小學(xué)校長競聘演講稿供修改3

PAGE頁碼36小學(xué)校長競聘演講稿供修改320____小學(xué)校長小學(xué)校長范文合集8篇演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會發(fā)展不斷提速的今日，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)校長9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。小學(xué)校長篇1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！我能參加半坡店小學(xué)的小學(xué)校長的公開競爭上崗，我感到特別幸運和激烈，借此機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)一個展示自己的機會，以及多年來上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)切、支持和幫助。我叫xx，今年xx歲，黨員，行政管理本科學(xué)歷，小教高級職稱，xx年畢業(yè)于xx師范，同年安排到xx鄉(xiāng)小學(xué)任教，由于教學(xué)閱歷豐富，工作成果突出，我曾先后被評為市骨干老師、省骨干老師，獲市青年基本功大賽一等獎等，xx年被任命為大磨張小學(xué)業(yè)務(wù)主任；xx年被任命為xx小學(xué)副校長，幫助校長開展日常工作，主抓平安、電教工作，始終到現(xiàn)在。我的競聘動機是：隨著我縣教化的飛速發(fā)展，教體局領(lǐng)導(dǎo)與時俱進，高瞻遠矚，于XX年起先實行小學(xué)校長公開競聘，打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教化管理良性發(fā)展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、____偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長，在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下，這些年輕校長帶領(lǐng)本校職工勵精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉(xiāng)的教化教學(xué)質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕老師，同時自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理閱歷，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教化事業(yè)更好地盡自己最大的努力。我的競聘優(yōu)勢是：一、對半坡店小學(xué)的狀況比較了解，與半坡店學(xué)校的老師關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對將來開展工作有強有力的保證。二、長期擔(dān)當(dāng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理閱歷豐富。自從事小學(xué)教化以來，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)驗，2年副校長經(jīng)驗，特殊是所負責(zé)的平安工作和電教工作，始終是學(xué)校工作的亮點。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)驗，培育了良好的決策實力、實施實力、交往實力、組織實力。三、擔(dān)當(dāng)教學(xué)一線工作多年，教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)成果突出。這使我了解學(xué)生，熟識教學(xué)，能夠較好的指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。四、踏實肯干，求真務(wù)實。我酷愛老師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事領(lǐng)先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信，“讓學(xué)生愛戴，讓同事喜愛，讓家長認可”始終是我工作的目標和做老師的準則。校長作為一校的責(zé)任人，全面主抓學(xué)校各項工作，擔(dān)子重，責(zé)任大，面對競聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了主動充分的打算。假如我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及老師隊伍建設(shè)，向管理要質(zhì)量。身正，不令則行。首先提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想相識，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強學(xué)習(xí)、統(tǒng)一相識、分工合作，領(lǐng)先垂范。整個領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教化理念，深化教化教學(xué)改，改進教學(xué)方法，全面推動素養(yǎng)教化，提高教化教學(xué)質(zhì)量。同時，重視對老師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，思想培訓(xùn)重在提高老師思想相識，激發(fā)教化熱忱，樹立學(xué)校主子翁思想，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在提高老師的業(yè)務(wù)實力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，只要老師仔細、專心去做，肯定會提高學(xué)校的教化教學(xué)水平。第三，強化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。通過做好老師的工作，使學(xué)校老師的面貌面貌一新，提高老師在社會上的地位，增加老師投身教化的熱忱，從而提高學(xué)校在社會上的影響力。二、抓學(xué)校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營造和諧校內(nèi)，促學(xué)生文明健康發(fā)展。首先，在做好老師思想、業(yè)務(wù)工作的同時，大力抓好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)工作。主動營造“敬重人、理解人、關(guān)切人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，培育學(xué)生成為“守紀、明禮的人”，做好文明學(xué)生評比工作，以學(xué)生為載體，影響家長從而影響社會，既提升學(xué)校的整體形象，又營造和諧發(fā)展的生存空間。留意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過師生共同努力，提高學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量。同時，盡學(xué)校最大努力，協(xié)調(diào)各級教化部門、村委支持，加高校?；A(chǔ)設(shè)施投入，通過整修、粉刷圍墻等，快速變更學(xué)校外貌，給師生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，增加師生自尊心、自信念、驕傲感?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，假如競選勝利，我信任，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，我會盡自己所力，和全校師生同心協(xié)力，共同迎來我校的美妙明天。