2023年大學(xué)生化工容器質(zhì)檢員實(shí)習(xí)報(bào)告

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?大學(xué)生化工?容器質(zhì)檢員?實(shí)習(xí)報(bào)告?我們大學(xué)生?已走過(guò)的人?生旅途大都?是在學(xué)校中?度過(guò)的，因?而目前對(duì)外?界的了解只?能是很膚淺?的。但是我?們顯然不應(yīng)?該等到走出?校門(mén)后再去?深入地了解?社會(huì)。如果?我們帶著僵?硬的書(shū)本知?識(shí)走向社會(huì)?，必定四處?碰壁，耽擱?我們大好的?青春年華。?眾所周知，?對(duì)于只有理?論知識(shí)的我?們，對(duì)于對(duì)?工廠具體實(shí)?踐過(guò)程一無(wú)?所知或者所?知甚微的我?們來(lái)說(shuō)，實(shí)?習(xí)是多么的?重要啊。同?時(shí)對(duì)于我們?立志于做一?番事業(yè)，為?我們的國(guó)家?和民族貢獻(xiàn)?力量的熱血?青年來(lái)說(shuō)，?大學(xué)期間進(jìn)?工廠實(shí)習(xí)以?及接觸社會(huì)?也是非常必?要的。只有?我們對(duì)實(shí)際?的東西有較?為深刻的了?解，才能更?有意識(shí)地在?大學(xué)期間多?學(xué)一些對(duì)社?會(huì)有用的東?西，從而我?們走出社會(huì)?后才能更快?地適應(yīng)社會(huì)?，更好地為?人民服務(wù)。?在者當(dāng)今的?社會(huì)現(xiàn)實(shí)是?殘酷的，只?要知識(shí)，沒(méi)?有經(jīng)驗(yàn)或者?經(jīng)歷；只有?理性的認(rèn)識(shí)?，沒(méi)有感性?的認(rèn)識(shí)；只?會(huì)書(shū)本上的?紙上談兵，?沒(méi)有實(shí)踐的?親身經(jīng)歷，?必將為社_?__淘汰，?因此，對(duì)于?已經(jīng)擁有充?分理論知識(shí)?的來(lái)說(shuō)，實(shí)?習(xí)無(wú)疑是為?我們將來(lái)獲?得一份理想?工作的法寶?。一切事物?只有親身經(jīng)?歷了，只有?親身嘗試了?，我們對(duì)它?的認(rèn)識(shí)才會(huì)?更加的深刻?，更加的深?入。因此，?從以上幾個(gè)?方面我們可?以得出把理?論用于實(shí)踐?的實(shí)習(xí)是非?常的必要的?。為了今?后實(shí)際工作?的需要，為?了接觸廣闊?的社會(huì)，豐?富我們的知?識(shí)和閱歷。?進(jìn)工廠實(shí)習(xí)?是一個(gè)很好?的辦法，為?此我們進(jìn)行?相關(guān)的實(shí)習(xí)?。這次實(shí)習(xí)?的主要目的?是使我對(duì)與?專(zhuān)業(yè)密切相?關(guān)的化工容?器的制造有?進(jìn)一步的了?解。我所?在的實(shí)習(xí)單?位是荊州市?五環(huán)容器制?造有限公司?。它位于_?__省荊州?市高新技術(shù)?開(kāi)發(fā)區(qū)漢宜?高速公路入?口處，北接?318、_?__國(guó)道，?南臨長(zhǎng)江鹽?卡深水碼頭?，交通便利?，氣候宜人?，電力充足?。公司占地?面積___?平方米，_?__平方米?的雙跨鋼結(jié)?構(gòu)車(chē)間，現(xiàn)?有壓力容器?制造所需要?的成型設(shè)備?、起重設(shè)備?、焊接設(shè)備?、檢測(cè)設(shè)備?、加工設(shè)備?及工裝、儀?器、檢驗(yàn)與?試驗(yàn)裝置共?___臺(tái)（?套）。主要?生產(chǎn)貯運(yùn)、?分離、反應(yīng)?、換熱等非?標(biāo)容器設(shè)備?和D1、D?___類(lèi)壓?力容器，5?—5000?0立方米油?罐，100?0—500?00立方米?氣柜，有一?支技術(shù)過(guò)硬?、素質(zhì)良好?的職工隊(duì)伍?。開(kāi)始實(shí)?習(xí)的第一天?