2023年電大護(hù)理心理學(xué)試卷匯總復(fù)習(xí)及答案

護(hù)理心理學(xué)試卷匯總復(fù)習(xí)試卷一一、單項(xiàng)選擇題(每題1分,共4５分）１.世界上首創(chuàng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的年代是(C)Ａ.18７７年B．1878年Ｃ.1879年D．１880年2．建立中國第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室的專家是(A)A．陳大齊Ｂ．丁瓚C.王國維Ｄ.潘菽3．美國學(xué)者恩格爾在“科學(xué)”雜志上撰寫文章提出醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的年代是(B）A．１9７6年B．197７年C.1978年D．1９79年4.現(xiàn)代世界的醫(yī)學(xué)的模式正處在的階段是(D）A．神靈主義向生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變B．機(jī)械醫(yī)學(xué)向生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變C.自然哲學(xué)向機(jī)械醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變D.生物醫(yī)學(xué)模式向生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變5.以下最故意義但也是最為困難的研究是（B)A．回顧研究B．前瞻研究C.橫向研究D.縱向研究6．心身疾病大約占整體疾病的(C）Ａ.1／5B．1/4C．1/3D．１/２７.完型心理學(xué)的創(chuàng)始人是（A)A．德國的韋特墨B.美國的詹姆士C.美國的華生D．德國的詹姆士8.行為主義創(chuàng)始人是(Ｂ）A．美國的馮特B.美國的華生C．德國的馮特Ｄ．瑞士的皮亞杰９．情感的特點(diǎn)是（C)A．有情景性B．短時(shí)存在C．較穩(wěn)定D.表面現(xiàn)象10.護(hù)士的職業(yè)規(guī)定,情緒應(yīng)具有的最重要品質(zhì)是(Ｄ)A.應(yīng)變性Ｂ．兩極性C.強(qiáng)烈性D．穩(wěn)定性11.情緒外周理論提出者是(Ｃ)A．沙赫特B．坎農(nóng)Ｃ．蘭格D．阿諾德12.情緒與情感共有的基本特性是(B）Ａ．情境性Ｂ．兩極性C.強(qiáng)烈性D.一致性１3．屬于評(píng)估量表的是(C)A．洛夏測(cè)驗(yàn)B.MMPIＣ.ＳCＬ-９0D．H-R成套測(cè)驗(yàn)1４．激情是一種（D)Ａ.快樂狀態(tài)Ｂ.情感狀態(tài)Ｃ．短時(shí)的情緒狀態(tài)D.持久的情緒狀態(tài)15．責(zé)任心是屬于一種(A)A．道德感B．理智感Ｃ．美感D．情操１6.懷疑感是一種(Ｂ)A．道德感B.理智感Ｃ.美感D.情操17．關(guān)于氣質(zhì)的對(duì)的說法是（C)A.影響人的記憶水平B.影響人的智力水平Ｃ．并無好壞之分D．太抽象而不可捉摸１８.與粘液質(zhì)相相應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的氣質(zhì)為（B)A.活潑型B.安靜型C.興奮型Ｄ．克制型１9．音樂胎教中,音響的強(qiáng)度應(yīng)小于(Ｂ)A.60dＢＢ.７0dBC．８０ｄＢD.90ｄＢ20.兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期為(Ｂ）A．1—２歲Ｂ．２~3歲C.３~4歲D.４—５歲２１．6,7歲左右兒童腦重已達(dá)(D)Ａ.90０克B．１０00克C.12０0克Ｄ.13０0克22.成人的腦重已達(dá)(D）Ａ．１100克B.12０0克Ｃ．13０0克Ｄ．14００克２3.青少年的情緒特點(diǎn)涉及(A）A．豐富性B.道德性C.穩(wěn)定性D.深刻性24.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)涉及(C)A.社會(huì)和諧B．精力充沛Ｃ.情緒良好D.認(rèn)知充足25．強(qiáng)調(diào)“原我”的心理治療為(A)A、精神分析Ｂ.行為主義C.人本主義Ｄ.認(rèn)知治療2６．心理治療關(guān)系的建立原則涉及（D）A.道德性B．認(rèn)知性C.