同時也請大家信任，假如落選，我也不會有任何怨言，我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的，我將一如既往地做好本職工作，為xx鄉(xiāng)教化事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力氣！我的演講結(jié)束，感謝大家！小學(xué)校長篇2敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、們：大家好!我能參加×××小學(xué)的小學(xué)校長的公開競爭上崗，我感到特別幸運和激烈。借此機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)一個展示自己的機會，以及多年來上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)切、支持和幫助。我叫×××，今年×歲，黨員，教化管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱?！痢聊戤厴I(yè)于×××，同年安排到泌沖小學(xué)任教，先后擔(dān)當(dāng)過班主任和大隊____員等職務(wù)?！痢痢聊瓯蝗蚊鼮椤痢痢粮苯逃魅?，主管學(xué)校的德育工作，始終到現(xiàn)在。由于教學(xué)閱歷豐富，工作成果突出，我曾先后被評為×××心理健康教化先進工作者;×××先進工作者;×××優(yōu)秀老師和×××中小學(xué)班主任專業(yè)實力培訓(xùn)工作先進個人等稱號。我的競聘優(yōu)勢是：一、長期工作在×××，擁有天時地利與人和。因從事小學(xué)教化工作×年，我對×××的歷史和現(xiàn)狀都特別的了解，熟識小學(xué)教化，與現(xiàn)任校長關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對將來開展工作有了強有力的保證。二、長期擔(dān)當(dāng)學(xué)校多個中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理閱歷豐富。自從事小學(xué)教化以來，我有×年的大隊____員經(jīng)驗，×年的德育主任經(jīng)驗。所負責(zé)的少先隊工作和現(xiàn)在負責(zé)的德育工作，始終是學(xué)校工作的亮點，為學(xué)校爭來了很多榮譽。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)驗，培育了良好的決策實力、實施實力、交往實力、組織實力、相識實力。三、擔(dān)當(dāng)教學(xué)一線工作多年，教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)成果突出。進入×××以來，我始終擔(dān)語文教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)過多年的畢業(yè)班教學(xué)，成果優(yōu)秀，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認可和學(xué)生家長的贊揚。這使我了解學(xué)生，熟識教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。四、踏實肯干，求真務(wù)實。我酷愛老師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中，凡事領(lǐng)先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信。“讓學(xué)生愛戴，讓同事喜愛，讓家長認可”始終是我工作的目標。校長作為×××的最高領(lǐng)導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項工作，職位高，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對競聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了主動充分的打算。假如我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，向管理要質(zhì)量。一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素養(yǎng)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平?！痢痢琳麄€領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教化理念，深化教化教學(xué)改，改進教學(xué)方法，全面推動素養(yǎng)教化，提高教化教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強學(xué)習(xí)、統(tǒng)一相識、分工合作，領(lǐng)先垂范，造就觀念新、實力強、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。二、唯才是舉，全面調(diào)動老師工作主動性。首先，今后老師工作支配要徹底打破原有模式，論才運用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，老師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)老師工作主動性。其次，不但要求老師對事業(yè)做出貢獻，還要為老師的成長發(fā)展鋪路搭橋。每年選派老師參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)建提高的條件和機遇。再次，建立嘉獎機制，設(shè)立“先進人物獎”、“教化科研獎”、“老師技能競賽獎”、“教學(xué)達標獎”等嘉獎項目，激勵廣闊老師鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，提高教學(xué)水平，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。三、敬重差異發(fā)展特性，全面提高教化質(zhì)量。實施素養(yǎng)教化的根本落腳點就是學(xué)生全面素養(yǎng)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必需關(guān)注每個學(xué)生的個體差異和特性發(fā)展，滿意每個學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能支配好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動。為此，我會結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生的不同特點實行分層分類教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓全部學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過教化方法、手段的改，創(chuàng)建寬松、激勵、競爭、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培育學(xué)生的創(chuàng)建精神與創(chuàng)新實力。四、抓學(xué)校文化建設(shè)，營造和諧校內(nèi)。建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進程中的文化積淀，是學(xué)校接著進步，學(xué)生成長的重要條件。營造“敬重人、理解人、關(guān)切人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能敬重學(xué)生，理解學(xué)生，擅長引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂，成長之美的充入教學(xué)第一線。