2020屆高考化學(xué)選擇題型搶分強(qiáng)化練-題型4.1必考有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置題型

2020屆高考化學(xué)選題型搶分強(qiáng)化——題型必考有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置題型乙酸乙酯是無(wú)色透明有刺激性氣味的液體備的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示列說(shuō)法不正確的是

先在試管a中入醇，然后邊振蕩試管邊緩慢加入濃硫酸和乙酸濃硫酸的作用主要是催化和吸水

的飽和實(shí)驗(yàn)原理為

溶液可用濃溶代替

下列實(shí)驗(yàn)裝置能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

比較和Fe的屬性強(qiáng)弱B.

分離乙醇和水C.

檢驗(yàn)溶液中是否含有D.

比較

和

的大小

已知實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸和乙醇在

的條件下制備乙烯

時(shí)生成乙醚。學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明濃硫酸在該反應(yīng)中的還原產(chǎn)物有復(fù)使用。

并制備1，

二溴乙烷裝置可以重

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是加熱時(shí)迅速將溫度升高至

，減少生成副產(chǎn)品

導(dǎo)管接口連接順序?yàn)檠b置中的試劑可以換成酸性高錳酸鉀溶液實(shí)驗(yàn)完畢后，采用蒸餾操作分離提純1

二溴乙烷4.

實(shí)驗(yàn)室制備硝基苯，反應(yīng)裝置如圖。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

長(zhǎng)玻璃管起冷凝回流作用水浴加熱其優(yōu)點(diǎn)是受熱均勻，便于控制溫度C.

粗產(chǎn)品依次用蒸餾水和

溶液洗滌，最后再用蒸餾水洗滌D.

洗滌后，用無(wú)水

干燥，然后過(guò)濾，得到純硝基苯5.

實(shí)驗(yàn)室用苯與液溴在溴化鐵作用下制備溴苯備提純溴苯并檢驗(yàn)產(chǎn)物溴化氫的實(shí)驗(yàn)中，下列裝置未涉及的是B.C.D.6.

石蠟是石油減壓蒸餾的產(chǎn)品。某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置探究石蠟油液態(tài)石蠟分解的部分產(chǎn)物。下列說(shuō)法正確的是

石蠟油屬于油脂B溶液褪色，發(fā)生氧化反應(yīng)碎瓷片的作用是防止石蠟油暴沸實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止加熱，再撤導(dǎo)管7.

實(shí)驗(yàn)室利用乙醇催化氧化法制取并提純乙醛的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列裝置未涉及的是B.C.D.8.

如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是

利用圖裝置可以研究

的溶解度隨溫度的變化

利用圖裝置可以利用乙醇制備乙烯利用圖3置，可以利用生石灰和

固體制D.

利用圖裝置可以測(cè)定濃硝酸與銅反應(yīng)生成的

氣體體積9.

某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中乙醇氧化及產(chǎn)物檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)新進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，按圖組裝好儀器，裝好試劑。下列有關(guān)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

點(diǎn)燃酒精燈，輕輕推動(dòng)注射器活塞即可實(shí)現(xiàn)乙醇氧化及部分產(chǎn)物的檢驗(yàn)B.

銅粉黑紅變化有關(guān)反應(yīng)為：

、10.

C.硫酸銅粉末變藍(lán)，說(shuō)明乙醇氧化反應(yīng)生成了水D.在盛有新制氫氧化銅懸濁液的試管中能看到磚紅色沉淀如圖是用實(shí)驗(yàn)室制得的乙烯二溴乙烷的部分裝置圖，根據(jù)圖示判斷下列說(shuō)法正確的是，

與溴水作用制取

裝置裝置

和裝置和裝置

中都盛有水，其作用相同中都盛有NaOH溶，其吸收的雜質(zhì)相同C.

產(chǎn)物可用分液的方法進(jìn)行分離1

二溴乙烷應(yīng)從分液漏斗的上口倒出D.

制備乙烯和生成1，

二溴乙烷的反應(yīng)類型分別是消去反應(yīng)和加成反應(yīng)11.

實(shí)驗(yàn)室制取硝基苯的反應(yīng)裝置如圖所示，關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或敘述錯(cuò)誤的是苯B.