開放性D．時(shí)限性２７.發(fā)明“人本主義”治療的學(xué)者是(A）A．美國的羅杰斯B.美國的貝克C．德國的貝克D．德國的羅杰斯28.精神分析治療方法的創(chuàng)始人是(Ｂ)A．德國的弗洛依德B．奧地利的弗洛依德Ｃ．美國的華生D．瑞士的華生29.近因律的理論歸于(B)Ａ．精神分析B.行為主義C．人本主義D．認(rèn)知治療30．自我實(shí)現(xiàn)的理論是歸于(Ｃ）A．精神分析治療B．行為主義治療C.人本主義治療D．認(rèn)知行為治療3１.“性欲”的理論歸于(A)A．精神分析B．行為治療C．人本主義D.認(rèn)知治療32.精神分析常運(yùn)用的方法為(Ａ）Ａ．夢(mèng)的分析B.生物反饋Ｃ．系統(tǒng)脫敏Ｄ．厭惡治療33.行為治療常運(yùn)用的方法為(C)A．夢(mèng)的分析Ｂ．自由聯(lián)想C.系統(tǒng)脫敏D.空椅療法34.人本主義常運(yùn)用的方法為（D）A.夢(mèng)的分析Ｂ.生物反饋C.系統(tǒng)脫敏D.真誠同感35.精神分析的人格結(jié)構(gòu)理論為(Ｂ)A.本我、自我、他我B.本我、自我、超我Ｃ.本能、現(xiàn)實(shí)、抱負(fù)D.真誠、同感、尊重36.精神分析著重尋找癥狀背后的（C）A.本能欲望B．生物學(xué)因素C.潛意識(shí)沖突D.生理性因素37．在精神分析技術(shù)中,常讓病人舒適的躺著，把進(jìn)入腦中的一切都講出來方法為(D）A.夢(mèng)的分析B.生物反饋C.系統(tǒng)脫敏D.自由聯(lián)想38.精神分析認(rèn)為心理結(jié)構(gòu)的表層為(D)A．無意識(shí)Ｂ．潛意識(shí)C．前意識(shí)D.意識(shí)39．提出經(jīng)典的條件反射學(xué)說的學(xué)者為(C)A．華生B.貝克C.巴甫洛夫D．斯金鈉40.提出社會(huì)學(xué)習(xí)理論學(xué)說的學(xué)者為（B)A.華生Ｂ．班都拉Ｃ.巴甫洛夫D．斯金鈉4１.系統(tǒng)脫敏方法依據(jù)的原理為(D）A．社會(huì)觀測(cè)學(xué)習(xí)B.操作的條件反射學(xué)說C.對(duì)抗條件作用Ｄ.經(jīng)典的條件反射學(xué)說4２.滿灌療法也稱為(B）A.夢(mèng)的分析B．沖擊療法C．系統(tǒng)脫敏D．厭惡治療43．讓患者一開始就進(jìn)入他最恐怖的情景,直接消退不良反映的方法為（A)A．滿灌療法B．生物反饋Ｃ.系統(tǒng)脫敏D.厭惡治療4４.將厭惡刺激與不良行為結(jié)合形成條件反射,從而消退不良反映的方法為(Ｄ)A.夢(mèng)的分析B.生物反饋Ｃ.系統(tǒng)脫敏D.厭惡治療45.適合厭惡療法的疾病為(Ｃ）A．冠心病B．糖尿病C．性變態(tài)D.高血壓三、填空題(每空１分,共25分)1．一般認(rèn)為，以1879年＿_(dá)________＿＿學(xué)者在____＿_(dá)國建立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室作為現(xiàn)代心理學(xué)誕生的標(biāo)志。(馮特\德國）2.____＿＿_(dá)_______專家在1９２0２3于北京大學(xué)建立了第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室。(陳大齊）3.１９７7年,_＿_(dá)_＿_(dá)_國的醫(yī)生恩格爾在__＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)＿雜志上撰文，提出了新的醫(yī)學(xué)模式。（美國、《科學(xué)》）4.美國的一位大學(xué)生于年成立了世界第一個(gè)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)。（1930年）5.心理學(xué)中對(duì)同一個(gè)或同一組對(duì)象在指定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行追蹤研究的方法,稱為＿＿＿_(dá)_＿_(dá)____法。（縱向研究)6.自覺地?cái)M定目的克服困難、實(shí)現(xiàn)目的的心理過程,稱為。(意志）７．動(dòng)物心理的發(fā)展一般通過__＿_(dá)__＿＿階段、＿_(dá)___＿階段和_＿_(dá)＿＿_(dá)階段。(感覺、知覺、思維）8.