全面落實“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，培育學(xué)生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教化時空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系，形成教化合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅固的基礎(chǔ)。開展內(nèi)容生動、形式豐富的文化活動，如體育競賽，野外炊事、詩歌朗誦等。!“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，假如競選勝利，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，同心協(xié)力，共同迎來我校的美妙明天。同時也請大家信任，假如落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為×××的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力氣!感謝大家!小學(xué)校長篇3敬重的各位評委、各位同仁：大家好！感謝局黨委以及在座的們給了我這次學(xué)習(xí)、溝通、呈現(xiàn)、提高的機會，我競聘的職務(wù)xxx中心小學(xué)校長。我叫XXX，今年XX歲，____黨員，高校本科學(xué)歷。我于1983年7月參與教化工作，先后歷任XXXX小學(xué)老師、中心校教研員、XX小學(xué)校長及XX中心小學(xué)副校長、校長兼“”書記。后經(jīng)組織支配，我于20xx年7月，由XX中心小學(xué)溝通到XX中心小學(xué)任校長兼“”書記。從教24年來，在組織和領(lǐng)導(dǎo)的熱忱關(guān)懷下，在們的大力支持下，自己殫精竭慮，無怨無悔，力求奉獻，從一個普一般通的教員，到引導(dǎo)一方、服務(wù)一方的中心小學(xué)校長，自己除了感謝還是感謝，除了感謝還是感謝。24年中，我有14年是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的崗位上度過的。特殊是任職xx中心小學(xué)校長以來，自己努力克服人地生疏、道路遙遠、交通不便等困難，把滿腔熱忱投身于xx鄉(xiāng)的小學(xué)教化事業(yè)當(dāng)中，把XX看成了自己的其次家鄉(xiāng)，在較短時間內(nèi)打開了工作局面，獲得了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)黨委、____的大力支持和社會各界的一樣好評，實現(xiàn)XX鄉(xiāng)小學(xué)教化的“三個轉(zhuǎn)變”：一是徹底殲滅了危房，辦學(xué)條件全面達標；二是老師整體素養(yǎng)全面提升，有關(guān)老師在全縣第三屆“新三功”競賽中獲C組第一名，在全縣首屆教學(xué)案例反思競賽中獲C組第一名；三是教學(xué)質(zhì)量顯著提高，兩年來，在歷次期末考試中，全鄉(xiāng)各年級各學(xué)科成果較上一個學(xué)期均有大幅度提高，尤其是在近兩年抽考中，語數(shù)英三科成果已經(jīng)躋身全縣中游，徹底走出了成果墊底的逆境。多年來，自己多次被評為、和，在小學(xué)教化崗位上付出了辛勤的汗水。這次競聘XX中心小學(xué)校長，我認為自己存在五大優(yōu)勢：一是14年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位，以及兩年XX中心小學(xué)校長的工作經(jīng)驗，使我積累了珍貴的工作閱歷，這是我勝任的有利因素。二是我同當(dāng)?shù)剜l(xiāng)黨委、____和社會各界建立了良好、融洽、誠信的合作關(guān)系，當(dāng)?shù)乩蠋熞彩熳R并適應(yīng)了我的工作風(fēng)格，這是我勝任的良好基礎(chǔ)。三是工作中我有幸結(jié)識了好多市、縣教化界的知名人士和業(yè)務(wù)骨干，他們將對xx鄉(xiāng)的小學(xué)教化事業(yè)發(fā)展起到潛移默化的影響；同時，自己年輕有為，正處于干事業(yè)的人生階段，這是我勝任的原始動力。四是XX擁有一支素養(yǎng)正在不斷提高的優(yōu)秀小學(xué)老師隊伍，XX的小學(xué)教化正處于轉(zhuǎn)型、提高、發(fā)展階段，從工作的連續(xù)性來考慮，我占有先天條件，這是我勝任的一點特別。五是在座領(lǐng)導(dǎo)和的支持，這是我勝任的根本保證。假如競聘勝利了，我的工作目標可以概括為：突出一個中心，做到兩個堅持，推動三個提高，加強四個建設(shè)。突出一個中心：即一切以教化教學(xué)為中心，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力培育適應(yīng)時代發(fā)展需求的合格人才。做到兩個堅持：一是堅持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷與制度約束并重，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)和老師工作原動力。二是堅持以校為本，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，老師工作的家園。推動三個提高：一是以培育地方名師為目標，全面提高老師素養(yǎng)。二是以“邁出南片、走向XX”為重點，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。三是以強化管理為手段，全面提高學(xué)校知名度。加強四個建設(shè)：一是以創(chuàng)新為前提，加強制度建設(shè)。二是以團結(jié)、和諧、進取為動力，加強團隊建設(shè)。三是以新課改為契機，加強學(xué)科建設(shè)。四是以促進長遠良性發(fā)展為方向，加強機制建設(shè)。一個好校長就是一所好學(xué)校。機遇和責(zé)任面前，我肯定不辜負局黨委和全體老師及家長的期望，自加壓力，再接再厲，真正把XX小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)信任的學(xué)校，家長滿足的學(xué)校，以及具有先進辦學(xué)理念和顯明辦學(xué)特色的學(xué)校。假如大家信任我，請給我機會。感謝！小學(xué)校長篇4敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！秋高氣爽，春華秋實。在這豐收的季節(jié)里，我要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，使我有一個展示自我、熬煉自我的機會；也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多年來對我的關(guān)切和支持。今日我競聘的是競聘中學(xué)副校長演講稿一職。成果的取得并不是我一個人努力的結(jié)果，而是與領(lǐng)導(dǎo)的幫助、各位同事的精誠團結(jié)是分不開的。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真誠的感謝。經(jīng)過綜合權(quán)衡，我認為自己在這次競聘中有如下優(yōu)勢：1、____素養(yǎng)過硬，事業(yè)心、責(zé)任感強。參與工作以來，懷著對教化事業(yè)的崇敬和摯愛，做一行愛一行，教一科愛一科，無論擔(dān)當(dāng)什么科目，都潛心探討，勤奮工作，把崗位變動當(dāng)做考驗和機會，把困難當(dāng)做機遇和挑戰(zhàn)，較好完成不同時期的教學(xué)任務(wù)，并取得優(yōu)異成果。20xx年小學(xué)畢業(yè)檢測，我果真不負眾望，所帶的六（2）班數(shù)學(xué)科獲全鄉(xiāng)均分第一名，有三位同學(xué)得滿分。20xx年初考，有2人得滿分。2、業(yè)務(wù)突出，作風(fēng)務(wù)實，工作閱歷豐富。我今年39歲，精力充足，年輕有為，具有開拓意識和敬業(yè)精神，正值人生中最美妙的年華。