試劑加入順序：先加濃硝酸，再加濃硫酸，最后加入實(shí)驗(yàn)時(shí)，水浴溫度需控制在

長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管兼起冷凝回流苯和硝酸的作用，以提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率反應(yīng)后的混合液經(jīng)水洗、堿溶液洗滌、結(jié)晶，得到硝基苯12.

實(shí)驗(yàn)室制備硝基苯的反應(yīng)裝置如圖所示，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或敘述錯(cuò)誤的是

儀器X為液漏斗，可用于萃取分液操作實(shí)驗(yàn)中用水浴加熱的目的是便于控制溫度裝置X中活性炭可吸收揮發(fā)出的硝基苯和苯反應(yīng)后的混合液經(jīng)堿洗、干燥、蒸餾得到硝基苯13.

某活動(dòng)小組利用乙醇制備1正確的是

二溴乙烷，實(shí)室乙烯反應(yīng)原理為，裝置如圖加和夾持裝置省略，列說(shuō)法

G為壓滴液漏斗，和中長(zhǎng)導(dǎo)管一樣，都能到平衡壓強(qiáng)作用F的用是吸收多余的乙烯和揮發(fā)出來(lái)的溴蒸氣C.

反應(yīng)結(jié)束后可用四氯化碳萃取分離1，

二溴乙烷中的溴D.

實(shí)驗(yàn)前，要將無(wú)水乙醇緩慢加入濃硫酸中混合，同時(shí)不停攪拌14.

丁醇和乙酸在濃硫酸作用下，通過(guò)酯化反應(yīng)制得乙酸正丁酯沸點(diǎn)

，反應(yīng)溫度為

，反應(yīng)裝置如圖。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述中錯(cuò)誤的是

提純乙酸正丁酯需要經(jīng)過(guò)水、氫氧化鈉溶液洗滌長(zhǎng)玻璃管起冷凝回流作用不能用水浴加熱利用濃硫酸的吸水性，可以提高乙酸正丁酯的產(chǎn)率15.

下列實(shí)驗(yàn)裝置圖正確的是

實(shí)驗(yàn)室制備及收集乙烯B.

石油分餾C.

實(shí)驗(yàn)室制硝基苯D.

實(shí)驗(yàn)室制乙炔16.

下列裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯B.

比較不同催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響C.

比較碳、硫、硅三種元素的非金屬性D.

驗(yàn)證苯和溴發(fā)生取代反應(yīng)17.

實(shí)驗(yàn)室制備溴苯的反應(yīng)裝置如圖所示，關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或敘述正確的是

向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前需關(guān)閉K裝置a發(fā)生的反應(yīng)屬于加成反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置b的液體逐漸變?yōu)闇\紅色裝置c中碳酸鈉溶液作用主要是吸收溴蒸汽18.

已知：乙醇、乙醛的沸點(diǎn)分別為、。某同學(xué)試圖利用下列實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)完成“乙醛的制備、收集和檢驗(yàn)”一系列實(shí)驗(yàn)，其中設(shè)計(jì)不合理的是

提供乙醇蒸氣和氧氣B.

乙醇的催化氧化C.

收集產(chǎn)物D.

檢驗(yàn)乙醛19.

實(shí)驗(yàn)室制備硝基苯密度，溶于水時(shí)經(jīng)過(guò)配制混酸、硝化反應(yīng)、洗滌分離、干燥蒸餾等步驟。下列圖示裝置和原理能達(dá)到目的的是

配制混酸B.

硝化反應(yīng)C.

分離硝基苯D.

蒸餾硝基苯20.

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取少量乙酸乙酯的裝置圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

向a管中先加入濃硫酸，然后邊搖動(dòng)試管邊慢慢加入乙醇，再加入冰醋酸B.

試管導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的目的是防實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象C.

加熱試管的的之一是及時(shí)將乙酸乙酯蒸出，使平衡向生成乙酸乙酯的方向移動(dòng)D.

試管中飽和

溶液的作用是吸收隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇少乙酸乙酯的溶解21.

，

二碘乙烷

可溶于乙醇，是實(shí)驗(yàn)室的常用試劑，可通過(guò)下列裝置制備：已知乙烯的制備反應(yīng)為中會(huì)發(fā)生應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

濃

且乙烯的制備過(guò)程等副反品

裝置a為烯制備裝置且加熱前需先打開(kāi)止水夾K廣口瓶中應(yīng)放濃硫酸除去乙烯中混有的水蒸氣實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到裝置中液體不分層反應(yīng)結(jié)束后，裝置中的懸濁液需經(jīng)過(guò)濾、水洗后，再乙醇重結(jié)晶及干燥得到產(chǎn)22.