意識(shí)的特性為_＿_(dá)_______、____＿＿_(dá)＿＿_(dá)＿＿_(dá)、__＿＿_(dá)_______、。(概括性、目的性、主觀能動(dòng)性、社會(huì)制約性)9．知覺的特性具有______＿_(dá)____、____＿＿_(dá)__、與。(選擇性、理解性、整體性、恒常性)１0.在醫(yī)護(hù)人員言語溝通技巧中,主張多采用_＿談話，少采用＿_(dá)＿談話。(開放式、封閉式)11.弗洛伊德認(rèn)為性欲發(fā)展分為：口欲期＿_(dá)_____＿_(dá)、__＿_(dá)___＿_(dá)__、＿＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)_、_＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)__。(肛欲期、崇敬性器期、潛伏期、成年期）三、簡答題（每題5分,共2０分)1．醫(yī)學(xué)模式經(jīng)歷了什么樣的轉(zhuǎn)化？(神靈主義、自然哲學(xué)、機(jī)械論、生物、生物心理社會(huì)）2．人格形成的標(biāo)志是什么？(自我意識(shí)的確立、社會(huì)化)3.簡要敘述醫(yī)患關(guān)系的基本模式。（積極-被動(dòng)型,合作-指導(dǎo)型，共同參與型)4.簡要說明醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有什么樣的心理素質(zhì)?（崇高抱負(fù)、穩(wěn)定情緒、良好性格、敏銳觀測(cè)、堅(jiān)強(qiáng)意志、溝通技巧)四、論述題(10分）舉例說明影響疼痛的心理社會(huì)因素有哪些？(初期經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)、情緒、注意、暗示、人格、教育)試卷二一、單項(xiàng)選擇題(每題1分，共4分)1.旅途中碰見老虎和在動(dòng)物園中見到老虎，心理反映不同，重要由于（B）A．心境不同B.結(jié)識(shí)不同Ｃ．動(dòng)機(jī)不同D.環(huán)境不同2．動(dòng)物高級(jí)的區(qū)分因素重要為(Ａ)A．腦與體重的比值Ｂ．腦的絕對(duì)重量C.軀體的健康水平Ｄ．軀干與四肢的比例3.心理現(xiàn)象的重要標(biāo)志為(C)Ａ．感應(yīng)性B．新陳代謝C.信號(hào)性反映Ｄ．覓食反映4．思維是屬于心理現(xiàn)象中的(Ｄ）A．人格特性B.情感過程C.意志過程D．認(rèn)知過程５．氣質(zhì)是屬于心理現(xiàn)象中的（Ｄ）A.認(rèn)知過程B．情感過程C.意志過程Ｄ．人格特性6．需要屬心理現(xiàn)象中的(Ｂ)A．結(jié)識(shí)過程Ｂ.人格傾向Ｃ．意志過程D．情感過程７.暗適應(yīng)是指刺激物連續(xù)作用于感受器官引起感受性發(fā)生(Ａ)Ａ．提高B．減少C.不變D．改變８.人的知覺的理解性依賴于(C)A.對(duì)象與背景的差別B．主體的教育水平C.言語的指導(dǎo)D.對(duì)象的運(yùn)動(dòng)９.自豪感是一種(A)A．道德感B．理智感C.美感Ｄ.情操１0.從情感范疇來看,求知欲望是一種(B)A.道德感B.理智感C.美感Ｄ．情操11.“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”是一種（D）A．情操B．情感C.激情D.心境1２．對(duì)于簡樸容易的工作情緒狀態(tài)最佳是(C)A.寧靜心境B．中檔焦急C．較高焦急D.較低焦急１３．先學(xué)習(xí)的材料對(duì)后學(xué)材料的干擾稱為(A)A．前攝克制B.倒攝克制Ｃ.前后克制D．互相克制1４.有目的行動(dòng)是意志行動(dòng)的（A)Ａ．前提B．核心Ｃ.基礎(chǔ)Ｄ．方向15.克服困難的行動(dòng)是意志行動(dòng)的(B)Ａ.前提Ｂ.核心Ｃ．基礎(chǔ)D.方向１６．隨意運(yùn)動(dòng)是意志行動(dòng)的(C)A.前提B.核心C．基礎(chǔ)D.方向１7．中年人心理衛(wèi)生保健最重要(Ｃ)A.確立生存意義B．解決戀愛與性C．加強(qiáng)自我保健D．加強(qiáng)人際交往18.文化性應(yīng)激源涉及(A）A.風(fēng)俗習(xí)慣Ｂ.高溫環(huán)境C.人際沖突D．親人患病19.急性焦急應(yīng)激反映癥狀重要為(D)A.過度換氣Ｂ.心動(dòng)過緩C.血壓減少Ｄ.