十五年的老師生涯，培育了我愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)建了更為有利的條件。十五年來，我不斷總結(jié)閱歷，探究創(chuàng)新，積累了比較豐富的管理閱歷。3、嚴于律己，寬以待人，自身形象好。工作中無論對待同事還是對待學(xué)生，我都是看法親善，平易近人，決不抬高架子來說話，時刻提示自己要曉之以理動之以情。我剛起先任教時，教學(xué)水平差，但我的看法一級地好，我虛心請教，看法懇切，老老師才樂意將珍貴的閱歷傳授與我。所以我的學(xué)問和管理實力也隨著看法好而不斷得到豐富的提高。4、講究方法，因勢利導(dǎo)，擅長打造一個不怕吃苦、團結(jié)協(xié)作的團隊。我所帶的班級都特別精彩，都能獲得學(xué)校的文明班級，重活、苦活、臟活支配到我們班級，首先沒有任何怨言，我總是這樣告知學(xué)生：機會來了，這是熬煉我們的最好機會，其他班想做都沒有機會呢，我們肯定要把它做好！所以，我們的班級了深得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊揚。5、以身作則，擅長團結(jié)，具有良好的溝通協(xié)調(diào)實力。初到把荷中心小學(xué)，感到人心隔肚皮，難溝通，各顧各的，老師之間分派別，一放學(xué)就走人，與周邊環(huán)境及當(dāng)?shù)豞___關(guān)系不太好。我一到任，立刻與老師開座談會，找個別老師談心，主動找書記、鄉(xiāng)長匯報學(xué)校工作狀況，爭取得到____的信任與支持。在把荷中心小學(xué)，我們每學(xué)期都分組進行氣排球競賽，做到人人參加，人人熬煉?！捌咭弧蔽覀冞€實行了全鄉(xiāng)老師氣排球競賽，增進了友情，加強了團結(jié)。我具有相當(dāng)?shù)膶?nèi)、對外、對上、對下，縱向橫向的協(xié)調(diào)實力和指揮、調(diào)度實力。一是抓班子嚴作風(fēng)，努力建設(shè)高素養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子。堅持“任人唯賢，唯才是舉”的原則，所用之人，無論是思想、業(yè)務(wù)，還是工作水同等方面都是過硬的。注意到班子的結(jié)構(gòu)合理。盡量做到人員組合合理，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，年齡結(jié)構(gòu)合理及特性素養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理。在行政分工中，把相應(yīng)的權(quán)力下放到每一個行政領(lǐng)導(dǎo)。實行科學(xué)、民主管理。在行駛校長職責(zé)過程中，主動主動接受群眾的監(jiān)督，不定期召開民主生活會，讓全體員工主動參加學(xué)校管理工作。二是堅持依章治校，依德治校，樹立學(xué)習(xí)從嚴管理、開拓奮進新形象。依據(jù)教化有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際制定出詳細的實施細則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)。如《老師崗位責(zé)任制》《老師工作量化評定方案》、《老師評先評優(yōu)制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)》、《教學(xué)嘉獎制度》等，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項工作納入制度化管理軌道，以實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。三是努力建設(shè)高素養(yǎng)老師隊伍，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。主動地為老師的成長和事業(yè)的勝利，創(chuàng)建一個良好的環(huán)境平臺。在詳細的教化教學(xué)工作中充分確定，發(fā)揮老師工作主動性，敬重老師的特性，敬重老師的人格。我在任期內(nèi)承諾：“狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，牢牢把握住學(xué)校這條生命線，教學(xué)指數(shù)目標在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)中求進，教學(xué)質(zhì)量高于本縣同類學(xué)校，向最好的一類學(xué)校邁進！”加強老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與溝通。選派部分優(yōu)秀老師到____、____、____等省市出名的學(xué)校進行跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進地區(qū)、先進學(xué)校的先進做法，借鑒他們勝利的閱歷。四是突出抓好校風(fēng)建設(shè)和平安教化，營造良好教化教學(xué)環(huán)境。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教化教學(xué)工作，按教化規(guī)律辦事，關(guān)切教職工生活，多為教職工辦實事，努力使教職工得到實惠。在教風(fēng)方面，要求對學(xué)生全面負責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，相互聽課、相互學(xué)習(xí)，揚長避短，形成不斷改教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生仔細踏實、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注意學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教化，通過主動開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣，促進“三風(fēng)”建設(shè)。常常對師生進行平安教化，最大限度保障全體師生員工的生命平安和財產(chǎn)平安。五是堅持以人為本，素養(yǎng)優(yōu)先，和諧發(fā)展。建立心理詢問室，解決留守兒童心理障礙問題。使之安心在校學(xué)習(xí)，感受到學(xué)校大家庭的暖和。把握時機，把握政策，抓特色教化。在敬重人的特性、敬重人的自由，敬重人的學(xué)問，敬重人的教化的基礎(chǔ)上，辦好特色班教化，開展課外愛好活動，組建學(xué)校文藝隊、藍球隊，抓好體育、音樂、美術(shù)教化，促進“兩條腿走路”的教學(xué)方向，努力提升特色教化。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信念、更有決心做好學(xué)校各項工作，愿與各位同事一道同舟共濟，攜手共進，共創(chuàng)民族小學(xué)更輝煌的明天。不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個才疏學(xué)淺的小學(xué)生，這次參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家相識我、了解我、幫助我、喜愛我、支持我。也正因為如此，我才更醒悟地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。最終一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是：“與時俱進”。感謝大家！小學(xué)校長篇5小學(xué)校長是學(xué)校行政負責(zé)人，是學(xué)校的法人代表。其主要職責(zé)就是全面____執(zhí)行黨和國家的教化方針、政策、法規(guī)，自覺____各種違反教化方針、政策、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學(xué)校長，應(yīng)當(dāng)是思想品德好，忠誠于人民的教化事業(yè)，熟識教化教學(xué)規(guī)律，學(xué)問面廣，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么，如何仔細履行校長職責(zé)，加強學(xué)校管理，當(dāng)好一名校長呢？