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取少量溴苯已知該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，列說(shuō)法不正確的是

加入燒瓶a中劑苯、液溴和鐵屑導(dǎo)管作用是導(dǎo)氣和冷凝回流錐形瓶?jī)?nèi)可以觀察到白霧是為生成的HBr合空氣中的水蒸氣D.

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，向d中入

溶液若有淡黃色沉淀生成，則可以證明苯和液23.

溴發(fā)生了取代反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室用溴化鈉、乙醇和較濃的硫酸制取少量溴乙烷的裝置如圖所示。若試管A中得的有機(jī)物呈棕黃色，除去其中雜質(zhì)的正確方法是

蒸餾氫氧化鈉溶液洗滌用四氯化碳萃取用亞硫酸鈉溶液洗滌24.

醇脫水是合成烯烴的常用方法，實(shí)驗(yàn)室合成環(huán)己烯的反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：可能用到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：相對(duì)分子質(zhì)量

密度

沸點(diǎn)

溶解性環(huán)己醇環(huán)己烯

微溶于水難溶于水下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

反應(yīng)物加入順序：先加入環(huán)己醇，然后在冷卻攪動(dòng)下緩慢加入濃硫酸粗產(chǎn)物用少量碳酸鈉溶液洗滌，洗滌后的環(huán)己烯粗產(chǎn)物應(yīng)該從分液漏斗下口流出冷凝管中冷卻水由a口進(jìn)入b口出D.

洗滌后的環(huán)己烯粗產(chǎn)物需經(jīng)蒸餾操作提純，收集

左右的餾分25.

實(shí)驗(yàn)室制備溴苯的反應(yīng)裝置如下圖所示，關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或敘述錯(cuò)誤的是

向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打開(kāi)K實(shí)驗(yàn)中裝置中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色裝置c中碳酸鈉溶液作用是吸收溴化氫反應(yīng)后的混合液經(jīng)稀堿溶液洗滌、結(jié)晶，得到溴苯26.

現(xiàn)有下列兩套實(shí)驗(yàn)裝置于實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯或乙酸丁酯列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

圖Ⅰ裝置用于制取乙酸乙酯，Ⅱ裝置用于制取乙酸丁酯導(dǎo)管a導(dǎo)管b的作用都是冷凝回流C.

都可用飽和

溶液來(lái)洗去酯中的酸和醇D.

加入過(guò)量的乙酸可以提高醇的轉(zhuǎn)化率27.

實(shí)驗(yàn)室測(cè)定青蒿素只含C、、O元中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述正確的是

E、F中分別加入的是堿石灰和確定氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要的數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)前后裝置，，的質(zhì)量變化該實(shí)驗(yàn)的不足之處僅僅是F后沒(méi)有接盛有堿石灰的干燥管D裝的目的僅是氧化青蒿素分的氫氣，使之完全轉(zhuǎn)化為水28.

已知電石

中常含有極易水解的等質(zhì)為實(shí)驗(yàn)室制取乙炔并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置圖。下列說(shuō)法不合理的是

可將氣體發(fā)生裝置換成啟普發(fā)生器，更易于控制反應(yīng)的速率有黑色沉淀c中液紅色變或消失使用飽和食鹽水代替水的主要目的是便于控制乙炔的生成速率導(dǎo)管作用是衡氣壓，便于分液漏斗中液體順利流下1.

【答案C

答案和解析【解析】本題主要考查了蛋白的性質(zhì)，二氧化氮的性質(zhì)，不飽和烴的性質(zhì)及烯烴的加成反應(yīng)學(xué)對(duì)生活常識(shí)要有個(gè)熟練的掌握石蠟的性質(zhì)和雙鍵加成也要熟練掌握。【解答A項(xiàng)雞皮中含有蛋白質(zhì)，遇硝酸發(fā)生顏色反應(yīng)A確；B項(xiàng)，因含少量，條燃，可說(shuō)明

能助燃，在燃燒過(guò)程中作氧化劑B正；項(xiàng)，分解后得到的氣體被高錳酸鉀氧化，則高錳酸鉀溶液褪色，可知石蠟油分解生成不飽和烴，錯(cuò)誤；項(xiàng)，有機(jī)物和溴水的取代反應(yīng)有HBr生，因pH沒(méi)變化，可認(rèn)為該化合物與溴水生了加成反應(yīng)D正確。2.

