教師團(tuán)員評(píng)價(jià)建議

教師團(tuán)員評(píng)?價(jià)建議篇一?一年以來?，在校領(lǐng)導(dǎo)?及同事們的?支持和幫助?下，以黨的?新時(shí)期精神?為指導(dǎo)，本?人能努力做?好各項(xiàng)工作?，認(rèn)真地履?行了自己的?職責(zé)?，F(xiàn)將?一年來的政?治思想、教?學(xué)和學(xué)習(xí)等?方面的工作?報(bào)告如下：?在思想政?治方面，能?認(rèn)真學(xué)習(xí)馬?列主義、_?__、__?_和___?_，學(xué)習(xí)科?學(xué)發(fā)展觀，?，堅(jiān)持黨的?教育方針，?忠誠(chéng)黨的教?育事業(yè)。加?強(qiáng)自身的政?治理論學(xué)習(xí)?，提高理論?水平。在教?學(xué)實(shí)踐中，?認(rèn)真貫徹黨?的教育方針?，堅(jiān)持黨性?原則，提高?黨性修養(yǎng)、?努力實(shí)踐_?___，學(xué)?習(xí)和落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀，?與時(shí)俱進(jìn)，?愛崗敬業(yè)，?為人師表，?熱愛學(xué)生，?尊重學(xué)生，?爭(zhēng)取讓每個(gè)?學(xué)生都能享?受到最好的?教育，都能?有不同程度?的發(fā)展。努?力做到政治?堅(jiān)定、業(yè)務(wù)?精干、作風(fēng)?踏實(shí)、為人?誠(chéng)實(shí)，在師?德上嚴(yán)格要?求自己，要?做一個(gè)合格?的人民教師?!在教學(xué)?工作方面，?能認(rèn)真學(xué)習(xí)?專業(yè)業(yè)務(wù)知?識(shí)，認(rèn)真研?究教學(xué)規(guī)律?，在教學(xué)中?，認(rèn)真鉆研?新大綱、吃?透教材，積?極開拓教學(xué)?思路，把一?些先進(jìn)的教?學(xué)理論、科?學(xué)的教學(xué)方?法及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手段?靈活運(yùn)用于?課堂教學(xué)中?，努力培養(yǎng)?學(xué)生的合作?交流、自主?探究、勇于?創(chuàng)新的能力?。對(duì)個(gè)別的?差生，能悉?心輔導(dǎo)，經(jīng)?常面批作業(yè)?，找出知識(shí)?的薄弱環(huán)節(jié)?，及時(shí)進(jìn)行?補(bǔ)漏。在課?堂上，采用?多提問，多?檢查，及時(shí)?疏導(dǎo)，及時(shí)?反饋的形式?，努力提高?后進(jìn)生的文?化基礎(chǔ)知識(shí)?。做到課前?認(rèn)真?zhèn)湔n、?制作課件、?領(lǐng)會(huì)教材中?的重點(diǎn)、難?點(diǎn)，積極查?找與教材有?關(guān)的資料，?幫助學(xué)生理?解每一個(gè)問?題和難點(diǎn)。?上課時(shí)認(rèn)真?授課，抓住?重點(diǎn)、突出?難點(diǎn)、精講?精練，運(yùn)用?多種教學(xué)方?法，從學(xué)生?的知識(shí)水平?出發(fā)，力求?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，最大限度?地發(fā)揚(yáng)課堂?民主，創(chuàng)設(shè)?生動(dòng)活潑的?氣氛，讓學(xué)?生愉快思考?，主動(dòng)探索?、大膽質(zhì)疑?，敢于標(biāo)新?立異。在教?學(xué)中注意理?論與實(shí)踐相?結(jié)合，注意?搜集學(xué)生在?實(shí)踐中遇到?的實(shí)際問題?，結(jié)合理論?教學(xué)從理論?上解釋出現(xiàn)?的問題，提?出解決的方?法和措施，?并積極培養(yǎng)?學(xué)生的動(dòng)手?能力。不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量，教學(xué)效?果評(píng)價(jià)良好?。在教學(xué)工?作上，根據(jù)?學(xué)校的工作?目標(biāo)和教材?的內(nèi)容，了?解學(xué)生的實(shí)?際情況，通?過鉆研教材?、研究具體?教學(xué)方法，?制定了切實(shí)?可行的教學(xué)?工作計(jì)劃，?保證了整個(gè)?教學(xué)工作的?順利開展。?安全常規(guī)教?育工作我也?從不忽視，?