師如何?將生活中的?一些現(xiàn)象引?入課堂，這?是當(dāng)今教師?本事的體現(xiàn)?。和六年級(jí)?相比五年級(jí)?的運(yùn)動(dòng)量有?所增加。所?以備課時(shí)不?但備學(xué)生并?且備教材備?教法，根據(jù)?教材資料及?學(xué)生的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課的?類(lèi)型，擬定?采用的教學(xué)?方法，并對(duì)?教學(xué)過(guò)程的?程序及時(shí)間?安排都作了?詳細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫(xiě)好?教案。每一?節(jié)課都做到?"有備而來(lái)?"，每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，在充分?了解學(xué)生現(xiàn)?狀的基礎(chǔ)上?，不能存在?任何死角。?異常是理解?本事較差的?學(xué)生，在備?課時(shí)先想到?他們。如何?設(shè)計(jì)課堂教?學(xué)使他們能?夠聽(tīng)得懂、?運(yùn)動(dòng)量理解?得了、練得?高興。就此?保證全班學(xué)?生都能有所?收獲。在課?堂上異常注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?的進(jìn)取性，?加強(qiáng)師生交?流，充分體?現(xiàn)學(xué)生的主?體作用，讓?學(xué)生學(xué)得容?易，學(xué)得簡(jiǎn)?便，學(xué)得愉?快;注意精?講精練，采?用小組合作?，學(xué)生自主?學(xué)習(xí)等方式?進(jìn)行教學(xué)活?動(dòng)。經(jīng)過(guò)這?一學(xué)年的努?力、我所教?學(xué)的六年級(jí)?四個(gè)班__?__名學(xué)生?全部到達(dá)國(guó)?家體育鍛煉?標(biāo)準(zhǔn)的要求?，其中優(yōu)秀?人數(shù)___?_人;及格?率達(dá)。3?、學(xué)校"兩?操一活動(dòng)"?是反映學(xué)生?整體面貌的?形象"工程?"，是學(xué)校?整體推進(jìn)素?質(zhì)教育的一?個(gè)窗口，抓?好"兩操"?也是學(xué)校管?理工作方面?的一項(xiàng)重要?資料，抓好?"兩操"更?能促進(jìn)學(xué)校?的全民健身?活動(dòng)的開(kāi)展?。體育教師?具體抓了以?下工作：⑴?認(rèn)真完成六?年級(jí)學(xué)生廣?播操的教學(xué)?和訓(xùn)練工作?;⑵充分利?用體育課時(shí)?間加強(qiáng)學(xué)生?廣播操的復(fù)?習(xí)和訓(xùn)練工?作;⑶主動(dòng)?與班主任聯(lián)?系，利用大?課間活動(dòng)時(shí)?間做好學(xué)生?廣播操訓(xùn)練?的輔導(dǎo)工作?。經(jīng)過(guò)大家?的努力，進(jìn)?一步規(guī)范廣?播操，提升?做操質(zhì)量和?鍛煉價(jià)值，?并成為我校?創(chuàng)立體育特?色學(xué)校重要?資料，成為?我校體育的?一大亮點(diǎn)。?五、開(kāi)展?課外體育活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生特長(zhǎng)學(xué)?校進(jìn)行的各?種課外體育?活動(dòng)是開(kāi)展?學(xué)校學(xué)校體?育文化的重?要途徑。每?學(xué)年學(xué)校組?織開(kāi)展一次?冬季體育運(yùn)?動(dòng)會(huì)，其中?包含：走、?跑、跳、投?、隊(duì)列步伐?、拔河等，?從而吸引更?多的師生主?動(dòng)參加體育?活動(dòng)。提高?學(xué)生鍛煉意?識(shí)和進(jìn)取性?有良好的促?進(jìn)作用。?六、、存在?的不足及努?力方向。?根據(jù)我所任?教班級(jí)的實(shí)?際情景，兩?極分化比較?嚴(yán)重。應(yīng)對(duì)?后進(jìn)生，我?真正做到以?情動(dòng)人：首?先做到"真?誠(chéng)"二字，?即我在學(xué)生?面前不敢有?絲毫虛偽與?欺哄，做到?言出必行;?其次做到"?理解"，即?能感受后進(jìn)?生在學(xué)習(xí)過(guò)?程中的各種?心理表現(xiàn)和?看法，如對(duì)?學(xué)習(xí)的畏懼?、猶豫、滿?足、冷漠，?錯(cuò)誤的想法?和指責(zé)等，?信任中差生?，鼓勵(lì)他們?自由討論。?最終做到"?理解"二字?，即經(jīng)過(guò)學(xué)?生的眼睛看?事物。但由?于班級(jí)人數(shù)?較多，學(xué)生?學(xué)習(xí)自覺(jué)性?不高，導(dǎo)致?本學(xué)期后進(jìn)?生輔導(dǎo)未達(dá)?所愿。針對(duì)?本學(xué)期出現(xiàn)?的這些不足?，我將在以?后的教學(xué)工?作中，不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?力求提高自?我的教學(xué)水?平，還要多?下功夫加強(qiáng)?對(duì)個(gè)別差生?的輔導(dǎo)，相?信一切問(wèn)題?都會(huì)迎刃而?解，我也相?信耕耘總會(huì)?有收獲的一?天!總之?，我認(rèn)真地?備好每一節(jié)?課，在備課?中，我認(rèn)真?鉆研教材、?教學(xué)用書(shū)。?學(xué)習(xí)好新教?學(xué)大綱，虛?心地學(xué)習(xí)別?人的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)。力求吃?透教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、難?點(diǎn)。運(yùn)用多?種教學(xué)方法?，不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，力求?提高自我的?教學(xué)水平，?還要多下功?夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)?別差生的輔?導(dǎo)，相信一?切問(wèn)題都會(huì)?迎刃而解，?我也相信有?耕耘總會(huì)有?收獲!小?學(xué)體育教師?工作鑒定5?一學(xué)期來(lái)?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?重視下，在?全組四位體?育教師共同?努力下，堅(jiān)?持學(xué)校體育?工作的特色?，全面貫穿?教育方針，?扎扎實(shí)實(shí)地?開(kāi)展素質(zhì)教?育，充分發(fā)?揮學(xué)生個(gè)性?，采取深化?改革，探討?新形的教學(xué)?模式，狠抓?內(nèi)部管理，?全面提高教?育質(zhì)量，逐?漸構(gòu)成自身?的特色，走?出一條科研?興教的體育?工作之路，?從以下幾方?面加以總結(jié)?。一、體?育教學(xué)1?、認(rèn)真做好?學(xué)校體育工?作的一系列?活動(dòng)，認(rèn)真?備課，設(shè)計(jì)?教案，準(zhǔn)備?充分上好每?堂體育課。?教師在課堂?上嚴(yán)密組織?，嚴(yán)格訓(xùn)練?。認(rèn)真鉆研?通盤(pán)研究、?整體把握，?充分發(fā)揮教?材的教育功?能，提高教?學(xué)的綜合效?益。2、?教師認(rèn)真摸?測(cè)學(xué)生心理?，興趣等情?景，采用多?種形式，轉(zhuǎn)?換活動(dòng)等形?式，進(jìn)