【答案A【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)學(xué)生能夠分析出實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的不妥之處以及得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，高考?？夹问街唬槍?duì)實(shí)驗(yàn)的基本操作，難度不大?！窘獯稹?/p>

物質(zhì)的量為，液質(zhì)量為，度為，溶液體積為1L，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，A正；新的氫氧化銅與醛基反應(yīng)必須在堿性條件下，

的NaOH溶中加入

的溶液，堿少量，所以不能反應(yīng)，不是沒(méi)有醛基，故錯(cuò)；C.反應(yīng)中有乙醇蒸汽揮發(fā)，也會(huì)酸性高錳酸鉀氧化，故C誤；故選A。

和

溶液均呈堿性，不能使藍(lán)色石蕊試紙變色，故D錯(cuò)。3.

【答案C【解析】本題主要考查乙酸乙酯的制備度不大掌握乙酸乙酯的制備原理和實(shí)驗(yàn)操作是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹恐苽湟宜嵋阴r(shí)，先在試管a中入乙醇，然后邊振蕩試管邊緩慢加入濃硫酸和乙酸，故A正確；濃硫酸在該反應(yīng)中，用作催化劑和吸水劑，故B正；飽和碳酸鈉可以反應(yīng)掉揮發(fā)出來(lái)的乙酸時(shí)以溶解揮發(fā)出來(lái)的乙醇可降低乙酸乙酯的溶解度，而濃的氫氧化鈉溶液會(huì)使酯水解掉而得不到酯，故C錯(cuò)；實(shí)原理為酸去羥基，醇去氫故當(dāng)故選。

在乙醇里時(shí)，在乙酸乙酯中也有，D正。4.

【答案C【解析】本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)注對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的掌握明物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是解題關(guān)鍵此題難度一般?！窘獯稹坑捎诜磻?yīng)生成的不是單質(zhì)鐵，故不可以比較Fe的屬性強(qiáng)弱，故A錯(cuò)誤；不可用球形冷凝管分離乙醇和水，故B錯(cuò)；氯水可以氧化溴離子使變成溴單質(zhì)，由于其易溶于四氯化碳且有顏色，故可以檢驗(yàn)溶液中是否含有，故C正；由等物質(zhì)的量的二者反應(yīng)無(wú)顯現(xiàn)象，因此不能比較小，故D錯(cuò)誤。故選。5.【答案C

和

的大【解析】本題主要考查的是有機(jī)物的制備解實(shí)驗(yàn)的原理和掌握二氧化硫的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵度一般?！窘獯稹?/p>

時(shí)乙在濃硫酸作用下會(huì)生成乙醚故加熱時(shí)需迅速將溫度升高至減生成副產(chǎn)品，故A正；氣由反應(yīng)裝置A出來(lái)后，要利用品紅檢驗(yàn)二氧化硫產(chǎn)生，利用燒堿溶液吸收二氧化硫再用品紅檢驗(yàn)二氧化硫是否除去后通入到溴的四氯化碳溶液中故導(dǎo)管接口連接順序?yàn)椋蔅正確；由于乙烯能被酸性高錳酸鉀氧化裝置B中試劑不可以換成酸性高錳酸鉀溶液C錯(cuò)誤；互溶的液體，需利用蒸餾的方法分離提純，故D正。故選。6.