心動(dòng)過速20.血管迷走反映的特點(diǎn)是(Ｂ)A.血壓升高B．心動(dòng)過緩Ｃ.面色潮紅Ｄ.深大呼吸21.以下不是A型行為特性的是(Ｄ）A.時(shí)間緊迫感B.過度競爭C.辦事暴躁D．隨和順從２2.A型行為模式作為危險(xiǎn)因子的疾病為(C）A.哮喘Ｂ．口腔癌C.冠心病D.心肌?。玻常Y狀具有做作、夸張或富有情感色彩的神經(jīng)癥是（B）A.逼迫癥B.癔癥C.恐驚癥Ｄ.疑病癥２4.根據(jù)個(gè)體是否可以勝任平常工作和生活規(guī)定，判斷心理是否存在障礙的是(A)A.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)B.記錄學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)D.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)25．行為治療常采用的方法為（B)A.自由聯(lián)想B．系統(tǒng)脫敏C.患者中心D．夢(mèng)的解析26.心理征詢的意義不涉及（Ｂ)A.解除應(yīng)激壓力Ｂ．生活價(jià)值判斷Ｃ．防治心身疾病D.衛(wèi)生知識(shí)傳播27．社會(huì)再適應(yīng)量表中，LＣU最高的事件是(B)A.結(jié)婚B.配偶死亡C．退休Ｄ．轉(zhuǎn)學(xué)28．通常來綜合醫(yī)院心理征詢就診的人中，最少的為(D)A.少年B．青年C．中年D．老年29．《選擇職業(yè)》一書出版于(C)A.192023B.192023C．1９202３D．192０23３０．適宜解決自殺危機(jī)的心理征詢的方式為(B）A．門診Ｂ.電話C.信函D．專題3１．適宜進(jìn)行討論，回答群眾質(zhì)疑的心理征詢?yōu)?C)A．門診B.電話Ｃ.信函D.專題３2．常見的心理征詢的手段不涉及(C)A.宣泄Ｂ．領(lǐng)悟C．挖掘幼年體驗(yàn)D.增強(qiáng)自信心3３．“某人在工作中受氣，回家把火發(fā)泄到孩子身上”這屬于的防御機(jī)制為（B）A.否認(rèn)Ｂ．轉(zhuǎn)化C.潛抑Ｄ．合理化３4.人類生存環(huán)境發(fā)生火災(zāi)、戰(zhàn)爭、政治變革等稱為(C）Ａ.職業(yè)性應(yīng)激源B環(huán)境性應(yīng)激源C．社會(huì)性應(yīng)激源D．文化性應(yīng)激源35.MMＰI屬于(B)A．智力測(cè)驗(yàn)B.人格測(cè)驗(yàn)C．投射測(cè)驗(yàn)D．操作測(cè)驗(yàn)36.艾森克人格問卷中有幾個(gè)分量表(Ａ）A.4個(gè)Ｂ．5個(gè)Ｃ．6個(gè)D．7個(gè)37.以下屬于人格測(cè)驗(yàn)的是(Ｄ)A.SASＢ．ＳＤSＣ．WAIＳＤ.EPQ３８.SCL－90采用的評(píng)分方法分為（B)A.4級(jí)Ｂ.5級(jí)C.6級(jí)D.7級(jí)39．主體統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)的方法是(A)A.投射法Ｂ.聯(lián)想法C．表露法D．構(gòu)造法40．MＭPI涉及的分量表數(shù)為(C)A.1０B.12C.14D.１64１.SCＬ-９0屬于(B)A．智力測(cè)驗(yàn)B．評(píng)估量表C.人格測(cè)驗(yàn)D．投射測(cè)驗(yàn)42．遵循現(xiàn)實(shí)原則起作用的人格結(jié)構(gòu)為(D)A．超我B.本我C.他我D．自我43．讓病人舒適地坐著或躺著,把進(jìn)入腦中的一切都講出來的心理治療方法為(B)A.移情B．自由聯(lián)想Ｃ.釋夢(mèng)D．宣泄４４．班都拉提出的理論是(A)Ａ.社會(huì)學(xué)習(xí)B．自我強(qiáng)化C．條件反射D.操作條件4５.提出經(jīng)典提條件反射理論的是(D)Ａ．華生B．桑代克C．斯金納Ｄ.巴甫洛夫二、填空題（每空1分，共25分）1．性心理障礙涉及____＿_(dá)___＿＿_(dá)___、________＿_(dá)____和＿_(dá)___＿＿。（性指向障礙、性偏好障礙、性身份障礙）2.常見的神經(jīng)癥有_____、__________＿＿、 ___＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)__、____＿_(dá)_____＿_(dá)、_＿_(dá)___＿_(dá)___＿_(dá)_＿、_______________.。