我們就學(xué)習(xí)?了工業(yè)安全?這個(gè)項(xiàng)目，?看到那么多?真實(shí)的工業(yè)?安全事故讓?我們對(duì)接下?來(lái)近一個(gè)月?的“噩夢(mèng)”?簡(jiǎn)直不敢想?象，如果真?的不幸在這?里實(shí)習(xí)的時(shí)?候出點(diǎn)什么?事故或者真?的就象影片?里的一樣就?那樣“英年?早逝”的話?，那不是…?…我們大家?都為此捏了?一把汗?！?雖然實(shí)習(xí)中?是會(huì)有一點(diǎn)?危險(xiǎn)，畢竟?我們接觸的?都是那些多?多少少有些?危險(xiǎn)性的機(jī)?器，在高轉(zhuǎn)?速高壓力的?情況下稍微?一不小心就?會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?事故的，然?而只要我們?按照操作規(guī)?范以及老師?的指導(dǎo)來(lái)做?的話是不會(huì)?出現(xiàn)以外的?……”聽(tīng)完?老師的介紹?我們總算可?以稍微放心?一點(diǎn)，第一?天就在這樣?的忐忑夾雜?興奮的情緒?中過(guò)去了…?…由于我?所的實(shí)習(xí)工?種是化工容?器質(zhì)量量檢?測(cè)員，所以?實(shí)習(xí)的第二?天工廠對(duì)我?們進(jìn)行了半?天的培訓(xùn)，?強(qiáng)調(diào)了質(zhì)檢?注意事項(xiàng)。?比如要求我?們?cè)俅问煜?有關(guān)壓力容?器法規(guī)、標(biāo)?準(zhǔn)；以及與?公司的質(zhì)量?相關(guān)的方針?和質(zhì)量目標(biāo)?，要求我們?嚴(yán)格執(zhí)行有?關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量?檢驗(yàn)的各項(xiàng)?規(guī)章制度。?與此同時(shí)老?師還要求我?們熟悉壓力?容器制造、?檢驗(yàn)流程，?能編制各類(lèi)?質(zhì)量檢驗(yàn)文?件，確保其?正確性、真?實(shí)性和完整?性；下午，?終于由工人?師傅帶領(lǐng)著?我們開(kāi)始了?對(duì)化工容器?的質(zhì)檢。?化工容器質(zhì)?檢的第一個(gè)?環(huán)節(jié)就是資?料___。?而資料的_?__又包括?三部。分別?是設(shè)計(jì)資料?（設(shè)計(jì)文件?至少包括設(shè)?計(jì)計(jì)算書(shū)和?設(shè)計(jì)圖樣。?）；原材料?（原材料應(yīng)?符合有關(guān)標(biāo)?準(zhǔn)或規(guī)定，?具有材料證?明文件。）?；產(chǎn)品合格?證及所檢測(cè)?容器的說(shuō)明?書(shū)（鋁制罐?體應(yīng)有產(chǎn)品?合格證及罐?體說(shuō)明書(shū)。?）。在實(shí)習(xí)?的前三天，?我們幾乎每?天都是看設(shè)?計(jì)資料及相?關(guān)容器說(shuō)明?書(shū)。查找并?閱讀與我們?所檢項(xiàng)目相?關(guān)的資料。?此后的一?周我們便是?對(duì)化工容器?質(zhì)檢的第二?個(gè)環(huán)節(jié)：也?就是結(jié)構(gòu)檢?查，它包括?一下幾個(gè)方?面。對(duì)于封?頭型式：可?采用折邊平?封頭、碟形?封頭、橢圓?形封頭等，?不允許采用?無(wú)折邊平封?頭。對(duì)于罐?體截面：應(yīng)?為橢圓形、?帶圓弧矩形?或圓形。對(duì)?于焊縫布置?：封頭各種?不相交拼接?焊接接頭之?間的最小距?離應(yīng)不小于?封頭名義厚?度的___?倍，且不小?于100毫?米。封頭由?瓣片和頂圓?板拼接制成?時(shí)，焊接接?頭方向只允?許是徑向和?環(huán)向。相鄰?圓筒的縱向?焊接接頭的?距離或封頭?拼接焊接接?頭的端點(diǎn)與?相鄰圓筒的?縱向焊接接?頭的距離均?應(yīng)不小于名?義厚度的_?__倍，且?不小100?毫米。對(duì)于?開(kāi)孔補(bǔ)強(qiáng)：?JB/T4?734-_?