【答案D【解析】解：苯硝酸易揮發(fā)應(yīng)進(jìn)行充分的冷凝，長(zhǎng)玻璃管起冷凝回流作用，故A正確；水浴加熱，溫度較為恒定，且便于控制，可提供穩(wěn)定的加熱溫度，故正；先用水洗滌，可降低酸的濃度，用氫氧化鈉洗滌，可除去酸，最后用蒸餾水再洗滌，可得到有機(jī)物，故正確；硝基苯中混有苯，用氯化鈣干燥后，蒸餾可得到硝基苯，故D錯(cuò)。故選：D苯和硝酸易揮發(fā)，應(yīng)進(jìn)行充分的冷凝；水浴可提供穩(wěn)定的加熱溫度；先用水洗滌，可降低酸的濃度，用氫氧化鈉洗滌，可除去酸，最后用蒸餾水再洗滌，可得到有機(jī)物；硝基苯中混有苯。本題考查物質(zhì)的制備為高頻考側(cè)考查學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ⒁獍盐諏?shí)驗(yàn)的原理以及操作方法，把握實(shí)驗(yàn)的可行性和嚴(yán)密性的評(píng)價(jià)，題目難度不大。7.

【答案C【解析】本題考查物質(zhì)分離提純的操作和儀器的識(shí)別等這類問(wèn)題應(yīng)明確儀器的用途以及分類提純的方法等，試題較易?！窘獯稹勘緦?shí)驗(yàn)的目的是制備溴苯提純苯并檢驗(yàn)產(chǎn)物溴化氫其中溴苯不溶于水溴化氫易溶于水。該裝置為萃取分液的裝置，用于提純溴苯，故A不；該裝置為制備溴苯的發(fā)生裝置，故B不；該裝置為過(guò)濾裝置，本實(shí)驗(yàn)未涉及，故；產(chǎn)生的溴化氫會(huì)污染空氣，可以選用硝酸銀溶液吸收并檢驗(yàn)HBr故D不選。故選。8.

【答案B【解析】本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)目難度中等明實(shí)驗(yàn)原理為解答關(guān)鍵握石蠟油的主要成分蠟分解產(chǎn)物烯化學(xué)性質(zhì)是解題關(guān)鍵意能團(tuán)及其性質(zhì)的關(guān)系，試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰??！窘獯稹渴炇鞘蜏p壓蒸餾的產(chǎn)品，是17個(gè)原子以上的液態(tài)烷烴混合物，屬于烴類，不屬于酯類，故A錯(cuò)；石蠟油液石分的分產(chǎn)物含有乙烯，乙烯分子中含有不飽和鍵，容易被酸性高錳酸鉀溶液氧化，所以分解產(chǎn)物通入酸性高錳酸鉀溶液中褪色，故B正；碎瓷片的作用不是防止石蠟油暴沸，而是催化劑，加速石蠟油分解，故C錯(cuò)；結(jié)束反應(yīng)時(shí)，應(yīng)先撤出導(dǎo)管，再停止加熱，防止因溫度變化出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤；故選：。9.

【答案C【解析】本題考查了乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)乙的化學(xué)性質(zhì)以及乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)操作是解答的關(guān)鍵，題目難度較易。【解答】乙醇催化氧化生成乙醛和水：，中B置是發(fā)生裝置，而、分提純得到純化乙醛，所以未涉及的是C裝，故選?！景浮窘馕觥勘绢}考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，把握實(shí)驗(yàn)裝置的作用、物質(zhì)的制備實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)技能等為解答的關(guān)鍵重析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾橐鈱?shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析目難度不大。【解答】與酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)，如果

有析出，說(shuō)明氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，故A正；實(shí)驗(yàn)室制備乙烯，用乙醇濃硫酸加熱到，溫度計(jì)的水銀球插入到液體中，但不能接觸燒瓶?jī)?nèi)壁，故B確；生石灰和氯化銨都是固體，加熱時(shí)試管口略向下傾斜氣密度小于空氣，因此用向下排空氣法收集，防止形成對(duì)流，試管口用棉花，故正；

與水發(fā)生反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選D?！景浮窘馕觥勘绢}考查了實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)為頻考點(diǎn)難度不大側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾樯嫖镔|(zhì)的分離和提純物質(zhì)的檢驗(yàn)等知識(shí)點(diǎn)鍵是掌握好乙醇的性質(zhì)以及乙醛的檢驗(yàn)方法，難度不大?！窘獯稹奎c(diǎn)酒精燈輕輕推動(dòng)注射器活塞即可反應(yīng)空氣帶著乙醇蒸氣與熱銅粉發(fā)生反應(yīng)A正確；看到銅粉變黑，發(fā)生硫酸銅粉末變藍(lán)，是因?yàn)樯闪?/p>