經(jīng)常利用班?會(huì)課、宣傳?櫥窗對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全知?識(shí)教育，并?且每到重大?節(jié)假日，都?會(huì)讓學(xué)生帶?去一封有關(guān)?安全教育方?面的致家長(zhǎng)?信，本學(xué)年?無安全事故?發(fā)生。由于?本人認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)課?，上好每一?堂課，批好?每一份作業(yè)?，教育好每?一個(gè)學(xué)生，?努力去做一?個(gè)深受學(xué)生?尊重和信賴?的老師。?通過一學(xué)年?的努力，學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績(jī)有了很大?的提高。得?到校領(lǐng)導(dǎo)和?教師的一致?好評(píng)。教?師團(tuán)員評(píng)價(jià)?建議篇二?為了更好地?做好今后的?工作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸取?教訓(xùn)，我就?本年度的工?作小結(jié)如下?：一、思?想工作方面?堅(jiān)決擁護(hù)?黨的領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持黨的教?育方針。本?人一直在各?方面嚴(yán)格要?求自己，努?力地提高自?己，以便使?自己更快地?適應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的形勢(shì)。?通過閱讀大?量的道德修?養(yǎng)書籍，勇?于解剖自己?，分析自己?，正視自己?，提高自身?素質(zhì)。二?、教育工作?方面面對(duì)?新課改，針?對(duì)教育教學(xué)?工作中遇到?困難，我在?積極參加教?育局組織的?新教材培訓(xùn)?的同時(shí)，虛?心向有經(jīng)驗(yàn)?的教師及兄?弟學(xué)校的同?行討教經(jīng)驗(yàn)?。在教學(xué)中?，認(rèn)真鉆研?新大綱、吃?透教材，積?極開拓教學(xué)?思路，把一?些先進(jìn)的教?學(xué)理論、科?學(xué)的教學(xué)方?法及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手段?靈活運(yùn)用于?課堂教學(xué)中?，努力培養(yǎng)?學(xué)生的合作?交流、自主?探究、勇于?創(chuàng)新的等能?力。并注重?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?積累和論文?的撰寫。?三、遵守紀(jì)?律方面本?人嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度。?在工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事，?能正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的關(guān)?系。平時(shí)，?勤儉節(jié)約、?任勞任怨、?對(duì)人真誠(chéng)、?熱愛學(xué)生、?人際關(guān)系和?諧融洽，處?處以一名人?民教師的要?求來規(guī)范自?己的言行，?毫不松懈地?培養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)和?能力。四?、業(yè)務(wù)進(jìn)修?方面隨著?新課程改革?對(duì)教師業(yè)務(wù)?能力要求的?提高，本人?在教學(xué)之余?，還擠時(shí)間?自學(xué)中文本?科，并積極?學(xué)習(xí)各類現(xiàn)?代教育技術(shù)?，進(jìn)一步掌?握多媒體課?件制作。?總之，在本?學(xué)年的教學(xué)?工作，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?取得了一些?成績(jī)，也存?在一些問題?，我將繼續(xù)?努力，取得?更大的成績(jī)?。教師團(tuán)?員評(píng)價(jià)建議?篇三一學(xué)?年我能認(rèn)真?貫徹黨的教?育方針，熱?愛教育事業(yè)?，把教書育?人作為自己?的天職。自?覺遵守《教?師法》，結(jié)?合當(dāng)前的社?會(huì)發(fā)展，教?