《綜合性學習：我愛你漢字》第1課時示范公開課教學課件【人教部編版五年級下冊】

綜合性學習：我愛你，漢字第1課時活動展示課堂小結布置作業(yè)課程導入1234觀歷史，激“情”活動展示課堂小結布置作業(yè)課程導入

漢字像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。

愛漢字，就是愛自己的祖國。

漢字有形象、有色彩、有氣味。

一個漢字一幅畫，一個漢字就是一段歷史。

很多人是這樣評價漢字的：共“情”研材料激“情”觀歷史

入“情”深研究我愛你，漢字活動展示課堂小結布置作業(yè)課程導入1.有目的地采用多種方法搜集資料，圍繞感興趣的話題進行深入研究。2.閱讀文本材料，了解有關漢字字體特點及其變化的資料，了解漢字的起源、書法藝術。

3.多形式展示、評價成果，激發(fā)對文字的熱愛之情，感受漢字之美，并為漢字的規(guī)范使用做一些力所能及的事?；顒诱故菊n堂小結布置作業(yè)課程導入學習目標活動展示課堂小結布置作業(yè)課程導入調查同學的作業(yè)本、街頭招牌、書籍報刊等，圍繞生活中用字不規(guī)范的情況，開展簡單的研究。搜集更多的資料，圍繞漢字歷史、漢字書法或其他感興趣的與漢字有關的內容，開展簡單的研究。1234研材料，共“情”

請默讀課文的“活動建議”，提取相關信息?；顒诱故菊n堂小結布置作業(yè)課程導入1234研材料，共“情”可以圍繞漢字的歷史、漢字書法或其他感興趣的與漢字有關的內容，開展簡單的研究。也可以調查學校、社會用字不規(guī)范的情況……從中選擇一項來開展活動，寫一份簡單的研究報告?；顒诱故菊n堂小結布置作業(yè)課程導入

圍繞活動目標，具體可以從哪些方面去開展研究呢？請大家認真閱讀下面的5份材料，看看這些材料分別寫了哪些與漢字有關的內容，這也提示我們可以從這些方面來開展研究。

材料一、材料二：材料一講字體演變，材料二講甲骨文的發(fā)現，都是屬于漢字歷史方面的內容。

材料三：書法欣賞，是屬于漢字藝術方面的內容。

材料四：制定國家文字法的必要性，屬于漢字規(guī)范方面的內容。

材料五：一則研究報告的范例。1234研材料，共“情”

這一段故事讓我們體會到，只有雪域高原、雪山、曠野，才能孕育出藏戲這獨特的民俗文化。細細地研究一下這些材料，選擇你感興趣的內容，作為你的研究方向?；顒诱故菊n堂小結布置作業(yè)課程導入

學習材料一：漢字字體的演變1234研材料，共“情”快速默讀材料一，說一說漢字的演變過程?；顒诱故菊n堂小結布置作業(yè)課程導入漢字字體的演變甲骨文金文小篆隸書楷書1234研材料，共“情”象形性較強，寫法也不固定?；顒诱故菊n堂小結布置作業(yè)課程導入漢字字體的演變甲骨文金文小篆隸書楷書1234研材料，共“情”線條粗壯，早期象形性明顯，西周晚期之后，字形逐漸規(guī)整、美觀?；顒诱故菊n堂小結布置作業(yè)課程導入漢字字體的演變甲骨文金文小篆隸書楷書1234研材料，共“情”結構穩(wěn)定，線條圓轉，粗細基本一致?；顒诱故菊n堂小結布置作業(yè)課程導入漢字字體的演變甲骨文金文小篆隸書楷書1234研材料，共“情”將篆書圓轉的線條改為直筆或方筆，筆畫簡化，書寫方便?；顒诱故菊n堂小結布置作業(yè)課程導入漢字字體的演變甲骨文金文小篆隸書楷書1234研材料，共“情”字形方正，筆畫規(guī)整平直。活動展示課堂小結布置作業(yè)課程導入1234研材料，共“情”

請大家看一看、連一連。思考從漢字字體的演變當中，你感受到了什么？楷書

從戰(zhàn)國時期的秦國文字發(fā)展而來，

是我國最早的統(tǒng)一的文字

金文

刻在龜甲或獸骨上的文字，主要

在商周時期使用

小篆

鑄刻在銅器上的文字，主要在商

周時期使用

隸書

形成于戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢，

是漢字發(fā)展史上的分水嶺甲骨文

魏晉時期形成，一直通行至今123研材料，共“情”