(恐怖癥、焦急癥、逼迫癥、疑病癥、抑郁癥、癔癥）3.根據(jù)儲(chǔ)存時(shí)間的長短,記憶分為__＿＿_(dá)__、_______＿_(dá)_＿與_＿＿_(dá)___＿_(dá)___。(感覺記憶、短時(shí)記憶、長時(shí)記憶）4.思維的重要特性涉及_＿_(dá)與＿＿＿＿_(dá)＿。(間接性、概括性)５．根據(jù)記憶的內(nèi)容,可以把記憶分為邏輯記憶、－＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)、＿_(dá)___和__＿＿_(dá)_____。（形象記憶、情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶)6.記憶的過程涉及____、__＿＿_(dá)_____和再現(xiàn)三個(gè)基本環(huán)節(jié)。（識(shí)記、保持）7．一種迅猛爆發(fā)、激動(dòng)而短暫的情緒狀態(tài)稱為___。(激情）8．情感是人對(duì)____＿＿_(dá)是否獲取滿足而在內(nèi)心所產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。（社會(huì)需要)9．意志的前提是_＿＿_(dá)____＿_(dá)______。（有目的的行動(dòng))10.心理護(hù)理的程序涉及評(píng)估、診斷、___＿_(dá)_、_＿_(dá)__＿_(dá)____、_＿_(dá)_____＿_(dá)_＿_(dá)。（計(jì)劃、實(shí)行、評(píng)價(jià)）四、簡答題（每題５分,共２0分）1．影響解決問題的心理因素有哪些?（知覺特點(diǎn)、定勢(shì)、功能固著、遷移）2.簡述動(dòng)機(jī)沖突的類型（雙趨沖突、雙避沖突、趨避沖突3.說明A型行為的基本特性。(爭強(qiáng)好勝、時(shí)間緊迫感、辦事急噪、過度敵意、過度保證）4．發(fā)明性問題解決模式的階段有哪些？（準(zhǔn)備階段、醞釀階段、豁朗階段、驗(yàn)證階段)五論述題（1０分）心理治療有哪些基本原則?（信任、保密、計(jì)劃、針對(duì)性、綜合、靈活、中立、回避)試卷三一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共45分)1．影響解決問題的因素不涉及(D)A．知覺特點(diǎn)B.遷移C.功能固著D．年齡2.已獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)技能所產(chǎn)生的一種影響，稱為(B)A.定勢(shì)B．遷移Ｃ．功能固著D.知覺特點(diǎn)3.剛剛能引起感覺的最小刺激量，被稱為(Ｄ)A．絕對(duì)感受性B．差別感受性C.差別感受閾限Ｄ.絕對(duì)感受閾限4．感受性與感受閾限的值成(C)A．正比B.比例Ｃ．反比Ｄ.重合5.可以分辨同時(shí)或先后出現(xiàn)的刺激物之間的最小差異量的感覺能力稱為(C）A．感受性B．絕對(duì)感受性C.差別感受性Ｄ．差別感受閾限6．將灰色的方塊放在綠色的背景上，可見灰色的方塊略帶有（Ｂ)A.黃色B.紅色Ｃ.藍(lán)色Ｄ．紫色7.一種顏色色調(diào)的表現(xiàn)限度稱為(C)A．明度B.色調(diào)C.飽和度D．補(bǔ)色8．根據(jù)已有信息,從不同角度、不同方面思考，尋求多樣性答案的一種展開性思維稱為（B）A．聚合思維Ｂ.發(fā)散思維Ｃ.習(xí)慣性思維D．發(fā)明性思維9.注意具有的特性是(Ａ)Ａ．集中性B．分散性C.間接性D.邏輯性１0.沒有預(yù)定目的，不需付出意志努力的注意稱為(A)A．無意注意B．故意注意Ｃ.隨意后注意Ｄ.隨意前注意１1.從一個(gè)對(duì)象的活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一個(gè)對(duì)象的活動(dòng)上，稱為(A)A.轉(zhuǎn)移Ｂ．定向Ｃ.分心Ｄ．干擾１2.偏離當(dāng)前進(jìn)行的活動(dòng)的注意，稱為（C）Ａ．轉(zhuǎn)移D.定向Ｃ．分心D.干擾１3．與武斷、優(yōu)柔寡斷相反的良好意志品質(zhì)為(Ｂ)A.自覺性B．果斷性C.堅(jiān)韌性D.自制力1４.與動(dòng)搖、執(zhí)拗相反的良好的意志品質(zhì)為(C）Ａ.自覺性B．果斷性Ｃ．堅(jiān)韌性D.自制力15．