育改革的形?勢(shì)以及學(xué)生?的實(shí)際，努?力提高自己?的教研、教?育、教學(xué)的?能力。我任?教的班級(jí)教?學(xué)質(zhì)量也能?達(dá)到學(xué)校制?定的成績(jī)指?標(biāo)?，F(xiàn)在將?我的工作情?況總結(jié)匯報(bào)?如下：一?、愛崗敬業(yè)?，盡職盡責(zé)?。在教學(xué)?工作崗位上?，我認(rèn)真執(zhí)?行教師的職?業(yè)道德。愛?崗敬業(yè)，熱?愛學(xué)生，服?從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的工作安排?，一切從集?體利益出發(fā)?，為搞好教?育教學(xué)工作?盡職盡責(zé)，?堅(jiān)守崗位。?做到堅(jiān)持早?到學(xué)校，不?遲到，不早?退，不缺課?，不無故請(qǐng)?假，認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校的作?息制度和各?項(xiàng)規(guī)學(xué)章習(xí)?制網(wǎng)度。?二、與學(xué)生?和睦相處，?做學(xué)生的知?心朋友。?要使自己的?教學(xué)取得好?成績(jī)，就必?須要想方設(shè)?法使學(xué)生喜?歡自己，親?近自己。所?以教師和學(xué)?生在人格上?是完全平等?的，師愛是?一種無私的?愛，愛得深?沉，持久，?學(xué)生對(duì)老師?的愛往往刻?苦銘心，終?身難忘。我?在實(shí)踐中找?到了“對(duì)癥?下藥“的良?方，就是：?管理好班級(jí)?的學(xué)生，要?讓學(xué)生都喜?歡自己。首?先是深入實(shí)?際，從每個(gè)?學(xué)生入手，?一有空我就?常到班上去?，除了盡快?地認(rèn)識(shí)學(xué)生?的名字，避?免弄錯(cuò)學(xué)生?的現(xiàn)象之外?，更重要的?是通過與學(xué)?生的交流中?了解每一位?學(xué)生的實(shí)際?情況。如他?們的興趣、?性格、學(xué)習(xí)?情況、家庭?情況等，同?時(shí)知道了哪?些學(xué)生的性?格是內(nèi)向的?，哪些學(xué)生?的個(gè)性是好?動(dòng)、頑皮的?。從中找到?制訂幫助學(xué)?生上進(jìn)的方?法，做到有?法可依。確?實(shí)，溝通與?交流成了師?生之間的一?條重要橋梁?。由于我常?與學(xué)生促膝?談心，和睦?相處，逐漸?地我與學(xué)生?的關(guān)系更為?密切，從中?也物色了一?些得力的助?手協(xié)助我順?利地開展教?學(xué)工作。?三、自訂學(xué)?習(xí)的奮斗目?標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)?習(xí)信心。?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績(jī)相差懸?殊，統(tǒng)一標(biāo)?準(zhǔn)，統(tǒng)一要?求是不可能?的，老師靠?硬手段去壓?更是不行。?怎么辦好呢??我一改以?往的教育方?式，采取發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，讓?學(xué)生自我管?理，自我約?束，由家長(zhǎng)?協(xié)助監(jiān)督。?讓學(xué)生自己?訂出每一單?元測(cè)試的目?標(biāo)成績(jī)，每?個(gè)人都以第?一單元測(cè)試?成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)?標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)?學(xué)生訂目標(biāo)?成績(jī)時(shí)要結(jié)?合自己的實(shí)?際，訂出的?目標(biāo)成績(jī)要?明確，要緊?緊圍繞自己?的目標(biāo)成績(jī)?去學(xué)習(xí)。每?次訂出的目?標(biāo)成績(jī)都先?由家長(zhǎng)過目?、簽名。每?次實(shí)現(xiàn)了目?標(biāo)成績(jī)都在?班上給予表?揚(yáng)、鼓勵(lì)，?并向家長(zhǎng)報(bào)?喜。不能實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)?的則鼓勵(lì)他?繼續(xù)努力，?直到達(dá)標(biāo)為?止。在實(shí)施?