幼兒園講衛(wèi)生兒歌教案

讓幼兒理解兒歌內容，學習按兒歌韻律有節(jié)奏地朗誦兒歌，愿意做個愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。學習與教師、同伴合作表演，體驗扮演的樂趣。以下是精心整理的幼兒園講衛(wèi)生兒歌教案的相關資料，希望對你有幫助!幼兒園講衛(wèi)生兒歌教案篇一【活動目標】1、理解兒歌內容，學習按兒歌韻律有節(jié)奏地朗誦兒歌，愿意做個愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。2、學習與教師、同伴合作表演，體驗扮演的樂趣。【活動準備】動物圖片?！净顒舆^程】一、教師出示各種動物圖片，引導幼兒了解兒歌中的角色：1、出示圖片小鴨、小雞、小狗、小貓，看看誰來了，和動物朋友問個好。2、幼兒模仿動物的叫聲和動作，提問：它們是怎么叫的?我們一起來學一學，做一做。二、教師示范朗誦兒歌，引導幼兒理解兒歌內容：1、小鴨呷呷呷，小雞嘰嘰嘰，小狗汪汪汪，小貓喵喵喵，它們在說什么呢?讓我們一起來聽兒歌。2、教師邊表演兒歌內容邊有節(jié)奏地朗誦。3、提問：小鴨叫我干什么?小雞叫我干什么?小狗叫我干什么?小貓叫我干什么?4、引導幼兒與同伴互相檢查一下指甲、鼻涕、衣裳、小臉的清潔情況。三、教師帶領幼兒一起朗誦兒歌：1、在圖片邊演的提示下，幼兒跟隨教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。2、師幼用對念的方式邊做動作邊朗誦兒歌，教師朗誦前一句，幼兒朗誦后一句。3、分男孩、女孩朗誦;女孩前一句，男孩后一句。4、小朋友，你是清潔寶寶嗎?請你們在課后想一想還有哪些是清潔衛(wèi)生的好習慣?幼兒園講衛(wèi)生兒歌教案篇二《講衛(wèi)生》說課稿各位評委老師，大家好，我今天說課的內容是幼兒園小班音樂活動《講衛(wèi)生》，我將從八個方面進行我的說課。一、說活動意圖：《綱要》中指出，幼兒活動的能力是在大膽表現的過程中逐步發(fā)展起來的，《講衛(wèi)生》這首歌曲節(jié)奏活潑歡快，歌曲有趣易懂，特別適合小班幼兒的年齡特點，而且，小班的幼兒抵抗力差，身體防御能力弱，講衛(wèi)生對于他們來說是件不可忽視的事情，所以，才會設計本次活動。二、說活動目標：根據小班幼兒的年齡特點和現有藝術欣賞水平我從三個維度定位了以下目標：1、理解并學唱歌曲《講衛(wèi)生》，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。2、初步學會肢體動作表演，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂活動的樂趣。三、說活動重難點：藝術教育是開啟幼兒心靈的一扇窗戶，《講衛(wèi)生》這首歌有著對幼兒很大的衛(wèi)生教育意義，所以，我把理解并學唱歌曲《講衛(wèi)生》，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。作為本次活動的重點。小班的幼兒自我控制能力很差，對愛干凈，講衛(wèi)生的認知也淺顯，所以，初步學會肢體動作表演，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣將會成為本次活動的難點。四、說活動準備：為了實現本次活動目標，我做了以下準備：1、材料準備：歌曲《講衛(wèi)生》;小兔生病圖片一張;太陽，洗手，刷牙圖片各一張。2、經驗準備：幼兒對愛干凈講衛(wèi)生有初步的認知。五、說教法與學法：為了給幼兒一個寬松愉快的學習環(huán)境，本次活動我采取了情景法和示范法;而幼兒主要通過情景的創(chuàng)設進入到角色中去，再加上我的講解和示范，從而來獲得知識與體驗。六、說活動過程：(一)導入部分;幼兒律動進教室，發(fā)聲練習。根據情景的導入來激發(fā)幼兒對歌唱的興趣。(二)基本部分;1、播放音樂，初步欣賞歌曲，幼兒傾聽。2、范唱歌曲，讓幼兒理解歌詞內容，知道這首歌里面唱的是什么。3、根據歌曲節(jié)奏打拍子，用“啦”字哼唱。4、完整播放歌曲，幼兒歌唱，并出示歌曲中相應的圖片，幫助幼兒記憶歌詞。5、幼兒演唱歌曲，進行歌曲表演。(三)結束部分：以情景開頭，以情景結束。帶領幼兒出去洗干凈小手。七、說活動延伸：教師組織幼兒進行，《講衛(wèi)生》歌