使活動(dòng)順利完畢的個(gè)性心理特性為(A)Ａ．能力B.技巧Ｃ.才干D.知識(shí)16．人格的特性不涉及（Ｄ)Ａ．整體性Ｂ.社會(huì)性C.傾向性D.多面性１7.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)判斷哪種心理障礙最合用（D）A．癡呆B.精神分裂癥Ｃ．神經(jīng)癥D．腦器質(zhì)性疾病所致精神障礙１８．屬于性偏好障礙的性心理障礙是(A)A.摩擦癥B.陽萎癥C.同性戀D.易性癖19.人格障礙的診斷對(duì)于年齡規(guī)定(C)A.無B.有,１4歲C.有，18歲D．有,25歲20.固執(zhí)、猜疑的特點(diǎn)屬于的人格障礙是(A)。A.偏執(zhí)型B．逼迫型Ｃ.表演型D．反社會(huì)型2１．心身疾病通常不涉及的病為(C）A．高血壓Ｂ．冠心病C.肺結(jié)核D．糖尿病2２．心理生理學(xué)派的重要?jiǎng)?chuàng)始人是(C)A.鄧巴B.弗羅伊德C坎農(nóng)D.米勒23．一些癌癥患者在癌癥發(fā)現(xiàn)之前重要也許經(jīng)歷過的情感創(chuàng)傷為(C)Ａ.焦急Ｂ．抑郁C．重要情感喪失Ｄ．大喜大悲24.Ａ型行為特性不涉及(Ｂ)A．競爭性極強(qiáng)Ｂ.隨遇而安C.總有時(shí)間緊迫感Ｄ.對(duì)工作過度保證25．醫(yī)生診斷有病，但本人否認(rèn)自己有病，屬于(D)A．角色沖突B.角色行為減退C.角色行為異常D.角色行為缺如26.病人抑郁、厭世、以至自殺，屬于(B)Ａ.角色行為強(qiáng)化B.角色行為異常C.角色沖突D.角色行為減退27．病人的權(quán)利和義務(wù)不涉及(D)A.可從常規(guī)社會(huì)角色中解脫B.減輕平時(shí)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任C.必須與醫(yī)務(wù)人員合作Ｄ.有權(quán)得到更多的報(bào)酬２8．病人個(gè)性表現(xiàn)對(duì)待疾病的態(tài)度分型不涉及(C)A．疑病型Ｂ.精神衰弱型Ｃ．外向不穩(wěn)定型D.歇斯底里型29.不善于表達(dá)自己的病情，通常指（A)A．兒童病人B.青年病人C.中年病人D．老年病人30．積極一被動(dòng)型醫(yī)患關(guān)系(Ｃ）A.病人是急性感染Ｂ.醫(yī)患如同父母一兒童Ｃ.病人處在休克昏迷Ｄ.醫(yī)患有同等權(quán)力3１.指導(dǎo)一合作型醫(yī)患關(guān)系(Ａ)A．病人是（服從)合作者Ｂ．醫(yī)患關(guān)系如同父母一嬰兒C.病人多是慢性疾病D．幫助病人自助3２.共同參與型醫(yī)患關(guān)系（B)臨床應(yīng)用嚴(yán)重外傷病人作用是合作關(guān)系的參與者C.醫(yī)生僅告訴病人做什么D.病人只能接受不能反對(duì)３3.心理因素引起的短暫的生理改變稱為(Ｃ）Ａ.心身障礙Ｂ.心身疾病C.心身反映D.心理疾病34.Ａ型行為的提出者為（D）A.Syｌye&ＣannoｎＢ．Wilsｏｎ&SchneｉderＣ.Ｈｏｌｍｅs&RａheD．Frieｄman&Roｓeman35.系統(tǒng)脫敏療法適合于(A)A.恐驚癥B.精神分裂C.厭食癥D．潰瘍病3６．心理治療不為親人熟人治療由于（Ｃ)A.真誠原則B．保密原則C.回避原則D.中立原則３7．心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化不涉及(B）A．測(cè)驗(yàn)實(shí)行Ｂ.測(cè)驗(yàn)編制C.測(cè)驗(yàn)計(jì)分D．指導(dǎo)語38．韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)合用年齡為（D)Ａ.19歲以上B．18歲以上C.17歲以上D.１6歲以上３９.心理治療的基礎(chǔ)是(B)A.明確的心理診斷B.良好的醫(yī)患關(guān)系C.高超的治療技術(shù)Ｄ．精通的心理理論4０．心理治療中能設(shè)身處地理解患者分享情感稱（Ｄ）A.理解B.中立C.明理D.通情４1.韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)合用年齡為（B）A.5.5---１5歲以上B.6.5---16歲以上C.7.5---17歲以上D．８．5－－-18歲以上.４２.系統(tǒng)脫敏療法的適應(yīng)癥為(A)Ａ.恐驚癥B.抑郁癥Ｃ．潰瘍病D．厭食癥43.韋氏幼兒智力測(cè)驗(yàn)合用年齡為（Ｃ)A.