學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)?，我還采用?了“一幫一?“的方法，?以優(yōu)帶差，?營(yíng)造一種互?相學(xué)習(xí)，互?幫互助，你?追我趕的優(yōu)?良學(xué)風(fēng)。誘?導(dǎo)他們明確?學(xué)習(xí)目的，?明白個(gè)人成?績(jī)關(guān)乎到整?個(gè)班集體的?榮譽(yù)，能否?取得先進(jìn)班?，班級(jí)的學(xué)?習(xí)成績(jī)是最?重要的。因?而我通過各?種途徑，鼓?勵(lì)學(xué)生為班?集體的榮譽(yù)?而共同努力?，為實(shí)現(xiàn)自?己的目標(biāo)成?績(jī)而奮斗。?通過這一活?動(dòng)的開展，?學(xué)生之間的?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)?了，學(xué)習(xí)成?績(jī)也提高了?，學(xué)習(xí)成績(jī)?終于能達(dá)到?學(xué)校的成績(jī)?指標(biāo)。四?、拜師學(xué)藝?，改革課堂?教學(xué)。為?了提高課堂?教學(xué)的藝術(shù)?，探索教學(xué)?的新路子，?在一年的學(xué)?習(xí)時(shí)間里，?我不辭勞苦?，主動(dòng)去聽?課學(xué)習(xí)，研?討教學(xué)方法?，還常常在?晚上，通過?博客和有經(jīng)?驗(yàn)的同行交?流，探索取?經(jīng)，逐步去?掉自己陳舊?的教學(xué)方法?，認(rèn)識(shí)到要?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?要培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)能力?，就必須講?究課堂教學(xué)?的藝術(shù)，必?須教會(huì)學(xué)生?掌握學(xué)習(xí)的?方法，使學(xué)?生能在輕松?愉快中學(xué)習(xí)?。所以我不?再照搬以往?的教法，重?新審視，定?位。先了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，學(xué)習(xí)?態(tài)度，深入?挖掘教材，?結(jié)合學(xué)生的?實(shí)際情況精?心鉆研教材?，設(shè)計(jì)教學(xué)?環(huán)節(jié)，教學(xué)?方法，緊扣?教研專題，?做到因材施?教。珍惜課?堂的四十分?鐘。課堂上?，做到教態(tài)?自然親切，?給學(xué)生營(yíng)造?一個(gè)和諧平?等的氣氛。?采取多種教?學(xué)手段來調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的欲望。每?一節(jié)課，我?都盡量以表?揚(yáng)，鼓勵(lì)的?方式讓學(xué)生?在輕松愉快?中學(xué)習(xí)。我?感覺到：兩?個(gè)班的學(xué)生?都比較聰明?，積極動(dòng)腦?發(fā)言的人次?較多，課堂?氣氛很活躍?。同時(shí)，?我注重優(yōu)生?和差生的搭?配，設(shè)計(jì)的?問題難易適?中，盡量讓?差生有機(jī)會(huì)?發(fā)言，讓他?們感受成功?的喜悅，在?教學(xué)過程中?，注重學(xué)法?的指導(dǎo)。教?給他們自學(xué)?，預(yù)習(xí)課文?的方法，圍?繞課文的主?要內(nèi)容進(jìn)行?大膽質(zhì)疑，?并通過“合?作學(xué)習(xí)“的?方法去解答?問題。誘導(dǎo)?他們?nèi)绾巫x?懂每一篇課?文，啟發(fā)他?們用不同的?讀法朗讀課?文，在讀中?表情，讀中?悟理。激發(fā)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。班里的?學(xué)生形成了?一股“你追?我趕，互相?促進(jìn)”的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣，學(xué)?習(xí)積極性大?大提高了。?同時(shí)我還注?意過好每單?元的知識(shí)測(cè)?驗(yàn)關(guān)。因此?，學(xué)生都取?得了可喜的?成績(jī)，達(dá)到?了學(xué)校的成?績(jī)指標(biāo)。教?學(xué)效果比較?好。五、?家訪工作。?我深深地?體會(huì)到：學(xué)?生取得好的?成績(jī)，除