2CuO看到銅粉黑變紅，發(fā)生，故正確；，說(shuō)明乙醇氧化有水生成，故正確；乙與新制的氫氧化銅懸濁液應(yīng)生成磚紅色沉淀需要加熱，故D錯(cuò)誤。故選D。【案【解析】本題主要考查了乙醇制備，

二溴乙烷、分液操作機(jī)應(yīng)型的判斷等掌握相關(guān)物質(zhì)的基本化學(xué)性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵，平時(shí)須注意積累相關(guān)反應(yīng)知識(shí)，題目難度一般?！窘獯稹垦b中體壓力過(guò)大時(shí)，水就會(huì)從玻璃管上端溢出，起到緩沖作用；溴易揮發(fā)，裝置水的作用是冷卻液溴，可避免溴的大量揮發(fā)，故A錯(cuò)；裝吸乙中混有的的雜質(zhì)不相同，故B錯(cuò)；

、；置是收逸出的溴氣，防止污染空氣，吸收C.1，誤；

二溴乙烷與水不溶，密度比水大，在水的下層，應(yīng)從分液漏斗的下口倒出，C錯(cuò)制乙烯是乙醇發(fā)生消去反應(yīng)成1，

二溴乙烷是乙烯能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)D正確。故選D。【案【解析】本題考查苯的取代反應(yīng)，有機(jī)合成的綜合考查，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，解題關(guān)鍵在于熟識(shí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并靈活運(yùn)用，難度不大?！窘獯稹繎?yīng)將密度大的濃硫酸加入到密度小的濃硝酸中去不振蕩以止濺出傷人所以加入試劑的順序是：先加濃硝酸，再加濃硫酸，冷卻后加入苯，故A正確反應(yīng)溫度不能過(guò)高，也不能過(guò)低，否則會(huì)有雜質(zhì)生成，因此通過(guò)水浴加熱，溫度控制在即可，正確；反應(yīng)物易揮發(fā)，長(zhǎng)玻璃管起冷凝回流作用、平衡壓強(qiáng)，故C正；為了除去在硝基苯中的酸性物質(zhì)要水洗去除大部分酸性物質(zhì)留的酸性物質(zhì)可以用堿中和洗，分液，又因?yàn)楸胶拖趸降姆悬c(diǎn)相差較大，可以通過(guò)蒸餾將苯和硝基苯分離，而不是結(jié)晶分離，故D錯(cuò)。故選D。【案A【解析】本題主要考查有機(jī)物硝基苯的制備實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，難度不大?！窘獯稹?jī)x器X為頸漏斗，不能用于分液、萃取操作，故A錯(cuò)；使用水浴加熱的目的是便于控制溫度，且受熱均勻，故B確；裝置X中活性炭可以吸收揮發(fā)出的硝基苯和苯，減少環(huán)境染，故C正；反應(yīng)后的混合物，經(jīng)過(guò)堿洗、干燥可以除去無(wú)機(jī)雜質(zhì)，最后蒸餾分離苯和硝基苯，故正確。故選A。【案A【解析】本題考查有機(jī)物合成實(shí)驗(yàn)，為高考常見(jiàn)題型，題目難度較大。【解答】裝置A是乙醇在濃硫酸的存在下在

脫水生成乙烯，反應(yīng)原理為，濃硫酸具有強(qiáng)氧化性、脫水性，乙烯氣體中含有雜質(zhì)二氧化硫、二氧化碳、水蒸氣等；G為壓滴液漏斗，和B中導(dǎo)管一樣，都能起到平衡壓強(qiáng)用，故A正；乙烯與氫氧化鈉不反應(yīng)，所以F不吸收多的乙烯，故B錯(cuò)；C.1，

二溴乙烷和溴都溶于四氯化碳，所以不能用四氯化碳萃取分離1

二溴乙烷中的溴，故誤；實(shí)前，要將濃硫酸緩慢加入無(wú)水乙醇中混合，同時(shí)不停攪拌，故錯(cuò)誤。故選A?！景窤【解析】本題考查了乙酸的酯化反應(yīng)目度中等握乙酸乙酯的制取是類推其他酯的制取的基礎(chǔ)，可以根據(jù)裝置中各部分的作用及酯的性質(zhì)進(jìn)行解答?！窘獯稹緼項(xiàng)，提純乙酸正丁酯需使用碳酸鈉溶液，吸收未反應(yīng)的乙，溶解丁酯的溶解度，如果用氫氧化鈉溶液，會(huì)使乙酸正丁酯水解，錯(cuò)誤；