３.5---5.5歲以上B．4---6歲以上C．4.5---６.5歲以上D.5－-－7歲以上.44.精神分析理論的創(chuàng)始人為(C)A．斯金納B．巴甫洛夫C．弗洛伊德D．桑代克４5.行為主義的創(chuàng)始人為（D)A．斯金納Ｂ．巴甫洛夫C.弗洛伊德D.華生三、填空題(每空１分,共25分）1．根據(jù)答案的方向，思維分為涉及，、__＿_(dá)__＿_(dá)______。（聚合思維、發(fā)散思維）2．根據(jù)測(cè)驗(yàn)方法,心理測(cè)驗(yàn)可以分為__＿_(dá)_＿、__＿＿_(dá)_和______。（問卷法、投射法、操作法)3.常用的投射測(cè)驗(yàn)有__＿_(dá)＿和_________＿_(dá)__。（洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)、主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn))4．韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)的兩個(gè)分量表是_____和__＿＿＿_(dá)_。(語言、操作)５．反映心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果可靠性的，是測(cè)驗(yàn)的____＿＿。（信度）6.心理治療具有___＿_(dá)、_＿_(dá)＿_(dá)與__＿＿_(dá)_的性質(zhì)。（自主性、學(xué)習(xí)性、實(shí)效性)7.心理治療的三大理論學(xué)派有_＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_＿＿學(xué)派、___＿_(dá)_學(xué)派_和＿_(dá)______學(xué)派。（精神分析學(xué)派、行為主義學(xué)派、人本主義學(xué)派)8．橡皮筋療法是屬于一種_＿＿_(dá)____。（厭惡療法）９．常見的心理征詢方式有____、__＿_(dá)、＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)、__＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)_等。（門診征詢、信函征詢、電話征詢、專題征詢)10.常見的心理征詢手段有____＿_(dá)_＿＿_(dá)＿_(dá)_、___＿_(dá)_、_＿_(dá)_____＿_(dá)_及_＿_(dá)＿＿_(dá)_______＿_(dá).。(宣泄、領(lǐng)悟、強(qiáng)化自我控制、增強(qiáng)自信心四、簡答題（每題5分，共20分)１、說明情緒與情感的區(qū)別（需要、關(guān)系到人否、短暫與否、外部或本質(zhì)）２．心理評(píng)估的常用方法有哪些？（調(diào)查法、觀測(cè)法、會(huì)談法、作品分析法、心理測(cè)驗(yàn)法)3．標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的規(guī)定是什么?（工具、方法、條件、記分、常模）4.心理護(hù)理的原則是什么?（服務(wù)性、積極性、啟迪性、針對(duì)性、自我護(hù)理）五論述題(10分）請(qǐng)舉例說明進(jìn)行心理征詢工作的意義。(解除緊張應(yīng)激壓力、防治心身疾病、心理衛(wèi)生知識(shí)的傳播）試卷四一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共45分）１.在精神分析中，有的病人產(chǎn)生對(duì)治療者的依戀甚至愛慕稱為(B）A.投射B．移情C．外設(shè)Ｄ．轉(zhuǎn)移2.當(dāng)事物不在面前,人們頭腦中出現(xiàn)事物的形象為(B）Ａ.表象B.后象C.知覺D.感覺３.關(guān)于錯(cuò)覺是(Ａ)Ａ．不對(duì)的的知覺B.虛幻的知覺C．精神病人才有D.正常人才有4.注視電燈光之后，閉上眼睛一般會(huì)出現(xiàn)(A)A.正后像Ｂ．負(fù)后像C．遺覺像D．聽覺像5.發(fā)散式思維又稱(B)A．求同性思維Ｂ.求異性思維C.求解性思維Ｄ．發(fā)明性思維６.定勢(shì)對(duì)問題的解決(D)Ａ．有積極作用B.有悲觀作用C.無任何作用D.有雙向作用7．短時(shí)記憶的連續(xù)時(shí)間為(A)Ａ．