關于對教師的評價

對教師的評?價1教師?講課突出重?點，資料詳?細，條理清?晰，細致入?微。對深奧?的物理現(xiàn)象?解釋的通俗?易懂，并且?見解獨到深?入，學識淵?博。極大的?提高了我們?對物理的學?習熱情。?對教師的評?價2老師?治學嚴謹，?要求嚴格，?能深入了解?的學習和生?活狀況，循?循善誘，平?易近人;注?意啟發(fā)和調(diào)?動的積極性?，課堂氣氛?較為活躍;?上課例題豐?富，不厭其?煩，細心講?解，使有所?收獲;半數(shù)?認真工整，?批改作業(yè)認?真及時并注?意講解易犯?錯誤;最重?要的是，段?老師能虛心?并廣泛聽取?的意見和反?饋信息，做?到及時修正?和調(diào)整自己?的教學。?總之，段老?師是一個不?可多得的好?教師。對?教師的評價?3課堂上?，你總是認?真聽講，并?能積極舉手?回答問題。?但對于難題?你還缺乏一?份鉆勁。還?有一個小建?議：寫作業(yè)?不能只求速?度不求質(zhì)量?，一定要把?字寫漂亮呀?。對教師?的評價4?__老師講?課十分認真?投入，內(nèi)容?綱舉目分，?條理性很強?，而且特別?善于舉例，?讓同學理論?聯(lián)系實際，?學習起來十?分輕松，而?且印象深刻?，收到良好?的效果。老?師為人和藹?，課堂能與?同學們互動?，營造溫馨?的課堂氣氛?。對教師?的評價5?__教師作?為我們信號?與系統(tǒng)的授?課教師，對?工作認真負?責，一絲不?茍，對學生?因材施教，?使我們對信?號系統(tǒng)這門?課產(chǎn)生了濃?厚的興趣。?__教師采?用多媒體輔?助教學，制?作的電子教?案詳略得當?，重點與難?點區(qū)分的十?分清楚，使?我們依靠它?能及時跟上?教師的思維?。__教師?教學經(jīng)驗豐?富，很復雜?的問題他能?用很通俗易?懂的語言講?清楚，使我?們的信號系?統(tǒng)這門課學?地相當簡便?，學習成績?得到了較大?的提高。_?_教師幽默?風趣，上課?氣氛活躍。?教師和學生?的互動性得?到了充分的?體現(xiàn)。我們?從他那里學?到的不僅僅?是科學文化?知識，更有?學習方法和?做人的道理?。對教師?的評價6?你與從前相?比變化很大?，讓人歡喜?讓人憂，喜?的是你做事?有主見，與?同學和睦相?處，有人緣?，對事情有?獨到見解，?接受能力較?強;憂的是?主動性還不?夠，學習的?專注、嚴謹?離老師的希?望仍有差距?。學習是你?目前的主要?任務，你應?該分清主次?，在學習上?多下功夫，?為今后從事?你喜愛的職?業(yè)打下牢固?的基礎。我?盼望高考結(jié)?束后你回眸?注視，欣喜?地發(fā)現(xiàn)沒有?比腳更高的?山，沒有比?腿更長的路?，收獲的是?歡笑。對?教師的評價?7教師授?課認真，細?致，能充分?利用時間，?形象條理，?對重點知識?的講解十分?清晰易懂，?使同學們對?知識易與理?解，教師講?課時的__?會感染我們?，課堂氣氛?很好。對?教師的評價?8老師對?待教學認真?負責，言生?動，條理清?晰，舉例充?分恰當，對?待嚴格要求?，能夠鼓勵?踴躍發(fā)言，?使課堂氣氛?比較積極熱?烈。對教?師的評價9?上課時，?你聚精會神?的看著老師?，時而皺眉?沉思，時而?泛起微笑，?時而幫助同?學，與之結(jié)?伴而來的就?是優(yōu)異的成?績。盡管有?時你也粗心?，卻讓老師?總不忍批評?你。不過，?粗心可不是?好習慣。老?師希望你能?抓住每次機?會鍛煉自己?，把自己練?得棒棒的，?讓羽毛更豐?滿，成為一?只翱翔在知?識海洋中的?雛鷹!相信?你會給自己?給師長們一?份滿意的答?案的!對?教師的評價?10__?老師年輕漂?亮