一、要有劇烈的奉獻精神。作為一名校長，應(yīng)酷愛黨、酷愛人民，酷愛教化，有把自己的一切獻給教化事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持醒悟的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增加全面____教化方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探究，恒久向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無私奉獻。二、要有較高的業(yè)務(wù)實力。小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣闊老師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要常常地學(xué)習(xí)教學(xué)____上刊登的外地的先進教學(xué)閱歷和方法。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于２０節(jié)，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課，帶好課。三、要有較強的組織管理實力有什么樣的校長，就有什么樣的老師，什么樣的學(xué)校。校長負有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對學(xué)校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體才智相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長要細心設(shè)計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出安排，以便順當(dāng)實施。近年來，我校依據(jù)學(xué)校的實際狀況，制定了各種制度和評分細則，有效地推動了學(xué)校各項工作的順當(dāng)開展。學(xué)校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細則、五項內(nèi)容評分細則、實施素養(yǎng)教化方案、教職工獎罰制度、學(xué)校各項工作安排等制度共十五種，力求做到各項工作有章可循，按制度辦事。四、要以身作則，領(lǐng)先垂范。作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長，老師的益友。這就對校長在教化、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教化人，從培育學(xué)生成為事業(yè)的要求來講，校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和仰慕的楷模。因此，校長在學(xué)校的一切教化和教學(xué)活動之中，乃至一言一行，都必需嚴于律己，留意給學(xué)生以良好的教化和影響。凡是要求學(xué)生和老師做到的，校長必需領(lǐng)先做到。小學(xué)生正處在長思想、長學(xué)問、長身體的重要階段，仿照性、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力氣。因此，校長領(lǐng)先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。五、作風(fēng)要樸實，具有團結(jié)協(xié)作精神。具有優(yōu)良樸實的作風(fēng)是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際、指責(zé)與自我指責(zé)，親密聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝合起教職工的工作熱忱。校長要為老師開拓參加管理，施展才能的舞臺，要擅長調(diào)動他們的主動性，聽取他們的看法，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力氣才能管理好學(xué)校。六、具有與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興盛發(fā)達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，主動探究，大膽改，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和老師的教化觀念。學(xué)問經(jīng)濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理實力和業(yè)務(wù)實力，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教化的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。一個好校長就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必需有優(yōu)秀的教化教學(xué)管理體制和第一流的教化教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它須要管理者付出更多的時間、精力和辛苦，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教化的前沿把握先機，以人為本探究培育高素養(yǎng)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教化教學(xué)工作中，十年的潛心探究，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅決了信念，我相繼擔(dān)當(dāng)了班主任、學(xué)年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全國優(yōu)秀____老師稱號。當(dāng)我站在____優(yōu)秀老師、____十大杰出青年學(xué)問分子的頒獎臺上，我感受到了育才的光榮；當(dāng)我破格晉升為高級老師、踏上____學(xué)科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深；對教化教學(xué)管理工作有了更深刻的相識和劇烈的責(zé)任感，對自己提出了更高的要求——我有信念擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的實力和們同心協(xié)力努力工作，不負學(xué)校的培育和厚望。學(xué)校的教化教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展，這是我們每一個人都應(yīng)當(dāng)思索的問題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。因此：第一、要抓好制度建設(shè)，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。將來社會的競爭，本質(zhì)上是少數(shù)高素養(yǎng)創(chuàng)新型尖子人才的競爭，優(yōu)才教化作為一種特別的教化模式，在教化改中應(yīng)保持其特性化傾向，在調(diào)研基礎(chǔ)上，充分敬重學(xué)生特性、人格和創(chuàng)建精神，注意主動的情感與意志的培育，特殊制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展特性、培育創(chuàng)新精神和實踐實力、彰顯創(chuàng)建力的制度。其次、要抓好隊伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、師資、管理。老師隊伍建設(shè)是核心因素，名校必需出名師。