丁醇，降低乙酸正B項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)室制取乙酸正丁酯，原料乙酸和

丁醇易揮發(fā)，當(dāng)有易揮發(fā)的液體反應(yīng)物時(shí)，為了避免反應(yīng)物損耗和充分利用原料在生裝置設(shè)計(jì)冷凝回流裝置該質(zhì)通過(guò)冷凝后由氣態(tài)恢復(fù)為液態(tài)而流收集驗(yàn)室可通過(guò)在發(fā)生裝置安裝長(zhǎng)玻璃管或冷凝回流管等實(shí)現(xiàn)，正確；C項(xiàng)驗(yàn)室制取乙酸正丁酯需要反應(yīng)溫度為水加熱適合溫度低于

的反應(yīng)，正確；D項(xiàng)酯化反應(yīng)為可逆反應(yīng)，利濃硫酸的吸水性，促使平衡正向移動(dòng)，可以提高乙酸正丁酯的產(chǎn)率，正確。故選A。【案【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)的裝置圖分析判斷、原理應(yīng)用，掌握基礎(chǔ)和注意問(wèn)題是關(guān)鍵?！窘獯稹砍叵?，乙烯的相對(duì)分子質(zhì)量接近于空氣，所以不能用排空氣法收集，故A誤；蒸餾時(shí)溫計(jì)水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶支管口附近測(cè)蒸氣的溫度，為充分冷凝凝的水流方向應(yīng)從下端進(jìn)水，上端出水，故錯(cuò)誤；苯和硝酸沸點(diǎn)較低，易揮發(fā)，用長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管冷凝，制硝基苯的溫度是，浴加熱可以使反應(yīng)物受熱均勻，并且溫度容易控制，圖示裝置正確，故C正確；電石成分為碳化鈣實(shí)室利用化鈣與水反應(yīng)制取乙炔反應(yīng)大量放熱會(huì)損壞啟普發(fā)生器，生成的氫氧化鈣是糊狀物，會(huì)堵塞反應(yīng)容器，故不可利用啟普發(fā)生器制取，故D錯(cuò)誤。故選?！景浮窘馕觥勘绢}考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)高考點(diǎn)握實(shí)驗(yàn)裝置的作用質(zhì)的制備應(yīng)速率、非金屬性比較實(shí)技能為解答關(guān)鍵側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾樽?shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析，題目難度不大?！窘獯稹坑覀?cè)導(dǎo)管插入到碳酸鈉溶液中，易產(chǎn)生倒吸，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模浑p氧水的濃度不同，無(wú)法比較不同的催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆.硫酸的酸性大于碳酸碳酸的性大于硅酸種含氧酸中硫碳硅元素均為最高價(jià)，可以比較三種元素的非金屬的強(qiáng)弱，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；揮出的溴進(jìn)入到右側(cè)燒杯中能與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生淺黃色沉淀能證苯與溴發(fā)生取代反應(yīng)生成了溴化氫，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬x?！景浮窘馕觥勘绢}考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)目難度中等明實(shí)驗(yàn)原理為解答關(guān)鍵注意掌握常見(jiàn)元素化合物性質(zhì)，側(cè)重考查學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰??！窘獯稹肯驁A底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前，需先打開(kāi)K才平衡壓強(qiáng)，以便加入混合液，故A錯(cuò)誤；裝置中生的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)，故誤；揮發(fā)出的HBr中有溴，溴溶于四氯化碳呈淺紅色，故C正；裝置c中碳酸鈉溶液作用主要是吸收溴化氫，故D錯(cuò)；故選。【案【解析】本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱?shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析，題目難度不大。【解答】熱水可使乙醇揮發(fā)，空氣中含氧氣，圖中裝置可提供乙醇蒸氣和氧氣，故A確；乙醇催化氧化生成乙醛，作化劑，可生成乙醛，故正；乙醇、乙醛的沸點(diǎn)分別為、，以用冰水浴收集產(chǎn)物，故正確；乙醇易揮發(fā)，乙醇、乙醛均能被高錳酸鉀氧化，均使其褪色，不能檢驗(yàn)乙醛，故錯(cuò)；故選D?！景浮窘馕觥勘绢}考查了硝基苯的制備實(shí)驗(yàn)意根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)基本操作合質(zhì)的性質(zhì)特點(diǎn)和差異答題是關(guān)鍵?！窘獯稹繚馑崦芏容^大，為防止酸液飛濺，配制混酸時(shí)應(yīng)將濃硫酸滴加到濃硝酸中，A錯(cuò)；制硝基苯時(shí)，反應(yīng)溫度為，控制反應(yīng)溫度應(yīng)用水浴加熱，故B誤；硝基苯不溶于水，分離硝基苯應(yīng)用分液方法分離，故正；蒸餾硝基苯時(shí)，冷凝管中加入水的方向錯(cuò)誤，為充分冷凝，應(yīng)從下端進(jìn)水，故D錯(cuò)誤；故選?！景窤【解析】本題考查乙酸乙酯的制備以及對(duì)操作與反應(yīng)裝置的理解目難度不大意取乙酸乙酯加入試劑時(shí)應(yīng)考慮濃硫酸的稀釋問(wèn)題?！窘獯稹颗渲苹旌弦簳r(shí)先加入一定量的乙醇后邊振蕩邊加入濃硫酸冷后再加入冰醋酸故A錯(cuò)誤；試受熱不均，試管b中導(dǎo)管伸入液面下可能發(fā)生倒吸，導(dǎo)管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上，不能插入溶液中，防止倒吸，故B正；該反應(yīng)為可逆反應(yīng)，及時(shí)將乙酸乙酯蒸出，可使反應(yīng)向生成乙酸乙酯的方向移動(dòng)，故C正確；制備乙酸乙酯時(shí)常用飽和碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯的是除去乙醇和乙酸低乙酸乙酯的溶解度，便于分層，故D正確。故選A?！景窧【解析】本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，側(cè)重考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和理解能力?！窘獯稹垦ba燒中產(chǎn)生的氣體逸，為防止燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)過(guò)大，需先打開(kāi)止水夾K，故A正確；B.b裝用于凈化氣體應(yīng)放溶液除去乙烯中混有的錯(cuò)誤；