漢字演變的總體趨勢是由繁到簡，由象形符號逐漸定型為規(guī)范字?；顒诱故菊n堂小結布置作業(yè)課程導入漢字字體的演變活動展示課堂小結布置作業(yè)課程導入123研材料，共“情”甲骨文的發(fā)現我國現存的最早的文字是殷商時期刻在龜甲和獸骨上的甲骨文?；顒诱故菊n堂小結布置作業(yè)課程導入

三幅書法作品出自三位書法家，內容都節(jié)選自《千字文》。書法欣賞123研材料，共“情”

智永的楷書：智永和尚，是南朝人，他是王羲之第五子王徽之的后代，號“永禪師”。他的“永字八法”，為后代楷書立下典范，所臨《真草千字文》，是我們書法學習的經典教材。

懷素的草書：懷素，俗姓錢，他是唐代的書法家，以“狂草”著稱，史稱“草圣”，與張旭齊名，合稱“顛張狂素”，他們兩個是中國草書史上的兩座高峰。

文征明的行書：文征明是明代杰出的畫家、書法家、文學家，詩、文、書、畫、無一不精，小楷工整而文雅，行書的點畫結構，可以稱得上是完美，用筆不激不厲，又有豐富的變化?；顒诱故菊n堂小結布置作業(yè)課程導入書法欣賞123研材料，共“情”歐陽詢，歐體，其楷書法度嚴謹，筆力險峻，世稱“唐人楷書第一”，代表作有《九成宮醴泉銘》。顏真卿，顏體，他的楷書端莊雄偉，氣勢開張，代表作有《顏勤禮碑》《多寶塔碑》。柳公權，柳體，他的楷書清健遒勁，結體嚴謹，筆法精妙，筆力挺拔，與顏真卿齊名，有“顏筋柳骨”的美譽，，代表作有《玄秘塔碑》。趙孟頫，趙體，他的楷書圓潤清秀，端正嚴謹，代表作有《玄妙觀重修三門記》?；顒诱故菊n堂小結布置作業(yè)課程導入123研材料，共“情”楷書四大家活動展示課堂小結布置作業(yè)課程導入123研材料，共“情”書法欣賞趙孟頫柳公權顏真卿歐陽詢1234學習材料四：漢字規(guī)范請快速默讀材料四，并完成判斷題?；顒诱故菊n堂小結布置作業(yè)課程導入成果展示

判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”

學好普通話，規(guī)范書寫漢字，有利于各民族之間的交往，有利于促進民族團結，維護國家統(tǒng)一。

（）√活動展示課堂小結布置作業(yè)課程導入成果展示123研材料，共“情”同學們，讓我們一起，為漢字的規(guī)范使用做出努力。請大家找出下面圖中的錯別字，并改正。（1）尚改為：上（2）壁改為碧（3）即改為：既（4）以改為：已活動展示課堂小結布置作業(yè)課程導入成果展示123研材料，共“情”同學們，這道題目也提示我們，如果你選擇的是調查學校、社會用字不規(guī)范的情況來開展研究的話，就可以從廣告標語、作業(yè)本、網絡文章、聊天記錄等這些方面入手。漢字歷史漢字書法漢字規(guī)范我愛你，漢字活動展示課堂小結布置作業(yè)課程導入？活動展示課堂小結布置作業(yè)課程導入課后作業(yè)

我們想翻閱書籍或上網查找古代漢字的字形和書寫特點，將古、今漢字進行對比。我們想搜集一些能體現漢字魅力的圖片或視頻資料。我還想搜集一些關于漢字文化的小故事。我們想試著找出不同書法作品的特點，也來仿寫一幅書法作品……

我們組的每個人都有任務，要去搜集作業(yè)本、廣告牌、書籍里不規(guī)范使用漢字的情況。我們想組織一個糾錯小分隊，去找出身邊的錯別字，然后告訴別人正確的寫法。我們想把搜集到的使用不規(guī)范的字匯總起來，做成一本糾錯本。我們想設計一些規(guī)范用字的宣傳標語，呼吁大家寫規(guī)范字……小組研究活動表小組名稱：

小組成員：

年級

班日期：

活