小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）課文比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)

《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)寨和小學(xué)張秀梅一、教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“長(zhǎng)、比、巴、把"4個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫(huà)和2個(gè)偏旁。.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。.了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：讀好文中的問(wèn)句。三、課前準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件。四、教法與學(xué)法：朗讀法、情境教學(xué)法、談話法、小組合作法……五、教學(xué)安排：兩課時(shí)（第一課時(shí)）。六、教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境（一）同學(xué)們，老師這里有幾個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)，大家一起來(lái)猜一猜好嗎？耳朵長(zhǎng)，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，蘿卜青菜吃個(gè)飽。上肢下肢都是手，有時(shí)爬來(lái)有時(shí)走，走時(shí)很像一個(gè)人，爬時(shí)又像一條狗。說(shuō)它像雞不是雞，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)拖到地，張開(kāi)尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。（二）板書(shū)比尾巴，認(rèn)真看老師寫(xiě)“比”。誰(shuí)記住它的筆順了？指名說(shuō)，齊寫(xiě)。

（三）誰(shuí)能記住“尾”字？（四）這個(gè)字-一“巴”誰(shuí)能記?。慷?、查驗(yàn)備學(xué)大家預(yù)習(xí)得怎么樣呢？生字你們會(huì)認(rèn)多少呢？誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)一下？三、牽引合作（一）自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（二）指名讀。（三）自由讀課文，看看哪些動(dòng)物比尾巴了？在下面劃?rùn)M線。（四）誰(shuí)知道哪些動(dòng)物比尾巴？（板書(shū)：猴子兔子松鼠公雞鴨子孔雀）（五）學(xué)習(xí)"尾巴誰(shuí)長(zhǎng)短”.多種方式讀：尾巴、誰(shuí).加法識(shí)記：尾、誰(shuí).數(shù)筆順識(shí)記：長(zhǎng)（六）誰(shuí)來(lái)填一填？猴子的尾巴0兔子的尾巴O松鼠的尾巴好像O的尾巴彎。鴨子的尾巴扁?？兹傅奈舶汀＃ㄆ撸┳鲇螒?。和同桌照樣子，一問(wèn)一答。四、提煉拓展燕子的尾巴像—0大象的耳朵像—O兔子的眼睛像—O七、布置作業(yè)1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、課后通過(guò)看書(shū)、問(wèn)家長(zhǎng)、看與動(dòng)物有關(guān)的電視等形式了解各種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用。6、比尾巴公雞——彎鴨子