30秒～1分B.1～2分C.２~3分D．3~４分8.短時(shí)記憶的容量信息組塊為(C)A．5±2B．6±2C．7±2D.８±29.各種能力最完備的結(jié)合,成為(B)Ａ．技能B．才干C.知識(shí)D．經(jīng)驗(yàn)１0.人格中不涉及(C)A.氣質(zhì)B.能力C.情緒D.性格11．性格的結(jié)構(gòu)特性不涉及（D)Ａ．現(xiàn)實(shí)態(tài)度B.意志特性Ｃ．情緒特性D．道德特性12．巴甫洛夫提出的氣質(zhì)學(xué)說是(D)A．體液說B.激素說C.血型說D.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說１3．需要屬心理現(xiàn)象中的(D)A.結(jié)識(shí)過程B．情感過程C.意志過程Ｄ．人格傾向１4.馬斯洛認(rèn)為需要的最高層次為(B)Ａ．歸屬與愛Ｂ.自我實(shí)現(xiàn)C．尊重Ｄ．安全１５.行為主義的誕生是在（C)A．19202３B．19２０23C．1９2023D．１920２316.氣質(zhì)不具有(A)Ａ.易變性B．天賦性C.可塑性Ｄ.獨(dú)特性1７．社會(huì)在適應(yīng)評(píng)估量表LＣＵ分定得最高的生活事件是(B)A.坐牢Ｂ.配偶死亡C.兒女離家Ｄ.被解雇1８.以下測(cè)驗(yàn)中采用投射法的是（Ｄ)Ａ.MＭPIB.EPQC．１6-PＦD.TAT19.MＭPI是一種(A)A．人格測(cè)驗(yàn)B．智力測(cè)驗(yàn)C.特殊能力測(cè)驗(yàn)D．神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)2０.投射法經(jīng)常應(yīng)用于(Ａ)Ａ.人格測(cè)驗(yàn)B.智力測(cè)驗(yàn)C.特殊能力測(cè)驗(yàn)Ｄ.神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)21.第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)產(chǎn)生于(D)A.1902B.19０3C.1９０4D．１9052２.精神分析中原始沖動(dòng)稱為(B)Ａ.本能B．本我C．意識(shí)D．超我23．下列屬于精神癥狀評(píng)估量表的是（C)A.MMPIB.ＥPQC.SＣL-9０D．H-ＲB24.一個(gè)人的韋氏智力測(cè)驗(yàn)得分為１12分,他的智力水平為(B)A．超常B.正常C.低下D.難以判斷25.對(duì)同一個(gè)病人（D)A.醫(yī)患關(guān)系模式永保不變B．醫(yī)患關(guān)系模式隨時(shí)在變C.依年齡變化改變醫(yī)患關(guān)系模式Ｄ．依病情變化改變醫(yī)患關(guān)系模式２6．在三種醫(yī)患關(guān)系中，幫助病人自助的類型，屬于（C）Ａ.積極一被動(dòng)型B.指導(dǎo)一合作型C．共同參與型D.哪一種都不需要調(diào)動(dòng)病人積極性２７.臨終病人的一般心理變化規(guī)律是(A)A.否認(rèn)期、憤怒期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期B．否認(rèn)期、妥協(xié)期、憤怒期、接受期、抑郁期Ｃ．憤怒期、否認(rèn)期、妥協(xié)期、抑郁期、接受期Ｄ．否認(rèn)期、憤怒期、妥協(xié)期、接受器、抑郁期2８．醫(yī)務(wù)人員心理素養(yǎng)培養(yǎng)的原則不涉及（Ｄ)A．學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合B．規(guī)范教育與自我調(diào)控相結(jié)合C．現(xiàn)實(shí)形象與抱負(fù)模式相結(jié)合D．資源教育與社會(huì)教育相結(jié)合29.心理健康促進(jìn)原則不涉及(B)A.結(jié)識(shí)自己,悅納自己B．道德規(guī)范,知法懂法C．面對(duì)現(xiàn)實(shí),適應(yīng)環(huán)境D.結(jié)交知己,與人為善30.醫(yī)護(hù)人員崇高的抱負(fù)，重要應(yīng)建立在(C)Ａ．毫不利己Ｂ．專門利人Ｃ．獻(xiàn)身事業(yè)D.精益求精31.言語溝通在技巧上,應(yīng)重要采用(B)Ａ.封閉式提問B．開放式提問C.反復(fù)提問方式D．釋義提問方式３2.IＱ的得分為65分,其智力水平為