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，老師隊伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來，師資力氣的培育與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不行能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、自我培育、自我教化的人，同樣也不能發(fā)展、培育和教化別人。我校年輕老師占絕大多數(shù)，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充溢活力與____，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。在向老老師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時，如何使他們不斷提高自身素養(yǎng)、教學(xué)水平，樹立現(xiàn)代教化理念，須要從解放老師特性和確立老師的人的主體地位入手，供應(yīng)更多展示才華、實現(xiàn)自我價值的機會，激發(fā)創(chuàng)新熱忱，更好地因材施教。建立新高校畢業(yè)生實習(xí)基地，舉辦青年骨干老師培訓(xùn)班，開展各種教學(xué)競賽和教學(xué)實踐探討，走出去請進來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團隊精神，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進取的高素養(yǎng)老師隊伍，促使骨干老師、名師脫穎而出.課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動發(fā)展”是兩個深層次核心問題，著力點在于“激發(fā)愛好——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培育實力——形成品行”，要給學(xué)生足夠的思維空間，仔細____教學(xué)整體改，創(chuàng)建有利于學(xué)生素養(yǎng)提高的多種教化模式，實現(xiàn)“八化”和我校的培育目標，全面推動素養(yǎng)教化。第三、抓好教學(xué)探討，從科研求質(zhì)量。我校的優(yōu)才本身就是一個具有重大現(xiàn)實意義的科研課題，它為我們供應(yīng)了很多值得深化探討、總結(jié)、極具價值的素材和命題，我們應(yīng)把握住這個難得的促進學(xué)生發(fā)展、自我發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的機遇，切實投入其中，產(chǎn)生更多能代表我國各科教化當(dāng)代水平的科研成果，以科研帶動學(xué)科建設(shè)，注意工具性學(xué)科的建設(shè)及與相關(guān)學(xué)科的整合，使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次，以科研帶動校本課程建設(shè)，形成具有育才特色的高效能的課程結(jié)構(gòu)和體系；以科研帶動老師隊伍建設(shè)，使教學(xué)與科研成為每位老師的雙刃劍，“教研相長”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成名師群體。第四、抓好探討性學(xué)習(xí)、分層次遞進教學(xué)、學(xué)分制、雙語教學(xué)等項工作，以培育可持續(xù)發(fā)展的人為目標，以學(xué)生發(fā)展為本，培育更多全國一流的各科優(yōu)秀學(xué)生。假如說德育是學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo)，那么教學(xué)則是學(xué)校發(fā)展的主體。教學(xué)管理非坐而論道，我們應(yīng)站起來多看、多聽、多學(xué)，提高教化教學(xué)理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教化觀念，擅長吐故納新，然后坐下來踏踏實實做學(xué)問，做實事，做探討，做教化?！熬礃I(yè)樂群，踏實奉獻”，我將接著以此為座右銘，始終保持對工作的____，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學(xué)嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的主動性和熱忱，用人所長，發(fā)揮群體才智，共同做好工作。IBM總經(jīng)理沃森說：對于重用那些特性顯明、直言不諱卻有真才實學(xué)，以工作為重的人，我從不遲疑。假如我們能在自己的四周發(fā)掘很多這樣的人，并能耐性地聽取他們的看法，那我們的工作就會到處順當(dāng)。教化人的力氣有兩種，一種是真理的力氣，一種是人格的力氣。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，相互信任，相互學(xué)習(xí)，相互促進，團結(jié)合作，就肯定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。育才的事業(yè)，是每個育才人的.事業(yè)，能為培育了我的東北育才學(xué)校出力，實現(xiàn)自己的教化志向，是一件很幸運的事，我希望并信任能擁有這個機會。這——是非曲直的選擇，我會珍惜，不遺余力。小學(xué)校長篇6敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：大家好！我畢業(yè)于____師范學(xué)院，本科畢業(yè)。xx年7月參與工作，在12年的教化教學(xué)工作中，曾擔(dān)當(dāng)過村小教育主任1年，中心校負責(zé)全面工作2年，村小校長4年。從去年9月到現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)中心小學(xué)副校長職務(wù)。我知道，也深有體會，做校長讓人心動，但做好讓人心動的校長卻不是一件非常簡單的事。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作。然而，我喜愛挑戰(zhàn)，因為只有新的挑戰(zhàn)，才能激起人的斗志；只有挑戰(zhàn)，我們才能不斷地進步；也只有不斷的挑戰(zhàn)，我們才能更加地完善自己。假如我當(dāng)選為小學(xué)校長，我信任我有信念，有實力做好校長的工作，為當(dāng)?shù)亟袒聵I(yè)貢獻自己的一份力氣。下面我將從兩方面談?wù)勅绾萎?dāng)好校長這一角色。一、注意管理，不斷創(chuàng)新，鞏固提高兩基工作成果。今年7月，我縣兩基工作得到了國家的認可好評，并順當(dāng)通過“國檢”。目前，我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高。然而，不行否認地說，“兩基”工作重點應(yīng)當(dāng)在農(nóng)村。由于新一輪的“讀書無用論”對群眾和學(xué)生的影響，一些家長紛紛讓自己的孩子走出校內(nèi)，外出打工。再者，師資水平、辦學(xué)條件等諸多條件的制約與落后，干脆或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高。作為一名要工作在最基層的校長，只有注意管理，不斷創(chuàng)新，才能更好地鞏固和提高兩基工作成果。要做好兩基工作的鞏固與提高，我想，可以從如下三個方面入手：（一）、理順工作思路，解決老問題，查找新問題。雖然我們在兩基工作上是取得了顯著的成果，雖然今年順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了國家檢查，但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基”工作中存在的不足。終歸只有看到了自己的不足，有志氣去面對，才能更完善我們的工作。在成功之后，我們要冷靜下來，再次理順工作思路，制訂好新的工作措施與方案，以主動仔細的看法對待過去工作中遺留的問題和新時代、新課改下所呈現(xiàn)出的新問題。