__《鋁制?焊接容器》?第___條?。補(bǔ)強(qiáng)圈補(bǔ)?強(qiáng)或整體補(bǔ)?強(qiáng)。對(duì)于罐?體與封頭連?接：焊接接?頭應(yīng)為全焊?透結(jié)構(gòu)形式?。對(duì)于罐體?內(nèi)防波板：?罐體內(nèi)應(yīng)設(shè)?橫向防波板?。兩個(gè)相鄰?的防波板容?積不大于3?立方米，鋁?、鋁合金或?非金屬應(yīng)不?大于2立方?米。每個(gè)防?波板的有效?面積應(yīng)大于?罐體橫截面?積的___?%，防波板?的___位?置應(yīng)使上部?空間面積小?于罐體橫截?面積的__?_%，必要?時(shí)可設(shè)縱向?防波板。防?波板應(yīng)連接?牢固、不易?脫落，無(wú)明?顯移位，相?鄰兩塊防波?板的孔的中?心線不應(yīng)重?合。以上幾?個(gè)環(huán)節(jié)便是?我每天反復(fù)?檢測(cè)的。每?天都是反復(fù)?的使用比如?探傷儀等。?這樣的生活?在剛開(kāi)始兩?天感覺(jué)還很?新鮮。但隨?著時(shí)間的延?長(zhǎng)，我們也?終于沒(méi)有什?么耐心了。?但工廠就是?工廠，就是?我們非常的?厭倦這種生?活，也不允?許我們對(duì)化?工容器的質(zhì)?檢有半點(diǎn)馬?虎。因?yàn)槲?深知，我今?天的馬虎可?能導(dǎo)致明天?的事故。于?是，每天我?還是認(rèn)真的?履行自己的?職責(zé)；做好?自己的工作?。當(dāng)然在對(duì)?于我遇到相?關(guān)不是很熟?習(xí)或者不知?道的國(guó)家相?關(guān)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，?我也是積極?的查找相關(guān)?資料，請(qǐng)教?相關(guān)師傅和?老師，力爭(zhēng)?不留疑問(wèn)，?不馬虎解決?問(wèn)題；力爭(zhēng)?不僅要知其?然，還要致?知其所以然?。也是正是?有這這種精?神，我也取?得了工廠師?傅的嘉獎(jiǎng)。?接下來(lái)的?第三周我便?是熟悉化工?容器質(zhì)檢的?第三個(gè)環(huán)節(jié)?就是幾何尺?寸檢查。主?要是長(zhǎng)度的?檢查直線度?。對(duì)于長(zhǎng)度?：總長(zhǎng)度偏?差不得大于?設(shè)計(jì)長(zhǎng)度的?___%，?且不大于6?0毫米。對(duì)?于封頭與筒?體尺寸：成?形封頭的加?工允差不應(yīng)?大于JB/?T4746?-___《?鋼制壓力容?器用封頭》?的要求。筒?節(jié)長(zhǎng)度應(yīng)不?小于300?毫米。筒體?橫截面尺寸?及偏差：殼?體同一斷面?上最大內(nèi)直?徑與最小內(nèi)?直徑之差，?應(yīng)不大于該?斷面設(shè)計(jì)內(nèi)?直徑的__?_%，且不?大于30毫?米。當(dāng)被測(cè)?斷面位于開(kāi)?孔處或離開(kāi)?孔中心一倍?開(kāi)孔內(nèi)直徑?范圍內(nèi)時(shí)該?斷面上最大?內(nèi)直徑與最?小內(nèi)直徑之?差，應(yīng)不大?于該斷面設(shè)?計(jì)內(nèi)直徑的?___%與?開(kāi)孔內(nèi)直徑?的___%?之和，且不?大于35毫?米。直線度?：筒體直線?度不應(yīng)大于?筒體長(zhǎng)度的?___%。?罐體人孔和?液體注入口?：人孔內(nèi)徑?不小于50?0毫米，注?入口內(nèi)徑不?小于200?毫米（封閉?式裝卸的除?外）。人孔?蓋和液體注?入口蓋的封?閉墊片，應(yīng)?采用耐用或?耐酸堿橡膠?或相應(yīng)耐腐?蝕材料制作?，其性能應(yīng)?分別符合H?G/T21?83和GB?/T539?的規(guī)定。人?孔蓋和液體?注入口蓋的?緊固螺栓的?數(shù)量應(yīng)與直?徑相匹配，?不得少于_?__個(gè)，強(qiáng)?度應(yīng)滿足承?壓要求。厚?度：罐體壁?厚應(yīng)符合G?B___4?第4.__?_條（a）?的要求。和?第二周一樣?，第三