、

等雜質(zhì)氣體故B1，1，

二碘乙烷溶于乙醇，故正；二碘乙烷為固體，故用過(guò)濾的方法，洗滌除去水溶性雜質(zhì)，經(jīng)重結(jié)晶提純，故D正確。故選【案【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)室中制取溴苯的操作和評(píng)價(jià)目難度中等練掌握溴苯的制取實(shí)驗(yàn)操作是解題的關(guān)鍵。【解答】制取溴苯需要苯和液溴在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)以加入燒瓶中試劑是苯溴和鐵屑，故A正；由于苯和液溴都能夠揮發(fā)，所以導(dǎo)管b的用是導(dǎo)氣和冷凝回流，故B正；苯和液溴在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)生成溴苯和溴化氫HBr在形瓶中結(jié)合空氣中的水蒸氣形成白霧，故C正；由溴的揮發(fā)溶d中能含有溴單質(zhì)實(shí)結(jié)束后向d中入

溶液若有淡黃色沉淀生成，只能說(shuō)明d中有元素，但不能證明苯和液溴發(fā)生了取代反應(yīng)，故D錯(cuò)。故選D?！景浮窘馕觥勘绢}考查物質(zhì)的分離、提純，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?，為高頻考點(diǎn)，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同，特別注意除雜時(shí)不能引入新雜質(zhì)，更不能影響被提純物質(zhì)的性質(zhì)，難道不大?！窘獯稹繉?shí)驗(yàn)室制備溴乙烷的反應(yīng)原理為，濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，將HBr化物

、，試管A中獲得的有機(jī)物呈棕黃色，原因是溶解了生成的溴，蒸餾易形成共沸物，不能得到純凈的溴乙烷，故A錯(cuò)誤；溴乙烷在堿性條件下水解，不能用氫氧化鈉溶液除雜，故錯(cuò)；溴乙烷易溶于四氯化碳，不能得到純凈物，故錯(cuò)；溴具有強(qiáng)氧化性，可與亞硫酸鈉發(fā)生氧化還原反應(yīng)而除去，故D正。故選D。【案B【解析】本題主