不怕勞苦，不怕困難，高姿態(tài)去解決好工作中出現(xiàn)的問題。（二）、加強聯(lián)系，親密協(xié)作，進一步鞏固兩基成果?！耙凰玫膶W(xué)校，要一位好的校長”這話當(dāng)然說得不錯，但是任何工作都不是自己一個人的力氣所能為了。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，我們在工作中，要注意加強團結(jié)，處理好縱橫向的聯(lián)系，處理好校長與各小學(xué)校長、老師的關(guān)系，處理好____部門與學(xué)校的關(guān)系，處理好學(xué)校與家庭、社會的關(guān)系。讓社會、家庭、學(xué)校、師生形成一股巨大的合力，在工作上能親密地協(xié)作，在生活上能融洽地相處。這樣我們開展工作就更便利，鞏____來取得的成果也更為簡單。（三）、注意管理，不斷創(chuàng)新，務(wù)實細致，全面提高兩基工作。發(fā)展才是硬道理。沒有發(fā)展的教化工作，就像是在大海中行駛不前的船舶，隨時都有被風(fēng)雨顛覆的可能性。作為一位校長，要注意管理工作的科學(xué)性，民主性和藝術(shù)性，不斷創(chuàng)新；要全面做好有關(guān)管理體系與體制的改。抱著務(wù)實加細致的工作看法，仔細____方針精神，落實措施，從而全面地提高兩基工作，爭取工作邁上一個新的臺階。二、加強管理，銳意改，全面提高農(nóng)村教化教學(xué)質(zhì)量?！皟苫钡撵柟烫岣撸龠M了我縣教化教學(xué)質(zhì)量的提高，農(nóng)村的教化教學(xué)質(zhì)量同樣取得了可喜的成果。不過，作為教化事業(yè)中最基礎(chǔ)的小學(xué)教化教學(xué)工作，就目前而言，在新的形勢下，仍存在很多的不足。例如：城鄉(xiāng)教化發(fā)展不平衡導(dǎo)致農(nóng)村精彩學(xué)生外流；教學(xué)設(shè)施陳舊，教學(xué)條件與城鎮(zhèn)有肯定的差距；學(xué)校教化管理不到位；老師專業(yè)素養(yǎng)不高，創(chuàng)新意識不強等等。這些都在很大的程度上制約了農(nóng)村小學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量的提高。質(zhì)量是關(guān)鍵！質(zhì)量是生命！我們的學(xué)校是育人的地方，人的質(zhì)量就是國家的質(zhì)量。因此，作為一名校長，要有超強的質(zhì)量意識，要把抓好學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量放在重中之重來抓。針對日前農(nóng)村小學(xué)教化教學(xué)工作中的弊端，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量的有效方法之一就是——加強管理，銳意改。關(guān)于管理，我志向中的管理應(yīng)當(dāng)是制度管理、人本管理的完備結(jié)合，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式。制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其最大意義在于法治取代人治，實為學(xué)校管理的大勢所趨和必定選擇。由此，我們有了一個好校長，加上一個好的制度，那就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校。這其一。其次、嚴、實、有效地抓好常規(guī)工作，確保教化教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。教化教學(xué)質(zhì)量的提高，不是喊喊口號就上去了的，也不是一蹶而就的。只有把教化教學(xué)的常規(guī)工作做嚴，做扎實，我們才能去說教化教學(xué)質(zhì)量。特殊是在學(xué)校管理不到位，老師專業(yè)素養(yǎng)不高，創(chuàng)新意識不強的狀況下，抓常規(guī)是切實有效的。萬丈高樓平地起。抓好了基礎(chǔ)，勝利是沒有什么不行以的。近年來，正是由于我們不少的農(nóng)村小學(xué)在常規(guī)工作上做得不夠細心，不夠踏實，從而影響了質(zhì)量的提高。我認為，抓常規(guī)，就要從管理、學(xué)習(xí)、自主、探究等入手。管理，制度管理與人文管理結(jié)合，使教化教學(xué)的工作常規(guī)化，長久化，注意監(jiān)督與____，評估與考核；注意情感與價值的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)就沒有進步。老師的專業(yè)素養(yǎng)水平的提高，創(chuàng)新意識要進一步增加，就要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的學(xué)問體系。全面地開展____、業(yè)務(wù)、接著教化等方面的學(xué)習(xí)是很必要的。自主，工作有的時候是須要領(lǐng)導(dǎo)的督促，但更多的是要自主。提高教化教學(xué)質(zhì)量同樣的道理。全面發(fā)揮小學(xué)校長、老師自主能動性，工作才能更精彩地完成。自主的更深層次的理解是還要讓各小學(xué)校長、老師具有充分自主的權(quán)利，這樣，他們才能不斷地創(chuàng)新，才能在改中站在潮流的前列。探究，探究中前進，前進中發(fā)展。特殊是在新課程改下，探討型的校長與老師才能更有效地提高教化教學(xué)質(zhì)量。第三，愛。沒有愛就沒有教化。愛是很奇異的，在教化教學(xué)中，在管理中，有時候愛能化解不少問題。作為一名校長，我想，我會把自己真誠的愛傾注到工作與師生中。假如你想你的老師善待學(xué)生和家長，你就必需善待老師。作為校長必需從心底深處去愛、去敬重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來老師的特性化工作，這是校長擴大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“同等”，少點“架子”；多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“說教”；多些“贊許”，少點“指責(zé)”；多些“激勵”，少點“恐嚇”。如此，領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與學(xué)生、家長的關(guān)系融洽了，工作也就順了。總之，全面提高農(nóng)村小學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量是時代的要求，也是小學(xué)教化內(nèi)在發(fā)展的須要，其任務(wù)任重而道遠，須要各方主動協(xié)作，通力協(xié)作，特殊須要得到奮戰(zhàn)在教化第一線的廣闊老師的理解、支持及主動主動的探究實踐，只有這樣，才能避開“紙上談兵”，取得實質(zhì)性的進展。只要我們“投之以桃”，工作中，老師必定“報之以李”。敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，沒有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚，沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激烈人心，沒有什么比勝利更令人渴望！所以，我感謝你們給了我們年輕人這次公開競聘中層干部的機會，使我們年輕人有機會展示自己的才華，為教化事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的才智和才能！當(dāng)然，在這次競聘中，無論勝利與否，我都會一如既往地做好自己的本職工作，做一名合格的老師！感謝大家！小學(xué)校長篇7敬重的領(lǐng)導(dǎo)、評委：您們好！首先感謝教化局黨委給了我一個學(xué)習(xí)和熬煉的機會。本人20xx年參與工作，20xx年任教務(wù)處副主任，20xx年任政教主任，20xx年任副校長，中學(xué)高級老師?！叭绾无k好城南中學(xué)”這是個考題，更是個課題。本人以為，在學(xué)校硬件建設(shè)到位，后勤保障跟上，確保學(xué)校平安的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題，可以從以下幾個方面謀劃城南中學(xué)的發(fā)展前景。一、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。制定規(guī)劃就是明確學(xué)校發(fā)展目標和辦學(xué)理念，建設(shè)學(xué)校文化，讓師生對學(xué)校的將來充溢向往。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)____，彰顯集體才智。既要腳踏實地，又要仰視星空，實現(xiàn)短期安排、中期規(guī)劃和長期愿景相結(jié)合。通過規(guī)劃的學(xué)習(xí)宣揚，制定規(guī)章制度，實施年度行動安排，讓規(guī)劃從紙上進入師生的心中，落實到學(xué)校管理的每個環(huán)節(jié)，真正成為學(xué)校師生發(fā)展的共同愿景。二、加強老師隊伍建設(shè)。1、解決“合與和”的問題。由于各校辦學(xué)理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要主動營造和諧的工作氛圍，構(gòu)建有效的溝通渠道，組織群體活動，讓老師感受到被關(guān)愛。二是通過制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想相識，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、制度文化等方面的認同，削減內(nèi)耗，做到合而和，和而同。2、管理好兩支隊伍。建設(shè)一支想干事、能干事、干成事的干部隊伍。通過競聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進入班子隊伍。開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，提升管理水平。樹立服務(wù)意識和合作意識，真抓實干，爭先創(chuàng)優(yōu)，引領(lǐng)全體老師把事干成干好。建設(shè)一支會育人、擅教學(xué)、有華蜜感的老師隊伍。主動開展師德師風(fēng)專題教化活動，在老師中樹典型揚正氣提倡老師愛崗敬業(yè)，愛生如子，用心教書，精于育人。實施老師專業(yè)發(fā)展行動安排，主動為老師成長供應(yīng)機會搭建平臺，實施“333行動安排”，以校本研修為抓手，開展磨課、賽課、評課和專題研討等系列活動，著力提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教實力，讓老師享受到專業(yè)成長的華蜜與歡樂。三、堅持德能并重，給力學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。1、堅持德育為先。以日常行為規(guī)范教化為抓手，開展養(yǎng)成教化、傳統(tǒng)道德、平安教化、心理健康等教化活動，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣、文明的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。2、堅持實力為重。充分利用校內(nèi)外資源，開展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實踐活動，并做到有教材、有師資、有課時。通過舉辦體藝節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，張揚學(xué)生特性，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力、實踐實力和創(chuàng)新實力。3、培育學(xué)校特色。注意校內(nèi)文化建設(shè)，充分利用學(xué)校圖書閱覽室和____視頻資源，加高校生的閱讀量，逐步形成學(xué)校閱讀特色；實施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書工程，通過閱讀經(jīng)典，感悟成長，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身的華蜜奠基。四、進一步深化“輕負高質(zhì)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。1、聚焦課堂教學(xué)。仔細組織學(xué)習(xí)先學(xué)后教的教學(xué)理念和“135”課堂教學(xué)模式，統(tǒng)一思想，熟識操作流程。以校本教研為抓手，通過上探討課、聽評課、課例探討和專題研討等形式，讓老師全面進入課堂教學(xué)改。實施“領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范、全員參加”的行動策略，開展課堂教學(xué)展示活動，真正踐行先學(xué)后教，有效實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”。2、精致常規(guī)管理。仔細落實《教學(xué)管理指南》，精細備課、上課、作業(yè)、____、測試等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，仔細落實集體備課、作業(yè)批改的“四個凡是”要求和尖子生、邊緣生和后進生的____，加強命題探討，編制導(dǎo)學(xué)案和建立校本資源庫，向流程要質(zhì)量，向管理要效益。3、重視質(zhì)量監(jiān)控。組建由學(xué)科骨干擔(dān)綱的學(xué)科指導(dǎo)小組，采納推門聽課、跟蹤調(diào)查的方法，為老師的課堂教學(xué)把脈，全面提高老師的課堂教學(xué)效益。建立教學(xué)質(zhì)量*預(yù)*警*機*制。重視質(zhì)量____，對質(zhì)量波動異樣、停滯不前的學(xué)科老師，采納學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的方法，對老師進行警示，并幫助____緣由，找尋對策，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。以上僅是個人的淺見，不當(dāng)之處敬請指正。假如本次競爭失利，肯定不會氣餒，會一如既往地學(xué)習(xí)工作。若有幸競聘勝利，我情愿同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期盼收獲。感謝大家！小學(xué)校長篇8敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：大家好！我叫***，來自**小學(xué)。特別榮幸參與今日的競聘演講，并期望能在這次競聘中實現(xiàn)自己的人生價值。有人說，在學(xué)校的舞臺上，校長是領(lǐng)跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，你要指揮學(xué)校這艘航船披荊斬棘遠航，達到志向的彼岸。因此，要出一流的學(xué)校，必需先有一流的校長。一流的校長應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)呢？一、要有劇烈的奉獻精神。作為一名校長，應(yīng)酷愛黨、酷愛人民，酷愛教化，有把自己的一切獻給教化事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持醒悟的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增加全面____教化方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探究，恒久向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無私奉獻。二、要有較高的業(yè)務(wù)實力。小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”，而且還